예상2011숙명여대     daehakinfo

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숙대 "내년 사교육 안받은 학생 250명 선발
숙명여대는 현재 고2 학생들이 치르는 2011학년도 대입에서 사교육에 의지하지 않고 학교 교육을 충실히 받은 학생들을 입학사정관이 뽑는 '자기주도 학습 우수자' 전형으로 250명을 선발하겠다고 밝혔다.

숙대 이기범 입학처장은 27일 "입학사정관제는 잠재력 있는 인재를 뽑자는 목적이지만 정작 수험생들은 어학성적, 봉사실적 등 사교육을 통한 '스펙 쌓기'에 바쁘다"며 "사교육 업체들이 입학사정관제 준비과정을 개설하는 등 부작용이 나오는 상황에서 입학사정관제 본래 취지를 알리기 위해 전형을 신설했다"고 말했다.

'자기주도 학습 우수자' 전형은 고교 교육과정에 들어 있지 않은 토익·토플·해외봉사활동·수상실적 등을 자격기준으로 요구하지 않는다고 숙대는 밝혔다. 이 처장은 "학교 생활을 충실히 한 학생을 골라내는 게 이 전형의 핵심"이라며 "학교생활기록부와 교사추천서, 학생 심층면접 등을 통해 지원자의 학교 생활을 추적, 선발할 예정"이라고 말했다. "안석배 기자 sbahn@chosun.com

 ◇숙명여대 = 입학사정관 전형 인원이 전년 559명에서 1천87명으로 배 가까이 늘어난다. 전체 인원의 42.8%를 입학사정관으로 뽑는 셈이다.

   지방자치단체장이 학생 1명씩을 추천하는 지역핵심인재 전형도 전년 234명에서 250명으로 증가했다. 재외 학생을 위한 세계핵심인재 전형(15명)도 신설돼 담임교사와 지역 리더급 인사 추천서가 있으면 지원할 수 있다.

   또 공교육 실적을 중시하는 자기주도 학습우수자 전형이 도입돼 입학사정관이 학내 교과ㆍ비교과 활동과 교사 추천서를 중점적으로 평가해 250명을 뽑는다.

모집시기

전형유형

모집인원

수시2차

일반전형 일반학생 논술우수자

510

정시(가)

일반전형 일반학생 일반학생(가군)

625

정시(나)

일반전형 일반학생 일반학생(나군)

210

모집시기

전형유형(대)

전형유형(중)

기타(세부)유형

모집인원

수시

재외국민 외국인(정원외)

재외국민 외국인

재외국민

45

수시

재외국민 외국인(정원외)

재외국민 외국인

외국인/12년전교육이수자/새터민

0

수시1차

대학별독자적기준

입학사정관

자기주도학습우수자

250

수시1차

대학별독자적기준

입학사정관

글로벌여성인재

28

수시1차

대학별독자적기준

입학사정관

지역핵심인재

250

수시1차

대학별독자적기준

입학사정관

자기추천자-인문역량

90

수시1차

대학별독자적기준

어학우수자

외국어우수자

105

수시1차

농어촌 학생(정원외)

농어촌 학생

농어촌학생

28

수시1차

전문계고교 출신자(정원외)

전문계고교 출신자

전문계고교출신자

34

수시1차

대학별독자적기준

입학사정관

자기추천자-리더십역량

122

수시1차

대학별독자적기준

국가유공자및자손

사회기여및배려자

23

수시1차

대학별독자적기준

입학사정관

자기추천자-수학과학역량

50

수시1차

대학별독자적기준

입학사정관

세계핵심인재

15

정시(가)

농어촌 학생(정원외)

농어촌 학생

농어촌학생

63

정시(가)

기초생활수급자 및 차상위계층(정원외)

기회균형선발제

기회균형선발

22

정시(가)

전문계고교 출신자(정원외)

전문계고교 출신자

전문계고교출신자

57

정시(가)

특수교육대상자(정원외)

특수교육대상자

특수교육대상자

10

 

2011토익,토플,텝스 외국어특별전형

예상2011학년도 숙명여대 수시2 합격점수 TOEIC 940점 이상, TOEFL103점 이상, DELF 1단계 이상 취득자,HSK9급 이상,ZD ‘gut’ 이상, JPT930점 이상에 기타 비교과영역 1~3개 정도 첨부 가능한자 면접으로 충분히 승부 해 볼만.. 

내신과 수능에 너무 예민 해 하지 말고 영어 하나만이라도 자신 있다면 지금 당장 저희 학원으로 오세요.  확실히 책임지겠습니다. 

2011학년도 입학사정관 TOEFL TEPS TOEIC HSK JLPT 특차 종합반(28일,4일)개강

국제화 글로벌 목표 인문계열 목표반( 서울대 연세대 고려대 이화여대 서강대 성균관대 한양대 한국외대)=>인원초과 마감(대기로 신청 가능)

국제화 글로벌 목표 무조건 인서울에서 중위권대반( 경희대 중앙대 숙명여대 한양대 건국대 숭실대 강남대 경원대 동국대 홍익대 서울시립대 명지대 가톨릭대 성신여대 단국대 인하대 아주대 서경대 한국항공대 국민대 덕성여대 인천대 동덕여대 광운대 세종대 경기대 서울여대 상명대 총신대 삼육대 한성대..)=>마감임박

A , B 반

월

화

수

목

금

7시~10시

자연.공과면접

논술 

언어

일반면접

언어

토

일

토익 토플(2시~5시)예상적중

토익 토플(1시~4시)예상적중

에세이(5시~8시)인터뷰

영어면접(4시~7시)

예약신청:02-549-6664 지도강남 논현동 7호선 학동역1번출구(강남YMCA)도보9분(YMCA건너편  김인구시험정보원&21세기학원) 학원 주차장이 없습니다!   만약 자가용 운행시 유료인 강남YMCA를 활용하여 주세요.

2011학년도 입시 카운트다운! 유학생의 경우 수능접수에 관한 서류는 좀 복잡하오니 미리 알아보고 챙겨 두어야 할 것입니다.
그외 대학제출서류 졸업증명서 및 성적증명(아포스티유)에 관한 서류도 미리 알아 두고 한 10부 이상 챙겨서 귀국시 반드시 가지고 와야 할 것입니다.

시간표:토요일:영어(독해·말하기·쓰기)(2시~5시),논술과 에세이(5시~8시)/일요일:영어(독해·말하기·쓰기)(1시~4시), 영어면접(4시~7시)=>자연 공과계열:AP(수학,물리)

● [수시]
글로벌여성인재 _ 28명

지원자격

-2010년 2월 이후 졸업(예정)자(해외소재고교: 2009년 5월 이후 졸업(예정)자)로서 영어에 능통하며 국제사회에서 요구하는 국제적 소양을 갖추고 도전적이며 진취적 성향이 두드러진 자 -2008년 12월 1일 이후 시행된 SMU-MATE, TOEIC, TOEFL, TEPS 시험 중 한 개 이상의 성적을 취득한 자

전형방법

[1단계] 서류(학생부 및 기타 서류)100 [2단계] 서류40+면접60

※면접·구술시험:영어면접·구술시험

[전과정참여] -서류심사: 학생부(교과, 비교과) 및 기타서류를 통해 전형 취지에 적합한 잠재력(글로벌리더십, 자기주도성 등)과 전공적합성 등을 평가, 학생부 교과 성적 산출 공식에 의한 정량적 결과와 학생부(교과, 비교과) 및 기타서류를 통해 종합적으로 학업성취도와 학습능력을 정성적으로 평가 -면접심사: 입학사정관이 면접하여 전형취지 및 전공적합성을 평가

세계핵심인재 수시1차 15명

- 2010년 5월 이후 해외 소재 고교 졸업예정자(재외 한국 학교 포함)로서 해당국 법령에 의해 영주권 혹은 시민권을 취득한 자 (또는 부,모와 본인이 동시에 해당국에 지원 마감일 현재 5년 이상 거주한 자) - 해외 동포 리더로 성장할 가능성과 잠재력이 있는 자로 고교 재학기간 평균 성적이 상위 20% 이내이고, 담임교사의 추천과 학교장 또는 지역사회 리더의 추천을 받은 자

[1단계] 서류(학생부 및 기타서류) 100 [2단계] 서류 또는 면접

[전과정참여] -서류심사: 학생부(교과, 비교과) 및 기타서류를 통해 해외 동포 리더로 성장할 수 있는 잠재력과 리더십 등을 평가, 학생부 교과 성적 산출 공식에 의한 정량적 결과와 학생부(교과, 비교과) 및 기타서류를 통해 종합적으로 학업성취도와 학습능력을 정성적으로 평가 -면접심사: 입학사정관이 면접하여 전형취지 및 전공적합성을 평가

어학우수자/글로벌리더십(수시 1차)
가. 모집단위 및 모집인원

해당 모집단위 / 105명

나. 모집분야

모집단위

영어

프랑스어

중국어

독일어

일본어

모집단위별
인원 계 (명)

인문학부

9

4

6

4

4

27

문화관광학부

문화관광학전공

7

1

3

 

 

11

르 꼬르동 블루
외식경영전공

13

 

 

 

 

13

영어영문학부

13

 

 

 

 

13

교육학부

2

 

 

 

 

2

가정·아동복지학부

6

 

 

 

 

6

정치행정학부

6

 

4

 

3

13

언론정보학부

7

 

2

 

2

11

법학부

25

 

 

 

 

25

경제학부

6

 

4

 

 

10

경영학부

7

 

4

 

 

11

정보과학부 컴퓨터과학전공

3

 

 

 

 

3

생활과학부

7

 

 

 

 

7

디자인학부

4

 

 

 

 

4

합계

115

5

23

4

9

156

다. 지원자격

2010년 2월 이후 고교 졸업(예정)자 또는 법령 · 규정에 의한 국내 고교 조기 졸업(예정)자 또는 2009 - 2010년 검정고시 출신자 또는 2009년 6월부터 2010년 2월 이전 외국소재 고교 졸업(예정)자로서 2008년 12월 1일 이후 시행된 다음 시험 중 한 개 이상의 성적을 취득한 자
① 영 어 : SMU-MATE, TOEIC, TOEFL
② 프랑스어 : DELF, DALF
③ 중 국 어 : HSK(한어수평고시)
④ 독 일 어 : ZD, ZMP, TestDaF시험 합격자
⑤ 일 본 어 : JLPT 일본어능력시험, JPT 일본어능력시험

라. 전형방법

구분

외국어능력시험성적 (%)

면접·구술 <해당 외국어> (%)

계

수능최저학력기준

반영비율

60

40

100

없음

 특기자전형(영어) 환산점수표(그냥 참고로만 활용하고 최종 판단은 본인이 결정해야..)

등  급

1

2

3

4

5

6

7

8

9

환산점수

100

99.1

98.2

97.3

96.4

96.1

95.8

95.5

95

TOEIC

980이상

960~979

940~959

920~939

900~919

880~899

860~879

859~855

854~850

TOEFL

CBT

293이상

280~292

273~279

267~272

260~266

253~259

252

251

250

IBT

119이상

114~118

111~113

108~110

104~107

103

102

101

100

TEPS

951이상

920~950

893~919

865~892

841~864

809~840

786~808

758~785

757~756

　 물론 각 대학별로 반영 방법은 천차 만별로 일률적이지 않으나 소수1~5개 대학을 제외하고는 거의가 환산 등급은 9등급화~15등급화 반영이 일반적이고 위 도표를 참고한다면 각 대학별로 논술 면접 비교과영역 반영 등 서류 평가 관계를 어느 정도를 감안해야 하는지를 짐작이 가능할것입니다.(대학특별전형닷컴 http://daehaki.com/의 자체 생각)

영어과 국제관계학과 등 인기학과는 토익 토플 텝스 거의 만점에 가까운 고득점 가지고도 탈락하는 경우도 많고 면접과 논술에 따라서도 상당히 차이가 큼니다.
가장 중요하고 반드시 알아 두어야 할 건 대학과 학과 선택일것입니다.
미리 대학과 학과를 결정 일반면접 논술 영어면접 에세이를 대비 계획을 잘 세우면 토익 토플 텝스 고득점이 아니어도 가능한 방법은 의외로 많을 것입니다.

연정 (2009-11-09 16:42:58, Hit : 63, Vote : 1)  
  숙명여대 합격 토플109 일반고 내신4.2등급
 단국대도 합격했는데
숙대도 결정했습니다
원장님 그리고 같이 공부한 여러 친구들 모두 모두 감사드려요

 
 dus gml (2009-11-09 16:38:42, Hit : 70, Vote : 1)  
  우왕 마지막에 하나 숙명여대 합격이당
 중앙대 경희대 동국대 서울시립대 모두 탈락 수능에 올인하고 있었는데
마지막에 하나 남은것 합격
이기분 이제야 알것 같아요
이젠 수능 졸업입니다
원장님 정말 정말 존경하고 고맙습니다
그동안 짜증낸것도 애교로 보아 주세요
참 저도 스팩 공개합니다
토익970점 일반고 내신3.9등급
수능예상점수는 외국어1등급 언어3등급 수리4등급 사탐2 3 4 3
 

　숙자 (2008-11-18 16:44:44, Hit : 56, Vote : 0)
토익975 경희대 숙명여대 이화여대 합격

이제야 모두 끝난것 같네요
내신2등급
수능 언어2등급 외국어1등급 수리나형3등급 사탐3 2 3 3등급
그동안 모든분들께 감사드립니다




lion (2008-11-11 12:48:37, Hit : 45, Vote : 0)
토익965 숙명여대 이화여대 중앙대 합격

성대 탈락 마음이 좀 그렇긴해도 만족합니다
내신2.72
이젠 경희대만 남았네요
그동안의 관심에 진심으로 감사드립니다



숙경이 (2008-11-11 12:47:29, Hit : 65, Vote : 0)
토플106 숙명여대 합격

3곳 탈락후 마음졸임 디뎌 해방
내신6등급
수능 보려 갈려고 했는데
이젠 해방이네요
감사합니다

2010학년도 전형별 경쟁률 현황

글로벌리더십_글로벌서비스학부 부문전형 경쟁률 현황

글로벌리더십_글로벌서비스학부 부문전형 경쟁률 현황

계열

모집단위

모집인원

지원인원

경쟁률

인문

글로벌협력전공

23

67

2.91 : 1

앙트러프러너십전공

16

33

2.06 : 1

소계

39

100

2.56 : 1

 자기추천자_인문소양우수자 부문전형 경쟁률 현황

icon 자기추천자_인문소양우수자 부문전형 경쟁률 현황

계열

모집단위

모집인원

지원인원

경쟁률

인문

인문학부

20

86

13.00 : 1

문화관광학부 문화관광학전공

15

문화관광학부 르 꼬르동 블루 외식경영전공

5

영어영문학부

9

교육학부

14

가정 · 아동복지학부

12

정치행정학부

21

언론정보학부

40

법학부

10

경제학부

5

경영학부

14

자연

자연과학부

6

생명과학부

8

수학 · 통계학부

2

정보과학부 컴퓨터과학전공

2

정보과학부 멀티미디어과학전공

2

생활과학부

9

소계

20

260

13.00 : 1

자기추천자_특정역량우수자 부문전형 경쟁률 현황  

icon 자기추천자_특정역량우수자 부문전형 경쟁률 현황

계열

모집단위

모집인원

지원인원

경쟁률

인문

인문학부

5

49

22.00 : 1

문화관광학부 문화관광학전공

3

문화관광학부 르 꼬르동 블루 외식경영전공

5

영어영문학부

3

교육학부

1

가정 · 아동복지학부

8

정치행정학부

3

언론정보학부

27

법학부

4

경제학부

2

경영학부

5

자연

자연과학부

5

8

13.60 : 1

생명과학부

25

수학 · 통계학부

4

정보과학부 컴퓨터과학전공

9

정보과학부 멀티미디어과학전공

9

생활과학부

13

소계

10

178

17.80 : 1

 자기추천자_리더십우수자 부문전형 경쟁률 현황

icon 자기추천자_리더십우수자 부문전형 경쟁률 현황

계열

모집단위

모집인원

지원인원

경쟁률

인문

인문학부

15

34

21.47 : 1

문화관광학부 문화관광학전공

22

문화관광학부 르 꼬르동 블루 외식경영전공

14

영어영문학부

19

교육학부

20

가정 · 아동복지학부

62

정치행정학부

36

언론정보학부

62

법학부

12

경제학부

10

경영학부

31

자연

자연과학부

5

15

14.80 : 1

생명과학부

22

수학 · 통계학부

7

정보과학부 컴퓨터과학전공

5

정보과학부 멀티미디어과학전공

5

생활과학부

20

소계

20

396

19.80 : 1

 지역핵심인재전형 1지망 경쟁률 현황

icon 지역핵심인재전형 1지망 경쟁률 현황

계열

모집단위

모집인원

지원인원

경쟁률

인문

인문학부

234

65

3.05 : 1

문화관광학부 문화관광학전공

37

문화관광학부 르 꼬르동 블루 외식경영전공

17

영어영문학부

37

교육학부

37

가정 · 아동복지학부

69

정치행정학부

66

언론정보학부

98

법학부

24

경제학부

13

경영학부

73

자연

자연과학부

28

생명과학부

69

수학 · 통계학부

23

정보과학부 컴퓨터과학전공

11

정보과학부 멀티미디어과학전공

7

생활과학부

40

소계

234

714

3.05 : 1

 글로벌리더십_외국어우수자 부문전형 경쟁률 현황

icon 글로벌리더십_외국어우수자 부문전형 경쟁률 현황

언어구분

계열

모집단위

모집인원

지원인원

경쟁률

영어

인문

인문학부

9

52

5.78 : 1

문화관광학부 문화관광학전공

7

53

7.57 : 1

문화관광학부 르 꼬르동 블루 외식경영전공

13

66

5.08 : 1

영어영문학부

13

134

10.31 : 1

교육학부

2

13

6.50 : 1

가정 · 아동복지학부

6

33

5.50 : 1

정치행정학부

6

42

7.00 : 1

언론정보학부

7

50

7.14 : 1

법학부

25

114

4.56 : 1

경제학부

6

34

5.67 : 1

경영학부

7

49

7.00 : 1

자연

정보과학부 컴퓨터과학전공

3

12

4.00 : 1

생활과학부

7

41

5.86 : 1

예 · 체능

디자인학부

4

24

6.00 : 1

프랑스어

인문

인문학부

4

21

5.25 : 1

문화관광학부 문화관광학전공

1

5

5.00 : 1

중국어

인문

인문학부

6

97

16.17 : 1

문화관광학부 문화관광학전공

3

39

13.00 : 1

정치행정학부

4

27

6.75 : 1

언론정보학부

2

20

10.00 : 1

경제학부

4

24

6.00 : 1

경영학부

4

34

8.50 : 1

독일어

인문

인문학부

4

13

3.25 : 1

일본어

인문

인문학부

4

128

32.00 : 1

정치행정학부

3

44

14.67 : 1

언론정보학부

2

41

20.50 : 1

소계

156

1,210

7.76 : 1

 학교장추천리더십전형 경쟁률 현황

icon 학교장추천리더십전형 경쟁률 현황

계열

모집단위

모집인원

지원인원

경쟁률

인문

인문학부

28

165

5.89 : 1

문화관광학부 문화관광학전공

3

29

9.67 : 1

문화관광학부 르 꼬르동 블루 외식경영전공

3

25

8.33 : 1

영어영문학부

10

60

6.00 : 1

교육학부

5

32

6.40 : 1

가정 · 아동복지학부

7

57

8.14 : 1

정치행정학부

7

50

7.14 : 1

언론정보학부

10

116

11.60 : 1

법학부

15

67

4.47 : 1

경제학부

10

46

4.60 : 1

경영학부

15

92

6.13 : 1

자연

자연과학부

6

69

11.50 : 1

생명과학부

5

77

15.40 : 1

수학 · 통계학부

8

69

8.63 : 1

정보과학부 컴퓨터과학전공

7

47

6.71 : 1

정보과학부 멀티미디어과학전공

3

19

6.33 : 1

생활과학부

8

71

8.88 : 1

소계

150

1,091

7.27 : 1

 전공예약제전형 경쟁률 현황

icon 전공예약제전형 경쟁률 현황

계열

모집단위

모집인원

지원인원

경쟁률

인문

인문학부 역사문화학

40

358

8.95 : 1

인문학부 프랑스언어 · 문화학

20

176

8.80 : 1

인문학부 독일언어 · 문화학

20

165

8.25 : 1

인문학부 문헌정보학

12

146

12.17 : 1

가정 · 아동복지학부 가족자원경영학

12

144

12.00 : 1

경제학부 소비자경제학

12

186

15.50 : 1

자연

자연과학부 물리학

21

118

5.62 : 1

소계

137

1,293

9.44 : 1

 섬김사랑전형 경쟁률 현황

icon 섬김사랑전형 경쟁률 현황

계열

모집단위

모집인원

지원인원

경쟁률

인문

인문학부

2

31

15.50 : 1

문화관광학부 문화관광학전공

1

14

14.00 : 1

문화관광학부 르 꼬르동 블루 외식경영전공

1

17

17.00 : 1

영어영문학부

2

24

12.00 : 1

교육학부

1

15

15.00 : 1

가정 · 아동복지학부

2

28

14.00 : 1

정치행정학부

2

33

16.50 : 1

언론정보학부

2

36

18.00 : 1

법학부

2

24

12.00 : 1

경제학부

1

11

11.00 : 1

경영학부

1

12

12.00 : 1

자연

자연과학부

1

14

14.00 : 1

생명과학부

1

15

15.00 : 1

수학 · 통계학부

1

11

11.00 : 1

정보과학부 컴퓨터과학전공

1

6

6.00 : 1

정보과학부 멀티미디어과학전공

1

8

8.00 : 1

생활과학부

1

13

13.00 : 1

소계

23

312

13.57 : 1

 농어촌학생(정원외)전형 경쟁률 현황

icon 농어촌학생(정원외)전형 경쟁률 현황

계열

모집단위

모집인원

지원인원

경쟁률

인문

인문학부

70

58

4.33 : 1

문화관광학부 문화관광학전공

21

문화관광학부 르 꼬르동 블루 외식경영전공

17

영어영문학부

29

교육학부

18

가정 · 아동복지학부

21

정치행정학부

26

언론정보학부

49

법학부

18

경제학부

15

경영학부

31

자연

자연과학부

21

15

5.14 : 1

생명과학부

32

수학 · 통계학부

16

정보과학부 컴퓨터과학전공

7

정보과학부 멀티미디어과학전공

7

생활과학부

31

소계

91

411

4.52 : 1

 전문계고교출신자(정원외)전형 경쟁률 현황

icon 전문계고교출신자(정원외)전형 경쟁률 현황

계열

모집단위

모집인원

지원인원

경쟁률

인문

인문학부

87

112

8.43 : 1

문화관광학부 문화관광학전공

58

문화관광학부 르 꼬르동 블루 외식경영전공

43

영어영문학부

50

가정 · 아동복지학부

70

정치행정학부

57

언론정보학부

100

법학부

29

경제학부

62

경영학부

152

자연

자연과학부

26

4

3.88 : 1

생명과학부

9

수학 · 통계학부

4

정보과학부 컴퓨터과학전공

10

정보과학부 멀티미디어과학전공

19

생활과학부

55

소계

113

834

7.38 : 1

 

 "면접에선 말솜씨 보다 '논리적인가'평가 대상"
"입학하고 싶다는 의욕 강한 자신감 표현도 중요"

·입학사정관 전형 이렇게 준비했다

이효현(데레사여고 3년·숙명여대 지역핵심인재전형 합격)양은 내신보다는 모의고사 성적이 잘 나오는 편이라 고 2때까지는 수시로 간다는 생각을 거의 하지 않았다. 3학년이 되면서 담임 선생님이 이 전형을 추천해 도전하게 됐다. 2010학년도에 신설된 전형이다 보니 전수받을 수 있는 노하우도 없었다. 자기소개서, 활동입증자료, 학교장추천서 3개가 100% 평가 자료였다. 이 양은 "자기소개서를 이틀 밤을 새워가며 쓸 만큼 그 안에 모든 걸 담으려고 노력했다"고 말했다. 자기소개서엔 고1때와 고3때 반장을 하면서 느꼈던 점을 행정학을 전공해 공무원이 되고 싶은 장래희망과 잘 연결시키면서 장점을 부각시켰다. 한달에 한 번 소아 영아 재활원을 찾아 봉사했던 동아리 활동 경험을 살려 보건복지부 공무원이 되고 싶다는 소망도 담았다.

박우진(부산남고 3년·울산과학기술대 고교우수자전형 합격)군은 고2때부터 사교육 없이 학교 수업만으로 합격의 기쁨을 얻은 케이스. 학교에서 진행하는 물리 동아리 활동을 열심히 하면서 과학선생님의 도움을 받아 자연현상을 과학적으로 분석한 논문도 2편 써냈다. 마음 맞는 친구들끼리 '희망의 기사단'이란 봉사활동 동아리를 만들어 2주에 한번 정도 노인복지관이나 재활원을 방문하는 봉사활동도 했다. 자원봉사는 2학년 초부터 3학년 중반까지 1년 넘게 계속됐고 친구들과 함께 그동안 느낀 점 등을 50 페이지 분량의 책자로 만들어 내기도 했다. 박 군은 "이 2편의 논문과 자원봉사활동 책자가 평가에 큰 도움이 된 것 같다"고 말했다.부산일보

 

모집
시기

전형유형
(중)

기타유형
(세부)

지원자격

최저학력
기준

전형요소별
반영비율(100%)

수시1차

입학사정관

글로벌여성인재

-2010년 2월 이후 졸업(예정)자(해외소재고교: 2009년 5월 이후 졸업(예정)자)로서 영어에 능통하며 국제사회에서 요구하는 국제적 소양을 갖추고 도전적이며 진취적 성향이 두드러진 자 -2008년 12월 1일 이후 시행된 SMU-MATE, TOEIC, TOEFL, TEPS 시험 중 한 개 이상의 성적을 취득한 자

[1단계] 서류(학생부 및 기타 서류)100 [2단계] 서류40+면접60

수시1차

국가유공자및자손

사회기여및배려자

-2009년 2월 이후 고교 졸업(예정)자로 국내 고교 학생부 성적이 3학기 이상 있는자 -독립유공자손자녀,국가유공자자녀,군인자녀,환경미화원자녀,아동보호시설출신자,기초생활보장수급자,지원공상군경/지원공상공무원자녀, 고엽제후유의증환자자녀, 518민주유공자자녀중 하나에 해당하는 자

수능 2개 영역 평균 3등급 이내

서류(학생부 및 기타 서류)100

수시1차

입학사정관

세계핵심인재

- 2010년 5월 이후 해외 소재 고교 졸업예정자(재외 한국 학교 포함)로서 해당국 법령에 의해 영주권 혹은 시민권을 취득한 자 (또는 부,모와 본인이 동시에 해당국에 지원 마감일 현재 5년 이상 거주한 자) - 해외 동포 리더로 성장할 가능성과 잠재력이 있는 자로 고교 재학기간 평균 성적이 상위 20% 이내이고, 담임교사의 추천과 학교장 또는 지역사회 리더의 추천을 받은 자

[1단계] 서류(학생부 및 기타서류) 100 [2단계] 서류 또는 면접

수시1차

어학우수자

외국어우수자

2009년 2월 이후 고교 졸업(예정)자로 2008년 12월 1일 이후 시행된 아래 해당 시험 중 한 개 이상의 성적을 취득한 자 -영어 : SMU-MATE, TOEIC, TOEFL, TEPS -프랑스어 : DELF, DALF -중국어 : HSK -독일어 : ZD, ZMP, Test DAF 시험 합격자 -일본어 : JLPT, JPT -단, 영어부문은 국내고교 학생부 성적이 3학기 이상 있는자로 영어교과에 속한 전과목의 석차등급이 평균 1.5등급 이내인 자도 지원 가능

외국어시험성적60+면접40

수시1차

입학사정관

자기주도학습우수자

-2010년 2월 이후 고교 졸업(예정)자로 국내 고교 학생부 성적이 3학기 이상 있는 자 -학교생활에 적극적이고 고교교육과정을 충실히 이수하여 자기주도학습능력을 개발한 자

[1단계] 교과 + 비교과 [2단계] 서류(학생부 및 기타 서류)40 + 면접 60

수시1차

입학사정관

자기추천자-리더십역량

-2010년 2월 이후 고교 졸업(예정)자로 국내 고교 학생부 성적이 3학기 이상 있는자 -교내 임원활동 경험이 있는 자 또는 교내외 단체 및 동아리 활동 경험이 있는 자

[1단계] 서류(학생부 및 기타 서류)100 [2단계] 서류40+면접60

수시1차

입학사정관

자기추천자-수학과학역량

2010년 2월 이후 고교 졸업(예정)자로 아래 중 하나의 실적이 있는자 1)수학,과학 수상실적이 있는자 2)과학 프로그램 참가경험이 있는자 3)과학에관한전문교과 이수자 4)과학고 졸업(예정)자

[1단계] 서류(학생부 및 기타 서류)100 [2단계] 서류40+면접60

수시1차

입학사정관

자기추천자-인문역량

2010년 2월 이후 고교 졸업(예정)자로 국내 고교 학생부 성적이 3학기 이상 있는자 -인문적소양이 우수한 자

[1단계] 서류(학생부 및 기타 서류)100 [2단계] 서류40+면접60

수시1차

입학사정관

지역핵심인재

-2011년 2월 고교 졸업예정자 (전문계 교육과정 이수자 제외)로 해당지역소재 고교에서 5학기 이상 재학하고, 학생부 성적이 있는 자 -지역활동실적이 있는자로 학생회장/부학생회장/학년장/학급반(회)장 2개 학기 이상 역임자 또는 학생부 등급이 3등급 이내인 자 -소속 학교장의 추천을 받은 자

[1단계] 서류(학생부 및 기타서류) 100 [2단계] 서류 또는 면접

모집
시기

활동
구분

세부유형명

지원자격

최저학력
기준

전형요소별
반영비율(100%)

수시1차

[전과정참여] -서류심사: 학생부(교과, 비교과) 및 기타서류를 통해 전형 취지에 적합한 잠재력(글로벌리더십, 자기주도성 등)과 전공적합성 등을 평가, 학생부 교과 성적 산출 공식에 의한 정량적 결과와 학생부(교과, 비교과) 및 기타서류를 통해 종합적으로 학업성취도와 학습능력을 정성적으로 평가 -면접심사: 입학사정관이 면접하여 전형취지 및 전공적합성을 평가

글로벌여성인재

-2010년 2월 이후 졸업(예정)자(해외소재고교: 2009년 5월 이후 졸업(예정)자)로서 영어에 능통하며 국제사회에서 요구하는 국제적 소양을 갖추고 도전적이며 진취적 성향이 두드러진 자 -2008년 12월 1일 이후 시행된 SMU-MATE, TOEIC, TOEFL, TEPS 시험 중 한 개 이상의 성적을 취득한 자

[1단계]서류(학생부 및 기타서류)100 [2단계]서류40+면접60

수시1차

[전과정참여] -서류심사: 학생부(교과, 비교과) 및 기타서류를 통해 전형 취지의 적합성과 전공적합성 등을 평가, 학생부 교과 성적 산출 공식에 의한 정량적 결과와 학생부(교과, 비교과) 및 기타서류를 통해 종합적으로 학업성취도와 학습능력을 정성적으로 평가

농어촌학생(정원외)

2009년 2월 이후 농어촌 소재 고교 졸업(예정)자로 농어촌소재고교에서 전과정을 이수하고, 고교 전과정동안 부모학생이 모두 농어촌 지역에 거주한 자

수능 2개 영역 평균 3등급 이내 -[인문·생활과학부]언어, 수리(가,나), 외국어, 탐구(사,과) -[자연]언어, 수리(가), 외국어, 과탐

서류(학생부 및 기타서류) 100

수시1차

[전과정참여] -서류심사: 학생부(교과, 비교과) 및 기타서류를 통해 전형 취지의 적합성과 전공적합성 등을 평가, 학생부 교과 성적 산출 공식에 의한 정량적 결과와 학생부(교과, 비교과) 및 기타서류를 통해 종합적으로 학업성취도와 학습능력을 정성적으로 평가

사회기여 및 배려자

2009년 2월 이후 고교 졸업(예정)자로 국내 고교 학생부 성적이 3학기 이상 있는-자 -독립유공자손자녀,국가유공자자녀,군인자녀,환경미화원자녀,아동보호시설출신자,기초생활보장수급자,지원공상군경/지원공상공무원자녀, 고엽제후유의증환자자녀, 5·18민주유공자자녀

수능 2개 영역 평균 3등급 이내 -[인문·생활과학부]언어, 수리(가,나), 외국어, 탐구(사,과) -[자연]언어, 수리(가), 외국어, 과탐

서류(학생부 및 기타서류) 100

수시1차

[전과정참여] -서류심사: 학생부(교과, 비교과) 및 기타서류를 통해 해외 동포 리더로 성장할 수 있는 잠재력과 리더십 등을 평가, 학생부 교과 성적 산출 공식에 의한 정량적 결과와 학생부(교과, 비교과) 및 기타서류를 통해 종합적으로 학업성취도와 학습능력을 정성적으로 평가 -면접심사: 입학사정관이 면접하여 전형취지 및 전공적합성을 평가

세계핵심인재

- 2010년 5월 이후 해외 소재 고교 졸업예정자(재외 한국 학교 포함)로서 해당국 법령에 의해 영주권 혹은 시민권을 취득한 자 (또는 부,모와 본인이 동시에 해당국에 지원 마감일 현재 5년 이상 거주한 자) - 해외 동포 리더로 성장할 가능성과 잠재력이 있는 자로 고교 재학기간 평균 성적이 상위 20% 이내이고, 담임교사의 추천과 학교장 또는 지역사회 리더의 추천을 받은 자

[1단계] 서류(학생부 및 기타서류) 100 [2단계] 서류 또는 면접

수시1차

[전과정참여] -서류심사: 학생부 교과 성적 산출 공식에 의한 정량적 결과와 학생부(교과, 비교과) 및 기타서류를 종합하여 자기주도적 학습 능력, 학업성취도, 적극적인 학교생활 등을 정성적으로 평가 -면접심사: 입학사정관이 면접하여 전형취지 및 전공적합성을 평가

자기주도학습우수자

-2010년 2월 이후 고교 졸업(예정)자로 국내 고교 학생부 성적이 3학기 이상 있는 자 -학교생활에 적극적이고 고교교육과정을 충실히 이수하여 자기주도학습능력을 개발한 자

[1단계] 교과 + 비교과 [2단계] 서류(학생부 및 기타 서류)40 + 면접 60

수시1차

[전과정참여] -서류심사: 학생부(교과, 비교과) 및 기타서류를 통해 전형 취지의 적합성(리더십, 이타적 열정 등)을 평가, 학생부 교과 성적 산출 공식에 의한 정량적 결과와 학생부(교과, 비교과) 및 기타서류를 통해 종합적으로 학업성취도와 자기주도적 학습능력을 정성적으로 평가 -면접심사: 입학사정관이 면접하여 전형취지 및 전공적합성을 평가

자기추천자-리더십역량

-2010년 2월 이후 고교 졸업(예정)자로 국내 고교 학생부 성적이 3학기 이상 있는 자 -교내 임원활동 경험이 있는 자 또는 교내외 단체 및 동아리 활동 경험이 있는 자

[1단계]서류(학생부 및 기타서류) 100 [2단계]서류40+면접60

수시1차

[전과정참여] -서류심사: 학생부(교과, 비교과) 및 기타서류를 통해 전형 취지의 적합성(수학과학 분야에 대한 열정과 잠재력)과 전공적합성 등을 평가, 학생부 교과 성적 산출 공식에 의한 정량적 결과와 학생부(교과, 비교과) 및 기타서류를 통해 종합적으로 학업성취도와 학습능력을 정성적으로 평가 -면접심사: 입학사정관이 면접하여 전형취지 및 전공적합성을 평가

자기추천자-수학과학역량

2010년 2월 이후 고교 졸업(예정)자로 아래 중 하나의 실적이 있는자 1)수학,과학 관련 수상실적이 있는자 2)과학 프로그램 참가경험이 있는자 3)과학에관한전문교과 이수자 4)과학고 졸업(예정)자

[1단계]서류(학생부 및 기타서류) 100 [2단계]서류40+면접60

수시1차

[전과정참여] -서류심사: 학생부(교과, 비교과) 및 기타서류를 통해 전형 취지의 적합성(인문적 소양)과 전공적합성 등을 평가, 학생부 교과 성적 산출 공식에 의한 정량적 결과와 학생부(교과, 비교과) 및 기타서류를 통해 종합적으로 학업성취도와 자기주도적 학습능력을 정성적으로 평가 -면접심사: 입학사정관이 면접하여 전형취지 및 전공적합성을 평가

자기추천자-인문역량

2010년 2월 이후 고교 졸업(예정)자로 국내 고교 학생부 성적이 3학기 이상 있는 자 -인문적소양이 우수한 자

[1단계] 서류(학생부 및 기타 서류) 100 [2단계] 서류40+면접60

수시1차

[전과정참여] -서류심사: 학생부(교과, 비교과) 및 기타서류를 통해 전형 취지의 적합성과 전공적합성 등을 평가, 학생부 교과 성적 산출 공식에 의한 정량적 결과와 학생부(교과, 비교과) 및 기타서류를 통해 종합적으로 학업성취도와 학습능력을 정성적으로 평가

전문계고교출신자(정원외)

2009년 2월 이후 전문계 고교 졸업(예정)자 전문계고교 학생부 성적이 5학기 이상 있는 자

수능 2개 영역 평균 3등급 이내 -[인문·생활과학부]언어, 수리(가,나), 외국어, 탐구(사,과) -[자연]언어, 수리(가), 외국어, 과탐

서류(학생부 및 기타서류) 100

수시1차

[전과정참여] -서류심사: 학생부(교과, 비교과) 및 기타서류를 통해 지역리더로 성장할 수 있는 잠재력과 리더십, 지역발전에 기여할 수 있는 자질 등을 평가, 학생부 교과 성적 산출 공식에 의한 정량적 결과와 학생부(교과, 비교과) 및 기타서류를 통해 종합적으로 학업성취도와 자기주도적 학습능력을 정성적으로 평가 -면접심사: 입학사정관이 면접하여 전형취지 및 전공적합성을 평가

지역핵심인재

-2011년 2월 고교 졸업예정자 (전문계 교육과정 이수자 제외)로 해당 지역 소재 고교에서 5학기 이상 재학하고, 학생부 성적이 있는 자 -지역활동실적이 있는자로 학생회장/부학생회장/학년장/학급반(회)장 2개 학기 이상 역임자 또는 학생부 등급이 3등급 이내인 자 -소속 학교장의 추천을 받은 자

[1단계] 서류(학생부 및 기타서류) 100 [2단계] 서류 또는 면접

수시

[전과정참여] -서류심사: 제출서류(성적증명서 및 기타서류)를 통해 우리대학 인재상 적합성, 자기주도적 학습능력, 학업성취도 등을 정성적으로 평가 -에세이평가: 전공적합성 및 우리대학 인재상 적합성 등을 입학사정관이 정성적으로 평가

재외국민(정원외)

해외에서 고교과정 1년을 포함하여 중고등학교 과정에 2년(또는 3년)이상 재학한 자로, 부모 학생이 모두 해외에 거주한 자

[인문] : 서류40+에세이60 [자연] : 서류40+에세이60 [예체능] : 서류40+면접60

정시(가)

[부분참여] - 서류심사: 학생부(교과, 비교과) 및 기타서류를 통해 전형취지의 적합성, 전공적합성 등을 정성적으로 평가

기회균형선발

기초생활수급권자 또는 차상위계층 본인 및 자녀

수능 2개 영역 평균 3등급 이내 -[인문·생활과학부]언어, 수리(가,나), 외국어, 탐구(사,과) -[자연]언어, 수리(가), 외국어, 과탐

수능70+서류(학생부 및 기타서류) 30

정시(가)

[부분참여] - 서류심사: 학생부(교과, 비교과) 및 기타서류를 통해 전형취지의 적합성, 전공적합성 등을 정성적으로 평가

농어촌학생(정원외)

농어촌 소재 고교 졸업(예정)자로 농어촌소재고교에서 전과정을 이수하고, 고교 전과정동안 부모학생이 모두 농어촌 지역에 거주한 자

수능 2개 영역 평균 3등급 이내 -[인문·생활과학부]언어, 수리(가,나), 외국어, 탐구(사,과) -[자연]언어, 수리(가), 외국어, 과탐

수능70+서류(학생부 및 기타서류) 30

정시(가)

[부분참여] - 서류심사: 학생부(교과, 비교과) 및 기타서류를 통해 전형취지의 적합성, 전공적합성 등을 정성적으로 평가

전문계고교출신자(정원외)

전문계 고교 졸업(예정)자 전문계고교 학생부 성적이 5학기 이상 있는 자

수능 2개 영역 평균 3등급 이내 -[인문·생활과학부]언어, 수리(가,나), 외국어, 탐구(사,과) -[자연]언어, 수리(가), 외국어, 과탐

수능70+서류(학생부 및 기타서류) 30

정시(가)

[부분참여] - 서류심사: 학생부(교과, 비교과) 및 기타서류를 통해 전형취지의 적합성, 전공적합성 등을 정성적으로 평가

특수교육대상자(정원외)

장애인복지법 제2조에 의한 장애인 또는 국가유공자등예우및지원에관한법률 제4조 등에 의한 상이등급자

수능 2개 영역 평균 3등급 이내 -[인문·생활과학부, 예체능]언어, 수리(가,나), 외국어, 탐구(사,과) -[자연]언어, 수리(가), 외국어, 과탐

수능70+서류(학생부 및 기타서류) 30

모집
시기

지원자격

최저학력
기준

전형요소별
반영비율(100%)

수시1차

2009년 2월 이후 농어촌 소재 고교 졸업(예정)자로 농어촌소재고교에서 전과정을 이수하고, 고교 전과정동안 부모학생이 모두 농어촌 지역에 거주한 자

수능 2개 영역 평균 3등급 이내

서류(학생부 및 기타서류)100

정시(가)

농어촌 소재 고교 졸업(예정)자로 농어촌소재고교에서 전과정을 이수하고, 고교 전과정동안 부모학생이 모두 농어촌 지역에 거주한 자

수능 2개 영역 평균 3등급 이내

수능70+서류(학생부 및 기타서류)30

 

 

 [제 스펙 어떠세요?] 학생 3명, 숙명여대 입학사정관에게 물어보니 [중앙일보]

톡톡 튀는 끼와 열정에 합격 열쇠 있어요

숙명여대 자기추천자 전형 중 인문소양 우수자 부문은 인문·자연계 구분 없이 20명을 선발한다. 1단계 서류평가에서는 특정 분야에서 일관된 실적을 보이는 학생에게 가산점을 부과한다. 지난달 말 실시된 모의면접에서도 사정관들은 공인 영어 성적 등 외국어 분야에서 두각을 나타낸 학생에게 높은 점수를 줬다. 2단계 논술고사는 제시문 유형을 다양화하고, 분량을 늘려 수험생의 독해력과 문제파악 능력, 창의적 대안 제시 능력을 평가한다. 논술 문항 중 적어도 한 문제는 분량 제한을 없애 틀에 얽매이지 않은 사고력을 평가하겠다는 계획이다.

글=최석호 기자
사진=전영기 기자

범례 ①내신성적 ②수상 실적③임원 경력 ④특이사항 ⑤봉사 시간 ⑥장래 희망 ⑦평가평가

글짓기 실적과 진로를 연계하라

김효영(18·상일여고 3)
교육학부 지원

①국어- 1.75등급, 영어- 1.5등급, 수학- 1.75등급, 사회- 1.6등급 ②교외상- 2008년 세종날 기념 33회 글짓기 대회 고등부 장려상, 2008년 제13회 전국 학생 나라사랑 평화사랑 글짓기 공모 동상, 2009년 서울사립인문고교장회 모범학생(봉사부문) 표창 ③1학년 2학기 학급회장, 2학년 문학비디오감상반 부반장 ④독서활동 상황에서 어려운 책을 많이 읽은 것으로 기록됨 ⑤37시간 ⑥교사 ⑦학업성적이 우수합니다. 그러나 제출서류에서 특이점을 발견하지 못했습니다. 진로계획을 과거 경험과 연결해 구체적으로 제시해야 좋은 점수를 받을 수 있습니다. 글짓기대회 수상 경험이 있고, 내신성적이 좋은 김양의 경우엔 논술과 학생부 성적이 주요 전형요소인 일반전형(논술우수자)에 지원하면 합격 가능성이 높을 것으로 보입니다.

김효영양은 내신성적이 좋다. 국어·영어·수학·사회교과 평균 등급이 1등급 중반대다. 1학년 2학기 학급회장을 역임했고, 학생부 행동특성 및 종합의견란에도 학교생활에 적극적이었다는 내용이 드러나 있다. 그러나 “인문소양 성장기에 자신의 강점을 표현하지 못했다”는 게 사정관들의 공통된 의견이었다. 교육학부 지원 동기에 대해 “초등학교 선생님의 따스함을 느끼면서 어릴 적부터 교사의 꿈을 키웠다”고 밝혔지만 꿈을 이루기 위해 어떤 노력을 했는지, 좋은 교사가 되기 위해 어떤 공부를 더 하고 싶은지에 관한 구체적 목표가 드러나 있지 않았다. 노혜미(28·여) 사정관은 “김양의 장점은 여러 번의 교외 글짓기 대회 수상 실적이 있다는 점”이라며 글짓기 부분과 진로 계획을 연결시켜 자신의 능력을 구체적으로 부각시키라고 당부했다.

이날 치러진 논술평가에서 김양은 “독해력이 부족하다”는 지적을 받았다. 제시문의 문제점을 지적하라는 요구에 핵심 내용을 놓친 채 중언부언했기 때문이다. 박수정(31·여) 사정관은 “대체적으로 무난한 문장기술 능력을 가지고 있지만, 대안 도출 능력이 부족했다”며 “평소 주어진 문제에 대해 다양한 각도에서 바라보고, 창의적 해결책을 생각해 보라”고 조언했다. 사정관들은 내신성적이 좋은 김양에게 학생부 성적 반영 비중이 높은 일반전형(논술우수자) 지원을 권했다.


논술고사 보완하고 영어면접 대비를

이보람(18·상일여고 3)
경영학부 지원

①국어- 2등급, 영어- 1.5등급, 수학- 2등급, 사회- 1.5등급 ②교내상- 2008년 1학기 말 교과 성적 우수자 1위, 2008년 한문경시대회 2위, 교외상- 2007년 제2회 전국 청소년 논술토론대회 장려상, 2009년 대한사립중·고등학교장 봉사상 ③1학년 2학기 학급회장, 2학년 2학기 학급회장 ④토익- 915점, 텝스- 816점/1급(91.19%) ⑤210시간 ⑥ 한식업체 CEO ⑦제출 서류에서 경영학부 지원 동기와 학업계획, ‘한식업체 CEO가 되겠다’는 미래계획 등을 매우 구체적으로 서술했다는 점이 높은 평가를 받았습니다. 또 사교육에 의존하지 않고 높은 공인 영어성적을 확보했다는 것도 강점입니다. 내신성적도 우수하기 때문에 합격 가능성이 높은 학생입니다. 영어 면접이 가능하다면 올해 신설된 글로벌서비스학부(글로벌리더십 전형)에 지원하는 것도 생각해 보세요.

이보람양은 지원 동기 및 학업계획서에서 “한식업체 CEO가 되고 싶다”고 밝혔다. 된장찌개나 김치찌개 등 대표적인 한식 메뉴를 언제, 어디서든 간편히 먹을 수 있는 패스트푸드 스타일로 만들겠다는 포부다. 대학에서 음식 개발에 관한 공부를 해 졸업 후 대학로 주변에서 음식점을 차릴 계획이다. 33세까지 서울에 5개 지점을 갖춘 프랜차이즈 업체로 발전. 이후 일본과 중국 등 아시아 지역에 진출해 국제적 발판을 다진 뒤 46세에는 미국과 유럽 등지에서 고급 브랜드로 전통 한식업체를 론칭하겠다는 구체적인 실행계획도 세웠다. 사정관들은 “자신의 관심 분야와 경영학부 지원 동기, 진로계획이 구체적으로 제시돼 있기 때문에 좋은 평가를 받을 수 있었다”며 “꿈을 이루기 위한 과정으로 영어 공인점수를 확보했다는 내용을 덧붙이면 금상첨화”라고 말했다. 사교육 의존 없이 스스로의 노력으로 성과를 올렸다는 부분을 강조하면 더욱 좋다.

이양이 쓴 논술 답안은 ‘성급하다’는 평가를 받았다. 깊이 생각하지 않고 답안을 작성하다 보니 같은 글 내에서도 논리가 엉키는 경우가 발견됐다. 조혜민(27·여) 사정관은 “개요를 작성해 하나의 논리로 글을 완성하는 연습을 할 것”을 조언했다. 사정관들은 “이 정도 내신과 영어성적이라면 글로벌서비스학부(글로벌리더십 전형)에 지원해도 합격 가능성이 있다”며 “영어 면접에 대비하라”고 말했다


홈스쿨링한 특별한 경험을 드러내라

김지수(18·홈스쿨링)
경영학부 지원

①검정고시 국어- 76점, 영어- 92점, 수학- 100점, 국사 68점, 사회- 60점, 도덕 92점, 과학- 76점, 일본어Ⅰ- 60점 ②청소년기자단 ‘다맛푸른소리’ 발행 신문, 해외봉사활동증명서(2007년, 2주간 태국 해외봉사), 청소년국제교류활동 참가 확인서(시립보라매 청소년수련관 발급) ③2008년 청소년기자단 ‘다맛푸른소리’ 편집국장(1년 역임) ④iBT- 67점, 토익- 600점, 2009년 신문경진대회 서울시장상(대상) 수상 ⑤태국 해외봉사활동 ⑥마케팅 전문가 ⑦해외 봉사나 청소년기자단 등 다양한 활동을 해왔다는 점은 우수하게 평가됩니다. 그러나 그런 경험을 통해 얻은 자신만의 시각을 지원 동기 및 학업 계획과 일관성 있게 연결시키지 못한 점이 아쉬웠습니다. 특히 대학 졸업 후 MBA 진학이 목표인 학생의 공인 영어성적이 너무 낮다는 점은 김양의 취약점입니다.

홈스쿨링을 한 학생은 학생부가 없기 때문에 ‘경험’에 많은 비중을 두고 평가한다. 따라서 특별활동에 관한 입증목록표와 검정고시 성적 등이 주요 전형 요소로 활용된다. 특정 활동뿐 아니라 시간관리까지 두루 평가한다.

김지수양은 월촌중학교를 졸업한 뒤 부모 권유로 홈스쿨링을 결심했고, 청소년 기자단 활동과 해외 봉사활동 등 다양한 경험을 해 왔다. 박수정 사정관은 “다른 학생들보다 많은 활동을 해 왔다는 점은 인정된다. 그러나 자기주도적인 활동보다는 단체에 속해 활동한 경험이 대부분이었다”며 “정규 교과과정의 학생들과 차별화되는 점을 찾을 수 없다면 좋은 평가를 받을 수 없다”고 말했다. 또 지원 동기 및 학업계획서에서 그동안 해 왔던 활동들을 경영학부 지원 동기와 연결하지 못했다는 점도 문제다. 사소한 경험이라도 느낀 점을 구체적으로 제시하고, 전공학과와의 연계성을 밝힐 수 있어야 한다.

사정관들은 “이대로는 1단계 서류평가 통과 가능성이 낮다”고 입을 모았다. 홈스쿨링 학생의 경우 검정고시 성적이 평균 80점 정도는 돼야 합격 가능하다. 또 검정고시에서 100점을 받은 수학과목의 경우 과외를 받은 게 확인됐기 때문에 오히려 감점 요인이 될 수 있다. 노혜미 사정관은 “자신만의 ‘정말’ 특별한 경험을 찾아 부각시키는 게 합격을 위한 유일한 방법”이라고 강조했다.

[입학사정관에게 듣는다] 숙명여대

더 많이 뽑는다… '맞춤형 교육' 실천 위해 확대 선발
숙명여대 입학사정관팀

숙명여대는 잠재력과 가능성이 있는 학생을 발굴해 선발하고, 실제 역량개발에 필요한 '맞춤형 교육'을 제공하기 위해 올해 전형에서 입학사정관제 선발을 대폭 확대한다. 지난해에는 'S 리더십자기추천자 전형'으로 20명을 선발했지만 올해 모집에서는 입학사정관제를 수시와 정시모집의 7개 전형으로 확대, 지난해에 비해 25배가 증가한 510명을 선발한다. 올해 실시되는 입학사정관제 전형에 대한 평가지표와 영역, 평가 방식 등 세부 방안은 다음과 같다.

◆인재 발굴에 지역과 동문, 대학이 함께 참여

2010학년도 지역핵심인재 전형은 그동안 대학만이 선발을 주관하던 방식에 획기적인 변화를 시도한다. 지역과 대학이 함께 인재를 발굴할 수 있도록 고교, 동문, 지역리더가 참여해 학생을 선발하는 방식으로 진행된다.

고교에서 학교장이 학생 1명을 해당 기초자치단체에 추천하면, 명예 입학사정관으로 임명된 기초자치단체장과 동문 입학사정관 그리고 교육전문가로 구성된 추천위원회에서 지원자 중 1명을 대학에 추천하는 방식이다. 이는 숙명여대가 조선황실에서 교육으로 나라를 굳건히 하고자 전국 8도에서 우수 재원을 추천받아 교육했던 전통을 글로벌 시대에 맞게 복원한 것이기도 하다. 숙명여대는 추천받은 학생을 지역리더로 성장시켜 지역발전에 기여하도록 할 계획이다.

◆창의적 잠재력 평가

인문적 소양이란 학문의 근본과 원리, 타 학문과 다문화에 대한 이해를 할 수 있는 능력이다. 인문적 소양의 중요성은 학문의 통섭, 기술의 융합이 요구되는 시대에 더욱 커지고 있다. 따라서 '인문소양우수자 전형'에서는 사교육의 힘이 아닌 학생의 본 실력을 평가하기 위해 평소 인문적 소양을 계발하고자 노력한 과정에 대해 서술한 지원서를 1차적으로 심사하고, 2차 단계에서 논술 및 심층면접으로 최종 선발한다. '인문소양우수자 전형'은 창의적 잠재력을 평가하는 전형으로서 인문계와 자연계 모집단위에서 실시된다.

◆획일적 잣대를 버리고 사회의 다양성을 반영

어려운 환경을 극복하고 긍정적인 사고로 학업에 충실한 학생들에게 능력을 발휘할 수 있는 기회를 부여하고자 섬김사랑 전형, 농어촌학생 전형, 전문계고교졸업자 전형에도 입학사정관제를 도입한다. 학생부 성적으로 1단계 지원자들을 선발한 후 2단계에서 학생들의 학업환경과 가능성을 검토하기 위해 입학사정관의 서류심사로 최종 선발한다.

정시모집에도 입학사정관 전형이 도입된다. 2010학년도 입시에 신설될 글로벌서비스학부는 대학특성화 차원에서 집중 육성하고자 하는 전공이다. 전공 적합성을 평가하기 위해 수능성적뿐 아니라 심층면접으로 앙트레프레너십 전공과 글로벌협력 전공의 신입생을 선발한다.

◆전형별 특성에 따른 선발과 교육

입학사정관제의 관건을 선발에만 있는 것이 아니라 학생들의 잠재력을 실제 역량으로 개발될 수 있도록 교육하는 것이다. 이를 위해 신입생 기간 중 '입문교육'을 강화하고 '지역핵심인재 전형', '글로벌서비스 전공' 등에서는 재학 기간 중 전담교수가 지도하는 맞춤형 교육을 제공한다. 지난해 입학사정관제였던 'S 리더십자기추천자전형'으로 선발된 학생들을 대상으로 '신입생 입문교육'을 시행하고 있으며, 앞으로도 전형별 특성에 따라 선발된 학생들의 잠재력을 개발할 수 있도록 멘토 교수를 배정해 입문교육을 실시할 계획이다.

숙명여대 ‘글로벌서비스학부’ 신설, 입학사정관 전형으로 48명 선발

숙명여대는 올 해 입학사정관 전형으로 신입생을 뽑는 글로벌서비스 학부를 신설했다. 수시2-1 글로벌리더십 전형(39명 모집)과, 정시 가군 일반전형(9명)으로 총 48명을 모집한다.

글로벌협력 전공은 글로벌 관계의 분석적 개념을 탐구하고, 글로벌정치·글로벌경제·글로벌문화 등 국제협력의 다양한 분야를 중심으로 이에 능통한 글로벌협력 전문가를 양성하고 나아가 커뮤니케이션 및 미디어 분야의 글로벌 전문가 육성이 목적이다. 또한 앙트레프레너십 전공은 기업가적 사고와 혁신적 발상을 제고시키는 교육을 통해 국내외 시장에서의 실제적인 창업활동이 가능하도록 함으로써 ‘탁월한 기업가적 마인드’를 갖춘 글로벌 경영리더를 육성하는 것이 목적이다.

수시2-1 글로벌리더십 전형은 1단계 서류평가에서 토익·토플·텝스 등 공인영어성적을 반영한다. 2단계에서는 1단계 성적 60%와 영어면접 점수 40%를 합산해 최종합격자를 가린다. 정시모집에서는 수능성적과 영어면접 점수로 전형한다. 글로벌서비스학부는 공인영어점수 확보와 영어면접 대비가 당락을 가르는 주요변수가 될 것이다.

영어면접은 자신의 미래계획과 학업계획 등을 영어로 말할 수 있어야 한다. 어떤 분야의 글로벌 리더로 활동하고 싶은지, 그 꿈을 위해 대학에서는 어떤 노력을 통해 꿈을 이뤄낼 것인지를 피력할 수 있어야 한다. 쉽게 말해 구체적인 진로계획과 영어능력을 동시에 평가한다는 것이다.

 입학사정관 전형 준비 어떻게? - 숙명여대

인문소양우수자, 논술 영향력 커진다

숙명여대는 올해 글로벌서비스 학부를 신설, 입학사정관 전형으로 총 48명을 선발한다. 사진은 고3 학생들을 대상으로 모의면접을 치르고 있는 입학사정관들의 모습..

중앙일보 MY STUDY는 올해 대학입시에서 대폭 확대되는 입학사정관 전형에 대해 알아 보고자 각 대학에 입시전문가와 함께 방문, 입학사정관을 직접 만나 생생한 얘기를 들어보았다.

<최석호 기자 bully21@joongang.co.kr>


Q 올해 숙명여대 입학사정관 전형의 특징은.
“입학사정관 전형으로 신입생을 뽑는 글로벌서비스 학부를 신설했다. 수시2-1 글로벌리더십 전형(39명 모집)으로, 정시 가군 일반전형(9명)으로 총 48명을 선발한다. 자기추천자 전형은 인문소양우수자(20명)와 특정역량우수자(10명), 리더십우수자(20명) 등 세 부문으로 나눠 신입생을 뽑는다. 학생부 교과성적과 비교과실적 외에도 글로벌리더십 전형에서는 영어성적을, 자기추천자 전형은 면접과 논술성적을 많이 볼 계획이다. 수시2-1 지역핵심인재 전형(234명)은 서류평가만으로 최종합격자를 가린다. 전형별로 논술과 면접, 영어성적, 서류 등 역점을 둬 평가하는 요소가 다르다.”

Q 신설된 글로벌서비스학부에 대해 설명한다면.
“글로벌협력 전공과 앙트레프레너십 전공으로 구분해 선발한다. 글로벌협력 전공은 국제협력과 커뮤니케이션, 미디어 분야의 글로벌 전문가를, 앙트레프래너십 전공은 기업가적 사고방식을 지닌 글로벌 리더를 육성하는 게 목적이다. 수시2-1 글로벌리더십 전형은 1단계 서류평가에서 토익·토플·텝스 등 공인영어성적을 반영한다. 2단계에서는 1단계 성적 60%와 영어면접 점수 40%를 합산해 최종합격자를 가린다.정시모집에서는 수능성적과 영어면접 점수로 전형한다. 글로벌서비스학부는 공인영어점수 확보와 영어면접 대비가 당락을 가르는 주요변수가 될 것이다.”

Q 영어면접 문제는 어떤 식으로 출제되나.
“자신의 꿈과 학업계획을 영어로 말할 수 있으면 된다. 어떤 분야의 글로벌 리더로 활동하고 싶은지, 그 꿈을 위해 고교생활동안 어떤 노력을 해왔으며, 대학에서는 어떤 노력을 통해 꿈을 이뤄낼 것인지를 피력할 수 있어야 한다.쉽게 말해 구체적인 진로계획과 영어능력을 동시에 보겠다는 얘기다. 글로벌서비스학부에 대한 사전지식을 쌓아 영어로 표현할 수 있다면더 좋은 점수를 받을 수 있다.”

Q 자기추천 전형을 세 부문으로 나눈 이유는.

“각 부문별로 원하는 인재상이 다르다. 인문소양우수자 부문은 독서, 여행, 창작, 대중문화 및 IT문화 참여 등 문화적 활동을 통해 인문적 경험을 축적한 학생이 대상이다. 특정역량우수자는 말 그대로 어떤 분야든 특별한 재능을 가진 학생들이 지원할 수 있다. 리더십우수자 부문은 학생회나 사회단체, 봉사에서 활동실적이 뛰어난 학생에게 유리하다. 물론 대회수상 경력이나 연속성에 따라 점수를 차등부여한다.”

Q 인문소양우수자의 경우 논술을 실시하는데.
“사회·자연과학에 대한 지식을 기초로 한 사고능력과 논리적 표현능력을 보기 위해서다.크게 세 문항 정도 출제할 계획이다. 제시문의 출처를 다양화하고 분량을 크게 늘려 독해능력을 측정하는 데 주안점을 둔다. 특히 세 문항 중 한 개 문항은 답안분량에 제한을 두지 않아 창의적 대안제시 능력과 논증구성력, 표현력을 최대한 발휘하게 할 것이다. 사전지식과 논리력에 따라 큰 점수차가 난다는 점을 명심해야 한다.”

Q 지역핵심인재 전형의 전형방법은.
“일차적으로 고교별로 1명을 학교장이 추천 한다. 이후 교장들이 추천한 학생들을 대상으로, 기초단체별로 구성된 추진위원회 사정을 거쳐 1명을 추천하면 최종적으로 입학사정관들의 서류평가를 거친다. 모집단위별로 입학정원의 상위 14% 이내에 해당된다고 판단되면 합격자로 결정된다. 서류평가는 기초단체에서 추천받은 학생들을 대상으로만 진행되기 때문에 지역핵심인재 전형의 경우 학교장과 기초단체에서 추천을 받는 게 가장 중요하다.”

대입전형 전략…수시- 논술, 정시-수능 ‘우선 선발’ 도입

숙명여대는 2010학년도 대학입시에서 우선 선발을 도입하면서 수시 모집은 논술고사, 정시 모집은 수능시험의 영향력을 크게 높였다. 지난해에 수시 1차 모집에서 250명을 선발하던 논술 우수자 전형의 모집 정원을 550명으로 확대하고 그 중 과반수는 논술고사로만 우선 선발하는 것으로 변경한 것이다. 정시 모집에서는 가장 많은 인원을 선발하는 ‘가’군의 경우 인문·자연계 모집 정원의 과반수를 수능시험으로 우선 선발하고, 나머지 인원도 수능시험을 70%로 높게 반영하여 선발하는 것으로 변경했다. 그뿐만 아니라 ‘다’군 모집은 전체 모집 정원을 수능시험 100%로 선발하고 ‘나’군 모집에서도 50%로 비교적 높게 반영한다.

숙명여대는 최근 관심사로 부각되고 있는 입학사정관제의 또 하나의 모델이 될 지역 핵심 인재 전형을 신설해 기초자치단체별로 1명을 추천받아 서류심사로 선발한다.

수시 모집

1차와 2차로 두 번 실시한다. 1차 모집에서는 지역 핵심 인재 전형(234명 선발)을 비롯해 학교장 추천 리더십(150명), 전공 예약제(137명), 글로벌 리더십(글로벌서비스학부 39명, 외국어 우수자 156명), 자기 추천자(인문 소양 우수자 20명, 특정 역량 우수자 10명, 리더십 우수자 20명), 섬김 사랑(23명), 농·어촌 학생(91명), 전문계 고교 출신자(113명) 등 다양한 전형으로 선발하지만, 2차 모집에서는 논술 우수자 전형(550명)으로만 선발한다.

학생 선발은 전형 유형에 따라 차이가 있다. 입학사정관제의 대표 격인 지역 핵심 인재 전형은 학생부와 학교장 추천서, 자기 추천서, 활동 입증 자료 등 서류심사로만 선발하되 모집 시기가 같은 1차 모집의 다른 전형에 중복 지원이 가능하다. 또 다른 입학사정관제인 글로벌 리더십 전형(글로벌서비스학부)과 자기추천자 전형은 1단계에서 서류심사로 3배수를 선발한 다음 2단계에서 서류심사 60% + 면접고사 40%(단, 인문 소양 우수자는 논술고사 100%)로 선발한다.

기타 1차 모집의 글로벌 리더십 전형(외국어 우수자)은 외국어능력시험 성적 60% + 외국어 면접 40%로 선발하고 학교장 추천 리더십 전형은 학생부 60% + 면접고사 40%로 선발하며 나머지 전형들은 학생부 100%로 선발한다. 학교장 추천 리더십 전형과 함께 수능시험 성적을 최저학력 기준으로 적용한다.

2차 모집의 논술 우수자 전형은 앞서 언급한 대로 모집 정원의 과반수를 논술고사 100%로 우선하고 나머지 인원은 학생부 60% + 논술고사 40%로 선발한다. 그리고 수능시험 최저 학력 기준은 우선 선발에 한해서 인문계와 생활과학부는 2개 영역 평균 2등급 이내, 기타 자연계는 1개 영역 이상 2등급 이내로 적용한다.

지원 가능한 학생부 평균 등급은 인문계가 2.1등급 이내, 자연계가 2.6등급 이내로 예상된다. 면접고사에서는 지원 동기와 글로벌 역량, 리더십, 창의성, 전공 수학 능력, 언어 및 태도, 적·인성, 장래 발전성, 입상 실적, 외국어 구사력, 특기 사항 등을 종합적으로 평가한다. 논술고사는 통합교과형과 자료제시형으로 자기 추천자(인문 소양 우수자)는 100~150분 동안 2, 3문항을 분량 제한 없이 작성하면 되고, 논술 우수자는 150~180분 동안 공통 3문항과 계열별 2문항을 2000자 내외로 작성하면 된다.

정시 모집

‘가·나·다’군에서 모두 선발하며 ‘가’군에서는 일반 전형(682명)과 특수교육 대상자 전형(10명)으로 선발하고 ‘나’군에서는 일반 전형(107명), ‘다’군에서는 수능 우수자 전형(150명)으로 선발한다. 학생 선발은 ‘가’군 일반 전형의 인문·자연계의 경우 모집 정원의 50%를 수능시험 100%로 우선 선발한 다음, 나머지 인원은 수능시험 70% + 학생부 30%(단, 교육학부는 학생부 25% + 면접고사 5%, 글로벌서비스학부는 면접고사 30%)로 선발한다. 예·체능계는 수능시험과 학생부, 실기고사 등으로 선발하고 특수교육 대상자는 수능시험 80% + 면접고사 20%로 선발한다. 그리고 ‘나’군은 수능시험 50% + 학생부 50%, ‘다’군은 수능시험 100%로 일괄합산해 선발한다.

정시 모집에서 가장 중요한 수능시험의 영역별 반영 비율은 모집 군과 모집단위에 따라 차이가 있다. 자세한 내용은 학교 홈페이지를 참조하도록 한다. 지원 가능한 수능시험 백분위 평균은 인문계가 88 이상, 자연계가 83 이상으로 예상된다.- 경향신문

숙명여대 입시대비 이렇게…수시1차, 9개 전형 세분해 선발　

　2010학년도에 숙명여대는 정원 내 기준으로 총 정원 2278명 중 수시1차에서 789명, 수시2차에서 550명 등 수시에서만 올해 전체 선발인원의 58.78%인 1339명을 선발한다. 정시에서는 ‘가’·‘나’·‘다’군 분할모집으로 올해 전체 선발인원의 41.22%인 939명을 뽑는다.

올해 선발방식은 수험생의 능력과 역량을 측정하는 다양한 전형방법을 도입해 수험생의 응시기회를 확대했으므로 본인에게 좀 더 유리한 시기 및 전형을 공략한다면 좋은 결과를 기대할 수 있을 것이다.

수시1차는 ‘서류’, ‘논술’, ‘심층면접’ 등 비교과 위주로 다양한 리더 학생을 선발한다. 수능최저학력 기준이 없는 전형으로 ‘글로벌리더십전형’, ‘자기추천자전형’, ‘지역핵심인재전형’ 등이 있다.

이 중 입학사정관전형인 ‘글로벌리더십전형(글로벌서비스학 부문)-39명 선발’, ‘자기추천자전형(특정역량우수자 부문)-10명 선발’, ‘자기추천자전형(리더십우수자 부문)-20명 선발’은 1단계에서 ‘서류심사(100%)’로 3배수 학생을 선발하고, 2단계에서 ‘1단계 성적(60%)+면접·구술시험(40%)’을 반영한다. ‘자기추천자전형(인문소양우수자 부문)-20명 선발’은 2단계에서 ‘논술(100%)’로만 선발한다. 입학사정관이 직접 관여하는 서류평가는 교과, 비교과, 자기추천서, 활동입증자료 등을 종합적으로 평가하므로 해당 전형에 관련한 다양한 활동실적을 갖춘 학생이 유리하다.

‘글로벌리더십전형(외국어우수자 부문)-156명 선발’은 ‘외국어능력시험성적(60%)+해당외국어 면접·구술시험(40%)’으로 선발하고 학생부는 반영하지 않는다. 이 전형으로 합격하려면 적어도 TOEFL(IBT)은 110점 이상, TOEIC은 970점 이상은 돼야 합격권에 들 수 있다.

신설 전형인 ‘지역인재핵심인재전형-234명 선발’은 전국 기초자치단체로부터 234명의 우수한 인재를 추천받아 ‘서류(100%)’로 선발한다. ‘학교장추천리더십전형-150명 선발’은 ‘학생부(60%)+면접·구술시험(40%)’으로 선발하지만, 수능최저학력기준이 ‘인문-수능 4개 영역 중 2개 영역 평균 2등급, 자연-수능 4개 영역 중 1개 영역 2등급’임을 유의해야 한다.

‘전공예약자전형-137명 선발’은 ‘학생부(100%)’로 선발하며, 수능최저학력기준이 ‘인문/자연-수능 4개 영역 중 1개 영역 2등급’으로, 일정등급 이상의 학교생활에 충실한 학생을 선발한다. 수시1차는 모두 9개 전형으로 세분해 선발하므로 수험생은 본인의 비교과실적을 감안해 상대적으로 유리한 전형을 선택해야 한다.

수시2차는 ‘일반전형-550명 선발’에서는 논술우수자를 선발한다. 모집인원의 50%는 ‘우선선발’로 학생부 반영 없이 ‘논술(100%)’로 뽑는데, 수능최저학력기준이 ‘인문/생활과학부-수능 4개 영역 중 2개 영역 평균 2등급, 자연-수능 4개 영역 중 1개 영역 2등급’이다.

나머지 50%는 ‘일반선발’로 ‘학생부(60%)+논술(40%)’로 일괄합산한다.

정시는 ‘가’·‘나’·‘다’군에서 선발방식을 달리한다. ‘가’군에서는 선발학생 682명 중 ‘우선선발’로 모집정원의 50%는 ‘수능(100%)’으로 뽑고 나머지 50%는 ‘일반선발’로 ‘수능(70%)+학생부(30%)’를 반영한다.

‘나군’에서는 107명을 ‘수능(50%)+학생부(50%)’로 선발하는데 수험생 본인에게 유리한 수능 영역 중 2개 영역 백분위가 높은 영역을 반영한다. 그리고 ‘다’군에서는 150명을 ‘수능(100%)’으로만 선발한다. ‘가’·‘나’·‘다’군의 수능 영역별 반영 비율이 각각 다르고 ‘가’·‘나’군에서의 학생부 반영은 실질반영비율이 타 대학과 달리 높다. 전년도 최종결과는 ‘다’군 합격생의 수능성적이 훨씬 높았으며 수능 전체 평균은 인문계열은 ‘수능 백분위 87.94∼96.78’, 자연계열은 ‘수능 백분위 82.54∼95.4%’였다.

[2010 대입은 전략이다] 숙명여대 이기범 처장 "지역핵심인재 전형 신설 여성리더 양성"

'생각하는 힘을 가진 창조적 인재’를 표방하는 숙명여대는 2010학년도 입시에서 다양한 변화를 꾀하고 있다. 전형요소 반영방식을 다양화하고 기초자치단체에서 학생을 추천받는 등 지역균형 선발을 시도해 볼 예정이다. 이 대학 이기범 입학처장(사진)은 “수험생의 능력과 역량을 측정하는 다양한 전형방법을 도입해 수험생의 응시기회를 최대한 확대했다”고 말했다.

― 올해 전형 어떻게 달라지나.

“서류심사 100%, 논술 100%, 학생부 100%, 수능 100% 전형뿐 아니라 ‘서류+논술’, ‘서류+면접’, ‘학생부+논술’ 등 반영요소를 다양화했다. 정시 ‘가’ ‘나’ ‘다’군 분할모집에서 수능 반영비율 및 영역별 반영비율을 다르게 적용해 선택의 폭을 넓혔다. 특히 학생부를 반영하는 전형은 실질반영비율을 높여 ‘가’군에서는 30%, ‘나’군에서는 50%까지 반영한다.”

― 지역핵심인재전형이 신설됐는데 소개해 달라.

“과거 ‘숙명여전’ 시기에 전국 8도에서 우수 인재를 추천받아 우리 사회에 기여하는 여성리더로 양성한 전통을 잇기 위해 만들었다. 전국 기초자치단체로부터 234명의 우수한 인재를 추천받아 지역은 물론 국가발전과 세계화에 기여할 인재로 키운다는 취지다. 우선 각 지역별 고교에서 학교장이 1인을 추천하면 해당 기초자치단체별로 구성된 추천위원회의 심의를 거쳐 최종 1명의 학생을 선발한다. 이후 우리 대학에서 자격요건과 지원학부 배정을 심사해 합격자를 발표한다.”

― 구체적인 선발기준은 어떻게 되나.

“지역 발전에 기여할 리더로 성장할 가능성이 있는지를 중점적으로 본다. 서류심사에서 입학사정관이 1차 분류한 서류를 해당 기초자치단체의 추천위원회에 전달하면 이를 토대로 서류심사 및 실사가 진행된다. 지역핵심인재전형은 입학사정관, 지역별 위촉사정관 등 다수의 심사자에 의한 다단계 평가가 이뤄진다. 다면적 평가와 다단계 평가를 통해 공정성과 신뢰성이 확보될 것으로 본다.”

― 그 밖의 입학사정관 전형은 어떤 것들이 있나.

“입학사정관 전형은 두 종류로 나눌 수 있다. 입학사정관이 서류 및 면접·구술시험을 모두 담당하는 순수 입학사정관 전형과 입학사정관이 서류심사에만 참여하는 전형이다.

우리 대학의 2010학년도 입학사정관 전형은 글로벌리더십전형 글로벌서비스학부문과 자기추천자전형(리더십우수자, 인문소양우수자, 특정역량우수자)이다. 입학사정관 참여전형은 섬김사랑전형, 농어촌학생전형(정원외), 전문계고교출신자전형(정원외)이 있다.”

― 신설된 ‘글로벌 서비스 학부’는 어떤 곳인가.

“우리 대학 최고의 학부로 육성·발전시키고자 신설했다. 이 학부는 ‘국제사회의 정치와 경제, 법과 문화를 기본적으로 이해하는 국제 벤처인 육성’을 목표한다. 특정 대학의 하위 학부가 아닌 단독학부로 설치했으며 총장 및 처장단을 주축으로 한 대학본부에서 기획부터 운영에 이르는 전략을 수립해 전교적 차원에서 지원할 예정이다. 최고 수준의 학생을 뽑아 장학금 등 파격적인 지원을 할 것이다. 현실적이고 실질적인 실습교육이 되도록 창업자금도 주고, 해외연수비도 제공한다.”

― 입학사정관 전형에 대비하려면 어떻게 해야 하나.

“우선 2010학년도에 확대된 다양한 입학사정관전형에 대해 주의 깊게 살펴보길 바란다. 우리 대학은 특출난 재능을 가진 사람을 원하기보다는 평소 고교 생활을 성실히 수행했고 성장가능성을 갖춘 학생을 선발하고자 한다. 고교 생활에 충실히 임하여 다양한 활동과 경험을 쌓아가길 당부한다. 올해 입시를 준비하는 고등학교 3학년이라면 자신이 경험한 다양한 활동과 경험을 입학사정관에게 충분히 설명하고 알릴 수 있도록 준비해야 한다. 과도하게 포장된 활동과 경험은 오히려 감점요인이 될 수 있으며 자세하고 성실하게 작성하길 바란다.”

― 논술고사 방식은 지난해와 같은가.

“논술고사는 자기추천자전형 인문소양우수자부문과 일반전형(논술우수자)에서 실시된다. 두 전형의 논술 출제방향은 조금 다르다. 인문소양우수자부문의 논술고사는 정형화된 학생의 능력보다는 인문적 소양을 측정하는 것이 목적이다. 글자 수의 제한을 두지 않고 교과지식보다는 학생의 깊이 있는 사고력을 측정할 문제를 낸다. 일반전형은 고교 교육과정의 정상화에 기여하는 방향으로 낼 것이다. 고교 과정에 충실한 학생이라면 어렵지 않게 풀 수 있다. 6월부터 고교생을 대상으로 모의논술과 강평회를 시행할 예정이다.”

― 면접은 어떻게 달라지나.

“지난해 면접은 상황지문을 활용하여 학생의 잠재력과 사고력을 측정했다. 올해는 SM-CBI(역량기반면접)를 시행할 예정이다. 이는 숙명 인재상과 교육 목표가 요구하는 미래행동에 대한 잠재능력을 예측, 진단, 평가하는 면접이다. 방식은 ‘허들면접’의 형태를 취하고 있다. 1차 집단면접, 2차 패널면접으로 진행되는데, 패널면접에서는 교내 입학사정관 2인과 외부 전문가 위촉사정관 1인으로 평가위원이 구성된다.”이경희 기자 sorimoa@segye.com / 세계일보

글로벌 서비스 학부 파격지원 최고로 육성
국제 벤처양성 창업자금·해외 연수비 제공

 

자기추천자전형

인문적 소양이 우수한 자

가. 모집단위 및 모집인원

▒ 인문계(글로벌서비스학부 제외) 및 자연계 모집단위 / 총 20명 (모집단위별 입학정원의 2% 이내)

 

나. 지원자격

2009년 2월 이후 고교 졸업(예정)자 또는 법령 · 규정에 의한 국내 고교 조기 졸업(예정)자 또는 2008-2009년 검정고시 출신자 또는 2008년 6월부터 2010년 2월 이전 외국소재 고교 졸업(예정)자로서 인문적 소양이 우수한 자

 

다. 전형방법

구분

서류심사 (%)
(입학사정관 심사)

논술시험(%)
(입학사정관 심사)

계 (%)

비고

수능최저학력기준

반영
비율

1단계

100

-

100

60명 선발

없음

2단계

-

100

100

-

※ 서류심사: 학생부(교과, 비교과), 인문소양성장기 등

 

특정분야의 역량이 우수한 자

 

 

 

가. 모집단위 및 모집인원

▒ 인문계(글로벌서비스학부 제외) 5명, 자연계 5명 / 총 10명

 

나. 지원자격

2009년 2월 이후 고교 졸업(예정)자 또는 법령 · 규정에 의한 국내 고교 조기 졸업(예정)자 또는 2008년 6월부터 2010년 2월 이전 외국소재 고교 졸업(예정)자로서 특정분야의 역량이 우수한 자

 

다. 전형방법

구분

서류심사 (%)
(입학사정관 심사)

면접·구술시험(%)
(입학사정관 심사)

계 (%)

비고

수능최저학력기준

반영
비율

1단계

100

-

100

계열별 3배수 선발

없음

2단계

60

40

100

-

※ 서류심사: 학생부(교과, 비교과), 자기추천서, 활동입증자료 등

 

리더쉽

 

 

 

가. 모집단위 및 모집인원

▒ 인문계(글로벌서비스학부 제외) 15명, 자연계 5명 / 총 20명 (모집단위별 입학정원의 2% 이내)

 

나. 지원자격

2009년 2월 이후 고교 졸업(예정)자 또는 법령 · 규정에 의한 국내 고교 조기 졸업(예정)자 또는 2008년 6월부터 2010년 2월 이전 외국소재 고교 졸업(예정)자로서 다음 각 항 중 어느 하나에 해당하는 자
① 학생회 활동실적이 있는 자(졸업예정자는 3학년 2학기 제외)
② 사회단체 활동실적이 있는 자
③ 봉사 등 사회공헌활동 우수자

 

다. 전형방법

구분

서류심사 (%)
(입학사정관 심사)

면접·구술시험(%)
(입학사정관 심사)

계 (%)

비고

수능최저학력기준

반영
비율

1단계

100

-

100

계열별 3배수 선발

없음

2단계

60

40

100

-

※ 서류심사: 학생부(교과, 비교과), 자기추천서, 활동입증자료 등

 

학교장추천리더십

가. 모집단위 및 모집인원

인문계(글로벌서비스학부 제외) 및 자연계 모집단위 / 총 150명

 

나. 지원자격

2009년 2월 이후 고교 졸업(예정)자로서 국내 고교에서 3학기 이상 재학하고 3학기 이상 학생부에 성적이 기재된 자 중 다음 각 항 중 어느 하나에 해당하는 자로 출신 고등학교장의 추천을 받은 자

①

고등학교 재학 기간 중 학생회 회장, 학생회 부회장, 학생회 부장, 학생회 차장, 학생회 서기, 학생회 회계, 학년장, 부학년장, 학급 반(회)장, 학급 부반(회)장, 방송위원, 학교신문 또는 교지 편집위원 등으로 한 학기 이상 활동한 자(단, 졸업예정자는 3학년 2학기 제외)

②

우리 대학교 숙명리더십개발원 주관의 S리더십 Youth Camp 수료자(단, 2008년 12월까지 수료자에 한함)

 

다. 전형방법

구분

학생부 (%)

면접·구술시험 (%)

계 (%)

반영비율

60

40

100

 

라. 수능최저학력기준

구분

최저학력기준

인문계,
생활과학부

수능 4개 영역 중 2개 영역 평균 2등급 이내

자연계

수능 4개 영역 중 1개 영역 2등급 이내

 

마. 수능활용영역

구분

활용영역

인문계,생활과학부

언어, 수리(가형 또는 나형), 외국어, 탐구(사회탐구 2과목 또는 과학탐구 2과목)

자연계

언어, 수리(가형), 외국어, 과학탐구(2과목)

 

전공예약제

가. 모집단위 및 모집인원

다음의 모집단위 중 해당 모집전공 / 총 137명

모집단위

모집전공

모집인원(명)

인문학부

역사문화학

40

프랑스언어 · 문화학

20

독일언어 · 문화학

20

문헌정보학

12

자 연 과 학 부

물리학

21

가정·아동복지학부

가족자원경영학

12

경 제 학 부

소비자경제학

12

 

나. 지원자격

2009년 2월 이후 고교 졸업(예정)자 중 국내 고교에서 3학기 이상 재학하고 3학기 이상 학생부 성적이 기재된 자

 

다. 전형방법 : 학생부 100%

 

라. 수능최저학력기준

구분

최저학력기준

인문계, 자연계

수능 4개 영역 중 1개 영역 2등급 이내

 

마. 수능활용영역

구분

활용영역

인문계

언어, 수리(가형 또는 나형), 외국어, 탐구(사회탐구 2과목 또는 과학탐구 2과목)

자연계

언어, 수리(가형), 외국어, 과학탐구(2과목)

 

바. 유의사항

수시1차 전공예약제 전형에 합격하여 등록한 자는 입학 후 지원전공을 제1전공으로 이수해야 합니다.

섬김사랑

가. 모집단위 및 모집인원

인문계(글로벌서비스학부 제외) 및 자연계 모집단위 / 총 23명

 

나. 지원자격

2009년 2월 이후 고교 졸업(예정)자 중 국내 고교에서 3학기 이상 재학하고 3학기 이상 학생부 성적이 기재된 자로 다음 각 항 중 어느 하나에 해당하는 자

 

구분

지원자격

① 독립유공자 손자녀
(외손자녀 포함)

독립유공자예우에관한법률 제4조 제1호와 제2호에 해당하는 순국선열과 애국지사의 손자녀(외손자녀 포함)

② 국가유공자 자녀

국가유공자등예우및지원에관한법률 제4조 제1항 제3호부터 제17호에 해당하는 국가유공자의 자녀
(제3호 전몰군경, 제4호 전상군경, 제5호 순직군경, 제6호 공상군경, 제7호 무공수훈자, 제8호 보국수훈자, 제9호 6·25참전재일학도의용군인, 제10호 4·19혁명사망자, 제11호 4·19혁명부상자, 제12호 4·19혁명공로자, 제13호 순직공무원, 제14호 공상공무원, 제15호 국가사회발전특별공로순직자, 제16호 국가사회발전특별공로상이자, 제17호 국가사회발전특별공로자)

③ 군인 자녀

직업군인(장교, 준사관, 부사관 포함)으로 원서접수일 현재 15년 이상 복무하고 있는 자의 자녀

④ 환경미화원 자녀

국가 또는 지방자치단체에서 환경미화원으로 원서접수일 현재 10년 이상 재직하고 있는 자의 자녀

⑤ 아동보호시설 출신자

아동복지법 제16조 제1호(아동양육시설)에 규정된 아동복지시설(보건복지부로부터 인·허가된 곳)에서 원서접수일 현재 2년 이상 재원 중인 자

⑥ 기초생활보장수급자 본인 및 자녀

국민기초생활보장법 제2조 제2호의 규정에 의한 기초생활보장수급자로 지정된 자 또는 그의 자녀

⑦ 지원공상(순직)군경, 지원공상(순직)공무원 자녀

국가유공자등예우및지원에관한법률 제73조의2에 해당하는 자의 자녀

 

다. 전형방법 : 학생부 100%

 

라. 수능최저학력기준

구분

최저학력기준

인문계, 생활과학부

수능 4개 영역 중 2개 영역 평균 2.5등급 이내

자연계

수능 4개 영역 중 2개 영역 평균 3등급 이내

 

마. 수능활용영역

구분

활용영역

인문계, 생활과학부

언어, 수리(가형 또는 나형), 외국어, 탐구(사회탐구 2과목 또는 과학탐구 2과목)

자연계

언어, 수리(가형), 외국어, 과학탐구(2과목)

 

지역핵심인재

가. 모집단위 및 모집인원

▒ 인문계(글로벌서비스학부 제외) 및 자연계 모집단위 / 총 234명(모집단위별 선발가능인원은 모집단위별 입학정원의 14% 이내로 정하되, 1지망에서 모집단위별 14% 초과 시 2, 3지망으로 추가 선발함)

 

나. 지원자격

2010년 2월 고교 졸업예정자(전문계 교육과정 이수자 제외) 중 국내 고교에서 3학기 이상 재학하고 3학기 이상 학생부 성적이 있으며 학교장의 추천을 받은 자

※ 학교장 추천을 받기 위해서는 다음 중 하나 이상의 실적을 갖춰야 합니다.
① 지역리더로 성장하기에 적합한 잠재력이 있는 자
② 학생회 활동실적이 탁월한 자(3학년 2학기 제외)
③ 사회단체 활동실적이 탁월한 자
④ 봉사 활동실적이 탁월한 자

 

다. 전형방법 : 서류심사 100%

※ 서류심사: 학생부(교과, 비교과), 학교장추천서, 자기추천서, 활동입증자료 등

※ 지역핵심인재 전형에 지원한 수험생에 대한 평가는 다음의 절차에 따라 실시합니다.
① [고교장 추천] 고교별로 학교장이 1인 추천합니다.
② [기초자치단체] 기초자치단체별 추천위원회를 구성, 1인을 추천하여 선정결과를 보고합니다.
(단, 우리대학교와 협약을 맺은 기초자치단체에 한함)
②-2 [우리대학교] 협약을 맺지 않은 기초자치단체에 속해 있는 고교의 학교장 추천을 받은 경우, 해당 수험생에 대한 평가는 우리 대학교의 별도 평가단이 실시합니다.
③ [우리대학교] 우리대학교 입학사정관의 서류심사/평가가 실시됩니다.
a. 모집단위별 입학정원의 14%이내에 해당되면 합격
b. 1지망에서 모집단위별 입학정원의 14%를 초과하면 2,3지망으로 추가 선발합니다.

 

라. 수능최저학력기준 : 없음

 

마. 유의사항

지역핵심인재 전형의 경우, 수시 1차 모집에서 다른 전형의 중복지원을 허용합니다.

농어촌학생(정원외)

가. 모집단위 및 모집인원

인문계(글로벌서비스학부 제외) 70명, 자연계 21명 / 총 91명

 

나. 지원자격

2009년 2월 이후 졸업(예정)자로서 읍면지역에 소재한 고교에 입학하여 5학기 이상 재학하고 5학기 이상 학생부 성적이 기재된 자 [단, 고교 재학 기간 중 부모 및 학생 모두가 읍면지역에 거주해야 하되 읍면소재 특수목적고(과학고, 외국어고, 국제고, 예술고, 체육고), 자립형사립고 출신자는 지원 불가]

※ 2005년 행정자치부가 선정한 신활력지역 중 태백시, 남원시, 김제시, 나주시, 상주시, 문경시는 농어촌 지역으로 인정함.

 

다. 전형방법 : 학생부 100%

 

라. 수능최저학력기준

구분

최저학력기준

인문계, 생활과학부

수능 4개 영역 중 2개 영역 평균 2.5등급 이내

자연계

수능 4개 영역 중 2개 영역 평균 3등급 이내

 

마. 수능활용영역

구분

활용영역

인문계, 생활과학부

언어, 수리(가형 또는 나형), 외국어, 탐구(사회탐구 2과목 또는 과학탐구 2과목)

자연계

언어, 수리(가형), 외국어, 과학탐구(2과목)

전문계고교출신자(정원외)

가. 모집단위 및 모집인원

인문계(글로벌서비스학부, 교육학부 제외) 87명, 자연계 26명 / 총 113명

 

나. 지원자격

2009년 2월 이후 고교 졸업(예정)자 중 전문계 고등학교에서 5학기 이상 재학하고, 5학기 이상 학생부 성적이 기재된 자로서 모집단위와 동일계열학과 출신자

※ 동일계열 인정기준 : 추후 모집요강 참조

 

다. 전형방법 : 학생부 100%

 

라. 수능최저학력기준

구분

최저학력기준

인문계, 생활과학부

수능 4개 영역 중 2개 영역 평균 2.5등급 이내

자연계

수능 4개 영역 중 2개 영역 평균 3등급 이내

 

마. 수능활용영역

구분

활용영역

인문계, 생활과학부

언어, 수리(가형 또는 나형), 외국어,
탐구(사회탐구 2과목 또는 과학탐구 2과목 또는 직업탐구 2과목)

자연계

언어, 수리(가형), 외국어, 탐구(과학탐구 2과목 또는 직업탐구 2과목)

 

수시2차

일반학생
(논술우수자)

가. 모집단위 및 모집인원

인문계(글로벌서비스학부 제외) 및 자연계 모집단위 / 총 550명

 

나. 지원자격

2009년 2월 이후 고교 졸업(예정)자 중 국내 고교에서 3학기 이상 재학하고 3학기 이상 학생부 성적이 기재된 자

 

다. 전형방법

구분

학생부(%)

논술시험(%)

계(%)

비고

수능최저학력기준

우선선발

-

100

100

모집단위별
모집인원의 50% 선발

있음

일반선발

60

40

100

-

없음

 

라. 수능최저학력기준(우선선발자에게만 적용)

구분

최저학력기준

인문계, 생활과학부

수능 4개 영역 중 2개 영역 평균 2등급 이내

자연계

수능 4개 영역 중 1개 영역 2등급 이내

 

마. 수능활용영역(우선선발자에게만 적용)

구분

활용영역

인문계, 생활과학부

언어, 수리(가형 또는 나형), 외국어, 탐구(사회탐구 2과목 또는 과학탐구 2과목)

자연계

언어, 수리(가형), 외국어, 과학탐구(2과목)

 

 

 일반학생 가군

가. 모집단위 및 모집인원

전 모집단위 / 총 682명 (글로벌서비스학부의 글로벌협력전공 5명, 앙트레프레너십전공 4명 총 9명 포함)

 

나. 지원자격

고교 졸업(예정)자 또는 법령에 의해 고등학교 졸업과 동등 이상의 학력이 있다고 인정되는 자

 

다. 전형방법

구분

모집단위

학생부(%)

수능(%)

면접· 구술(%)

실기(%)

계(%)

비고

우선선발

인문계, 자연계

-

100

-

-

100

모집단위별모집인원의50% 선발

일반선발

인문계, 자연계

30

70

-

-

100

 

[입학사정관 전형]
글로벌서비스학부

-

70

30※

-

100

 

교육학부

30

65

5

-

100

 

체육교육과

30

35

5

30

100

-

무용과, 기악학부(피아노전공), 성악과, 작곡과, 회화과

20

20

-

60

100

 

기악학부(관현악전공)

15

15

-

70

100

 

디자인학부, 공예과

30

30

-

40

100

 

※ 일반선발에서 글로벌서비스학부의 면접·구술시험은 영어 면접·구술시험으로 진행합니다.

 

라. 수능 반영영역 및 비율

구분

반영영역(%)

비고

언어

수리(가)

수리(나)

수리(가/나)

외국어

탐구

문과대/가정·아동복지학부/사회과학대/법과대/글로벌서비스학부

30

-

-

20

30

20

탐구영역은 사회탐구(3과목)또는
과학탐구(3과목) 중 택일 가능

경상대

20

-

-

30

30

20

자연과학부/생명과학부/수학 ·통계학부/정보과학부

20

30

-

-

30

20

과학탐구(3과목)

생활과학부※

모집인원의60%

30

-

20

-

30

20

수리(나형) 응시자는 사회탐구(3과목) 또는 과학탐구(3과목) 중 택일 가능

모집인원의40%

20

30

-

-

30

 20

수리(가형) 응시자는 과학탐구(3과목)
필수 선택

예·체능계

50

-

-

-

50

-

-

※ 생활과학부는 정시(가군)에서 모집인원의 60%는 수리영역(나형) 응시자에서, 모집인원의 40%는 수리영역(가형) 응시자에서 선발합니다.

일반학생(나군)

가. 모집단위 및 모집인원

다음 해당 모집단위(학부 및 전공) / 총 107명

모집단위

모집인원(명)

영 어 영 문 학 부

17

법 학 부

25

언 론 정 보 학 부

17

경 영 학 부

17

모집단위

모집인원(명)

생 명 과 학 부

9

정보과학부

컴퓨터과학전공

13

멀티미디어과학전공

9

합 계

107

 

나. 지원자격

고교 졸업(예정)자 또는 법령에 의해 고등학교 졸업과 동등 이상의 학력이 있다고 인정되는 자

 

다. 전형방법 : 학생부 50% + 수능 50%

 

라. 수능 반영영역 및 비율

구분

반영영역(%)

비고

영어영문학부/법학부/언론정보학부/경영학부

언어영역, 수리(가형 또는 나형)영역, 외국어영역, 탐구영역 중 2개 영역 선택 각 50%

탐구영역은 사회탐구(3과목) 또는 과학탐구(3과목) 중 택일 가능

단, 수능 4개 영역은 반드시 응시해야 함.

생명과학부/정보과학부

언어영역, 수리(가형)영역, 외국어영역, 탐구영역 중 2개 영역 선택 각 50%

과학탐구(3과목)

 

수능우수자(다군)

가. 모집단위 및 모집인원

인문계(글로벌서비스학부 제외) 및 자연계 모집단위 / 총 150명

 

나. 지원자격

고교 졸업(예정)자 또는 법령에 의해 고등학교 졸업과 동등 이상의 학력이 있다고 인정되는 자

 

다. 전형방법 : 수능 100%

 

라. 수능 반영영역 및 비율

구분

반영영역(%)

비고

언어

수리(가)

수리(가/나)

외국어

탐구

인문계

40

-

10

40

10

탐구영역은 사회탐구(3과목) 또는
과학탐구(3과목) 중 택일 가능

경상대,생활과학부

10

-

40

40

10

자연계

10

40

-

40

10

과학탐구(3과목)

 

 

◎ 일반학생(전공예약)용 계열기초문항

【 1 교시 】

※ 수험생은 아래 “계열기초문항”의 가형 또는 나형 중 택일하여 면접고사에 임하고, 면접진행조교 및 면접위원에게 본인의 선택유형을 알린다.

가형 인간은 자연 환경에 대해 어떤 태도를 가져야 하며, 어떻게 행동하여야 하는가라는 물음에 관련된 여러 견해들을 통틀어 '환경 윤리'라고 부른다. 환경 윤리는 오래 전부터 철학의 한 분야로 성립되어 왔지만, 근래 환경 문제의 심각성과 그 대안에 대해 관심이 커지면서 환경 윤리에 대한 논의도 더욱 활발해지고 있다.

에코 페미니즘(Eco-feminism)에서는 환경파괴가 인간이 자연을 정복의 대상으로 여기는 남성적인 시각에서 비롯되었다고 보고, 자연과 더불어 사는 여성적인 조화로운 삶이 환경문제를 해결하는데 중요하다고 보는 시각이 있다.

1. 인간 중심적 환경윤리와 생태 중심적 환경윤리의 장단점에 관해서 설명하시오.

나형 현재 우리 사회에서 함께 살아가는 세상을 좀 더 따뜻하게 만들기 위하여 작은 것이라도 함께 나누는 기부문화 캠페인이 확산되고 있다. 선진국에서는 개인의 자발적인 기부문화에 대한 인식을 바탕으로 개개인이 작은 기부에 참여하는 문화가 정착되어 있다고 한다. 그러나 우리나라에서는 아직도 자발적인 기부문화가 정착되어 있다고 말하기는 어렵다. IMF시기의 금모으기 운동, 수재의연금 모금운동, 적십자회비 모금 등은 순수한 기부문화라기보다는 정부기관 또는 특정단체 주도형의 모금문화라고 할 수 있다. 우리는 순수한 기부문화도 제대로 형성되어 있지 않고, 개인적으로 기부를 하려고 하는 사람이 있어도 구체적인 방법에 대한 안내와 설명이 부족한 실정이다.

1. 자발적인 기부문화를 활성화하기 위한 방안은 무엇이라고 생각합니까?

【 2 교시 】

※ 수험생은 아래 “계열기초문항”의 가형 또는 나형 중 택일하여 면접고사에 임하고, 면접진행조교 및 면접위원에게 본인의 선택유형을 알린다.

가형 빠른 속도경쟁을 부추기는 정보 사회에서 ‘느림’의 즐거움이 사라짐으로써 개인의 행복이 오히려 기계에 예속되는 상황이 전개되었다. 기계의 발달로 말미암아 생활이 매우 편리해졌지만, 반대로 인간이 기계와 무한히 경쟁하고, 개인의 인권이 침해당하는 사례가 빈번해지는 것이 바로 이를 증명한다. 인기를 얻고 있는 카메라폰이 ‘몰래 카메라’로 악용되는 사례가 잇따르고 있다. 호주, 이탈리아, 미국 등 세계 각국에서는 사생활 보호 차원의 카메라폰 사용 제한령이 내려져 수영장, 체육관, 스포츠센터 등에서는 카메라폰 사용을 금지하도록 하였다. 우리 나라에서도 이 카메라폰의 문제가 최근 사회 문제로 크게 대두되기 시작했다.

1. 과학의 발전이 인간의 삶을 행복하게 만들었다고 생각합니까?

나형 1598년 임진왜란 때 일본으로 끌려간 백제의 도예공 후손인 15대 심수관씨는 우리문화를 성찰할 수 있는 말을 하였다. 그는 도예술이 한국에서 일본으로 건너갔지만 일본의 도자기 수준이 더 높다고 하였는데, 그것은 두 나라 사이의 문화에 대한 수용태도와 인식 차이에서 비롯된 것이라고 보았다. 그는 한국의 문화를 왕조 교체나 시대의 변화에 따라 단번에 부숴 버리고 새로 만드는 ‘파괴와 창조의 문화’라고 한 반면에, 일본은 문화유산을 가급적 보존하면서 시대가 바뀌어도 결코 무너뜨리지 않는 ‘보존과 활용의 문화’라고 지적하였다. 요즘 우리 사회에는 아직도 과거의 것을 모두 폐기하고 새롭게 만들어가려는 시도가 지금까지도 이어지고 있다.

1. 우리 문화를 파괴와 창조의 문화라고 보았는데, 이에 대해 어떻게 생각합니까?

【 3 교시 】

※ 수험생은 아래 “계열기초문항”의 가형 또는 나형 중 택일하여 면접고사에 임하고, 면접진행조교 및 면접위원에게 본인의 선택유형을 알린다.

일반학생(전공예약)용 계열기초문항 - 국문지문

가형 2003년 미국의 대이라크전 승리는 최첨단 과학에 근거한 무기가 밑거름이 되었다는 의견이 지배적이다. 미국이 이라크전 발발 직후 전세를 장악할 수 있었던 것은 이라크군의 정보통신망을 마비시킨 미국의 최첨단 무기 덕분이었다. 강대국의 세계지배는 단순히 무기 발전에만 의존하는 것이 아니라, 그 이면에는 탄탄한 기초과학과 기초학문이 토대를 제공하고 있다. 그러나 우리의 교육현실은 학생들이 기초학문이나 기초과학을 기피하고 취업이 보장되어 편하게 고소득을 올릴 수 있는 소수의 전공으로 몰려, 심각한 인재수급의 불균형 현상을 낳고 있다. 강대국에 국방을 의존하는 우리의 현실을 고려할 때, 기초과학 경시풍조는 세계 강대국의 이해관계에 따른 희생물이 될 가능성을 배제할 수 없는 실정이다.

1. 우리 나라 기초학문과 기초과학 경시현상의 원인은 무엇이라고 생각합니까?

나형 우리 나라 사람들은 10명 중 7명이 인터넷을 이용하고 있으며, 특히 10대와 20대는 거의 매일 접속하고 있어 이들을 e-life 세대라고 말하기도 한다. 예전에는 정보가 필요할 때 사람들이 주로 인쇄매체를 통해 얻었지만, 이제는 검색엔진에서 얻고 있다. 그러나 이러한 정보검색 행위가 우리에게 좋은 결과만을 제공하는 것은 아니다. 손쉽게 야후(Yahoo!)나 네이버(Naver) 등 검색엔진(portal site)을 이용하지만 검색결과를 보고서는 종종 실망하기도 한다. 그럼에도 불구하고 이러한 상용 검색엔진에서는 엄청나게 많은 정보를 제공하고, 따라서 많은 사람들이 수시로 이용하는 도구가 되어 가고 있다. 그러나 이러한 검색엔진의 정보는 편의성과 더불어 여러 문제점도 보여주고 있는 실정이다.

1. 검색엔진을 이용할 때 나타나는 긍정적인 면과 부정적인 면에 대하여 설명하시오.

2004학년도 숙명여대 수시1학기 면접구술고사기출문제(인문계) - 영문

◎ 일반학생(전공예약)용 계열공통문항

【 1 교시 】다음 영문을 읽고 물음에 답하시오.

Globalization is internationalizing markets, finance, and commerce, while the information revolution is changing the way we work, learn, and communicate. Both revolutions are benefiting the developed, Western world but further dividing the "haves" from the "have-nots," those without finished products, services, or resources to trade or without access to new technologies. They are also contributing to a third revolution, the erosion of the authority of the nation state. The failure of states, especially those artificially constructed by great powers after wars, is becoming a serious international issue. As the authority of the state erodes, the fourth revolution, which is potentially most dangerous, emerges: the transformation of war and the changing nature of conflict.

1. 이 글의 제목으로 알맞은 것은?

【 2 교시 】다음 글을 읽고 물음에 답하시오.

Folklore, legends, myths and fairy tales have followed childhood through the ages, for every healthy youngster has a wholesome and instinctive love for stories fantastic, marvelous and manifestly unreal. The fairies of Andersen have brought more happiness to childish hearts than all other human creations. Yet the old-time fairy tale, having served for generations, may now be classed as "historical" in the children's library; for the time has come for a series of newer "wonder tales" in which the stereotyped fairy and dwarf are eliminated, together with all the horrible incident devised by their authors to point a fearsome moral to each tale. Therefore the modern child can seek only entertainment without moral instruction in its wonder-tales and gladly dispenses with all disagreeable incident.

1. 이 글의 제목으로 적절한 것을 말하시오.

【 3 교시 】

Perhaps the most important change in Western life in the last two decades has been a slow but steady decline in the standard of living of many Western people, particularly the young. In the late 1970s, the energy crisis and the economic recession warned them that there might be a limit to their abundant natural resources and the lifestyle that these natural resources had supported. The 1980s brought a general turnaround in the economy, but it was the rich who got richer; the poor got poorer; and the number of people in the middle class decreased. Although many people are working harder and have less and less leisure time, many still cannot keep up with rising costs. During the 1980s, housing costs rose twice as fast as income did. The result is that in the 1990s, people have to spend a larger percent of their income on owning a home or renting an apartment.

1. 밑줄 친 부분을 우리말로 옮기시오.

2004학년도 숙명여대 수시1학기 면접구술고사기출문제(자연계) - 영문

◎ 일반학생(전공예약)용 계열공통문항

【 1 교시 】

Science is a way of thinking much more than it is a body of knowledge. Its goal is to find out how the world works, to seek what regularities there may be, to penetrate to the connections of things--from subnuclear particles, which may be the constituents of all matter, to living organisms, the human social community, and thence to the cosmos as a whole. Our intuition is by no means an infallible guide. Our perceptions may be distorted by training and prejudice or merely because of the limitations of our sense organs, which, of course, perceive directly but a small fraction of the phenomena of the world. Even so straightforward a question as whether in the absence of friction a pound of lead falls faster than a gram of fluff was answered incorrectly by Aristotle and almost everyone else before the time of Galileo. Science is based on experiment, on a willingness to challenge old dogma, on an openness to see the universe as it really is. Accordingly, science sometimes requires courage--at the very least the courage to question the conventional wisdom.

1. 이 글을 우리말로 요약해보시오.

【 2 교시 】

Two laws known at Dalton's time summarized well-verified previously unexplained observations. One was based on experiments in which the starting materials were carefully weighed before a chemical reaction, and the reaction products were carefully weighed afterwards. The results led to the law of conservation of matter: there is no detectable change in mass in an ordinary chemical reaction. The atomic theory accounts for this law - mass is conserved because atoms are conserved.

The second law was based on the observation that when a chemical compound is broken down to its elements, the proportions of the elements by mass are always the same. Water, for example, always contains 1 gram of hydrogen for every 8 grams of oxygen.

1. 이 글을 우리말로 옮기시오.

【 3 교시 】

In Thailand, hotels are requiring visitors from certain countries to check in at separate counters. In India, airline pilots are refusing to fly to some parts of the world. In Singapore, thousands of people must stay home and appear in front of government-installed cameras at random times, and the Roman Catholic Church there has banned confessions until further notice.

This is just a small sampling of responses to the threat of severe acute respiratory syndrome (SARS). As of 14 April, the disease, which originated in the Guangdong province of China, had claimed the lives of 122 people in seven nations and infected more than 3,000 others. The leading hypothesis is that the flu-like illness is caused by a new strain of coronavirus.

Since the World Health Organization sounded the alarm about SARS in March, universities, international companies and governments are recalling people from Hong Kong, major airlines have canceled flights to the region and the WHO has released an unprecedented travel advisory.

1. 밑줄 친 부분을 우리말로 옮기시오.


 면접구술고사 반영방법

가. 활용자료

?자체개발 면접문항, 지원동기 및 학업계획서, 학교생활기록부, 추천서 등

나. 평가요소 및 평가기준

?지원동기?학업계획, 전공수학능력, 언어?태도, 적성?인성, 장래발전성, 입상실적, 특기사항 등을 종합적으로 평가함.

?사범계는 교직 적성?인성을 포함함.

?평가기준은 10등급으로 함.

?단계별 전형을 실시하는 수시 1?2학기 일반학생 및 학교장추천자 전형에서는 1단계 합격자에 한하여 자체 개발한 문항을 활용하여 심층면접으로 평가함.

2004학년도 숙명여대 수시1학기 면접구술고사기출문제(자연계) - 국문

◎ 일반학생(전공예약)용 계열기초문항

【 1 교시 】

※ 수험생은 아래 “계열기초문항”의 가형 또는 나형 중 택일하여 면접고사에 임하고, 면접진행조교 및 면접위원에게 본인의 선택유형을 알린다.

가형 63빌딩 꼭대기에서 같은 크기의 구(球)모양의 납 1kg과 솜털 1g을 동시에 초기속력 0으로 가만히 떨어뜨리면 납이 먼저 지면에 도달한다.

1. 우리주위가 공기가 없이 진공상태라면, 납과 솜털중 어느 것이 먼저 지면에 도달하겠는가 ?

나형 모든 물질은 기본적인 성질을 나타내는 분자들로 구성되어 있다. 또한 분자들은 원자들로 구성되어지며 이 원자들의 다양한 조합으로 서로 다른 특성을 띠게된다. 원자의 특성을 나타내는 구조와 성질을 고려하여 아래 물음에 답하시오.

1. 원자는 어떻게 구성되어 있는지 말하시오.

【 2 교시 】

※ 수험생은 아래 “계열기초문항”의 가형 또는 나형 중 택일하여 면접고사에 임하고, 면접진행조교 및 면접위원에게 본인의 선택유형을 알린다.

가형 마찰이 없는 수평면에 질량 1 kg의 물체가 정지해 있다. 이 물체에 수평방향으로 10 N의 힘을 지속적으로 작용하여 5 m를 이동시켰다. 5m를 이동한 순간의 물체의 속력을 두 가지 방법으로 구하고자 한다. 아래의 질문에 답하시오.

방법1:

1. 물체의 가속도의 크기는 어떻게 변하는가 ?

나형 원자들간의 결합은 각 원자의 특성에 따라 다양하게 이루어진다. 또한 이러한 결합의 방법에 따라 분자들이 나타내는 성질도 변화한다. 원자사이의 결합이나 분자간의 상호작용이 물질을 구성하고 이들의 상태를 결정하는 주요한 역할을 하는 것이다. 아래 물음에 답하시오.

1. 공유결합을 설명하고 공유결합을 하고 있는 대표적인 예를 몇 가지 들어보시오.

【 3 교시 】

※ 수험생은 아래 “계열기초문항”의 가형 또는 나형 중 택일하여 면접고사에 임하고, 면접진행조교 및 면접위원에게 본인의 선택유형을 알린다.

가형 갈릴레이는 낙하실험을 통해 지구상에서의 물체의 운동이 공기가 존재하지 않는 진공상태에서 어떻게 될 것인가에 대해서도 추론해 낼 수 있었다. 아래의 질문에 답하시오.

1. 우리주위가 공기가 없이 진공상태라면, 수평면에 수직인 위쪽방향으로 던진 테니스 공은 어떤 운동을 하겠는가 ? 처음 위치로 돌아왔을 때의 공의 속력과 초기속력을 비교하시오.

나형 물질은 보통 고체, 액체, 기체의 3가지 상태로 존재한다. 이 중에서 대부분의 기체는 비교적 단순한 법칙으로 이해될 수 있다. 온도와 압력의 변화를 통하여 관찰된 기체의 실험법칙에 관한 아래의 질문에 답하시오.

1. 기체의 압력과 부피 그리고 온도와의 관계를 설명하는 실험법칙은 어떠한 것들이 있는지 자세히 설명하시오.


논술고사 반영방법

가. 반영모집시기 및 모집단위

?정시(가군)모집 인문계?자연계 전 모집단위

나. 출제방식

?통합(혼합)교과형, 자료제시형

다. 고사시간 및 분량

?120분, 1500자(±100자)

2004학년도 숙명여대 수시2학기모집 심층면접[일반학생·학교장추천자 국문]

◎ 2003. 11. 14 (10:00 - 13:00) 1 교시

※수험생은 아래 국문지문의 【 가형 】 또는 【 나형 】 중 택일하여 면접고사에 임하고, 면접진행조교 및 면접위원에게 본인의 선택유형을 알린다.

【 가형 】

두꺼비, 개구리 같은 양서류는 환경오염에 매우 민감한 동물이다. 피부 호흡을 하는 탓에 공기나 물에 녹아있는 오염물질을 몸속에 바로 받아들인다. 또 날씨가 건조해지면 물속에 알을 낳지 못해 그 수가 부쩍 줄어든다.

대부분의 조류 역시 환경변화에 잘 적응하지 못한다. 둥지를 틀던 숲이나 들판이 사라지고 먹이가 농약, 제초제에 오염되면 번식률과 생존율이 뚝 떨어진다. 그러나 대부분의 생명체는 한번 우리 곁을 떠나면 다시 돌아오지 않는다.

강남 갔던 제비가 돌아와야 하는 봄철에도 대도시에선 제비의 모습을 보기 어렵다. 제비뿐 아니라 개구리 같은 봄의 전령도 사라지고 있다고 한다.

1. 생태계 파괴가 인간에게 가져다준 재앙의 예를 들어 보시오.

【 나형 】

최근 개봉한 영화 ‘황산벌‘에서 신라군과 백제군의 ’사투리 싸움’이 흥밋거리로 회자되고 있다. 과연 신라 사람들과 백제 사람들은 서로 알아듣기 어려운 사투리를 썼을까? 학자들은 단편적인 기록에 의거해 “삼국의 언어가 다른 언어였다”든가 “한 언어의 다른 방언이었다”는 등의 주장을 해 왔다. 그러나 사실은 현대어에서도 ‘표준어’와 ‘방언’의 구별은 명확한 것이 아니다. 예를 들면, 스페인어와 포르투갈어는 전혀 다른 언어임에도 불구하고, 어느 정도 소통이 가능하지만, 베이징어와 광둥어는 소통이 전혀 불가능한데도 ‘방언’이라고 부른다. 남한어와 북한어는 지난 50여년 동안 독자적으로 변화해 왔는데 서로 통하기에 불편할 정도는 아니지만, 전혀 이해하지 못할 용어들이 발견되고 있다.

1. 삼국의 언어는 어느 정도의 차이가 있었다고 생각하는가? 또 상이한 언어였는지, 한 언어의 사투리였는지 설명하시오. 그 근거는?

◎ 2003. 11. 14 (14:00 - 17:00) 2 교시

※수험생은 아래 국문지문의 【 가형 】 또는 【 나형 】 중 택일하여 면접고사에 임하고, 면접진행조교 및 면접위원에게 본인의 선택유형을 알린다.

【 가형 】

필름을 사용하지 않는 전자식 카메라는 1981년 소니 (SONY)가 개발했다. 당시엔 아날로그 방식이었다. 일본 신문들은 이를 사용해 1984년 LA올림픽 개막식 사진을 신속하게 전송해 당일 석간에 게재했다. 이것이 디지털 방식으로 바뀐 것은 1990년부터였다. 처음엔 흑백이었지만 일본 도시바 (TOSHIBA)가 컬러로 발전시켰다. 이 기술이 2000년부터 휴대전화와 합쳐져 또 다른 종류의 도구가 탄생했다. 이른바 '폰카 (카메라폰)'다.

이 분야의 기술은 한국도 세계수준이다. 또 쉽게 찍고 빨리 전송하는 편리함 때문인지 급속히 보급되고 있다. 하지만 빠른 기술개발을 의식이 따라가지 못하는 것일까? 폰카는 '몰카'로 변신하거나 기술을 훔쳐내는데 악용되기도 한다.

1. 폰카 사용의 규제가 반드시 필요한지 또는 그렇지 않은지 설명하시오.

【 나형 】

우리나라 대학출신 여성이 겪는 취업차별의 문제점은 여전히 심각하다.

한국노동연구원의 최근 발표에 따르면 지난 2000년 현재 한국의 대졸 이상 고학력 여성 고용비율은 OECD (멕시코와 터키 제외) 28개국 평균인 82.1%에 크게 모자라는 55.0%로 최하위를 차지했다. 우리나라 대졸이상 남녀간 취업률 격차는 34.9% 포인트로 OECD 국가 가운데 가장 컸다. 반면 학력과 무관한 25세～54세 여성의 고용비율도 대졸 이상만을 대상으로 했을 때와 큰 차이가 없었다.

1. 고용비율을 정의하시오.

◎ 2003. 11. 14 (17:00 이후) 3 교시

※수험생은 아래 국문지문의 【 가형 】 또는 【 나형 】 중 택일하여 면접고사에 임하고, 면접진행조교 및 면접위원에게 본인의 선택유형을 알린다.

【 가형 】

2003년 대북 핵협상 과정에서 파월 국무장관과 럼스펠드 국방장관은 상반된 태도를 보였다. 2003년 4월 ‘공포와 충격작전’으로 이라크전을 3주만에 종식시킨데 힘을 얻은 럼스펠드 장관은 북한에 대한 강경한 입장을 견지했다. 이에 반해 파월 국무장관은 북한과의 협상이 필요하다고 부시 대통령을 설득해 2003년 8월 북경에서 한?미?중?북?러?일을 포함하는 6자회담을 성사시켰다. 비록 북경회담이 성과 없이 끝났지만, 파월로 대표되는 온건파의 노력에 따라 올 12월 중 2차 6자회담이 북경에서 열릴 예정이다. 그러나 강경파들은 북한 지도층 제거와 군사력 사용의 가능성을 결코 배제하지 않고 있다.

1. 이와 같이 ‘악역 (bad cop)’과 ‘선한 역 (good cop)’을 동시에 내세우는 미국의 대북한 협상전략이 효과적이라고 생각하는가?

【 나형 】

현재 우리 화폐에 등장한 인물초상은 세종대왕, 이순신, 이이, 이황 등 네명이다. 모두 남자이며 이씨(李氏) 성을 가진 조선 시대 사람이라는 공통점이 있다. 화폐 속의 인물초상으로만 보면 한국은 조선시대에 갇혀 있으며, 민족 역사의 뿌리인 고조선은 물론이고 웅혼했던 고구려와 신라, 백제, 고려의 역사는 없다.

현재 사용되고 있는 화폐 디자인의 문제점은 여기서 그치지 않는다. 특정 성씨의 인물로만 채워진 편중성 외에도 남성 편중의 문제가 있다는 지적이다. 또한 역사적으로 위대했던 여인들도 많은데, 왜 화폐 속의 인물은 모두 남자이냐 하는 문제도 지적될 수 있다.

각국의 화폐는 그 나라의 문화적 수준을 반영하고 있다. 미래사회에서 새롭게 화폐의 디자인을 바꿀 필요가 있을 때에는 이런 문제들도 수용될 필요가 있다.

1. 학생은 우리나라 화폐에 여성 인물을 사용한다면 누구를 추천하고 싶고, 그 이유는 무엇인지 설명해 보시오.

◎ 2003. 11. 15 (10:00 - 13:00) 1 교시

※수험생은 아래 국문지문의 【 가형 】 또는 【 나형 】 중 택일하여 면접고사에 임하고, 면접진행조교 및 면접위원에게 본인의 선택유형을 알린다.

【 가형 】

우리나라의 경우 그린벨트의 중요성에 대해 이의를 제기할 사람은 거의 없을 것이다. 그러나 환경보존이 궁극적으로 무엇 때문에 필요한가 하는 문제에 대해서는 논란이 있을 수 있다. 오늘날 우리가 환경오염 방지를 위해 자동차를 전혀 이용하지 않는 것이 필요하다는 주장이 설득력이 없는 것처럼, 완전한 환경보존을 위해 자연을 개발하는 것을 전면적으로 금지해야 한다는 주장은 설득력이 없는 것이다. 그렇다면 어느 수준으로 그린벨트를 지정하는 것이 바람직한가? 이에 대한 답변은 쉽게 내릴 수 없는 것이 사실이다.

1. 결국 그린벨트는 어떤 기준을 가지고 지정 또는 해제하는 것이 필요한가?

【 나형 】

우리나라는 1977년 서울지역에서 고교평준화가 시행된 이후 지금까지 고교평준화의 골격이 유지되고 있다. 어린 학생들을 입시지옥으로부터 벗어나게 하고 창의적인 교육을 목표로 도입된 이 제도는 25년이 지난 지금 당초 의도와는 달리 공교육의 몰락과 전반적인 학력 저하, 그리고 지역적 편중성 시비를 불러일으키고 있다. 사교육 여건이 양호하고 명문대학 진학률이 높다는 이유로 강남지역 아파트 가격이 폭등하는 등 계층간 위화감을 조성하였다는 비난이 존재하는 것도 사실이다. 일부에서는 공교육 정상화와 부동산 가격의 안정을 위해 고교입시를 부활하자는 주장을 하고 있다.

1. 고교평준화 제도가 가져온 결과 중 긍정적인 면과 부정적인 면에 대해 논하시오.

◎ 2003. 11. 15 (14:00 - 17:00) 2 교시

※수험생은 아래 국문지문의 【 가형 】 또는 【 나형 】 중 택일하여 면접고사에 임하고, 면접진행조교 및 면접위원에게 본인의 선택유형을 알린다.

【 가형 】

“비밀은 항상 존재한다. 비밀은 일반의 흥미를 자아내지만 국가 안보를 위해서는 어느 정도 필요하다."

"더 많은 정보의 공개가 전쟁을 막는다. 실체를 정확히 알면 오판 (misperception)을 줄일 수 있다."

위에서 제기한 두 주장을 놓고 찬반의 견해가 교차하고 있다. 전자의 경우, 비밀은 국가안보와 권력을 유지하는 최소한의 안전정치라고 생각한다. 후자는 정보의 공개가 민주주의의 투명성을 보장하는 불가피한 조건이며, 정보 조작과 독점의 폐해로부터 일반시민과 사회를 지킬 수 있는 중요한 수단이라고 믿는다.

1. 대북송금 문제에 대한 정당성 논란을 위의 두 주장에 근거하여 평가하시오.

【 나형 】

최근 우리나라는 호주제(戶主制)가 폐지되는 등 남녀평등이 점진적으로 제도화되고 있다. 그럼에도 불구하고 여전히 우리 사회 각 분야에는 남녀차별 현상이 존재하고 있음은 부정할 수 없다. 예컨대, 고용 및 임금 분야에서 여성은 군복무를 하지 않았다는 이유로 차별을 받고 있다. 이에 대해서 일부 남성들은 분단이라는 특수한 상황 속에서 남성들에게만 군복무를 의무화하는 것 역시 남성에 대한 차별이라고 주장하면서, 여성들이 진정으로 남녀평등을 이룩하려면 여성들도 남성과 마찬가지로 일정기간 군복무를 해야 한다고 주장한다.

1. 위의 주장에 대해 동의하는지 또는 동의하지 않는지 답하고, 그 이유를 밝히시오.

◎ 2003. 11. 15 (17:00 이후) 3 교시

※수험생은 아래 국문지문의 【 가형 】 또는 【 나형 】 중 택일하여 면접고사에 임하고, 면접진행조교 및 면접위원에게 본인의 선택유형을 알린다.

【 가형 】

사람 마음 속의 자(尺)는 대체로 이중적이다. 남에겐 엄격하면서 자신에게는 너그럽기 쉽다. 그래서 옛 성현들은 이런 마음 속 이중잣대를 늘 경계해 왔다. '논어' 위령공(衛靈公)편에 "군자는 책임을 자신에게서 찾고 소인은 남에게서 찾는다(君子求諸己, 小人求諸人)"고 했다.

또 '논어' 안연(顔淵)편은 "군자는 남의 좋은 점은 이루어 주고 나쁜 점은 이루어 주지 않지만 소인은 그 반대다(君子成人之美, 不成人之惡, 小人反是)"라고 가르친다.

그러나 군자는 없고 소인들만 판치는 세상이기 때문일까. 요즘 도처에서 우리는 이중잣대를 경험한다.

1. 학생이 경험한 이중잣대와 그 부당성에 대해 설명해 보시오.

【 나형 】

국내의 Internet 검색엔진 중에서 DreamWiz의 지식검색, empas의 지식거래소, freechal의 지식검색, nate의 지식 뱅크, Naver의 지식in, Yahoo의 지식검색 등은 “지식까지 찾아주는 검색,” “묻고 답하는 지식 공유 커뮤니티,” 또는 “우리들이 만들어가는 지식 커뮤니티”를 표방하고 있다.

한편 야후는 “지식검색 게시물 내용에 대해 야후!는 보증하지 않으며, 이에 대한 판단의 책임은 이용자 본인에게 있습니다”라고 고지하고 있다. 마찬가지로 DreamWiz는 “지식검색 저작물에 대한 책임은 작성자에게 있으며, 드림위즈에서 모든 내용을 보장하지 않습니다”라고 고지하고 있다.

1. 이러한 검색엔진을 사용하여 보았는가? 특히 “지식을 검색”하여 본 경험을 말해 보시오.

　

숙대, 내년부터 '전공예약제' 실시

특

기적성 우수자 전형은 지원 학생이 각종 대회에서 입상실적을 증명하는 서류와 다양한 활동내역을 담은 소개서, 추천서, 학업계획서 등을 제출하면 이를 바탕으로 학생을 선발하는 것이라고 학교측은 설명했다.

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또 전공예약제는 학생들이 본인의 적성에 맞는 전공을 미리 선정하는 것으로, 전공예약제를 통해 합격한 학생에게는 입학 전까지 전공별로 계획한 프로그램에 참여할 수 있는 혜택이 부여된다.

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전공예약제를 실시하는 곳은 사학, 한국사학, 불어불문학, 독어독문학, 물리학, 화학, 문헌정보학, 자원경영학, 소비자경제학 등 모두 9개 전공이다.

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이 대학 손병규 입학관리실장은 "대학에서 정한 일률적인 기준으로 파악할 수 없는 학생의 능력을 평가, 발전가능성이 있는 학생을 선발하고 학생들이 다양한 활동에 참여하도록 하기 위해 특기적성 우수자 전형을 신설했다"고 말했다. 자

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2004학년도 숙명여대 수시1학기 면접구술고사기출문제(인문계) - 국문

◎ 일반학생(전공예약)용 계열기초문항

【 1 교시 】

※ 수험생은 아래 “계열기초문항”의 가형 또는 나형 중 택일하여 면접고사에 임하고, 면접진행조교 및 면접위원에게 본인의 선택유형을 알린다.

가형 인간은 자연 환경에 대해 어떤 태도를 가져야 하며, 어떻게 행동하여야 하는가라는 물음에 관련된 여러 견해들을 통틀어 '환경 윤리'라고 부른다. 환경 윤리는 오래 전부터 철학의 한 분야로 성립되어 왔지만, 근래 환경 문제의 심각성과 그 대안에 대해 관심이 커지면서 환경 윤리에 대한 논의도 더욱 활발해지고 있다.

에코 페미니즘(Eco-feminism)에서는 환경파괴가 인간이 자연을 정복의 대상으로 여기는 남성적인 시각에서 비롯되었다고 보고, 자연과 더불어 사는 여성적인 조화로운 삶이 환경문제를 해결하는데 중요하다고 보는 시각이 있다.

1. 인간 중심적 환경윤리와 생태 중심적 환경윤리의 장단점에 관해서 설명하시오.

나형 현재 우리 사회에서 함께 살아가는 세상을 좀 더 따뜻하게 만들기 위하여 작은 것이라도 함께 나누는 기부문화 캠페인이 확산되고 있다. 선진국에서는 개인의 자발적인 기부문화에 대한 인식을 바탕으로 개개인이 작은 기부에 참여하는 문화가 정착되어 있다고 한다. 그러나 우리나라에서는 아직도 자발적인 기부문화가 정착되어 있다고 말하기는 어렵다. IMF시기의 금모으기 운동, 수재의연금 모금운동, 적십자회비 모금 등은 순수한 기부문화라기보다는 정부기관 또는 특정단체 주도형의 모금문화라고 할 수 있다. 우리는 순수한 기부문화도 제대로 형성되어 있지 않고, 개인적으로 기부를 하려고 하는 사람이 있어도 구체적인 방법에 대한 안내와 설명이 부족한 실정이다.

1. 자발적인 기부문화를 활성화하기 위한 방안은 무엇이라고 생각합니까?

【 2 교시 】

※ 수험생은 아래 “계열기초문항”의 가형 또는 나형 중 택일하여 면접고사에 임하고, 면접진행조교 및 면접위원에게 본인의 선택유형을 알린다.

가형 빠른 속도경쟁을 부추기는 정보 사회에서 ‘느림’의 즐거움이 사라짐으로써 개인의 행복이 오히려 기계에 예속되는 상황이 전개되었다. 기계의 발달로 말미암아 생활이 매우 편리해졌지만, 반대로 인간이 기계와 무한히 경쟁하고, 개인의 인권이 침해당하는 사례가 빈번해지는 것이 바로 이를 증명한다. 인기를 얻고 있는 카메라폰이 ‘몰래 카메라’로 악용되는 사례가 잇따르고 있다. 호주, 이탈리아, 미국 등 세계 각국에서는 사생활 보호 차원의 카메라폰 사용 제한령이 내려져 수영장, 체육관, 스포츠센터 등에서는 카메라폰 사용을 금지하도록 하였다. 우리 나라에서도 이 카메라폰의 문제가 최근 사회 문제로 크게 대두되기 시작했다.

1. 과학의 발전이 인간의 삶을 행복하게 만들었다고 생각합니까?

나형 1598년 임진왜란 때 일본으로 끌려간 백제의 도예공 후손인 15대 심수관씨는 우리문화를 성찰할 수 있는 말을 하였다. 그는 도예술이 한국에서 일본으로 건너갔지만 일본의 도자기 수준이 더 높다고 하였는데, 그것은 두 나라 사이의 문화에 대한 수용태도와 인식 차이에서 비롯된 것이라고 보았다. 그는 한국의 문화를 왕조 교체나 시대의 변화에 따라 단번에 부숴 버리고 새로 만드는 ‘파괴와 창조의 문화’라고 한 반면에, 일본은 문화유산을 가급적 보존하면서 시대가 바뀌어도 결코 무너뜨리지 않는 ‘보존과 활용의 문화’라고 지적하였다. 요즘 우리 사회에는 아직도 과거의 것을 모두 폐기하고 새롭게 만들어가려는 시도가 지금까지도 이어지고 있다.

1. 우리 문화를 파괴와 창조의 문화라고 보았는데, 이에 대해 어떻게 생각합니까?

【 3 교시 】

※ 수험생은 아래 “계열기초문항”의 가형 또는 나형 중 택일하여 면접고사에 임하고, 면접진행조교 및 면접위원에게 본인의 선택유형을 알린다.

일반학생(전공예약)용 계열기초문항 - 국문지문

가형 2003년 미국의 대이라크전 승리는 최첨단 과학에 근거한 무기가 밑거름이 되었다는 의견이 지배적이다. 미국이 이라크전 발발 직후 전세를 장악할 수 있었던 것은 이라크군의 정보통신망을 마비시킨 미국의 최첨단 무기 덕분이었다. 강대국의 세계지배는 단순히 무기 발전에만 의존하는 것이 아니라, 그 이면에는 탄탄한 기초과학과 기초학문이 토대를 제공하고 있다. 그러나 우리의 교육현실은 학생들이 기초학문이나 기초과학을 기피하고 취업이 보장되어 편하게 고소득을 올릴 수 있는 소수의 전공으로 몰려, 심각한 인재수급의 불균형 현상을 낳고 있다. 강대국에 국방을 의존하는 우리의 현실을 고려할 때, 기초과학 경시풍조는 세계 강대국의 이해관계에 따른 희생물이 될 가능성을 배제할 수 없는 실정이다.

1. 우리 나라 기초학문과 기초과학 경시현상의 원인은 무엇이라고 생각합니까?

나형 우리 나라 사람들은 10명 중 7명이 인터넷을 이용하고 있으며, 특히 10대와 20대는 거의 매일 접속하고 있어 이들을 e-life 세대라고 말하기도 한다. 예전에는 정보가 필요할 때 사람들이 주로 인쇄매체를 통해 얻었지만, 이제는 검색엔진에서 얻고 있다. 그러나 이러한 정보검색 행위가 우리에게 좋은 결과만을 제공하는 것은 아니다. 손쉽게 야후(Yahoo!)나 네이버(Naver) 등 검색엔진(portal site)을 이용하지만 검색결과를 보고서는 종종 실망하기도 한다. 그럼에도 불구하고 이러한 상용 검색엔진에서는 엄청나게 많은 정보를 제공하고, 따라서 많은 사람들이 수시로 이용하는 도구가 되어 가고 있다. 그러나 이러한 검색엔진의 정보는 편의성과 더불어 여러 문제점도 보여주고 있는 실정이다.

1. 검색엔진을 이용할 때 나타나는 긍정적인 면과 부정적인 면에 대하여 설명하시오.

　

2004학년도 숙명여대 수시1학기 면접구술고사기출문제(인문계) - 영문

◎ 일반학생(전공예약)용 계열공통문항

【 1 교시 】다음 영문을 읽고 물음에 답하시오.

Globalization is internationalizing markets, finance, and commerce, while the information revolution is changing the way we work, learn, and communicate. Both revolutions are benefiting the developed, Western world but further dividing the "haves" from the "have-nots," those without finished products, services, or resources to trade or without access to new technologies. They are also contributing to a third revolution, the erosion of the authority of the nation state. The failure of states, especially those artificially constructed by great powers after wars, is becoming a serious international issue. As the authority of the state erodes, the fourth revolution, which is potentially most dangerous, emerges: the transformation of war and the changing nature of conflict.

1. 이 글의 제목으로 알맞은 것은?

【 2 교시 】다음 글을 읽고 물음에 답하시오.

Folklore, legends, myths and fairy tales have followed childhood through the ages, for every healthy youngster has a wholesome and instinctive love for stories fantastic, marvelous and manifestly unreal. The fairies of Andersen have brought more happiness to childish hearts than all other human creations. Yet the old-time fairy tale, having served for generations, may now be classed as "historical" in the children's library; for the time has come for a series of newer "wonder tales" in which the stereotyped fairy and dwarf are eliminated, together with all the horrible incident devised by their authors to point a fearsome moral to each tale. Therefore the modern child can seek only entertainment without moral instruction in its wonder-tales and gladly dispenses with all disagreeable incident.

1. 이 글의 제목으로 적절한 것을 말하시오.

【 3 교시 】

Perhaps the most important change in Western life in the last two decades has been a slow but steady decline in the standard of living of many Western people, particularly the young. In the late 1970s, the energy crisis and the economic recession warned them that there might be a limit to their abundant natural resources and the lifestyle that these natural resources had supported. The 1980s brought a general turnaround in the economy, but it was the rich who got richer; the poor got poorer; and the number of people in the middle class decreased. Although many people are working harder and have less and less leisure time, many still cannot keep up with rising costs. During the 1980s, housing costs rose twice as fast as income did. The result is that in the 1990s, people have to spend a larger percent of their income on owning a home or renting an apartment.

1. 밑줄 친 부분을 우리말로 옮기시오.

2004학년도 숙명여대 수시1학기 면접구술고사기출문제(자연계) - 영문

◎ 일반학생(전공예약)용 계열공통문항

【 1 교시 】

Science is a way of thinking much more than it is a body of knowledge. Its goal is to find out how the world works, to seek what regularities there may be, to penetrate to the connections of things--from subnuclear particles, which may be the constituents of all matter, to living organisms, the human social community, and thence to the cosmos as a whole. Our intuition is by no means an infallible guide. Our perceptions may be distorted by training and prejudice or merely because of the limitations of our sense organs, which, of course, perceive directly but a small fraction of the phenomena of the world. Even so straightforward a question as whether in the absence of friction a pound of lead falls faster than a gram of fluff was answered incorrectly by Aristotle and almost everyone else before the time of Galileo. Science is based on experiment, on a willingness to challenge old dogma, on an openness to see the universe as it really is. Accordingly, science sometimes requires courage--at the very least the courage to question the conventional wisdom.

1. 이 글을 우리말로 요약해보시오.

【 2 교시 】

Two laws known at Dalton's time summarized well-verified previously unexplained observations. One was based on experiments in which the starting materials were carefully weighed before a chemical reaction, and the reaction products were carefully weighed afterwards. The results led to the law of conservation of matter: there is no detectable change in mass in an ordinary chemical reaction. The atomic theory accounts for this law - mass is conserved because atoms are conserved.

The second law was based on the observation that when a chemical compound is broken down to its elements, the proportions of the elements by mass are always the same. Water, for example, always contains 1 gram of hydrogen for every 8 grams of oxygen.

1. 이 글을 우리말로 옮기시오.

【 3 교시 】

In Thailand, hotels are requiring visitors from certain countries to check in at separate counters. In India, airline pilots are refusing to fly to some parts of the world. In Singapore, thousands of people must stay home and appear in front of government-installed cameras at random times, and the Roman Catholic Church there has banned confessions until further notice.

This is just a small sampling of responses to the threat of severe acute respiratory syndrome (SARS). As of 14 April, the disease, which originated in the Guangdong province of China, had claimed the lives of 122 people in seven nations and infected more than 3,000 others. The leading hypothesis is that the flu-like illness is caused by a new strain of coronavirus.

Since the World Health Organization sounded the alarm about SARS in March, universities, international companies and governments are recalling people from Hong Kong, major airlines have canceled flights to the region and the WHO has released an unprecedented travel advisory.

1. 밑줄 친 부분을 우리말로 옮기시오.

◎ 일반학생(전공예약)용 계열기초문항

【 1 교시 】

※ 수험생은 아래 “계열기초문항”의 가형 또는 나형 중 택일하여 면접고사에 임하고, 면접진행조교 및 면접위원에게 본인의 선택유형을 알린다.

가형 63빌딩 꼭대기에서 같은 크기의 구(球)모양의 납 1kg과 솜털 1g을 동시에 초기속력 0으로 가만히 떨어뜨리면 납이 먼저 지면에 도달한다.

1. 우리주위가 공기가 없이 진공상태라면, 납과 솜털중 어느 것이 먼저 지면에 도달하겠는가 ?

나형 모든 물질은 기본적인 성질을 나타내는 분자들로 구성되어 있다. 또한 분자들은 원자들로 구성되어지며 이 원자들의 다양한 조합으로 서로 다른 특성을 띠게된다. 원자의 특성을 나타내는 구조와 성질을 고려하여 아래 물음에 답하시오.

1. 원자는 어떻게 구성되어 있는지 말하시오.

【 2 교시 】

※ 수험생은 아래 “계열기초문항”의 가형 또는 나형 중 택일하여 면접고사에 임하고, 면접진행조교 및 면접위원에게 본인의 선택유형을 알린다.

가형 마찰이 없는 수평면에 질량 1 kg의 물체가 정지해 있다. 이 물체에 수평방향으로 10 N의 힘을 지속적으로 작용하여 5 m를 이동시켰다. 5m를 이동한 순간의 물체의 속력을 두 가지 방법으로 구하고자 한다. 아래의 질문에 답하시오.

방법1:

1. 물체의 가속도의 크기는 어떻게 변하는가 ?

나형 원자들간의 결합은 각 원자의 특성에 따라 다양하게 이루어진다. 또한 이러한 결합의 방법에 따라 분자들이 나타내는 성질도 변화한다. 원자사이의 결합이나 분자간의 상호작용이 물질을 구성하고 이들의 상태를 결정하는 주요한 역할을 하는 것이다. 아래 물음에 답하시오.

1. 공유결합을 설명하고 공유결합을 하고 있는 대표적인 예를 몇 가지 들어보시오.

【 3 교시 】

※ 수험생은 아래 “계열기초문항”의 가형 또는 나형 중 택일하여 면접고사에 임하고, 면접진행조교 및 면접위원에게 본인의 선택유형을 알린다.

가형 갈릴레이는 낙하실험을 통해 지구상에서의 물체의 운동이 공기가 존재하지 않는 진공상태에서 어떻게 될 것인가에 대해서도 추론해 낼 수 있었다. 아래의 질문에 답하시오.

1. 우리주위가 공기가 없이 진공상태라면, 수평면에 수직인 위쪽방향으로 던진 테니스 공은 어떤 운동을 하겠는가 ? 처음 위치로 돌아왔을 때의 공의 속력과 초기속력을 비교하시오.

나형 물질은 보통 고체, 액체, 기체의 3가지 상태로 존재한다. 이 중에서 대부분의 기체는 비교적 단순한 법칙으로 이해될 수 있다. 온도와 압력의 변화를 통하여 관찰된 기체의 실험법칙에 관한 아래의 질문에 답하시오.

1. 기체의 압력과 부피 그리고 온도와의 관계를 설명하는 실험법칙은 어떠한 것들이 있는지 자세히 설명하시오.

2004학년도 숙명여대 수시1학기 면접구술고사기출문제(인문계)

◎ 자기추천자·취업자용 일반면접문항 - 2003년 7월 15일

【 1 교시 】

※ 아래의 10개 문항 중 2개 문항을 골라 질문하십시오. 단, 동일 교시의 모든 학생에게 동일한 2개의 문항을 질문하셔야 합니다. 2개 필수문항 이외에 추가질문을 할 수 있습니다.

1. 이른바 ‘고가 사치품(명품)’의 범람 이유를 설명하시오.

2. 과외학습과 학력의 상관관계가 있는가?

3. 역사는 궁극적으로 과거를 다루는 학문이라고 볼 때, 역사가 우리 현재 및 미래의 삶에 어떻게 영향을 끼치는지 구체적인 예를 들어서 설명하라.

4. 여성리더십에 대한 사례와 본인의 견해를 말해보시오.

5. 우리나라 사회에서 교육평준화 정책에 대한 찬반 논쟁이 크게 일고 있다. 평준화 정책에 대한 이득과 손실이 무엇인지 말해보시오. 이 논쟁에서 본인은 어떤 입장을 지지하는가?

6. 정보통신기술을 이용한 온라인 교육과 전통적 교육방식을 비교하고 그 장단점을 지적하시오.

7. 최근 학교종합정보관리시스템(NEIS)을 둘러싸고 교육부와 전교조간에 첨예한 갈등양상을 보이고 있다. 이러한 갈등의 원인과 주요 쟁점은 무엇이고, 이 문제를 어떻게 해결하는 것이 바람직하다고 생각하는가?

8. 한국경제에서 재벌은 오랫동안 많은 논란이 되는 주제였다. 국가 경쟁력을 강화하기 위해서는 큰 규모의 재벌기업이 필요하지만, 국내적으로 중소기업을 보호하기 위해서는 재벌의 지나친 확장이 물의를 불러일으킬 수도 있다. 국제경쟁력을 강화하고 국내적 경제정의를 함께 실현하기 위해 장차 재벌은 어떠한 위상을 가져야 하는지 논하라.

9. “소련의 붕괴 이후 국제질서는 미국이라는 초강대국에 의해 주도되고 있다”는 진술의 타당성을 최근의 예를 들어 논증하라.

10. 주5일제 근무제가 현재 우리나라 실정에 적합한 제도라고 생각하는가? 이 제도의 장단점에 대해 설명해 보시오.

【 2 교시 】

※ 아래의 10개 문항 중 2개 문항을 골라 질문하십시오. 단, 동일 교시의 모든 학생에게 동일한 2개의 문항을 질문하셔야 합니다. 2개 필수문항 이외에 추가질문을 할 수 있습니다.

1. 대학에서 가장 얻고 싶은 것이 무엇인지 설명하시오.

2. 아직도 남성 주도적인 사회에서 여성이 자신의 입지를 확보하기 위해 갖추어야 할 중요한 자질은 무엇이라 생각하는지 말해보시오.

3. 당신에게 소자본이 있어 개인사업 또는 소호(SOHO:Small Office Home Office)를 창업하고자 한다면, 어떤 직종을 선택할 것인가? 그리고 창업할 때 어떤 것들을 검토해야 하는가?

4. 과거 일본의 식민지 지배가 해방 후 한국의 경제발전에 필요한 초석을 놓았다는 견해가 있다. 근대화에 필요한 다양한 경제, 사회적 발전이 일본의 발전된 제도에 의해 가능했다는 견해인데, 이에 대한 자신의 견해를 피력하라.

5. 1990년 독일의 통일을 보면서, 아직도 분단의 현실을 지속하고 있는 우리 현상황을 고려할 때, 미래의 남북관계 개선을 위하여 우리가 노력해야 할 바는 무엇이라고 생각합니까?

6. 우리나라 중등학교 학생들의 수학, 과학의 성취도는 OECD 국가 중 최상위권이지만 그 과목들에 대한 흥미도는 하위권이다. 이런 결과를 낳은 원인이 무엇이라 생각하는가? 이 결과에 대한 교육의 긍정적인 측면과 부정적인 측면을 말해 보시오.

7. 영화나 TV 등 다양한 유형의 대중매체는 그 시대의 사회상을 반영함과 동시에 특정 사회현상을 형성하는데 지대한 영향을 미치고 있다. 그렇다면 현대의 대중매체가 한국의 가족상(예를들면, 부부관계, 부모자녀관계, 노부모 부양 등)을 형성하는데 어떠한 영향을 미치고 있다고 생각하는지 본인의 의견을 말해보시오.

8. 21세기는 인터넷과 생명공학시대가 될 것이라고 한다. 생명공학의 발전이 인류에게 주는 긍정적인 측면과 부정적인 측면을 각각 설명해 보고, 줄기세포를 이용한 인간복제연구나 유전자조작식품 판매를 허용하는 것이 타당한지에 대한 학생의 의견은?

9. 최근 북핵문제를 둘러싸고 한국과 북한, 주변국가들의 입장이 첨예하게 갈라지고 있다. 한국 내에서도 역시 보수와 진보간의 갈등이 증폭되고 있다. 북핵문제의 해결과 한반도의 평화를 위해 외교부문과 국내정치부문에서 우리가 취해야 할 바를 논하라.

10. 최근 우리나라의 개인 신용불량자가 300만 명을 넘어서고 있다. 이로 인해 제2의 금융위기설까지 나오고 있는데, 이처럼 신용불량자가 양산된 이유는 무엇이라고 생각하는가?

【 3 교시 】

※ 아래의 10개 문항 중 2개 문항을 골라 질문하십시오. 단, 동일 교시의 모든 학생에게 동일한 2개의 문항을 질문하셔야 합니다. 2개 필수문항 이외에 추가질문을 할 수 있습니다.

1. 국가 경쟁력 확보와 노동자 생존권의 조화 방안을 말하시오.

2. 로또복권, 부동산투기 등 최근 우리사회에 불고 있는 이상(異常)현상의 근원이 어디에 있는지, 사회적으로 이러한 현상이 긍정적인 것인지 말해보시오.

3. <새만금 문제>가 우리에게 가르쳐주는 교훈은 무엇이라고 생각합니까?

4. 인류의 미래는 밝은가, 아니면 어두운가? 자신의 견해를 피력하고 구체적으로 설명하라.

5. ‘장애인목욕탕’ 팻말을 본 적이 있는가? 과연 정상인/장애인으로 목욕탕이 따로 있어야 할 필요가 있는지 찬반 의견을 제시해보시오.

6. 대안학교의 성과가 종종 신문에 보도되고 있다. 대안학교가 기존의 학교에 비해 가지는 강점을 세 가지 설명하시오.

7. 문화의 의미와 대학의 문화선도역할에 대하여 의견을 피력하세요.

8. 이혼율의 증가는 가족의 사회적 기능에 어떤 영향을 미친다고 생각하십니까?

9. 대학을 졸업하게 되면 본인이 원하든 원하지 않던 간에 우리 사회의 리더로서 역할을 수행하며 살아가야 한다. 그러면 리더십의 본질은 어디에 있으며, 특히 여성지도자로 갖추어야 할 자질과 덕목으로는 어떤 것을 들 수 있겠는가?

10. 컴퓨터게임, 영상 및 영화매체를 통해서 사이버 공간은 과거 어느 때보다도 우리에게 가까이 다가와 있다. 궁극적으로 허구인 사이버 공간이 우리의 삶에 어떤 영향을 끼친다고 생각하는가? 또한 그러한 영향이 긍정적인가, 또는 부정적인가? 그 이유를 설명하라.

◎ 자기추천자·취업자용 일반면접문항- 2003년 7월 16일

【 1 교시 】

※ 아래의 10개 문항 중 2개 문항을 골라 질문하십시오. 단, 동일 교시의 모든 학생에게 동일한 2개의 문항을 질문하셔야 합니다. 2개 필수문항 이외에 추가질문을 할 수 있습니다.

1. 최근 가수 유승준의 입국문제가 사회문제로 비화되고 있다. 유승준의 입국을 거부하는 법무부의 논리와 국민정서에 대해 말하시오.

2. 인터넷의 보급은 정보화사회의 발달을 가속화시키고 있습니다. 최근 일련의 인터넷선거에 대하여 찬반양론이 대두되고 있습니다. 본인의 의견은 어떠합니까?

3. IT산업과 여성의 역할의 관계에 대해 논하시오.

4. 개인의 창의성을 길러주기 위해 가정, 학교, 사회에서 어떤 교육 방법을 사용해야 하는지 말해보시오.

5. 제주도 국제도시화가 관광산업에 미치는 긍정적/부정적 영향에 대하여 설명하세요.

6. 오늘날 미국이 주도하는 세계화정책을 뒷받침하는 신자유주의 이념에 대하여 제3세계 및 NGO들의 반대목소리가 높아가고 있다. 신자유주의가 무엇이고, 이들이 주장하는 문제점이란 것이 어떠한 것인가?

7. 지금의 젊은이들이 노인 세대가 되면, 우리나라는 노령화시대가 됩니다. 국가, 사회, 가정이 준비해야 할 세가지 중요한 사항은 무엇이라고 생각합니까?

8. 최근 미국에서는 동성애를 금지시킨 법안이 헌법상에 규정된 개인의 자유를 침해한다고 하여 위헌을 판결한 바 있다. 동성애에 대한 처벌을 금하는 이러한 판결이 미칠 영향을 논하고 자신의 견해를 밝혀라.

9. 최근 우리나라의 여성계는 전통적인 호주제를 폐지하고 여성들도 남성들과 같은 호적을 개인별로 소유하게 하든지 가족 명부제로 전환하자는 입법활동을 벌이고 있다. 이에 대한 찬반 여부와 그 이유를 설명하시오.

10. 한미투자협정 체결을 위해 미국측이 주장하고 있는 스크린쿼터제의 축소 내지는 폐지요구는 국내 영화산업계의 강한 반발을 불러일으키고 있다. 이러한 미국 측의 요구가 타당하다고 생각하는가?

【 2 교시 】

※ 아래의 10개 문항 중 2개 문항을 골라 질문하십시오. 단, 동일 교시의 모든 학생에게 동일한 2개의 문항을 질문하셔야 합니다. 2개 필수문항 이외에 추가질문을 할 수 있습니다.

1. 지역 분파의식의 극복을 위한 바람직한 해결책은 무엇인가?

2. 60,70년대 미래학자들이 80년대 후반부터 정보사회가 본격화되면서, 모든 데이터는 전산화할 수 있기 때문에 종이없는 시대가 온다고 예견하였다. 그럼에도 불구하고 오늘날 종이 소비는 오히려 늘어나고 있는데 그 이유는 무엇이라고 생각하는가?

3. 좋은 부모가 되기 위해 준비해야 할 핵심사항 세 가지를 들어보시오.

4. 다원주의 사회에서는 사회의 각 집단이 자신들의 이익을 결집하여 정치과정에 반영하는 것이 당연시 된다. 그러나 최근에 우리나라에서는 참여의 폭발이라고 할 정도로 각 집단들이 자신들의 이익만을 일방적으로 주장하고 있는데 이런 경우 국가나 정부는 어떻게 서로 갈등관계에 있는 이익들을 조절해야 하는가?

5. ‘평생직장’과 ‘평생직업’의 개념이 어떻게 다를까요?

6. 좋은 TV 프로그램이라고 생각되는 프로에 대해서 평가해 보세요.

7. 지식인이 지성인이 되기 위해 어떠한 덕목이 필요한가?

8. 본인이 살아가면서 가장 중요하게 여기는 가치는 무엇입니까?

9. 최근 국내 기업 및 정부부처에서는 상사의 평가뿐만 아니라 부하직원의 상향평가, 동료의 평가, 고객의 평가를 포함하는 “다면평가제”를 도입하고 있다. 이의 장단점을 논하시오.

10. 요즘 우리나라는 사상 유례가 없는 초저금리시대를 맞이하고 있다. 그럼에도 불구하고 기업의 투자는 상당히 위축되어 있는데, 낮은 금융비용에도 불구하고 이처럼 기업들이 투자를 적극적으로 하지 않는 이유는 무엇이라고 생각하는가?

　

2004학년도 숙명여대 수시1학기 면접구술고사기출문제(자연계)

◎ 자기추천자·취업자용 일반면접문항

【 1 교시 】

※ 아래의 10개 문항 중 2개 문항을 골라 질문하십시오. 단, 동일 교시의 모든 학생에게 동일한 2개의 문항을 질문하셔야 합니다. 2개 필수문항 이외에 추가질문을 할 수 있습니다.

1. 어떤 도시의 번화한 사거리(예를 들어, 강남역 사거리)를 1주일동안 통과하는 승용차의 수가 어느 정도 될 것인지 파악하라는 과제가 본인에게 주어졌다고 할 때, 어떤 과정을 통해 이런 과제를 짧은 시간 내에 효과적으로 해결할 것인지 설명해 보시오.

2. IT, BT, NT란 무엇을 의미하는가?

3. 산과 염기를 간단히 정의하고 대표적인 산, 염기의 예를 드시오.

4. 원자의 구조를 설명하시오.

5. 인간게놈프로젝트(Human Genome Project)완성의 의미에 대하여 설명하시오. (☞ Human DNA 해독 및 질병퇴치의 길을 연 것으로 평가됨)

6. DNA replication(복사)에 대해서 간단히 설명해 보시오. (☞DNA polymerase 효소에 의해 DNA 가닥이 복사되는 것을 말하며 합성방향은 ‘5→3’이다.)

7. 테니스 대회에 32명의 선수가 출전하였다. 토너먼트 경기 방식으로 진행하여 1, 2, 3 위에게 상금이 주어진다고 할 때, 치루어야 할 경기의 수는 모두 몇인가? 자신의 답을 이야기하고 설명하시오.

8. 자동차의 속력을 미분에서 변화율의 개념을 이용하여 설명하여 보시오.

9. 여덟 개의 동전 중 한 개의 무거운 동전이 섞여 있다.(두 물체의 경중을 비교할 수 있는)천칭저울을 사용하여 무거운 동전이 어떤 것인지 알아내는데 최소 몇 번의 저울질이 필요한가?

10. 컴퓨터 기술을 이용하여 집안 청소 로봇이나, 애완용 강아지 로봇 같은 것을 만들어 내고 있습니다. 이러한 로봇은 한 영역에 제한되어 한정된 역할밖에 하지 못하고 있습니다. 일반적인 일을 시킬 수 있는 하인역할을 하는 로봇을 만들 수 있을까요? 있다면 어떤 연구가 더 진행되어야 할까요? 없다면 그 근거는 무엇인가요?

【 2 교시 】

※ 아래의 10개 문항 중 2개 문항을 골라 질문하십시오. 단, 동일 교시의 모든 학생에게 동일한 2개의 문항을 질문하셔야 합니다. 2개 필수문항 이외에 추가질문을 할 수 있습니다.

1. 요즘 인터넷이 발달함에 따라 인터넷을 통한 각종 여론조사결과들이 다양한 인터넷 포탈사이트에서 이루어지고 있습니다. 이런 조사를 통해 일반적인 국민의 여론을 반영하는 신뢰성 있는 결과를 얻기 위해서는 어떤 점들을 유의하여 이런 조사를 실시해야 한다고 생각하는지 본인의 의견을 말해 보십시오.

2. 원자, 분자, 단백질, 세포의 정의와 상관관계를 논하여 보시오.

3. 이상기체상태방정식을 설명하시오.

4. 세포의 세포내소기관 중에 미토콘드리아의 기능에 대해서 설명해보시오. (☞ 에너지[ATP} 생산)

5. Cancer 유발요인에 대하여 설명해 보시오. (☞ 암유발물질에 의한 발병, 유전자 돌연변이에 의한 발병 등)

6. 럭비공의 부피를 알아낼 수 있는 방법을 세가지 이상 설명하여 보시오.

7. 사람이 평균 80세까지 살고 한 사람당 2명의 자손을 가진다고 가정하자. 또 한 세대를 30년이라 하자. 이런 가정 하에 현재로부터 100년 후에 살고 있는 본인의 자손의 숫자는?

8. 20세기 후반부터 정보기술(IT)은 큰 발전을 이루었으며, 다른 분야의 기술 발전에도 큰 역할을 하였다. 많은 학자와 연구자들이 21세기는 생명기술(BT)이 중요한 역할을 할 것이라고 한다. 정보기술이 생명 기술의 발전에 어떠한 역할을 할 수 있을까?

9. 다음 대화를 보고 아빠의 대답을 대신해 보시오.

아빠: 기술이 발달하지 못했다면 지금 네가 사용하는 PC가 20년 전에 만들어질 경우 아마도 집채보다 더 켜졌을 꺼야.

아들: 우와~ 그럼 마우스는 송아지보다 커지나요?

10. 유전자 조작식품의 증가와 함께 유전자조작식품의 섭취가 위험하다는 의견이 있습니다. 유전자조작식품이란 무엇인지 아는 대로 설명하고, 유전자 조작식품에 대한 자신의 의견을 말해보시오.

숙명여자대학교 1 2 수시1학기 면접구술고사

3. 2003수시1_면접문항(7.15_오전_A_인문)

　

2003학년도 신입생 수시1학기모집

A - TYPE

2002. 7. 15(월) 오전용

2003학년도 수시1학기모집 면접구술고사

계열공통문항(영문지문)

아래의 글을 읽고 물음에 답하시오.

When Judy Jacob had two children attending Rogers Middle School, she was among the organizers of the effort to have students wear uniforms at school. She now has a child in a district elementary school and has remained enthusiastic about uniforms. "There are so few boundaries for kids these days, with the drug use and violence, so if we can give them some limits, that's good," she said. The uniformity tends to keep students safe because it makes it easier to spot people who may not belong on campus, school leaders say.

But a large portion of the district's students aren't as positive as parents and teachers appear to be. "It's like we're all in jail," said Hector Gonzalez, an 8th grader at Rogers. Alicia Nunez, a 9th grader, complained that the uniform stifles her creativity. "You come to school to get your education, not for them to tell you how to dress," the 14-year-old said as she strode across campus wearing a chocolate-brown T-shirt and jeans.

1) 이 글에 제목을 우리말로 붙여보시오.

　

2) 밑줄 친 문장을 우리말로 옮기시오.

　

3) 두 번째 문단에 제시된 의견을 우리말로 요약하시오.

숙명여자대학교

2003학년도 신입생 수시1학기모집

※수험생은 아래 "계열선택문항"의 가형 또는 나형 중 택일하여 면접고사에 임하므로 면접위원은 수험생의 선택유형을 확인한 후 평가를 시작합니다.

계열선택문항(국문지문)

가형

고대사회에서부터 이룩되어 온, 동서 문화의 교류가 활발히 진행되면서 세계가 하나의 생활 무대로 바뀌기 시작했다. 그리고 현재 세계는 고유한 문화와 사회를 이룩한 각 지역이 서로 영향을 주고받으면서 하나의 지구촌을 이루어가고 있다. 이러한 세계화 추세는 정보통신기술의 발달을 통해서 더욱 더 가속화되고 있다. 그러나 "세계화의 덫"이라는 표현이 암시하듯, 세계화로 말미암아 대국 중심의 질서로 급격히 재편되는 큰 문제점도 드러나고 있다.

　

1) 인류가 동서 교류를 발전시킨 동기는 무엇이라고 생각합니까?

2) 동서 문화의 교류 활동을 예시하여 설명하시오.

3) "가장 한국적인 것이 가장 세계적인 것이다"라는 말이 있습니다. 이에 대해 어떻게 생각합니까?

4) 세계화의 흐름 속에서 전통과 현대의 조화를 이룰 수 있는 우리의 고유문화를 예를 들어 설명하시오.

숙명여자대학교

　

　

2003학년도 신입생 수시1학기모집

※수험생은 아래 "계열선택문항"의 가형 또는 나형 중 택일하여 면접고사에 임하므로 면접위원은 수험생의 선택유형을 확인한 후 평가를 시작합니다.

계열선택문항(국문지문)

나형

수원지법 성남지원 민사1부는 7월 11일 한국음반산업협회 회장 등이 '소리바다'를 상대로 낸 음반복제 등 금지 가처분신청을 받아들여 서비스 행위를 중지하도록 했다. 재판부는 '소리바다'를 통해 네티즌들이 음악파일을 주고받는 행위를 일종의 '음반 불법복제'로 보면서 '소리바다' 측의 서비스를 '저작권 침해 방조' 행위로 해석하였다.

소송을 제기했던 이 협회 회장은 "음악을 무단으로 다운받는 것은 저작권법 위반이라는 인식이 확산될 것을 기대한다"고 말했다. 그러나 네티즌들은 "이번 판결은 인터넷의 '정보공유' 특성을 무시한 것이며, 인터넷 이용자의 정보에 대한 접근권은 보장되어야 한다"고 주장하고 있다.

　

　

1) 저작권제도가 없거나 저작권보호가 이루어지지 않는다면 어떤 현상이 생길 것이라고 생각하십니까?

2) 저작권을 너무 강하게 보호한다면 어떤 부작용이 생길 수 있습니까?

3) 위에서 언급한 네티즌들의 주장을 자세히 설명하시오.

4) '소리바다'의 서비스를 중지시킨 법원의 이번 판결에 대해 어떻게 생각합니까? 그 이유는 무엇입니까?

숙명여자대학교

2003수시1_면접문항(7.15_오전_A_자연(문헌))2003학년도 신입생 수시1학기모집

※수험생은 아래 "계열선택문항"의 가형 또는 나형 중 택일하여 면접고사에 임하므로 면접위원은 수험생의 선택유형을 확인한 후 평가를 시작합니다.

계열선택문항(국문지문)

가형

다음에 주어진 글모음을 읽고 물음에 답하시오.

　

최근에 95년의 역사를 가진, 그리고 한국 출판문화의 상징인, 종로서적이 문을 닫았다.

　

종로서적은 국민이 책을 읽지 않아서 부도가 난 것이 아니다.

　

올 들어 교보문고가 사상 최대의 월 매출액 (3월 185억원)을 기록하는 출판업의 호황 속에서 종로서적이 문을 닫았다.

 (국내 출판계는 80년대 후반부터 90년대 전반까지 단군 이래 최대의 호황을 누렸다.) 종로서적은 교보문고가 등장해 거센 도전을 해오면서 근본적인 변화를 요구받고 있었다. 그러나 10년이 넘도록 제대로 실행에 옮긴 것이 없었다.

　

1. 종로서적의 부도는 예고된 몰락으로까지 일컬어지고 있는데, 그 이유는 무엇이라고 생각하는가? 근본적인 변화요구를 구체적으로 세 가지 이상 나열하시오.

2. 교보문고와 같이 대형서점이 아닌 작은 서점들의 생존전략을 제안해 보시오.

3. 종로서적을 이용한 적이 있는가? 개인적인 감회는 어떠한가?

4. 공공도서관을 이용한 적이 있는가? 자신이 공공도서관을 이용하지 않는 또는 못하는 이유는 무엇인가?

5. 공공도서관이 자신과 같은 이용자를 유치하기 위해 (즉, 보다 나은 정보서비스를 제공하기 위해) 어떤 전략을 갖고 있으면 좋겠는지 말해보시오.

　

숙명여자대학교

　

2003학년도 신입생 수시1학기모집

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계열선택문항(국문지문)

나형

법원이 한국판 '냅스터'로 불리는 소리바다의 서비스를 중지하라는 결정을 내려 국내 음반 및 정보기술업계 (IT 업계)에 큰 파문이 일고 있다. 국내 음반시장을 최악의 위기로 몰고 간 주범으로 소리바다를 지목했던 음반업계는 이번 법원의 결정으로 국내 음반시장의 활성화를 기대한다. 그러나 정보기술업계는 이번 조치로 MP3 플레이어 판매 및 P2P 서비스 등 관련산업의 위축을 우려하고 있으며, 지금까지 자유롭게 MP3 파일을 전송 받았던 네티즌들도 저작물 유료화에 반대하는‘카피레프트 (copyleft)’정신을 들어 이번 조치에 반발하고 있다.

　

　

　

1. 네티즌들이 인터넷 사용의 현실성을 무시한 처사라고 반발하고 있는 이유는?

2. 소리바다를 상대로 음반복제 등 금지 가처분 신청을 낸 한국음반산업협회의 입장은 무엇인가?

3. P2P 서비스를 설명하시오.

4. Copyleft와 copyright의 차이점을 설명하시오.

숙명여자대학교

5. 2003수시1_면접문항(7.15_오전_A_자연(물화))

2003학년도 신입생 수시1학기모집

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계열선택문항(국문지문)

가형

우리 주변의 물리적 존재들은 (고전적 관점에서는) 입자와 파동으로 구분된다.

다음은 파동을 정의하는 다양한 물리량과 그 성질에 관한 물음이다.

　

a. 주변에서 관측되는 파동의 예를 들어보시오.

　

　

b. 파동과 입자의 차이를 설명하시오.

　

　

c. 파동을 기술하는 물리량 중 파장, 진폭, 주파수, 주기, 위상 등의 의미를 설명하시오.

　

　

d. 파동의 간섭 현상에 대하여 설명하시오.

숙명여자대학교

　

2003학년도 신입생 수시1학기모집

※수험생은 아래 "계열선택문항"의 가형 또는 나형 중 택일하여 면접고사에 임하므로 면접위원은 수험생의 선택유형을 확인한 후 평가를 시작합니다.

계열선택문항(국문지문)

나형

몰을 이해하는 기본 핵심은 1몰은 항상 같은 수의 입자를 포함하며 물질의 종류에는 무관하다는 것이다. 1몰에 들어 있는 입자의 수는 6.022 x 1023개로 Avogadro의 수로 알려져 있고 C-12의 정확한 12g 에 들어 있는 입자 수로 정의되었다. 즉 탄소 1몰은 6.022 x 1023개의 탄소 원자를 포함하며, C-12원자 1몰의 질량은 12.00g으로 정의되었고 따라서 C-12의 몰질량은 12.00 g/몰이다. 분자나 이온의 몰질량은 성분 원소들의 몰질량을 모두 합한 것과 같다. 다음 질문에 답하라.

　

1. 유효숫자 한자리로 표시하면 수소 원자 한 개의 질량은 대략 얼마인가?

　

2. 물 3 mL 속에 들어 있는 물분자의 수는 ?

　

3. 주기율표에 보면 탄소의 원자량(몰질량)은 12.000 g/몰이 아니고 12.011 g/몰이다. 설명하라.

　

4. 에테인의 분자식 C2H6에서 아래 첨자 2와 6이 나타내는 의미는 무엇인가.

　

5. 4에서 에테인을 구성하고 있는 원자의 백분율 조성비를 계산하라(유효숫자 두 자리).

숙명여자대학교

2003수시1_면접문항(7.15_오후_B_인문)

　

　

2003학년도 신입생 수시1학기모집

B - TYPE

2002. 7. 15(월) 오후용

2003학년도 수시1학기모집 면접구술고사

계열공통문항(영문지문)

아래의 글을 읽고 물음에 답하시오.

Increasing attention has been drawn to the problems faced by women in science, engineering and technology(SET). Women are unequally represented in SET and their career progression is not comparable to their male colleagues. They often face discrimination, being employed on a less secure footing and receiving lower grants than their male colleagues. There are less women in SET because of the widespread acceptance of a stereotyping of scientists and engineers as male from school to university level. Another serious problem is that a lack of self-confidence is often a feature of young women aspiring to be scientists or engineers. Fortunately, establishments funding research and education are beginning to recognize that the inclusion of women is simply best practice in human resources, because women constitute 50% of the talent available.

1) 밑줄 친 문장을 우리말로 옮기시오.

　

2) 이 글에 따르면 과학기술분야에 종사하는 여성은 어떠한 문제에 직면해 있으며 그 원인은 무엇인지 설명하시오.

　

3) 과학기술분야에 종사하는 여성의 상황과 관련하여 필자가 긍정적으로 제시하는 사례는 무엇인지 설명하시오.

숙명여자대학교

2003학년도 신입생 수시1학기모집

※수험생은 아래 "계열선택문항"의 가형 또는 나형 중 택일하여 면접고사에 임하므로 면접위원은 수험생의 선택유형을 확인한 후 평가를 시작합니다.

계열선택문항(국문지문)

가형

I. 신세대가 즐겨 사용하는 "인터넷 언어"는 틀린 맞춤법으로 국어 순화를 저해하는 요소로 지적되고 있다. 그러나 이러한 어법의 사용을 신세대의 자유로운 문화 현상으로 보는 시각도 있다. 이 새로운 글쓰기가 줄어들기보다 점차 확대되고 있는 추세이다.

　

II. 연필이나 펜으로 쓰는 전통적인 방식의 글쓰기는 통신 수단의 발달과 컴퓨터의 일상화로 점차 줄어들고 있다. 이로 인해 학생들의 글쓰기 수준이 저하되었다는 의견이 있다. 글쓰기 수준 저하에 대한 또 다른 견해는 독서를 많이 하지 않는 데서 그 이유를 찾기도 한다.

　

1) 예문 Ｉ과 II의 공통점을 파악하여 설명하여 보시오.

2) 예문 Ｉ에서, 이 언어 사용을 즐겨하는 이유와 폐단, 그리고 해결책에 대하여 자신의 견해를 밝혀 보시오.

3) 예문 II에 대한 자신의 견해를 밝히고 글쓰기 수준을 향상시키기 위한 방안을 말해 보시오.

4) 인터넷 사용이 보편화된 지금, 글쓰기와 글읽기의 관계에 대해 설명하시오.

숙명여자대학교

　

2003학년도 신입생 수시1학기모집

※수험생은 아래 "계열선택문항"의 가형 또는 나형 중 택일하여 면접고사에 임하므로 면접위원은 수험생의 선택유형을 확인한 후 평가를 시작합니다.

계열선택문항(국문지문)

나형

우리나라는 이제 '고령화사회'로 진입하였다. 경제협력개발기구(OECD)의 자료에 따르면 우리나라는 2001년 현재 65세 이상 고령인구의 비율이 전체 인구 가운데 7%가 넘는 '고령화사회'로 들어갔으며, 2022년에는 고령인구의 비율이 14%에 이르는 '고령사회'가 될 것이라고 예상되고 있다. 이와 같이 우리사회의 고령화현상이 급속도로 전개됨에 따라 우리는 다가올 사회에 대해 여러 가지 측면에서 대비가 있어야 할 것이다.

　

　

1) 우리나라가 고령화사회로 진입하면서 맞게 될 변화는 어떠한 것이 있습니까?

2) 노인들의 부양을 주로 가정이 책임져야 한다는 견해와 국가가 양로원이나 시설 등을 지어 공적으로 부양해야 한다는 견해가 있는데 이에 대한 학생의 생각은 무엇입니까?

3) 오늘날 효에 대한 의미를 재해석해야 한다는 견해가 있는데, 현대의 효는 어떠해야 하는지를 전통적인 효의 의미와 비교하여 설명하시오.

4) 고령화사회를 맞이하여 특히 각광을 받을 것으로 보이는 신종 산업의 예를 들고, 그 이유를 설명하시오.

숙명여자대학교

4. 2003수시1_면접문항(7.15_오후_B_자연(문헌))

　

2003학년도 신입생 수시1학기모집

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계열선택문항(국문지문)

가형

UNESCO에서는 독특한 예술적 혹은 미적인 업적 (즉 창조적인 재능의 걸작품을 대표하는 것), 독특하거나 지극히 희귀하거나 혹은 아주 오래된 것, 역사적 중요성이나 함축성이 현저한 사상이나 신념, 사진이나 인물과 가장 중요한 연관이 있는 것 등을 세계문화유산 (World Heritage)으로 지정하고 있다. 또한 고문서 등 전세계의 귀중한 기록물을 세계기록유산 (Memory of the World)으로 지정하고 있는데, 기록유산이 일국 문화의 경계를 넘어 세계의 역사에 중요한 영향력을 끼쳐 세계적인 중요성을 갖는 경우, 기록유산이 세계 역사와 문화의 발전에 중요한 기여를 했던 특정 장소(locality)와 지역(region)에 관한 중요한 정보를 담고 있는 경우 등이다.

　

　

1. 한국의 세계문화유산에는 어떠한 것이 있는가?

2. 한국의 세계기록유산은? 이들이 세계문화유산 및 세계기록유산으로 지정될 수 있었던 배경과 가치를 설명하시오.

3. 외국의 세계기록유산은?

4. 우리의 문화유산 중 앞으로 UNESCO 세계문화유산 및 세계기록유산으로 지정될만한 것이 있다면 무엇이라고 생각하는가? 그 근거를 제시하시오.

　

숙명여자대학교

　

　

2003학년도 신입생 수시1학기모집

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계열선택문항(국문지문)

나형

다음은 "여가문화와 독서"라는 글의 일부이다. 다음 글을 읽고 물음에 답하시오.

　

우리나라는 국민들이 건전한 여가문화를 영위할 수 있는 문화인프라가 절대적으로 부족한 문화공복현상(文化空腹現狀)에 놓여 있다. 해방이후 지금까지 먹고 살기위한 경제개발위주의 정책에 밀려 문화정책이 실종되어 왔었고, 청소년시절부터 입시제도와 공교육 붕괴로 인한 사교육시장의 팽배로 삶과 직결되는 여가생활이 박탈되어 왔었으며, 최근에는 디지털 정보기술의 발달로 인한 새로운 미디어 환경이 여가다운 여가생활의 영위에 부정적인 영향을 미치고 있다.

H. Adoni는 문화자본으로서 여가활동들 간에는 명백한 차이들이 있음을 검증한 바 있다. 그는 독서, 공부, 강연, 콘서트, 단체활동 등을 "높은" 문화자본으로, 신문, 영화, 컴퓨터게임, 스포츠, 여행과 같은 여가활동들은 상대적으로 "보통"의 문화자본으로, 그리고 비디오, TV, 레코드감상 등 매체이용 여가활동과 카드놀이, 경기관람, 술집에서 음주 등과 같은 여가활동을 "낮은" 문화자본으로 분류하였다. 그는 국민의 여가시간 구성이 "낮은 문화자본"의 여가활동에 집중되느냐 아니면 "높은 문화자본"의 여가활동에 집중되느냐는 국가 문화 인프라 정책에 좌우된다고 하였다.

　

1. 여가활동의 종류에 따라 문화자본의 분류를 나눌 수 있는데 "높은 문화자본"과 "낮은 문화자본"과의 차이점을 설명해 보시오.

2. 본인의 관심사 중 "높은 문화자본"은 무엇이며, 대학생활을 통하여 어떻게 충실하게 키워나갈 것인가를 설명해 보시오.

3. 현재 문화 관련 국가 인프라 정책의 문제점을 지적하고 이를 설명해 보시오.

숙명여자대학교

5. 2003수시1_면접문항(7.15_오후_B_자연(물화))

　

2003학년도 신입생 수시1학기모집

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계열선택문항(국문지문)

가형

물리량을 구분하는 한가지 방법은 vector 량과 scalar 량으로 구분하는 것이다.

　

a. vector와 scalar의 정의를 설명하고 각각의 예를 들어보시오.

　

b. 지구의 주변을 회전하는 인공위성의 운동상태를 물리량들을 통하여 기술하시오.

　

c. 만약 인공위성이 지구 중심으로부터 반경 R인 궤도를 따라 V라는 속력으로

회전하고 있다. 이 운동을 가능케 하는 동인은 무엇이며?

어떤 기능을 하는가?

　

d. 나무에서 사과가 떨어지는 현상과 위 문제에 언급한 인공 위성의 운동 사이에는 어떤 공통점과 차이점이 있는가?

　

숙명여자대학교

　

2003학년도 신입생 수시1학기모집

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계열선택문항(국문지문)

나형

(나) 일반적으로 산의 세기는 산-이온화상수 (Ka) 값의 크기로 나타내며 수용액에서 히드로늄 이온 농도 [H3O+]는 pH 척도로 나타낸다. 용액의 농도는 용액 1L 속에 녹아 있는 용질의 몰수로 나타낸다. 예를 들면 수산화나트륨 1몰 (40g)을 물에 녹여 1L를 만들 때 얻어지는 수산화나트륨 용액의 몰농도는 1M (1 몰/L)이다. 다음 질문에 답하라.

　

1. 수산화나트륨 0.2 g을 물에 녹여 500 mL의 용액을 만들었다. 용액의 몰농도는 얼마인가?

　

2. 위 수용액의 pH는 ?

　

3. 이 용액 20 mL를 중화시키는데 식초산 용액 40 mL가 필요하였다. 식초산 용액의 몰농도를 계산하라.

　

4. 가정에서 사용하는 식초의 함량을 측정하기 위하여 NaOH 수용액으로 적정을 하고자 한다. 사용할 수 있는 지시약을 예를 들고 그 이유를 설명하라. 또한 실험에 필요한 기기 및 기구를 예를 들어라.

　

5. 순수한 물의 pH는 7이다. 이 용액에 1x10-8M HCl 소량을 가하면 수용액의 pH는 대강 얼마인가?

숙명여자대학교

숙명여자대학교  2002년 기출문재

인문학부
*고려와 조선시대 관리 선발 제도에 대해 아는 대로 말해 보시오.
*19C 자연과학의 발달이 인류에게 미친 영향이 무엇이라 생각하는가?
*문학작품이 현실에 도움이 된다고 생각하는지, 그렇다면 어떤 점에서 그러한지 말해 보시오.
*숙명여자대학교에 대한 느낌이 어떠한가?
*배낭 여행을 간다면 어디로 가고 싶은가?
*삶의 질을 높이기 위해 가정과 사회에서 해야할 일은 무엇이라 생각하는가?
*현 고등학교 교육의 문제점에 대해 지적하시오.
*개인 정보에는 어떤 것이 있는지 3가지만 말해 보시오.
*역사에서 특수성이 반영되는 경우를 예를 들어 설명해 보시오.
*역사를 왜 배운다고 생각하는가?
*조선후기의 이앙법의 장점이 무엇이라 생각하는가?
*하루 동안의 자유시간이 주어진다면 무엇을 하고 싶은가?
*일본의 역사 왜곡 문제에 대한 우리의 대응책은 무엇인가?
*하고 싶은 말이 있으면 해보시오.
*고려시대 주군 속현의 차이점은 무엇인가?
*시를 한 편 말하고 그 의미를 설명하시오.
*역사 유적지로 어디를 가고 싶은지 말해 보시오.
*삼한 시대 소도의 기능이 무엇인지 설명하시오.
*자신이 살면서 가장 힘들었던 시기와 극복 방법에 대해 말하시오.
*고등학교 3년 동안 학교 제도에 대한 불만이 있었다면 무엇인가?
*학과 지원 동기를 구체적으로 말해 보시오.
*가장 감명 깊게 읽은 책과 시사하는 바를 말하시오.
*자신이 태어난 고향에 대해 설명해 보시오.
*르네상스로 인해 나타난 현상에 대해 말하시오.
*서양 고전 가운데 기억에 남는 책이 있다면 무엇인지 소개해 보시오.
*자유와 책임의 관계에 대해 말해 보시오.
*좋아하는 시인이 누구이며 이유는 무엇인가?
*박정희 기념관 건립에 대한 자신의 견해를 밝히시오.
*한자 사용이 감소하고 있는 현실에서 한자가 필요하다고 생각하는가?
*시와 소설의 차이가 무엇이라 생각하는가?
*'과반수 이상'이 가지는 한계를 10자 내외로 말해 보시오.
*신라 말기 호족세력의 유형에 대해 말하시오.
*국가 간 종교 분쟁의 발생에 대한 자신의 의견은 어떠한가?
*독일과 한국의 역사를 비교해 보시오.
*독일어는 얼마나 할 수 있는가?
*자신에게 소중한 사람 3명과 그 이유를 말해보시오.
*자신이 알고 있는 인문· 교양 책을 나열해 보시오.
* 역사 소설과 역사 책 가운데 어느 것이 더 재미있으며 그 둘의 차이가 어디에 있다고 보는가?
* 동아리 활동을 하면서 느낀 점이 있다면 무엇이라 생각하는가?
* 교사가 된다면 어떻게 학생들을 지도하고 싶은지 말하시오.
* 산업혁명에 대해 설명해 보시오.


제2외국어문학부
* 수시 전형이 끼친 영향과 대응 방안에 대해 구체적으로 설명해 보시오.
* 중국의 소수 민족에 대하여 아는 대로 말하시오.
* 중국에서의 남녀평등은 어떠하다고 생각하는가?
* 중국어로 자신의 소개를 하시오.
* 미국의 영향이 많이 미치는 우리의 현실에 대해 어떻게 생각하는가?
* 인쇄매체와 영상매체의 차이점을 말하시오.
* 외국인들에게 우리말을 가장 효과적으로 가르치는 방법에는 어떤 것이 있을지 말하시오.
* 유로 화폐에 대해 우리나라가 취해야 할 방안은 무엇이라 생각하는가?
* 대중문화를 어떻게 생각하는지 말해보시오.
* 숙명여자대학교에 떨어진다면 다른 대학에 갈 것인가?
* 하루 동안의 자유가 주어진다면 무엇을 하고 싶은가?
* 유가와 도가의 공통점과 차이점을 말하시오.
* 영어공용화에 대한 자신의 생각을 말해 보시오.
* '느릿느릿'의 '빨리 빨리'의 철학에 대해 말해 보시오.
* 성범죄자의 명단을 공개하는 것에 대한 자신의 견해를 밝히시오.
* 일본의 역사 왜곡에 대해 우리가 어떻게 대처해야 한다고 생각하는가?

영어영문학부
*부모님께서 강조하시는 가치가 있다면 무엇인지 말해 보시오.
*자기 소개를 하시오.
*미국의 무력 보복에 대한 자신의 견해를 밝히시오.
*자신이 소중하게 생각하는 사람 5명을 말해보시오.
*2002 월드컵을 맞이해 우리 국민이 가져야 할 바람직한 자세는 무엇이라고 생각하는가?
*주 5일 근무제의 장·단점에 대해 설명하시오.
*'아는 것이 힘이다'라는 말의 진위를 밝히시오.
*종교가 인간에서 영향을 끼친다고 생각하는가?
*자신이 이상적으로 생각하는 가치관에 대해 말하시오.
*가정의 질을 향상시키기 위해 무엇을 해야 한다고 생각하는가?
*많은 영문학과 중에서 숙대 영문과를 택한 이유는 무엇인가?
*숙명여자대학교에 대한 이미지는 어떠한가?
* 세상을 바꾼다면 가장 먼저 무엇을 바꾸고 싶은지 말해 보시오.


경영학부
* 원화 가치가 하락하면 우리나라 수·출입에 어떠한 변화가 생기는지 설명하시오.
* 시대에 따라 국가관은 변화하기 마련이다. 본인이 생각하는 이상적 국가관은 무엇인지 설명하시오.
* '무서운 청소년'에 대해 들어보았는가?
* 자유와 책임의 관계에 대해 설명하시오.
* 기회비용이란 무엇인가?
* 입시제도에 대해 자신의 의견을 말해보시오.
* 평등주의·계급주의가 사회에 미친 영향에 대해 말하시오.
* 현대의 현명한 여성상은 무엇이라 생각하는가?
* 주5일 근무제의 양면성에 대해 설명하시오.
* 삶의 질을 향상시키기 위해 가정과 국가에서 해야 할 일은 무엇이라 생각하는가?
* 경제 과목에서 배운 '보이지 않는 손'이 왜 중요하다고 생각하는가?
* 세계화와 글로벌시대를 정의내리고 21C에 왜 중요한 지 설명하시오.
* y= 3x⅓을 미분하시오.
* 종교적인 이유에서의 테러에 대해 어떻게 생가하는가?
* 인쇄매체와 영상매체를 통한 감상의 차이점에 대해 말하시오.
* 장래 희망이 무엇인가?
* 소유 경영자와 전문 경영자의 차이가 무엇인가?
* 엔화가 하락할 때 우리나라 수출입은 어떻게 변하는지 설명해 보시오.
* 자기 소개를 하시오.
* 자신이 준비 해 온 면접 질문과 답변이 있다면?
* 우리나라 사람들이 가지고 있는 문제점들에 대해 지적해 보시오.
* 이 학과에 들어와야 하는 이유를 1분간 말해 보시오.
* 자신의 꿈을 영어로 말하시오.* 인터넷이 청소년에게 미치는 긍정적인 면과 부정적인 면을 설명하시오.
* 미국의 테러 사건에 대한 자신의 견해는?
* 성적이 저조한 것에 특별한 이유가 있다고 생각하는가?
* 주식회사의 정의와 주주의 역할에 대해 말하시오.
* 독점기업의 장·단점을 설명하시오.
* 주사위 2개를 던져서 나온 수를 곱해 짝수가 될 확률을 구하시오.
* 공교육 붕괴의 원인이 어디에 있다고 생각하는가?
* '溫故而知新'을 현대 사회와 연관지어서 의미를 설명하시오.
* 완전경쟁시장이란 무엇인가?
* 성범죄자의 신상 공개에 대해 어떻게 생각하는가?
* 원유 폭등이 우리나라에 미치는 영향은 무엇인가?
* 인터넷 사용이 가족 생활에 준 변화는 무엇이라 생각하는가?
* '나의 장래 희망은 우리 나라 최고의 여성 지도자가 되는 것이다'를 영작하시오.
* 인쇄 매체와 영상 매체의 감상의 차이점은 무엇인가?
* 살아오면서 가장 힘들었던 시기와 극복 방법은 무엇인가?
* 자신이 잘 할 수 있는 것에 대해 말해 보시오.


경제학부
* 고등교육의 문제점은 무엇이라고 생각하는가?
* 경의선에 대한 자신의 견해를 밝히시오.
* 청소년의 이동통신 보유에 대해 어떻게 생각하는가?
* '소비자 미덕'이라고 하는 말의 의미가 무엇이며 이에 대한 자신의 생각은?
* 최근 읽은 책과 내용을 말하시오.
* 박찬호 선수가 돈을 많이 버는데 자신의 능력에 대한 대가와 대중성과 관련해 말하시오.
* 신문에서 가장 즐겨 읽는 면은 어느 면인가?
* 임금 인상이 국가에 미치는 악영향에 대해 말하시오.
* 프리챌에서 시행하는 '아바타'가 청소년들 사이에서 열풍적인 인기를 끌고 있는데 그 이유가 어디에 있다고 생각하는가?
* 인플레이션이 발생했을 때 좋지 않은 점에 대해 설명하시오.
* 유가 인상이 우리 국가에 미치는 영향에 대해 설명하시오.
* 창의성이 저해하는 원인은 무엇이라 생각하는가?
* 월급이 100% 인상될 때 물가는 어떻게 되는가?
* 미국 테러가 국가 경제에 미치는 영향은 무엇이라 생각하는가?

법학부
* 신문을 읽을 때 가장 잘 보는 곳과 안 보는 곳은?
* 님비현상이 무엇인지 설명하고 정부의 입장에서 제시할 수 있는 해결방안이 무엇이라 생각하는가?
* 화장터 문제가 아직도 해결되지 못하고 있는 이유가 무엇이라고 생각하나?
* 미국 테러 행위와 우리나라 일제시대 독립운동의 차이를 설명하시오.
* 자신이 가지고 있는 물건 중에서 가장 소중하게 생각하는 것은 무엇인가?
* 교통 법규 위반 포상금 제도에 대한 견해를 밝히시오.
* 하루동안의 자유시간이 주어진다면 무엇을 하겠는가?
* 언론 탄압에 대한 자신의 견해를 밝히시오.
* 공무원의 남녀 비율을 50:50으로 하는 것에 대한 자신의 생각을 말하시오.
* 이재수의 패러디 경향에 대한 자신의 견해는?
* 인터넷이 가정 생활에 미치는 영향은 무엇이라 생각하는가?

정치행정학부
* 사회 정의는 상대적으로 보아야 한다고 생각하는가, 절대적으로 보아야 한다고 생각하는가?
* 자기 소개를 하시오.
* 유권자의 반이 여성임에도 불구하고 우리나라에서 여성이 정치에 진출하기 힘든 이유는 무엇이라 생각하는가?
* '아는 것이 힘이다'라는 명제의 진위를 밝히시오.
* 여성이 정치에 참여한다면 어떤 장점이 있는지 설명하시오.
* 우리나라 국토 불균형(개발상)이 심한데 이를 해결하기 위한 방안에는 어떤 것이 있는지 설명하시오.
* 영어공부는 어떻게 해야 하는지 말해보시오.
* '아는 것이 힘이다'라는 명제의 진위를 밝히시오.
* '가장 한국적인 것이 가장 세계적이다' 라는 말이 의미하는 바가 무엇인지 설명하시오.
* 부모님께서 평소에 강조하시는 교육관이 있다면 무엇인지 말해 보시오.
* 자기 고장에 대한 자랑을 한다면?
* 청소년을 대상으로 한 성범죄자의 신상을 공개하는 것에 대한 자신의 견해는 무엇인가?
* 장래 희망을 이루기 위해 준비해야 할 자질은 무엇인가?
* 일본이 유엔 상임위원으로 진출하려고 하는 것에 대한 의견을 말하시오.
* 철인정치의 뜻을 말하고 민주정치와 병립될 수 있는지 말하시오.
* 반 친구들과 자신의 의견이 다를 경우에는 어떻게 하는가?
* 세계화에 대한 자신의 생각은?
* 21C를 맞이해 갖추어야 할 3가지 인간상은 무엇이라 생각하는가?

문화관광학과
* 여성이 가지고 있는 장점이 무엇이라 생각하는가?
* 관광과 관련된 법에 대해 아는 것이 있으면 설명하시오.
* 인터넷이 사회 구조에 미치는 영향은 무엇인가?
* 길에서 구걸을 하는 사람들에 대한 생각은 어떠한가?
* 미래에 문화 산업이 각광받게 될 이유는 무엇이라 생각하는가?
* 내성적인 사람을 부정적으로 보아야 하는가?
* 21C 지도자로서 갖추어야 할 자질 3가지를 꼽는다면?
* 목적을 위해 수단과 방법을 가리지 않는다는 말이 있다. 이것을 미국 테러와 연관지어 말해보시오.
* 지금까지 살아오면서 가장 좋았던 것과 싫었던 것은 무엇인지 말하시오.
* 자신이 추구하는 여성상은 무엇인가?
* 본인이 살고 있는 곳의 관광산업의 폐단을 지적해 보시오.
* 졸업 후 자신의 진로에 대해 말하시오.
* 문화 한류 현상이 외국에 상품을 판매하는 것에 미치는 영향에 대해 설명하시오.
* 미소년 신드롬에 대한 자신의 생각은?
* 문화와 관광의 연관성에 대해 설명하시오.
* 문화 관광의 종류에 대해 아는 대로 말하시오.
* 대학에 진학하게 되면 구체적으로 어떤 일을 하고 싶은지 말하시오.
* 가족 중에서 삶의 가치를 느끼게 해주는 말을 해준 사람이 있는가? 있다면 어떤 말이었는지 말해보시오
* 자기 가족의 자랑을 하시오.
* 여성의 사회 진출에 따른 자녀 양육의 문제에 대한 자신의 생각을 말하시오.
* 사후피임에 대해 어떻게 생각하는가?
* 문화기획자란 무엇인가?



가정아동복지학부
* 생산적 복지의 개념을 설명하시오.
* 청소년 문화에 대해 아는 대로 말하고 해결 방안을 제시하시오.
* 홈스쿨링에 대해 들어보았는지, 들어보았다면 찬성하는지 반대하는지 의견을 말하시오.
* 고전을 배워야 하는 이유가 무엇이라고 생각하는가?
* 장애인에 대해 어떻게 생각하는가?
* 자신의 장·단점을 말하시오.
* 남녀공학의 장단점에 대해 말하고 여대를 선택한 이유를 말해보시오.
* 아버님의 직업이 무엇인가?
* 이혼이 늘어가고 있는데 이로 인해 발생되는 문제점은 어떤 것이 있는지 말하시오.
* 아동복지란 무엇이라 생각하는가?
* 장애아동의 정의를 내리시오.
* 청소년 놀이 공간의 실태에 대해 말해보시오.
* 부모가 자식에게 끼치는 영향이 크다고 생각하는가?
* 학과 지원 동기는 무엇인가?
* 후기산업사회에서의 가정의 역할은 무엇이라 생각하는가?
* 삼성의 기업 정신과 아동 복지를 연관시켜 생각해 본다면?
* 현 고등 교육의 문제점이 무엇이라고 생각하는지 말하시오.
* 자기소개를 하시오.
* 10대 자녀에게 부모가 어떻게 상담을 해야 한다고 생각하는가?
* 신문 지면 중에서 자신이 즐겨 보는 부분과 싫어하는 부분에 대해 설명하시오.
* 성교육을 어떻게 하는 것이 바람직하다 생각하는가?
* 미혼모와 미혼부의 차이에 대해 말하시오.
* 학교의 주변 환경이 학업에 얼마나 큰 영향을 미친다고 생각하는가?
* 사회복지가 무엇이며 가정복지의 개념에서 사회복지의 개념까지 확대된 까닭이 어디에
있다고 생각하는가?
* 아동의 권리는 무엇이라 생각하는가?


언론정보학부
* 요즘 출판 업계에서는 출판 경향이 환타지, 무협지 등을 위주로 출판하는 경향이 강한데 그 원인이 어디에 있으며 이것이 우려할 만한 일이라 생각하는지 말해 보시오.
* 자신이 좋아하는 책이 있으면 소개해 보시오.
* 자신이 원하는 직업은 무엇인가?
* 소리바다의 쟁점에 대한 자신의 의견을 밝히시오.
* 원유가 폭등으로 인한 경제적 영향에는 어떤 것이 있는지 말해보시오.
* 각 신문사 별 인터넷 사이트의 차이점을 지적하시오.
* 어렸을 때 주로 읽었던 책은 어떤 종류의 것이었는지 말하시오.
* 수시입학제의 장·단점에 대해 말하시오.
* 인터넷과 이동통신의 장·단점을 말하시오.
* 대중문화의 긍정적·부정적 영향에 대해 말하시오.
* 인터넷이 청소년에게 미치는 긍정적 영향은 무엇이라고 생각하는가?
* 각 방송사의 문제점을 지적해 보시오.
* 자신이 즐겨 찾는 사이트는 무엇이며 장단점은 무엇이라 생각하는가?
* '세계화'란 무엇이라 생각하는가?
* 요즘 유행하고 있는 엽기문화에 대한 자신의 생각을 밝히시오.
* 지금 나에게 1,000만원이 생긴다면 무엇을 할 생각인가?
* 2002월드컵 대회를 맞이해 외국에 한국을 알릴 수 있는 방법이 있다면?
* 광고의 필요성에 대해 말해 보시오.
* 성범죄자의 신상을 공개하는 것에 대해 어떻게 생각하는가?
* 21C에 필요한 자질 3가지를 말해 보시오
* 신문과 인터넷의 차이점은 무엇이라 생각하는가?
* 간접광고가 무엇이며 그에 대한 자신의 생각은 어떠한지 말하시오.
* '溫故而知新'의 뜻을 설명해 보시오.

교육학과
* 현재 우리나라에서 정치, 경제 사회적으로 여성이 차지하는 위치가 어느 정도라 생각하는지 말해 보시오.
* 여성이 국회의원 선거에 출마한다면 유권자로서 선출할 것인지 견해를 밝히시오.
* 자기소개를 하시오.
* 남녀공학과 여대를 비교해 보시오.
* 대학에 지원하게 된 동기를 설명하시오.
* 공부를 잘 하는 학생과 공부를 못하는 학생의 공부 방법에 차이가 있다고 생각하는가?
* 일본의 역사 왜곡 문제나 고이즈미 총리의 신사 참배에 대해 어떻게 생각하는가?
* 우리나라 고등교육의 문제점과 대책에 대해 말하시오.
* 인간의 유전적·환경적 요인과 교육의 관련성에 대해 말하시오.
* 지필고사와 수행평가의 장·단점에 대해 말해보시오.
* 수행평가가 잘 되기 위한 전제 조건은 무엇이라고 생각하는가?
* 미국의 테러에 대한 자신의 견해는?
* 자신의 특기를 자세한 예를 들어 설명하시오.
* 영화와 독서의 차이는 무엇이라 생각하는가?
* 채팅의 순기능과 역기능에 대해 말하시오.
* 복지 국가를 이루기 위해 사회와 개인이 할 수 있는 일은 무엇인가?
* 최근에 본 영화가 있으면 말하시오.
* 자신이 지금까지 살아오면서 인생에 있어 변화를 겪었던 일에는 무엇이 있는가?
* 대학에 오면 시간 관리는 어떻게 할 생각인가?
* 공부를 오랫동안 하게 된다면 (석사과정이나 박사과정) 국내에서 할 생각인가 외국에서 할 생각인가?
* 집의 가훈은 무엇인가?
* 어린이 집에서 선생님 별명을 부르는 것이 예의에 어긋난다고 생각하는가?
* 인터넷 보급으로 학교에서 직접적으로 달라진 점을 느낀 것이 있는가?
* 존댓말은 언제부터 쓰는 것이 좋다고 생각하는가?
* 신문을 읽을 때 가장 먼저 보는 면과 개선해야 할 면이 있다면 어떤 것이 있다고 생각하는가?
* 요즘 사회 문제 중에서 흥미있는 얘기가 있으면 말해보시오.
* 본인에게 가장 소중한 물건이 무엇인지 말해보시오.
* 교사가 갖춰야 할 자질은 무엇이라고 생각하는가?

약학부
* 탄화수소 유도체의 종류에는 어떤 것이 있는가?
* 원자의 구성요소에 대하여 말하시오.
* 백혈병이란 무엇인가?
* 일본의 역사 왜곡 사건에 대한 자신의 견해와 대응책에 대하여 말하시오.
* 공유결합과 배위결합에 대해 설명해 보시오.
* 사람이 놀라면 왜 심장박동이 빨라지는지 설명하시오.
* 알카리 금속의 공통된 특징이 무엇인지 말하시오.
* 옥텟 규칙에 대해 말하시오.

정보과학부
* 평소 존경하는 컴퓨터 관련 전문가가 있는가?
* 영화 매트릭스에 나오는 가상현실이 구체적으로 현실화되기 위해 필요한 분야는
어떤 것일지 말해보시오.
* 자신이 평소 소중하게 생각하는 사람 5명을 말하고 그 이유를 밝히시오.
* 숙명여자대학교를 지원하게된 동기는 무엇인가?
* 온라인 상의 교육과 현재 시행중인 교육의 차이점은 무엇인가?
* 현재 청소년들이 환타지나 무협지를 인문서적보다 많이 읽고 있는데 그것에 대해
어떻게 생각하는가?
* 컴퓨터 그래픽의 구체적인 활용분야에 대해 설명하시오.
* 얼마 전 있었던 테러에 대한 미국의 보복에 대해 어떻게 생각하는가?
* 우리 나라에서 정치, 경제, 사회적으로 여성이 가지는 위치가 어떠하다고 생각하는가?
* 컴퓨터를 새로 구입한다면 어느 정도의 사용 환경으로 결정하겠는가?
* CD라이터의 기능에 대해 설명하시오.
* 자기소개를 하시오.
* 영화와 책이라는 매체가 차이점이 있다고 생각하는가? 있다면 어떤 점이 다른지
설명하시오.
* 라면을 맛있게 끓이는 법을 알고 있는가?
* 휴대폰 사용의 문제점에 대해 말하시오.
* 수학적 귀납법을 설명하시오.
* 현재 자신이 알고 있는 검색 엔진의 종류를 말하고 각각의 특징을 말하시오.
* '정보'와 '지식정보'의 차이점에 대하여 말해보시오.
* 생명복제와 관련한 자신의 견해를 밝히시오.
* 컴퓨터가 할 수 있는 일 3가지와 할 수 없는 일 3가지를 말하시오.
* 전자상거래에 대해 아는 대로 말해보시오.
* 여대를 지원하게 된 동기는 무엇인가?
* 자신이 지금까지 읽었던 책 가운데 가장 감명 깊게 읽은 책은 무엇이며 줄거리와 시사하는 바가 무엇인지 말하시오.
* 창의성을 저해시키는 요인에는 어떤 것들이 있다고 생각하는가?
* e-business란 무엇인지 구체적인 모델을 제시하여 설명하시오.
* 컨텐츠 산업이란 무엇인가?

수학통계학부
* 소수와 함수의 정의를 내리시오.
* 공교육 붕괴에 대한 견해와 해결책을 제시하시오.
* 유한집합과 무한집합의 정의를 내리고 예를 들어보시오.
* 무한집합을 원소의 개수가 같은 부분집합으로 나눌 수 있는지 설명하시오.
* 자연수와 짝수의 집합은 일대일대응인가?
* 미국의 테러에 관련한 자신의 견해를 밝히시오.
* 현대 문화와 종교간의 갈등에 대해 말해보시오.
* 인터넷이 가정 생활에 미친 영향에 대해 어떻게 생각하는가?
* 수학통계학부를 지원한 동기는 무엇인가?
* 전공 이외에 다른 활동을 하고 싶은 것이 있는가?
* 정다면체란 무엇이며 정육각형으로 왜 다면체를 만들 수 없는가를 설명해보시오.
* 부모님께서 강조하시는 가치관이 무엇인지 말하고 바람직한 삶의 방향이 무엇인지 자신의 생각을 말하시오.
* 수학Ⅱ를 선택한 이유는 무엇인가?
* 장래 희망이 무엇인가?
* 학교에서의 성적은 어느 정도인가?
* 자신의 모교에 대한 소개를 해보시오.
* 우리나라 교육의 문제점이 무엇이라 생각하는가?

생활과학부
* 현대 생활과 한복의 관계에 대해 설명하시오.
* 자신이 이 분야에서 특별하게 발휘할 수 있는 리더쉽이 있는지?
* 전공 이외에 하고 싶은 공부가 있다면 무엇인가?
* 가장 감명깊게 읽은 책이 있다면 무엇인지 소개해보시오.
* 어떤 분야의 전문인이 되고 싶은가?
* 요즘 청소년들의 옷차림에 대해 어떻게 생각하는가?
* 대중매체로 인한 개성 상실에 대한 견해를 밝히시오.
* 패션이란 무엇이라 생각하는가?
* 존경하는 사람 5명을 꼽는다면?
* 영화가 많이 제작되고 있는데 인간이 획일화되는 현실과 연관해서 어떻게 생각하는가?
* 의생활의 합리적인 방법에 대해 말하시오.
* 자신이 소유하고 있는 물건 중에 가장 소중하게 생각하는 물건은 무엇인가?
* 우리나라 국민의 영양 섭취는 어떠하다고 생각하는가?
* 콜레라가 무엇이며 원인은 무엇인지 설명하시오.

자연과학부
* 보어의 원자 모형에 대해 설명하시오.
* 요즘 읽은 시사 기사가 있으면 말해보시오.
* 바이러스의 생물적·무생물적 특징에 대해 설명하시오.
* 원자량이 만들어진 이유와 과정에 대해 설명하시오.
* 실험실 인턴제란 무엇인가?
* 원소기호의 그리스어·영어의 유래에 대해 설명하시오.
* 자연선택설이란 무엇인가?
* 정전기 유도현상이란 무엇인가?
* 고등학교 생활과 대학 생활의 차이가 무엇인지 말하시오.
* 자연과학부에 지원하게 된 동기는 무엇인가?
* 학교장 추천을 받은 이유에 대해 말해보시오.
* 식물 내에서 감수분열을 하는 부분은 어디인지 설명하시오.
* 운동량 보존의 법칙이란 무엇인가?
* 물 3㎖의 아보가드로 수를 계산하시오.
* 단백질의 1차 구조는?
* 상동기관의 예를 말해보시오.
* 석유를 대신할 수 있는 대체에너지원에 대해 말하고 자연과학부에 와서 자신이 이것을 위해 무엇을 할 수 있을지 설명해보시오.
* 우리 몸속의 효소에 영향을 주는 요인들에 대해 설명하시오.
* 알카리 금속은 1족으로, 아래로 내려갈수록 반응성의 크기가 커지는데 할로겐 금속은 왜 위로갈수록 반응성의 크기가 커지는지 설명하시오.
* 고등학교와 대학의 차이에 대해 말해보시오.
* 산과 염기를 정의하시오.

숙대 면접요강

숙

대


■ 모든 계열의 공통 질문
·이 과를 선택하게 된 동기는 무엇인가?
·가장 감명 깊게 읽은 책에 대해 말해 보라.
·요즘 우리 사회의 가장 큰 문제가 무엇이라고 생각하는가?
·우리 사회에 성차별이 나타나는 이유가 무엇이라고 생각하는가?

■ 인문학부
·한국의 민족성에 대해 말해 보라.
·가장 가고 싶은 나라를 말해 보라.
·일본 문화에 대한 견해를 제시해 보라.
·정치 만화에 대해 어떻게 생각하는가?
·최근에 읽었던 책에 대해 소개해 보라.
·우리 나라 교육 제도를 어떻게 생각하는가?
·인간이 잘 산다는 것이 무엇을 의미하는가?
·우리 나라 과학 교육의 현실을 비판적 관점에서 설명해 보라.
·학생들이 학교 외에 학원을 찾는 이유가 무엇이라고 생각하는가?
·젊은이들의 청바지 문화 속에서 개량 한복이 갖는 의의는 무엇인가? ·
'가장 한국적인 것이 가장 세계적이다' 말이 무엇을 의미하는지 말해 보라.

■ 영어영문학부
·본인 이름을 설명해 보라.
·감명 깊게 읽은 책과 본 영화에 대해 말해 보라.
·사회 혹은 일상에서 일어나는 성차별의 예를 말해 보라.
·여성이 영어영문학과에 많이 지원하는 이유가 무엇이라고 생각하는가?

■ 제2외국어문학부 ·
'오늘 눈이 오네요' 불작해 보라. ·
'이혼'에 대해 어떻게 생각하는가?
'미신'에 대해 어떻게 생각하는가?
·삶의 목적이 무엇이라고 생각하는가?
·TV의 장점과 단점에 대해 말해 보라.
·지역주의가 생기는 이유를 말해 보라.
·고등학교 외국어 교육의 문제점을 말해 보라.
·과소비의 원인과 해결 방안에 대해 말해 보라.
·문과·이과를 나누는 것에 대해 어떻게 생각하는가?
·자유 와 생명 중 무엇이 더 중요하다고 생각하는가?
·우리 사회의 불평등에 대해 말하고 그 원인을 분석해 보라.
·10대들의 무분별한 서양 문화 수용에 대해 어떻게 생각하는가?
·핵무기는 어떠한 영향을 미치는가? 필요한가, 필요하지 않은가?
·수능시험 외에 바람직하다고 생각하는 입시 제도가 있으면 말해 보라.
·과학 기술 발달의 긍정적인 면과 부정적인 면에 대해 말해 보라.

■ 교육학부
·집안의 가훈을 말해 보라.
·할아버지 성함을 한자로 써 보라.
·몇 살부터 신세대라고 생각하는가? ·
'햇볕 정책' 대해 어떻게 생각하는가?
·교사에게 필요한 자질은 무엇이라고 생각하는가?
·실력과 학연·지연의 상관 관계를 설명해 보라.
·사회에서 지도자의 역할이 어떠해야 한다고 생각하는가?
·인천 호프집 화제 사건에 대한 자신의 생각을 말해 보라. ·교실 붕괴의 원인을 말하고, 그 해결 방안을 제시해 보라.
·우리 사회의 가장 심각한 문제가 무엇이라고 생각하는가?
·우리 나라가 노벨상을 받지 못하는 이유가 무엇이라고 생각하는가?

■ 문화관광학과
·우리 나라의 역사 인물 중 누구를 가장 존경하는가?
·문학 작품이 나에게 주는 이점이 무엇이라고 생각하는가?
·정보화 사회에 야기되는 문제점이 무엇이라고 생각하는가?
·서양인들이 생각하는 한국의 혐오 식품에 대해, 설명할 기회가 주어진다면 어떻게 설명하겠는가?

■ 정법학부
·바람직한 대학 생활이 무엇이라고 생각하는가?
·우리 나라 주변에 우방국이 있다면 어느 나라인가?
·내가 만약 통일부 장관이라면 귀순자들을 어떻게 하겠는가?

■ 언론정보학부
·군 가산점 폐지에 대해 어떻게 생각하는가?
·대중 매체의 부정적 기능에 대해 말해 보라.
·광고가 우리 나라 소비 문화에 미친 영향에 대해 말해 보라.
·최근에 인상 깊게 본 영화를 말하고, 그 영화를 비평해 보라.
·본인이 CF 감독이라면 자동차 광고를 찍을 때 어떤 연예인을 선택하겠는가?

■ 경제학부 ·
'인플레이션'을 설명해 보라.
·경제학을 어떤 학문이라고 생각하는가?
·화교들의 피선거권 요구에 대해 어떻게 생각하는가?
·우리 나라에서 사라져야 할 문화에 대해 말하고, 그 이유도 말해 보라.
·트로트를 좋아하는지, 안 좋아하는지 말하고, 안 좋아한다면 그 이유를 말해 보라.

■ 경영학부
·20년 후의 자기 모습을 말해 보라.
·대우 사태에 대해 어떻게 생각하는가? ·
'정리해고제도'에 대해 어떻게 생각하는가?
·사회에서 여성의 지위가 낮은 이유를 말해 보라.
·연예인들의 명문 대학 입학에 대해 어떻게 생각하는가?
·바람직한 인간형에게 필요한 성품 세 가지를 말해 보라.
·자신이 생각하는 21세기의 유망 직종과 그 이유를 말해 보라.
·광고를 찍는 데 가장 중요한 요소가 무엇이라고 생각하는가?
·전문 경영인과 소유 경영인 중 어느 것이 더 바람직하다고 생각하는가?
·기업의 사회적 기능과 이윤 추구를 어떻게 조화시키는 것이 바람직한가?
·학생들이 대학에 입학한 후 방탕한 생활을 하는 이유가 무엇이라고 생각하는가?
·공인회계사나 변리사가 점점 그 합격자를 늘리고 있는데 그에 대해 어떻게 생각하는가?
·경영을 하는 데 경영자의 자질은 선천적으로 타고나는 것인가, 후천적 노력으로 만들어가는 것인가?
■ 자연과학부
·산화 반응을 설명해 보라.
·산과 염기를 설명해 보라.
·당뇨의 원인을 설명해 보라.
·환경 호르몬이란 무엇인가?
·CD-player의 작동 원리를 말해 보라.
·물체에 작용하는 모든 힘을 밝혀 보라.

■ 정보과학부
·멀티미디어가 우리 생활에 미친 긍정적 영향을 말해 보라. ·
'가상 교육'을 설명하고 그것의 장점과 단점에 대해 말해 보라.

■ 약학부
·DNA가 무엇인지 설명해 보라.
·약학 외에 무엇을 더 공부해 보고 싶은가?
·C6H6, C6H12 중 어느 것이 끓는점(녹는점)이 높을까?
·의약 분업에 대해 아는 대로 말하고 자신의 견해를 제시해 보라.
·바다에서 표류했을 때 목이 말라도 바닷물을 먹으면 안 되는 이유를 말해 보라.

■ 생활과학부
·의류 디자인의 미래를 전망해 보라.
·콩라면이 히트 친 이유가 무엇이라고 생각하는가?
·현대 여성이 지향해야 할 가정 관계에 대해 말해 보라.
·기업이 불우한 이웃을 위해 할 수 있는 일이 무엇인지 말해 보라. ·
'옷로비'가 문제가 되었는데 '옷'의 진정한 의미가 무엇이라고 생각하는가?
·청소년 음주 문화가 심각한지, 심각하지 않은지 자신의 생각을 말해 보라. 

1. 중앙교육진흥연구소자료집중에서 숙대 수시기출문제모음

 SOFA에 대해 말하시오. (숙명여대-법학부)
 모든 국민에게는 국방의 의무가 있다. 여성이 군대를 가지 않는 것에 대해 어떻게 생각하는지 말하시오.
 학급에서 자신의 석차가 어떻게 되는지 말하시오.
 숙명여대에 지원한 동기를 말하시오.
 우리 나라 청소년의 문제점에 대해 말하시오.
 자기 소개를 하시오.
 좋아하는 과목을 말하시오.
 진학 후 수학(修學) 계획을 말하시오.
 통신의 장단점을 말하시오.
 '난타'에서 퓨전은 어떤 식으로 나타나는지 말하시오. (숙명여대-인문학부)
 국제화와 세계화의 차이점을 말하시오.
 대학 선택의 기준은 무엇인지 말하시오.
 대학 진학을 하지 않는다면 무슨 일을 하고 싶은지 말하시오.
 마지막으로 하고 싶은 이야기가 있으면 말하시오.
 어떤 글에서 감동을 받는지 말하시오.
 우리 나라의 어떤 점을 세계에 알리고 싶은지 말하시오.
 자기의 글에 대한 장단점을 말하시오.
 퓨전의 정의와 발생 원인, 유입 경로에 대해 말하시오.
 현행 고등 학교 교육 정책의 가장 큰 문제점이 무엇인지 그 이유와 함께 말하시오.
 한글에 대해 어떻게 생각하는지 말하시오.
 학과에 들어오면 무엇을 전공할지 말하시오.
 남북 정상 회담에 대한 자신의 생각을 말하시오.
 21세기가 자신에게 어떤 의미를 가지는지 말하시오.
 장래 희망을 말하시오. (숙명여대-국어국문학과)
 현대시나 현대 문학에 대해 아는 대로 자유롭게 말하시오.
 고교 시절에 활동했던 동아리에 대해 구체적으로 말하시오.
 특별히 하고 싶은 이야기가 있으면 자유롭게 말하시오.
 우리 나라에서 모교 사랑 인터넷 사이트가 인기 있는 이유를 말하시오. (숙명여대-영문학과)
 현대 그룹의 경영 방식이 어떤 점에서 문제가 있는지 말하시오.
 "21세기는 여성이 주도한다."는 말에 얼마나 동감하는지 구체적인 예를 들어 말하시오.
 '토니 모리슨'에 대해 말하시오.
 한글 전용론에 대한 자신의 입장을 말하시오. (숙명여대-역사학과)
 북한의 언어에 대해 어떻게 생각하는지 말하시오.
 통신상의 언어에 대해 어떻게 생각하는지 말하시오.
 서양의 역사를 배우는 것이 우리에게 어떤 도움이 될지 말하시오.
 대학 진학 후 전공과 관련하여 어떤 공부를 하고 싶은지 말하시오.
 고대사를 배우는 것이 현재의 우리에게 어떤 의미를 지닌다고 생각하는지 말하시오.
 마지막으로 하고 싶은 말이 있으면 자유롭게 해 보시오.
 얼마 전에 ASEM이 서울에서 열렸는데 그것을 굳이 우리 나라에서 열 필요가 있었는지 자신의 생각을 말하시오. (숙명여대-정치행정학부)
 북한 쌀 지원에 대해 어떻게 생각하는지 말하시오.
 쇼팽, 슈베르트, 슈만에 대해서 설명하시오.
 법무부 장관 부인의 옷 로비 사건에 대한 자신의 생각을 말하시오.
 장래 희망에 대해 말하시오.
 학과 지원 동기를 말하시오. (숙명여대-정치외교학과)
 출신 학교의 위치를 말하시오.
 체벌에 대한 자신의 견해를 말하시오.
 인터넷이 사회에 미치는 영향에 대해 말하시오. (숙명여대-정보과학부)
 자기 소개를 하시오.
 자신이 교육부 장관이 된다면 하고 싶은 일이 무엇인지 말하시오.
 장래 희망을 말하시오.
 학과 지원 동기를 말하시오.
 학교는 학생들을 위해 무엇을 해야 하는지 말하시오.
 학생들은 학교 발전을 위해 무엇을 해야 하는지 말하시오.
 리눅스에 대해 말하시오.
 화상 전화가 실현된다면 어떻게 될지 말하시오.
 고교 생활 중 가장 인상 깊었던 사회 봉사 활동에 대해 말하시오. (숙명여대-문화관광학부)
 문학 작품과 우리 삶의 관계를 말하시오.
 "나 긴장했어요."를 영어로 말하시오.
 남북 통일에 대대 말하시오. (숙명여대-생활과학부)
 여성에게 있어서 옷의 의미는 무엇인지 말하시오.
 일본 문화 개방에 대한 자기의 생각을 말하시오.
 자기 소개를 하시오.
 좋아하는 브랜드가 무엇인지 말하시오.
 좋아하는 의상 디자이너에 대해 말하시오.
 인터넷에서 옷을 살 때의 장단점을 말하시오.
 남녀 공학의 장단점을 말하시오.
 학부 지원 동기를 말하시오.
 무엇을 전공하고 싶은지 말하시오.
 학교 급식의 장단점을 말하시오.
 자기 소개를 하시오. (숙명여대-의류학과)
 자기가 잘 아는 디자이너에 대해 말하시오.
 직업을 선택하는 데 있어서 가장 중요하게 생각하는 항목은 무엇인지 말하시오.
 귀납적 추론에 대해 구체적인 예를 들어 말하시오. (숙명여대-수학·통계학부)
 극한과 연속의 관계를 말하시오.
 뉴스에서 어떤 사회 문제를 보도하면서 길거리의 행인들에게 인터뷰하는 것에 대해 어떻게 생각하는지, 또 국민들의 여론과의 관계는 어떤지 말하시오.
 대학 생활을 하면서 하고 싶은 일이 있으면 말하시오.
 대학 진학 후 하고 싶은 일에 대해 말하시오.
 모집단과 표집단의 차이점을 말하시오.
 사회에서 지도자가 되었을 때 가장 중요하게 생각하는 자질은 무엇인지 말하시오.
 수학과 통계학에 대한 자기의 느낌을 말하시오.
 실수와 허수의 차이점을 말하시오.
 인터넷을 통한 설문 조사의 문제점에 대해 말하시오.
 자신의 장래 희망을 말하시오.
 장래 직업과 관련하여 수학 교사가 되고 싶은 이유를 말하시오.
 추정(?)에 대해 설명하시오.
 표본에 대해 말하시오.
 교사와 교육학자의 차이점을 말하시오. (숙명여대-교육학부)
 담임 선택제에 대한 자기 생각을 말하시오.
 미래에 대한 포부를 말하시오.
 열린 교육에 대해 말하시오.
 자신에게 감명을 준 영화에 대해 말하시오.
 자신이 가장 좋아하는 과목과 이유를 말하시오.
 자신이 좋아하는 작가를 말하시오.
 학교에서 '머리는 좋은데 공부를 못하는 학생과 머리는 나쁜데 공부를 잘하는 학생' 중에서 누구를 더 선호하는지 말하시오.
 학부 지원 동기를 말하시오.
 현재 우리 사회의 가장 큰 문제점에 대해 구체적인 예를 들어 말하시오.
 학교에서 남녀 차별을 경험한 적이 있는지 말하시오.
 담임 선생님의 장점을 말하시오.
 학교 폭력에 대한 자신의 생각을 말하시오.
 자신의 키가 몇 cm인지 말하시오. (숙명여대-체육교육과)
 학과 지원 동기를 말하시오.
 장래 희망을 말하시오.
 아픈 곳이나 수술한 적이 있는지 말하시오.
 대학에 들어오면 무엇을 하고 싶은지 말하시오.
 NGO의 역할에 대해 말하시오. (숙명여대-언론정보학부)
 대학에 들어가고자 하는 이유를 말하시오.
 의료계 파업에 대한 언론 보도의 문제점을 말하시오.
 일본 문화 개방에 대한 자기의 생각을 말하시오.
 허위 광고가 그것을 보는 사람들에게 미치는 영향에 대해 말하시오.
 자신이 앞으로 하고 싶은 직업을 이유를 들어 말하시오.
 자기 소개(P.R)을 하시오.
 청소년과 부모 사이의 좋은 관계 유지 방법에 대해 말하시오.
 학업 계획서의 내용을 구체적으로 말하시오.
 경제 성장과 소비의 관계를 말하시오.
 IMF는 누구의 잘못이라고 생각하는지 말하시오.
 'anti-조선'에 대한 자기 생각을 말하시오.
 언론사의 종류를 이야기하고 각각의 특징을 말하시오.
 기존의 언론사들을 어느 정도 신뢰하는지 구체적인 예를 들어 말하시오.
 방송 신문학에 대해 말하시오. (숙명여대-신문방송학과)
 자기 소개를 하시오.
 자기의 장단점을 말하시오.
 장래 희망을 말하시오.
 청소년의 바람직한 외래 문화 수용 태도에 대해 말하시오. (숙명여대-제2외국어문학부)
 하고 싶은 동아리 활동에 대해 말하시오.
 우리 나라 입시 제도에 대해 어떻게 생각하는지 말하시오.
 PC방의 장단점에 대해 말하시오.
 여성의 고용 보험에 대해 어떻게 생각하는지 말하시오.
 외국인의 국내 취업에 대해 어떻게 생각하는지 말하시오.
 숙명여대에 몇 번이나 와 봤는지 말하시오. (숙명여대-일본어학과)
 학과 지원 동기를 말하시오.
 학과 지원의 계기가 된 책이나 애니메이션들이 있었는지 말하시오.
 대중 가요를 듣다 보면 가끔 영어나 다른 나라 언어가 삽입되어 있는 것을 알 수 있다. 이것을 정부가 규제해야 하는지, 아니면 세계화의 흐름에 맡겨야 하는지 자기의 생각을 말하시오. (숙명여대-경영학부)
 '대북 포용 정책'의 의미를 말하시오.
 남북 통일에 대한 자신의 생각을 말하시오.
 자기의 성격 중에서 가장 마음에 드는 점에 대해 말하시오.
 자기의 좌우명과 가치관을 명사화시켜 두세 가지 정도로 말하시오.
 자기의 취미가 무엇인지 말하시오.
 학교에서의 우등생이 반드시 사회에서도 우등생이 되는지 말하시오.
 서태지 신드롬이 우리 청소년 문화에 끼친 악영향은 무엇인지 말하시오.
 가장 친한 친구가 같은 회사에 입사했는데 자신보다 연봉이 두 배나 더 받는다면 어떻게 할지 말하시오.
 "경제는 최소의 비용으로 최대의 효과를 얻어 이익을 극대화하는 것이다."라는 주장에 따르면 봉급자들에게도 월급을 조금씩만 줘야 한다. 과연 이러한 주장이 타당한지 자신의 생각을 말하시오.
 자신의 취미를 말하시오.
 의료계의 파업에 대해 자신의 생각을 말하시오.
 기업이 성공하기 위해 필요한 기업주의 마음가짐을 3가지 이상 말하시오.
 60년대 미국과 80년대 한국의 대중 문화를 비교하고, '오빠 부대'에 대한 자기 생각을 말하시오. (숙명여대-경제학부)
 과소비가 기업에 미치는 영향에 대해 말하시오.
 금융 기관과 금융에 대한 전반적인 견해를 말하시오.
 동성 연애자들의 대학교 입학 여부에 대한 자기의 생각을 말하시오.
 소비자 보호 단체의 봉사 활동과 경제학의 관계를 말하시오.
 영어 공부의 좋은 방법에 대해 말하시오.
 합리적인 소비란 무엇인지 말하시오.
 위성 TV나 케이블 TV를 볼 때 추가적으로 돈을 내는 것에 대해 어떻게 생각하는지 말하시오.
 의약 분업에 대한 자신의 견해를 말하시오.
 인터넷 자료의 시각화에 대해 말하시오.
 장래 희망을 말하시오.
 학과 지원 동기를 말하시오.
 해외 생활을 경험한 적이 있는지 말하시오.
 1분 동안 자연 과학 중에서 가장 자신 있는 분야에 대해 말하시오. (숙명여대-자연과학부)
 감수 분열 결과로 생기는 세포와 분열시 교차가 일어났을 때의 결과를 말하시오.
 당뇨병이 무엇이며, 필요한 호르몬의 이름과 그 작용에 대해 말하시오.
 드라이아이스와 얼음의 차이점을 말하시오.
 만유 인력과 쿨롱의 차이점과 유사점을 말하시오.
 물과 소금의 어는점, 끓는점을 비교하고, 그와 같이 차이가 나는 이유를 말하시오.
 비가 내린 다음에 무지개가 생기는 이유와 이러한 원리가 실생활에서 이용되는 기구는 무엇인지 말하시오.
 수질 오염의 원인에 대해 말하시오.
 오존층 파괴의 원인과 피해 대책을 말하시오.
 자기 소개를 하시오.
 자기의 하루 운동량을 말하시오.
 자신이 남보다 자연 과학에 대해 더 많이 아는 것과 나은 점을 말하시오.
 자정 작용에 대해 구체적으로 말하시오.
 주기율표에 대해 말하시오.
 철의 산화 과정을 말하시오.(산화·환원된 물질, 산화의 정의)
 풍선에 수소 기체를 넣고 손을 넣으면 어떻게 되는지 말하시오.
 플라스미드의 이용 범위와 생산 물질에 대해 구체적인 예를 들어 말하시오.
 항원 항체 반응에 대해 말하시오.
 환경 호르몬에 대해 말하시오.
 환경 호르몬이 인체에 어떻게 작용하는지 말하시오.
 현재 우리가 앉아 있는 상태에서 자신에게 가해지고 있는 힘에 대해 말하시오.
 자신의 장점을 자연 과학부와 관련지어 말하시오.
 지구에서 보는 하늘과 달에서 보는 하늘이 다른 이유를 구체적으로 말하시오.
 자신이 알고 있는 자연 과학자의 이름을 말하시오.
 빛의 파장을 길이 순서대로 말하시오.
 인간 게놈 프로젝트(인체 지도)에 대해 말하시오. (숙명여대-자원과학부)
 질병에 관한 유전자는 어떻게 알 수 있는지 말하시오.
 산에 올라가 밥을 지을 때 돌을 올려놓는 이유를 말하시오.
 자신의 장점에 대해 말하시오.

2. 대성학원 홈페이지 기출문제
2001학년도 숙명여자대학교 면접 기출문제
■ 계열 공통 문제
·인터넷의 장점과 단점에 대해 말해 보라.
·우리 나라 입시 제도의 문제점과 해결책을 말해 보라.
·대학 생활을 어떻게 보내고 싶은가.  

⊙ 인문계
☞ 문과대학
■ 인문학부
·인문학이란 무엇인가.
·현대 사회에서 여성의 역할을 말해 보라.
·남녀 불평등을 겪은 적이 있다면 말해 보라.
·감명 깊게 읽은 고전 작품에 대해 말해 보라.
·생각나는 역사 소설의 배경에 대해 말해 보라.
·규장각 문서를 찾아 올 수 있는 방법에 대해 말해 보라.
·그 시대(고전의 시대 배경)에 걸맞는 이상적인 인간상을 말해 보라.
■ 제2외국어문학부
·경의선의 의의를 말해 보라.
·우리 나라 경제 위기가 왜 왔다고 생각하는가.
·여성에게 대학 교육이 필요한 이유를 말해 보라.
·사이버 대학에 대한 자신의 생각을 말해 보라.
·현재의 소비 문화에 대한 자신의 생각을 말해 보라.
·대학에 들어 와서 전공 과목 말고 무엇을 공부하고 싶은가.
·컴퓨터 사용으로 인한 인간 소외 현상에 대해 어떻게 생각하는가.
·어린이 영어 조기 교육에 대해 찬반을 주장하고 그 근거를 말해 보라.
·우리 사회 곳곳에 잔재해 있는 불평등에 대해 말하고 그 해결책을 제시해 보라.
·영어로 자기 소개를 해 보라.
·독일에서 가장 가보고 싶은 곳은 어디인가.
·고등학교 때 제 2외국어를 배우면서 느꼈던 어려운 점을 말해 보라.
·외국어를 배움으로써 우리 나라 발전에 이바지할 수 있는 바는 무엇인가.
■ 교육학부
·최근 초등학교 여교사 비율이 80%가 넘는 것을 문제삼고 있다. 이에 대해 어떻게 생각하는가.
■ 문화관광
·자기 자랑을 해 보라.
·우리 나라 음식 중 하나를 자랑해 보라.
·문화관광학과가 무엇을 하는 곳이라고 생각하는가.
·문화는 그 나라의 관광 산업이나 경제에 어떤 영향을 끼치는가.
·나라의 문화 발전을 위해 필요한 개인의 인성은 무엇인가. 영어로 답해 보라.
·외국 문화가 우리 나라에 들어올 경우 예상되는 문제가 무엇인지 말해 보라.
·외국 문학 작품 중에서 감동 깊게 읽은 작품에 대해 설명해 보라.

☞ 정법대학
·자기 소개를 해 보라.
·교조 파업에 대한 견해를 밝혀 보라.
·디지털 테크놀로지에 대해 말해 보라.
·광고가 우리 사회에 미치는 영향을 말해 보라.
·'체벌'에 대한 자신의 생각을 말해 보라.
·허위 및 과장 광고에 대한 생각을 말해 보라.
·감명 깊게 읽은 책의 내용을 말해 보라.
·안티사이트에 대한 자신의 견해를 말해 보라 .
·'Coming out'에 대한 자신의 견해를 밝혀 보라.
·리포터, 앵커, 아나운서의 차이점을 말해 보라.
·아나운서가 갖추어야 할 자질이 무엇이라고 생각하는가.
·자신이 가진 법관으로서의 자질이 무엇이라고 생각하는가.
·진정한 언론인이 갖추어야 할 요건이 무엇이라고 생각하는가.
·대중 문화가 다원성을 지향하면서도 획일화되어가는 경향이 있다. 그 모순성에 대해 말해 보라.
·컴퓨터 인터넷이 활성화되고 있는 요즘 인터넷으로도 모든 교육을 할 수 있다. 그런데도 대학이 필요한 이유는 무엇인가.
·어떤 이들은 법이 가지지 못한 자들을 위한 것이어야 한다고 한다. 이에 대한 본인의 생각을 말하고 그 이유를 설명해 보라.
·대학에 입학하면 공부에 소홀해지는 경향이 있다. 그 이유와 대책을 제시해 보라.

☞ 경상대학
■ 경영학부
·구조 조정이란 무엇인가.
·세계화에 관해 논해 보라.
·앞으로 어떤 기업에서 일하고 싶은가.
·우리 나라에서 가장 큰 기업은 어디인가.
·명예 퇴직의 문제점이 무엇인지 말해 보라.
·환경 호르몬의 구체적인 피해를 설명해 보라.
·자신이 중요하게 생각하는 가치관을 말해 보라.
·벤처 기업을 설립한다면 어떤 것을 하고 싶은가.
·벤처의 뜻과 벤처의 장단점을 말해 보라.
·취직을 할 때 벤처 기업과 대기업 중 어디로 가겠는가.
·물가가 상승했을 때 땅을 사겠는가, 저축을 하겠는가.
·면접 예상 문제라고 들은 것에는 무엇이 있는가.
·현대의 대북 산업이 미치는 효과와 장점을 말해 보라.
·강원도의 카지노 산업에 대한 자신의 견해를 밝혀 보라.
·숙명 여대 광고의 문제점과 그것을 보완할 방법을 말해 보라.
·N세대의 특징과 이를 이용한 광고 벤처 사업의 장단점을 말해 보라.
·비약적으로 발전하고 있는 중국에 대한 자신의 견해를 말해 보라.
·김대중 대통령의 노벨 평화상 수상이 우리 경제에 끼친 영향에 관해 말해 보라.
·박찬호와 조성민이 실력 면에서는 그리 차이가 많지 않은데, 대우가 다른 이유는 무엇인가.

☞ 생화과학대학
■ 생활과학부
·PR의 원어를 말해 보라.
·10년 후의 자신의 생각을 말해 보라.
·동성애를 어떻게 생각하는가.
·오양 비디오에 대한 자신의 생각을 말해 보라.
·우리 학교에 대한 자료는 어디서 얻었는가.
·영어 조기 교육에 대해 어떻게 생각하는가.
·교복 자율화에 대한 자신의 견해를 말해 보라.
·'백지영 비디오 사건'에 대해 어떻게 생각하는가.
·현대 사회에서 가족이 갖는 의미를 말해 보라.
·고등학교 시절 경험한 문화 생활에 대해 말해 보라.
·심야에 청소년들이 PC 방에 출입하는 것을 어떻게 보는가.
·청소년 성문제의 실태와 해결 방안에 대해 말해 보라.
·인터넷 유해 사이트를 차단할 수 있는 방법을 말해 보라.
·졸업 후에 복지 단체를 세운다면 목표는 무엇으로 하겠는가.
·가족의 유대감을 증진시킬 수 있는 캠페인에 대해 말해 보라.
·우리 나라에 미혼모가 많이 발생하는 원인과 대책을 제시해 보라.
·텔레비전 광고의 선정성과 상업성에 대한 자신의 견해를 말해 보라
·최근 중금속이 포함된 농수산물이 무분별하게 수입되고 있는데, 정부에서는 어떤 조치를 취해야 하는가.
·우리 나라의 음식을 세계에 알릴 수 있는 광고를 기획한다면 어떤 식으로 하겠는가.
·사람이 살아가는 데 밥 아닌 빵이나 떡으로도 살아갈 수 있는 이유는 무엇인가.
·우리 전통 문화를 세계에 알릴 방안을 보고서로 작성한다면 어떤 내용을 쓰겠는가.

⊙ 자연계
☞ 이과대학
■ 자연과학부
·힘이란 무엇인가.
·전자란 무엇인가.
·이온이란 무엇인가.
·전류, 전압이란 무엇인가.
·클롱의 법칙을 설명해 보라.
·순수 과학의 장점을 말해 보라.
·가속도에 대해 정의해 보라.
·가속도의 단위를 말해 보라.
·온실 효과에 대해 설명해 보라.
·철이 녹스는 과정을 설명해 보라.
·당뇨병의 원인은 무엇인가.
·C의 동소체에는 무엇이 있나.
·예방 주사의 원리를 말해 보라.
·'환경 호르몬'을 설명해 보라.
·초전도체를 설명해 보라.
·절대 온도 0℃에서의 초전도체를 구해 보라.
·당뇨병이 무엇인지 설명해 보라.
·혈당을 높이는 호르몬은 무엇인가.
·오존의 생성 원리 및 생성 물질에 대해 말해 보라.
·1□＋1□= 직렬일 때, 병렬일 때 몇 ? 인가.
·산화, 환원 반응을 설명하고 그 예를 들어 보라.
·동소체에 관해 설명하고 구체적인 예를 들어 보라.
·빛의 속도와 온도와의 관계를 설명해 보라.
·반사선이 의학에 쓰이는 예를 말해 보라.
·산성비의 형성 과정과 피해를 설명해 보라.
·인슐린의 역할과 포도당에 관한 질문
·빛과 소리의 공통점과 차이점을 말해 보라.
·사과를 10층 높이에서 떨어뜨렸을 때와 5층 높이에서 떨어뜨렸을 때 중력 가속도는 몇인가.
·스프링에 물체가 매달려 있다. 그 물체를 쭉 잡아당겼다가 놓았을 때 그 물체는 어떤 운동을 할까.
■ 수학통계학부
·원리합계 계산(이자율)
·백지영 비디오가 있다. 보겠는가.
·우리 나라 교육의 문제점은 무엇인가.
·정보화 시대에 여성이 유리한 점은 무엇인가.
·정수 집합, 유리수 집합의 관계를 설명해 보라.
·적분과 합의 차이를 설명해 보라.
·수능평균 320인 두 학교 A, B가 있다. A의 분산은 30, B의 분산은 50이다. 그래프를 설명하라.
·370인 학생의 석차를 A, B로 나누어 설명해 보라.(위 질문에 이어서)
·우리 나라 고등학교 수학 교육 강화에 대해 어떻게 생각하는가.
·평균이 쓰이는 예가 있는데, 그렇다면 평균이 쓰이지 않는 예를 들어 보라.
■ 정보과학부
·PDV에 대해 설명해 보라.
·자기 소개와 자랑을 해 보라.
·주로 접속하는 사이트는 어디인가.
·게임방의 보급률이 높은 이유는 무엇인가.
·홈페이지를 만드는 제작 도구는 무엇인가.
·IT산업이 무엇이며, 우리 나라에 적합한 이유는 무엇인가.
·인터넷 사이트 중에서 가장 재미 있고 인상 깊었던 사이트는 무엇인가.
■ 수학통계학부
·극한이란 무엇인가.
·수학이 인류에 끼친 영향은 무엇인가.
·여대와 남녀 공학의 차이를 설명해 보라.
·함수의 연속성과 극한과의 관계를 설명해 보라.
·수학적 귀납에 대해 설명하고 예를 제시해 보라.

☞ 약학대학
■ 약학부
·아버지 자랑을 해 보라.
·약에 대해 정의해 보라.
·인생에서 중요한 것은 무엇인가.
·열역학 법칙에 대해 설명해 보라.
·지용성 비타민의 종류를 말해 보라.
·전통이 학교에 미치는 영향을 말해 보라.
·교차 지원을 했는데 그 이유는 무엇인가.
·뇌에 발생하는 질환에 대해 설명해 보라.
·산성비 피해 현상과 그 원인을 말해 보라.
·호르몬에 대해 한 가지 예를 들어 설명해 보라.
·안약이나 변비약을 자주 쓰면 안 좋은 이유는 무엇인가.
·대학이 가지는 사회적 의미가 무엇이라고 생각하는가.
·앞으로 약학과 유전공학은 어떻게 연계되어 발전하겠는가.
·아스피린이 주는 효능과 그에 따른 부작용에는 어떤 것이 있는가.
·질병 중 우리 나라에서 사망률이 제일 높은 질병은 무엇이라고 생각하는가. 그 이유는 무엇인가.
·숙명여대는 '세상을 바꾸는 부드러운 힘'을 이념으로 하고 있다. 그 의미가 무엇이라고 생각하는가.

⊙ 특별 전형 면접
☞ 문과대학
■ 교육학부
·교육의 정의는 무엇인가.
·이 과에 지원하게 된 동기는 무엇인가.
·감명 깊게 본 영화가 있으면 말해 보라.
·방과 후의 특별 활동 중 기억에 남는 것이 있으면 말해 보라.
·이스라엘과 팔레스타인 간의 전쟁을 보고 느낀 점을 말해 보라.

☞ 정법대학
■ 언론정보학부
·컴퓨터 인터넷이 활성화되고 있는 요즘 인터넷으로 모든 교육을 할 수 있다.
 그런데도 대학이 필요한 이유는 무엇인가.

☞ 생활과학대학
■ 생활과학부
·입시생의 스트레스는 왜 생긴다고 보는가.

☞ 이과대학
■ 수학통계학부
·우리 나라 고등 학교의 수학 교육 강화를 어떻게 생각하는가.
·백지영 비디오가 있다. 보겠는가.
·우리 나라 교육의 문제점은 무엇인가.

⊙ 수시모집
☞ 정법 대학
■ 언론정보학부
·광고가 우리에게 미치는 영향을 말해 보라.
·우리 학교에 지원한 이유는 무엇인가.
·김대중 대통령의 정치에 대한 자신의 생각을 말해 보라.  

3. 유니드림 숙대 면접체험수기모음: 29명


[숙대 면접 수기 1] 숙대 교육학부...  
숙대 교육학부 면접보고 왔어여....
무려 40대1이더라구여... 6명밖에 안 뽑는데,,,, 그래두 갔어여
면접이 쫌 많이 늦어져서... 한 30분 정도 기다렸지여..
역시 한 5분 정도 이야기 했구여...
문제는 전 쉬운게 나왔어여.  교복을 입어야하는지와..
청소년문화의 특성을 하나 대 보라... 그 밖에
씨에이 활동과 취미에 대해서 물어 보시더라구여
대답 잘 한 걸로 만족 하렵니다 . 사람 정말 많더라구여
수학 계획서에 대해선 그냥 훝어 보고 마시는 것 같구여
교수님들은 다 부드러우셨습니다...
괜찮았어여.... 그러나 엄청난 경쟁률이져?
전 그냥 공부나 해야겠어여...  

[숙대 면접 수기 2]  자연과학부 생명과학과
Comments 어제 숙대 면접 보고 왔습니다..저는 자연과학부 생명과학과를 지원 했는데여...질문을 할때.. 제비 뽑기 형식으로 했습니다.그리고 개인차가 있더라구요...정말 슬펐어요..전 아주 아주 짧았거든요..아!그리고 지문이 뭐였냐면요...첫째,물과 소금물을 맛보지 않고 어떻게 구별하는가?이건 한가지만 대답하는 것보다 여러 경우를 대답해야 할 것 같아요...전 두가지 밖에 대답 못했거든요... 그리고 또,복제 양 '돌리'에대해 물어 봤는데..이건 복제가 어떻게 일어나는지에 대해 설명하라고 했어요... 음..이정도면 생명과학과 지원한 학생에게 도움이 되겠죠? 그럼 전 다음에 다시 들리도록 하여...기쁜 마음으로 정보를 보고 가겠습니다...그럼 안녕히 계세요.. 아!운영자님 힘내시구요 더 좋은 정보 부탁 드릴께요....  


[숙대 면접 수기 3] 경영
숙대면접봤습니다만...  
오늘 숙대 경영 면접 봤습니다
울구 싶더군요!!
제가 오늘의 마지막 번호였습니다
기다리다 지쳤습니다
세분의 교수님들이 계시더군요
가벼운 긴장을 풀수있는 대화조차 없었습니다
바로 질문하시더군요
"외국인 노동자가 들어오는것에대해 어떻게 생각 하나?"
전 찬성한다구 대답했습니다
그러니"그럼 반대하는 이유들은 무엇이라 생각하나?"하시더군요
버벅이며 대답했습니다
그후 자신의 장.단점을 말해보라하였으며 좋아하는 과목을 말해보라 하셨습니다
나 잘 대답 못한거 같습니다
슬픕니다
다른분들은 꼭 조은 결과 얻으시기 바랍니다
전 공부합니다  

[숙대 면접 수기 4] 자연과학부
오늘 숙대 면접봤어요!  
후훗...
자연과학부를 지망했던 학생입니당..
간략히 면접 질문사항에 관해 말씀드리죠!

1.<번호딱지 뽑으라 그러심.> <32번 이었따.> "드라이아이스와 얼음의 차이를 말해라" ☞화학Ⅱ시간에 들은 기억이 있더군요.근데 막상 홀로 교수님 3분을 상대 하기란...당~황~스러워요!! 쫌 읊었습니다..^^;

2.<학업계획서를 보시며..> <난 거기에 어려서부터 궁금했던 점을 기록했다.>"□□□에대해 인제 알았나?" ☞역시 또 황당~~! 그래두 주서들은 얘기를 나름대로 피력했다..틀릴수도 있지만 개의치 않는다.

3.<갑자기 느닷없이..>"너! 자랑있어?" ☞학교 가정시간에 ▷나의자랑100개◁썼었는데...그 순간엔 아무 생각 안난다...

내일은 이대 면접있다..오늘 잘못했던거 내일은 날 발휘해내리라~~[소망]
고3수험생 다들 좋은 결과 있기를............^^  

[숙대 면접 수기 5]  인문학부
토요일에 본 숙대 인문학부 면접이요..  
으음..우선 늦어서 죄송합니다...^^
숙대 면접은 이미 다 끝났지만..다른 곳이라도 지원하시는 분덜께 조금이나마 참고가 됐음 하네요..또 내년을 위한 고2후배들에게두..^^
인문학부역시 문제의 번호를 뽑아서 질문을 받았죠..전 29번 이었슴돠..
"올림픽에서 획득한 메달수가 그 나라의 국력과 비례한다고 보는가?"가 29번에 해당하는 문제였슴돠..거기에 대한 답변이 끝나구 경기는 많이 봤냐 하시길래 많이 안 봤다고 했더니 다른 질문을 하셨습니다..(그냥 쭉 적을께요..)
* 수시모집에 대해 어떻게 생각하나?
* 우리나라의 교육제도의 문제점은 뭐라 생각하나?
* (학업계획서를 보시며)우리 역사에 관심이 많다고 했는데 구체적으로 어떤
부분에 관심이 많은가? 또 그 이유는?
* 마지막으로 할 말이 있으면 해 보라..
뭐..등등이엇슴다..그다지 어렵지는 않았어요..분위기도 편하고 좋았어요..저 뿐이 아닌 다른 수험생들의 표정이 밝더군요..-_-....
30:1의 장난이 아닌 경쟁률이라 뭐 그다지 기대는 않고 있습니다..
좋은 경험 해본거죠..
수능준비에 매진할랍니다..^^
고3 여러분 모두 화이팅~~!!!

[숙대 면접 수기 6] 자연과학부
숙대자연과학부 면접....  
안녕하세요..이번에 숙대자연과학부 면접을 봤습니다..근데 예감이좋지 않군요..들어가니깐 머리가 하얗게 되는거같구 답변두 정말 최악이 였습니다.--
먼저 들어가니깐 원탁에 교수님 세분이 있더군요..
여자교수님이 저의학교에 대해서 묻더군요..오 어디에있는학교냐는둥..그런얘기하다가  학업계획서를 보더니
게놈시대(제가썼음)가모냐구 묻더군요..
정말 대답 은 최악이였습니다..횡설수설..다음에 통에서 문제를 뽑으라구 했습니다..
1번을 뽑았죠..질문은 왜하늘이 파랗게 보이냐는 질문..
좀 황당 했습니다..또여기서 횡설수설..안쓰러웠는지 여자교수님 께서 다시한번 뽑으라구 했어요..
다시27번을 뽑았죠..옆에있던 남자교수님 표정이 또이상하더니(넌참 이상한질문만뽑는다라는표정)질문은 원자의크기가 얼마니 되냐구..
이건 대충 대답을 했지만..긴장을 해서 미터를 갯수로 말했더니 다시정정을 해주시더군요..근데또 이번엔 미터대신 미리미터가 입에서 튀어나오는거 아니겠습니까?교수님들 다들 한심하다는표정..정말 제자신이 싫어 지더군요..--
다른 얘들은 교수님이 옆집 아저씨였다는둥 학교 선생님 이였다는둥 이런 말을 하지만 전 전혀아니였습니다..
다음에 아주대 면접있는데 정말걱정이 되는군요..정말이런식으로 하다가는 휴~~~~
암튼 유니드림 너무너무 감사드립니다...  


[숙대 면접 수기 7] 정보학과
숙대다녀오다  
오늘 숙대정보학과 면접 보구 왔어여.. 경쟁률이 워낙세서 준비하나없이 경험으로 만족하자는 기분으로 갔어여.. 역시 마음을 비우니까 전혀 안떨리더군여..다행스럽게도 뽑기문제가 아주 문안했어여.  <문제; 학교가 교육에 어떤도움을 주는가??  <저; 능력을 발전 시킬수 있는 기회를 주는둥.. <개인문제; 정보검색은 무엇을 잘하는가? <저; 대답은 했는데 기억이 잘안나네여  대충이랬어여 교수님들께서 잘했다고 하셨는데 다른 수시생들도 잘했다며 칭찬해 주셨나여??기분은 좋았지만 영자신은 없네여.. 남은 수능 공부나 열씨미 해야겠어여..모두들 좋은 대학가셔여...  

[숙대 면접 수기 8] 수학통계학부
숙대수시 수학통계학부 봤어여  
저 오늘 숙대 수학통계부학부 수시 봤는데여
1시쯤에여
들어가자 마자 "안녕하세요"인사하고
번호표 뽑았는데요
1.모집단과 표본의 차이점과 연결성.
솔직히 전 통계는 싫거든요, 그래서 잘 모르는 부분이고 대충 얼버무리다가 잘 모르겠다고 했어요
2.수의 체계
이런게 나올줄은 꿈에도 몰랐어요.생각해보면 쉬운 문젠데.. 전혀 생각도 못했던거라....
3.도함수에 대해 아는 대로 설명
역시 대충 말하구
4.어린나이에 연예인 하는 것에 대해 어떻게 생각하는지,혹 자신에게 기회가 생긴다면..
그나마 제일 나은 질문이었지만 뭐라고 했는지 모르겠네여
전 수학에 대한걸 많이 물어본 케이스인것 같아요
학업계획서는 왜 쓰라고 한건지..
난 빨리 잊고 수능 공부하려고요 다른사람은 다 잘봤다는데 저만 이러네요

[숙대 면접 수기 9] 언론정보학부
숙대 면접 후기.  ^^  
꾸벅.
언론정보학부 였구요.
들어가니까, 자기소개 해보라구 하셔서..  하고..
번호 뽑으니까, 질문이..
조기유학에 대한 생각이었거든요.
찬성쪽으로 말씀 드리니까, 너무 어린 나이에 가서 우리 문화를 잊는등의
문제에 대해서는 어떻게 생각하냐고 하셔서.. 대답하고...
다른분께서,
'기자가 꿈이라고 했는데, 요즘 의약분업에 대해서 다루고 있는 언론의 태도에
대해서 어떻게 생각하는가..'라고 하셨구요.
또 다른분께서,'남북 문제에 대해서 언론이 해야할 일은 무엇인가..'라고 하셨습니다..
떨리는거 전혀 없구요. 정말 편안한 분위기..;  
대기할때도, 뭐..  다들 친구가 되더군요.  -.-;
다들 넘 착하고..  ^^    
너무 뻔한 대답만 한것 같아서,  떨어지는게 당연한것 같네요..;;;
수능 열심히 공부해야죠.  ^^
좋은 경험이었습니다..~
여러 모로 도와주신, 운영자님 정말 감사드리구요.~
정보 많이 올려주신 분들..   복 받으세엽. ^^

p.s. 아..  제 친구들 세명이 각각 언론정보학부, 경영학부, 문화관광학부..
    지원했거든요.
    언론정보학부 지원한 친구는..  지원한 동기와 학교 이미지를 묻는 질문.
    경영학부 지원한 친구는.. 지원한 동기와 IMF 상황에 처한 세가지 이유,
    또 다른 세가지 질문을 더 받았다고 했구요.
    문화관광학부 지원한 친구는.. 학과에 대해서 물어보시고.. 거기에 대해
    대답하니까, 그 대답에 대해서 또 질문하시고.. 그런식...
    그리고, 영어로 자기소개 해보라고 하셨대요.  

[숙대 면접 수기 10] 법학
숙대 법학부 면접 보고 왔습니다!!!  
저번 이대에 이어 어제 숙대 면접 다녀왔어요.
이제 제가 쓴 모든 수시가 끝났네요.
이대,숙대 모두 그런대로 잘했고 운영자 선생님께 정말 감사드려요.
수능 끝나면 유니드림 1기에 참여하고 싶은데 그래도 되겠죠?
숙대는 법학부 지원했었는데 개별면접이었고 5분 정도 걸렸습니다.
통 안에서 번호를 하나씩 뽑습니다.

질문하나:국민의 의무에는 국방의 의무가 있다.남자는 군대에 가고 여자는 안 가는데 그것에 대한 견해를 말하라.
질문 둘:학업계획서에 쓴 내용을 질문하셨어요.국제법에 대한 얘기를 쓰면서 한미 행정 협정 등의 사례를 보면 우리 나라가 선진국에 비해 국제법이 미흡하다고 썼거든요.한미 행정 협정에 대해 어떻게 생각하는지 물어보셨어요.

분위기는 편안했구요.긴장하지 말고 편하게 얘기하라고 면접은 정답이 없는 거라고 하시며 잘 대해주셨어요.마지막에 답변을 잘하네요라고 말씀해 주실 땐 정말 기뻤어요.그런 말을 들어본 적이 거의 없어서 순간 좀 쑥쓰러웠지만...
아직 남은 중간고사,수능 공부 열심히 하렵니다.


[숙대 면접 수기 11] 언론정보학부
숙대언론정보학부 수시갔다왔어여..^^  
제가 수시 썼던 학교중 가장 낮은 학교여서(근데 경쟁율은 가장 쏌ㅡ.ㅡ;;) 부담없이 볼수있었던거 같은데요..별루 붙고자 하는욕심이 없어서 그런지 하나두 안 떨구 무난하게 본거 같습니다..
남들 다 했다던 자기소개는 시키지 않고요 통에서 뽑은 문제를 두개나 시켰습니다..(듣기론 하나만 뽑는다던데...)문제는 아주 쉬웠는데 공천반대운동에 대한 생각을 말하는 것과 방송매체와 신문매체의 차이점을 말하는 것 입니다..
글고 학생부 성적이 좋은데 왜 숙대를 지원했냐고 하시던데..ㅡ.ㅡ;;숙대 가기에 충분한 점수라구 하니깐 웃으시더라구요..무슨일인지...
면접은 한 5-6분 정도구요 300명가량 면접을 보시느라 지치신 표정입니다 교수님들이...참고로 저희과는 30대1이었읍니당^^

[숙대 면접 수기 12] 제2외국어문학부
숙대 수시갔다왔어여^^  
안냐세여...오늘 숙대 수시면접갔다왔어여..제2외국어문학부 했는데
잘했는지 몰겠어여...내신이 별루라서...다들 잘하신것같던데...
모두들 좋은 결과 있었음 좋겠네여...
아, 질문은 뭐였나면 "한국인의 빨리빨리 문화에대해어떻게 생각하는가?"
하구여,자기소개하구,숙대지원이유였어여...
수시 쓰신분들 모두모두 좋은 결과 있었음 좋겠구여..
유니드림 넘넘 고마워여...많은 도움 됐어여...Bonne chance!!  

[숙대 면접 수기 13] 언론정보학부
숙대수시 다들 잘보셨네여  
저두 숙대수시 오늘봤는데여 다들 잘보신거 같아여
전 저만 잘본줄알았는데...^^
교수님들두 다들 좋으시구 다 호의적인 분위기로 하셨구여
전 언론정보학부 지원했는데 인터넷방송과 일반방송의 차이점에 대해서 물었
었구여 영화에 대해 자기소개서에 많이 써서 거의 영화에 대한 질문이었어여
교수님들이 편안하게 해주셔서 넘 좋았어요  지금 느낌은 좋은데 내신이 안
좋아서 잘모르겠어여 암튼 유니드림 더 많이 봤어요
 

[숙대 면접 수기 14] 교육학부
숙대 교육학부 면접 다녀왔습니다..  


저는 아침 9시에 면접을 보구 왔어요.
남자 교수님 두 분, 여자 교수님 한 분 계셨고,
제가 뽑은 문제는 비교적 쉬웠다고 생각해요.
Q : 교사의 자질에는 어떤 것들이 있는가? 세 가지정도만 답하도록...
전 먼저 "통솔력"을 들었어요. 지식 전달 이전에 학생들을 이끌어 갈 힘이 있어야 한다는... 이유를 들었습니다. 둘째로 "실력"이라고 했어요. 인류 문화가 여기까지 발전한 데에는 교육의 힘이 컸으며, 그것은 지식의 전달과 축적으로 이루어졌는데, 따라서... 막 이렇게요. 마지막으로 "공정한 판단"이라고 했지요. 학생들의 잘한 점에 대해서는 그에 따르는 칭찬을 해주고, 잘못에 대해서는 분명히 가려 주어야 한다고.. 그런 말들을 했구요.
학업 계획서 보시더니 Q : "사람다운 사람"이란 구체적으로 어떤 사람인가? 하셨어요. 지원동기 중에 그런 이야기를 썼거든요.. 남에게 피해를 주지 않는 사람이라고 했습니다. 그러자 Q : 그렇다면 예술가의 경우는 어떤가? 예술가들은 남에게 피해를 주면서 자신의 활동을 하는데. 그러면 예술가들은 사람답지 못한 사람인가? 하셔서.. 저희 언니도 음악을 전공하는데 저에게 피해준 일은 없는데요.. 했어요.. 그래도 피해 주는 예술가들도 있다고 자꾸 그러셨어요.. 전 갑자기 이게 생각나더라구요. 헤르만 헤세의 지와 사랑이란 책을 보면 골트문트가 나르치스와 다른 방랑 생활을 거쳐 예술가로 성장하는 내용이 있다고.. 골트문트의 방랑생활은 그에게 작품을 만들 동기를 제공했고.. 피해를 준다기보다 그러한 예술가의 특이성 때문에 예술을 할 수 있는 거라고 생각한다고 대답했습니다.
그 다음에는 생활기록부를 보시더니 Q : 학교 클럽활동 중에 사회탐구반을 했다고 하는데, 어떤 활동을 했는지? 물으셨어요. 정말 당황스러웠습니다. 저희 학교는 별로 활발한 활동을 하지 않기에... 신문 읽고 토론하는 일을 한다고 했고, Q : 가장 기억에 남는 토록의 주제는? 하셔서 환경 문제를 들어 간신히 대답했습니다.
갑자기 Q : 중국 주석의 이름은 뭔가? 하셔서,정말 생각이 나지 않아,모르겠습니다. 하고 대답하니까 "장쩌민 아니야?" 하시더군요.. 그래서 "아, 맞습니다."하니까 "정말 맞아? 중국집 이름 아닌가?" 하시면서 껄껄 웃으시는데... 전 ??? 어리둥절해 하다가 같이 웃었습니다.

생각보다 분위기가 부드러워서 마음이 편안했고, 교수님들 세 분께서 제 대답에 고개를 끄덕이시며 들어주셔서 감사했습니다. 붙었으면 좋겠지만 교육학부 경쟁률이 40.6 : 1 이라서 이젠 잊어버리려고 합니다. 중간고사도 3일이나 더 남았고, 최선을 다했으니 후회 없다고 생각합니다.

[숙대 면접 수기 15]  정치외교학과
숙대면접...  
오늘 9시에 숙대면접을 봤다.(정치외교학과)
대체로 면접은 쉬웠다...
난 들어가자마자 '안녕하세요' 하고 인사를 했다.
그리고 나서 자리에 앉았다.
첫질문: 장래희망이 외교관이라고 썼는데 지금 자격이 갖추어져있나?
대답: 갖추어져 있다고말했다...(3개국어도 할줄알고,통솔력도 있다는둥...)
그랬더니 영어로 외교학에 대한느낌을 말해보라고 했다.그래서, 난 버벅거리며
했다. (조금만 더 잘할걸...) 두번째질문은 번호를 뽑았다.
교실붕괴가 되고있는점에대한 원인과 대책을 논하여라. 내가 유니드림에서
준비했던 문제라 가뿐히 대답했고, 교수님들은 거기에 좋은반응을 보이셨다.
유니드림 감사합니다.꾸벅...
내신이 별로 좋지가 않아서 걱정이다. 암튼 수능공부에 전념해야지...

[숙대 면접 수기 16] 수학통계학부
숙대 수학통계학부는 하나두 없네...저 봤는데...  
음~ 숙대면접봤어여
뭐랄까... 열시반까진데 아홉시 좀 넘어서 도착했어여...
서관 508호... 휴우~
너무 웃겨서...^^;
사실 저 1등급 안되서... 붙어야겠단 생각같은것두 안하구 경험 한 번 해본단
생각으로... 그냥 담담하게 갔습니다^_^
음음... 그런거 자질구레한거 다 생략하구...
제가 지원한 곳은 수학통계학부.
제 앞에 두명이 웃으면서 나오더라구여... 문열구 들어가서 '안녕하세요'
인사를 했는데여, 훤히 들여다보이는 통에서 버노를 뽑으라구 하더라구여
10번이 보였는데 뽑은건 32번... 맨끝에 있는 분이 질문하시더라구여
"산업혁명 알죠?"
"네..."
"산업혁명이 우리 인간의 사고에 끼친 영향에 대해서 말해보세요."
-----------------------------------------------------------
사실 첨에 잘 못들어서 다시 여쭈어봤죠^^;
음음~헤헤... 30초정도 생각하다가...대답한건... "모르겠습니다."
-_-.... 참.... 세상에.
그랬더니 그거 물으셨던 분이 하시는 말씀...
"너무 오래전에 일어난 일이라 잘 기억이 안나나보군요"
"네..." ^_^;
후하~^^;;;
그러더니 다음 질문...
" TV에서 인기가요같은 거에서 순위선정할때 전화나 ARS 등으로 뽑는데
-----------------------------------------------------------------
그것이 타당한가?"
---------------
역시 횡설수설 했습니다--;;
제 친구두 두명 다 같은 질문을 받았는데 한명은 저랑 비슷하구,
또 한명은 표본집단이 너무 작다구 했다더군요^^;
또......
"학생이 수시모집에 지원하지 않았는가? 수시모집의 장단점을 얘기해보라"
-------------------------------------------------------------------
역시 더듬거리면서 앞뒤도 안맞는 말을 했던거 같네여...^^;
여기까지가...
그 다음부턴 제출한 계획서에서 질문을 하시던데요...
제가 특기에 '바둑'이라구 했거든요?
그랬더니...
"바둑을 잘 두나보네요? 상두 탔구여? 몇급인가요?"
이러시면서...
"바둑과 수학과 관계가 있다구 생각하는가?"
--------------------------------------
하시더군요, 그래서 "네" 하면서... 나름대로 말씀드렸죠^^;
그리구... 제가 나중에 암호학에 대해서도 공부하구 싶다구 썼었거든요?
그랬더니...
"암호학을 하고 싶다구 했는데 누가 이렇게 쓰라구 하시던가? 아님 학생이
---------------------------------------------------------------------
하구 싶어서 그런건가?"
---------------------
하시길래 제가 알게 된 계기부터 있었던일.... 아는거... 얘기했거든요?
근데... 여기부터 완전 옆집아저씨나 편한 학교 선생님한테 말씀드리는거처럼
했어여...^^;;
그랬더니 다 듣구 한 분이 하시는 말씀,
"우리학교도 암호학 있어요"  
-_-... (사실 암호학과가 따로 있지는 않은데요, 제가 어느 학교 통계학부
커리큘럼에서 암호학을 봤다그랬거든요^^;)
그러시면서....
"그리고 이 분(맨 첨에 질문하신 그 분...)이 암호학 전공(?)이세요..
뒷부분은 자세히 생각 안나지만 이런식으루 말씀하시는 순간... 으악...
무지 놀랐죠
그래서 무슨 말을 해야하나 하다가.... 제가 꺼낸 말...
"정말이세요? 우와... 몰랐어요... 그럼 저 여기 꼭 들어올께요"
-_-;;
휴우~~~~
몰라잉~~
분위기는... 좋은건지 나쁜건지 모르겠지만 거의 반이상이 웃음이었구...
계획서 질문은 별루 안했다던데 전 그쪽 위주로 흘러간거 같네요...
시간두 좀 오래 걸린거 같구...
앞에 질문에 대답을 못해선가?? ^^;;
참고로 전 통계학 전공한다그랬는데
제 두 친구는 수학 전공해서 선생님 한다그렇게 썼는데요
유리수와 자연수에 대해서 물어보구 실수랑 허수에 대해서 얘기해보라구...
이랬대여^^;
웅...손가락 아푸다...
그래두 유니드림에 도움 받은 만큼... 저두 갔다온거 올려여^^
근데 전 개인적인 질문이 많았던거 같아서... 도움이 될지 모르겠네여...^^;
숙대 수학통계학부 보신 분들... 얘기좀 해주세여^^;;

[숙대 면접 수기 17] 정보과학부  
숙대 면접보구 왔습니다...
정보과학부 지망했었는데, 그래서 열심히 그쪽 계열의 질문을 생각했었습니다..
근데.. 질문이... "청소년 음주문화에 대해서 어떻게 생각하느냐..."였습니다.
황당했습니다.. 생각두 못했던 문제였슴다..
열심히 버벅대다가 왔습니다..
슬픔다~~~~~~~~~~~~~~~~ㅠㅠ
기대두 안  했었지만.... 그걸 직접 몸으로 느끼고 왔으니까여...
아직 면접 안보신분들... 각오하구 가세여~~~~~~~~~~`
청소년 음주문화에 대해서는 당연히 안 좋게 생각하지여...
촌스럽게 저는 싫슴돠.. 그러구 왔습니다..
열분 꼭 전공부분만 물어보는게 아니더라구여~
아직 기회가 있는 분들 화이링~~~~~~~~  

[숙대 면접 수기 18]  경영학부
숙대 면접 봤어요...  
전 어제 6일날 숙대 면접을 본 학생입니다...
과는 경영학부였구요..
일단 들어가니까 남자 교수 3분이 계셨는데..진짜루 좋으신 분들이었구요..
분위기가 정말 좋았어요..
하지만...저의 버벅거림은...그분들을 실망시켰겠죠..
먼저 제가 뽑은 문제는 평이한 거였어요..
질문:우리나라 대학생들이 다른나라의 학생들보다 입학후 공부를 안하는 경향이 있는데..왜그렇다고 생각하나?
사실...이거 기출문제에서 본건데..설마 또 나올까..하는 마음에 생각을 안했었구요...흑..그냥 교육제도의 문제점..입시위주..그런것땜에 애들이 눌려있다가 그게 대학에 오면서...어쩌구...
하두 버벅거려서 다음질문으로 넘어가고 싶어하시더라구요..흑..
질문: 우리나라 경영구조의 가장 큰 문제점은?
그냥 재벌같은거 얘기하면서 창의적인 인재양성이 필요하다구..그랬구..
(사실 버벅거리면서 무지 길게 얘기했어요)
질문: 자네 디지털 혁명이란 얘기 들어봤나? 그거에 대해 어떻게 생각하나?
분명히 유니드림 게시판에 읽기자료로 한번 본건데..긴장해서 머릿속이 하얘지더군요..대충 게시판에 있었던 얘기 했습니다..
학생:(사실 계속 웃으면서 이야기 했다..너무 내 자신이 횡설수설하는게 느껴져서..다시 또 웃으면서..)제가 너무 횡설수설해서..죄송합니다.. 이해하기 힘드실텐데..
대답: 괜찮아요..의도는 다 파악이 되는군요..(세상에..천사같은 분이셨다..)
질문:방학때 경영학과 관련해서 무엇을 하고 싶어요?
대답: 숙대의 외국어능력 강화프로그램과 전공심화제도를 최대한 이용해 보려고 합니다...일단은 국제경영을 위한 어학실력을 쌓고 싶어요.그래서 토익에도 꼭 도전해 볼 생각입니다. 그리고 효율적인 업무처리를 위한 OA과정을 이수하고 인터넷 활용능력에 대한 전반적인 컴퓨터에 대한 공부,그리고 경영학과 관련된 다른 분야의 학문들이 많이 있는데...경제나 심리학 넓게는 역사학까지..
모두 기회가 된다면 더 공부하고 싶어요 그중에서도 저는 법학과 통상학에 대해 가장 더 배우고 싶어요
질문..인가?:학생은 어휘력이 풍부하네요..기자되기 참 좋겠네요..
(당황해서) 제 꿈은 기자가 아닙니다..
질문:고3때 와서 진로를 바꿨나여?(학생부에 교사 무역 기자 라고 희망이 써있었거든요..학생부를 뚫어지게 쳐다보시더니 다른분과 돌려보시더라구요..)
네..제가 보통때 정치나 경제등 전반적인 사회과학과목도 좋아하거든요..그래서 12학년때 사회교육과를 지망했었어요..여기에는 교사이신 엄마와 방송쪽에 계신 아버지의 영향이 컸어요..그리고 사람들 대하는것을 좋아하기도 하고요..그래서  교사나 무역업 그리고 기자도 그런 면에서 희망했던 거구요..
그런데 방학기간에 제 관심분야에 대한 진로를 탐색하던중 경영학에 대해 알게되었는데요..정말 흥미있는 학문인것 같아요.. 제가 좋아하는 경제나 정치 그리고 사람들..그런것들과 연관이 되어 있기도 하고 더 자세히 알아보니 인사구조나 회계 그리고 재무관리도 굉장히 흥미가 생기더라구요..특히 인사구조에 관해 심리학두 연관되어있고..제일 재미있을것 같은건 마케팅이구요..제가 경영학을 공부한다면 정말 즐겁게 공부할수 있을것 같았어여.
(여기서 고개를 끄덕여주시는 교수님들..정말 천사분들 같으셨다....ㅠ.ㅠ)
대충 썼는데여...
하두 벅벅거려서 정말로 좋으신 분들에게 죄송한 기분만 들었어여..
시간은..한 20분 넘어서 들어갔는데 끝나구 나니깐 35분이더라구요 ..
대충 15분정도 얘기했구..(디게 많은 이야기들을 나눈듯..면접이 아니라 그냥 편하게 담임선생님이랑 상담하는 말투였구..저또한 그랬구..내용도..그랬구)
제가 중간고사 기간이라서 그날 (6일)당일날 유니드림에서 몇개 보구..
그래서 준비를 전혀 못했거든요...ㅠ.ㅠ 그래서 좀 유치하게 말했던거 같기두 하고..그래두 가장 솔직한 제 모습을 보여드려서 기분이 나쁘진 않았어여..
어차피 준비두 안했던 거니까..기대두 안하구...ㅠ.ㅠ
열분들은 꼭 준비 철저히 해서 꼬옥 붙으셔여...ㅠ.ㅠ
화이링...
으....
경영학과 지망하신 분들!!
꼭 붙으셔여....  

[숙대 면접 수기 19] 정치행정학부
숙대 수시 다녀온 후  
오널 9시에 숙대 수시 면접 보고 왔어요
전 정치행정학부구요..
우선 들어가니까 남자교수님 3분 계셨구요..
분위기는 일단 좋았져
한 교수님께서 학업계획서 보시더니 춤이 특기냐구(제가 그렇게 썼거든요^^)
그러면서 무슨 춤을 잘 추냐구 그러시더라구요
그래서 그냥 아무 춤이나 했더니 "아.막춤??"
면접에서 이런 얘기하는 얘 나밖에 없을꺼야..--;;
그리구 제가 맨 첫줄에 키엘케고르의 "절망은 죽음에 이르는 병"이라구 썼거든
요.여기 게시판 어디선가 본 거 같은데 맘에 들어서..
근데 그게..흑흑...
교수님께서 키엘케고르 좋아하냐구 그러면서 그 사람이 뭘 했는지 책을 뭐가 있는지 말해보래요..
전날 대충 백과사전 찾아봤는데 실존주의 철학자라구 나왔더라구요
그래서 글케 대답하니까 그럼 실존주의가 뭔지 말해보래요
상당히 기대하시는 눈치였는데 솔직히 모른다구 그랬져..엉엉...
공부하고 갈껄 너무 후회되네여..--;;
그리고 질문을 뽑았는데 교수님께서 "이거 어려운 건데..."이러시더라구요.
문제가 21세기에 대학의 역할은 무엇이며 대학인으로서 자세는??
그래서 그냥 21세기에는 여자들의 역할과 영향력이 증대될테니까 실력을 쌓는게 중요하구 그러면서 남녀공학대학은 여성이 차별받아서 능력을 발휘할 기회가 없다구 그러면서 주체적인 자세를 기르기 위해 숙명에 왔다구 그랬죠.^^
대충 그랬더니 그럼 왜 21세기에는 여성의 역할이 중요해지나?
그래서 지금까지는 남성위주의 사회였지만 기술이 발달해감에 따라 남성과 여성의 생리적,물리적 차이는 극복될 것이고 그럼 여성이 창의적인 능력을 더 발휘할 수 있을 거라고 대답했어요..
전 더 질문할 줄 알았는데 그냥 거기서 끝내더라구요..
실존주의만 대답했어도 개운할텐데 영 꺼림직해요...T.T

[숙대 면접 수기 20]  정치외교학부
숙대 수시....이 홀가분함이란.....!  
오늘 숙대 면접 보구 왔습니다...
분위기는...생각보다 아주아주 좋았구여....교수님들께서 편하게 해주실려고
하시는 거 같았습니다..전 정치 행정학부 지망 했는데여...면접 문제는 꽤 잡다한 것들 많이 물어 보신거 같아서 모라 정리가 안되지만....
 우선,외교과이 되고 싶은 이유가 모냐고 하시더군여...
막 쭈빗쭈빗 거리면서 대답 했습니다...ㅠㅠ
  글구...요즘 분재이 가장 많은 지역이 어디냐구 하셔서...
솔직히 모른다구 했더니...왜 모르냐구 하시더라구요...흐윽!
  게다가!하이라이트는...통에서 번호 뽑은 문제.....31번을 뽑았는데
한 교수님께서 '이거 재밌는데...'하시면서 말씀하시는문제...
   '외국인들이 한국인을 볼때 빨리빨리 라는 말로 인식을 하는데 그에
 따르는 장단점을 말하시오'였슴니다.....ㅠㅠ;
 땀 삐질삐질 흘리면서..버벅대면서...대충 말했는데...모르겠어여...
준비한건 하나두 안나오구....우씨!


[숙대 면접 수기 21] 인문학부
숙대 면접문제 올립니당!!  
오늘 10:30분에 면접봤슴다...
학부는 인문학부구여...(학업계획서엔 국문과 지원한다고 썼져...)
휴지통 같은데서 번호뽑았는데 11번 질문이었어요..
*Q:전문인이 누구라고 생각하며,현대사회에서 전문인이 해야 할 역할은 무엇인가?
예상치 못한 질문이라 임기응변으로 대답했죠뭐...근데 너무 짧아서 약간의 정적이...
Q2): 만약 대학진학을 안한다면 무엇을 하고 있겠는가....
(이 질문은 대학을 꼭 가야만 하냐는 뜻의 질문인것같았어요..)
Q3): 수시모집에 대해 어떻게 생각하는가?

나머지는 즉석 질문인거 같았어여.., 여자교수님께선 학업계획서에 제가 컴퓨터가 특기라고 썼더니 그걸 물어보셨구요,.
대체로 버벅거리지 않고 또박또박 말했구요. 교수님들께선 제 대답에 웃기도 하셨어요.. 시종일관 호의적인 태도에 정말 편안했구요.
질문을 잘뽑아서 대체로 쉬운 문제였어요. 무난히 면접봤습니당!!    


[숙대 면접 수기 22] 인문학과군
설대..으으으으으으윽...T.T  
우선 유니드림에 감사하다는 말씀부터 전하고 싶구요.

뭐 이미 6일날 끝났지만 전 인문계학과군 면접을 봤습니다.
근데 말이죠. 전 제가 잘했는지 못했는지 감이 잘 안오지만
유니드림에 글 올리신 분들은 전반적으로 잘 했나봐요.
넘 쉬웠다..변별도가 없는 게 아니냐..
허걱!
변별도가 없다...그말은 즉 다 잘했다는 얘기일진대
그건...아무래도 껄끄러운 느낌이 남는 제 심장에 비수를 꼳아넣는 얘기올시다.
뭐 다시 떠올리기 싫지만..
1차 때는 뭐 그럭저럭 잘 넘어간 것 같기도 합니다.
하지만 지금 생각해보니 대 실수가 있었던 것 같애...으으윽
대강 얘기가 끝나고 교수님께서 말씀하셨습니다.
"자네 대학와서 뭐 공부하고 싶나?"
억..
괜히 멋지게 대답하려다가 횡설수설
"아...사실 저는 인문계학과군의 과목을 모두 좋아하고..에..그..저..
체계적인 지식을 갖추지 못했지 때문에...그..저..좀 더 인문학 관련 서적을
탐독하고 천천히 길을 발견할 생각입니다.."
"..."
'...-_-;; 뭔가 이상한 것 같애.'
"..그럼 아직 확실히 뭘 배울지 정한 건 아니구..?"
여기서 전 순간적으로
"네!"
이런 바보같을 데가!! 뭘 배울지 모르는 학생이라니!!!!!
사실 전 자기소개서에 사학을 지망하고 싶다는 말까지 썼는데..넘 긴장했나봐요..
"그래 수고했네 그만 나가보게"

허이구..그래도 맘을 진정하고 두번째 문제.
에에...표현의 자유와 공공의 가치중 택 1이라!?!
이..이런 평이한 문제를..생각조차 안하고 있었다!!!!!!!!!!!
빌어먹을...빌어먹을!! 괜히 원론적인 철학이나 사학에 대해서 머리싸쥐고 고민했잖아..?!
정말 절망적이었습니다. 물론, 평소에 어느 정도 관심의 대상이 되었고..세간을 시끌시끌하게 했던 문제들이기에 어느 정도 생각을 해 보기는 했지만..
그건 어디까지나 "에? 당연히 표현의 자유지! 지금이 어느 시댄데! 그건 괜히 고루한 사람들이 젊은이들 노는 꼴이 맘에 안들어서 그런 거라구!" 하는 감정적인 수준이었지라! 전혀 깊이있는 사고 방식이 아니었단 말입니다!
후윽 자꾸 감정이 폭발하는군요..헤헤 다시 맘을 가라앉히고 얘기하죠.

문을 열고 들어가니..흐윽 너무 무서워..첫번째방 교수님들은 그래두 좀 부드러웠는데..
얼굴에 인!문!대! 라고 써진듯한 교수님들께서 일제히 절 쳐다보시고..
전 앉아서 얘기했습니다. 더듬더듬..
전 평소에 언변이 좋다는 말을 꽤 들어오긴 했지만..
본격적인 물음에 답하는 태도는 형편없는 편입니다. 정말 말하다가도 엉킨 실타래처럼 머리가 복잡해지고..불편한 침묵..이상한 표정의 교수님들..아는 사람들은 다 압니다. 무시와 실망, 답답함이 뒤섞인 표정 말입니다. 우앙!
당연히 논리에 구멍이 생기고, 무차별적 공격을 받았습니다.
차라리 공격에 대응했던 제 태도에는 미련이 없습니다. 오히려 저는 저 혼자 말하라고 시간이 주어질 때 중언부언하는 경향이 너무 강해서..에휴..

그런데 말입니다. 밑에 보니 말입니다. 잘하는 애는 40~50분이나 했다구요?
그 얘기를 듣고 또 한번 절망에 빠지게 되었습니다...
또 어떤 분은 이번 면접이 형식에 지나지 않을까 하는 의견을 제시하기도 하고..
모르겠습니다. 전 요새 이말저말 들을 때마다 일희일비하는 처지입니다.
어머니께서는 떨어졌다 생각하고 열심히 수능에 매진해라 하고 말씀하십니다만,
떨어졌다고 생각하면..공부가 안됩니다. 정말로..
그렇다고 붙었단 쪽으로 생각하면..발표날 겪게 될 실망감이 너무나 두렵습니다.
저 정말 한심하죠. 전 집착이 강한 성격이고, 설대는 어릴 때부터 진심으로 열망해온 대학이기 때문인것 같네요.
수시 준비는 과정에서 스트레스 받아서 쓰러져 병원에 실려가기도 했고,
또 수능 성적도 40점이나 떨어졌습니다.
참..난감하네요. 발표나 빨리 했으면..
같은 처지의 여러분들께 위로나 받았으면..^^ 우리 힘내자구요!

[숙대 면접 수기 23] 국사학과
나하고 비슷하군요.. 하지만 저보다 낫네여.....  
전 십이 지장님 보다 상황이 심했으면 심했지 덜 하진 않았습니다.
그래도 십이지장님은 두 번째 면접 볼 때는 지식을 묻는 것은 아니었으니까요.
전 실크로드에 대해서 면접했습니다. 아니 면접을 했다기 보다는 7~8분동안 그냥 아는 것을 발표하는 것이었습니다. 질문은 전혀 없었구요..
솔직히 딱 까놓고 말해서 누가 실크로드에 대해서 7~8분 동안이나 말할 수 있겠습니까. 더군다나 저는 국사학과에 지원해서 국사만 공부했거든요...
딴 쪽으로 주제를 이끌려고 하면 구체적이지 못하군... 이라고 하면서 막아 버리고, 게다가 교수님들 얼굴 표정은 심각 그 자체.. T.T 아예 한 교수님은 절 쳐다 보시지도 않고 엎드려 계셨습니다.
너무 제 이야기만 적어서 죄송 합니다. 전 어차피 떨어졌구.... 다른 인문계학과군에 지원한 학생들에게 행운을 빕니다.
P.S- 정말 문제가 쉬웠나요? 전 정말 어렵던데......

[숙대 면접 수기 24] 자연과학부
연대 원주 간호학과 문제+숙대 자연과학부  
조금이따 1시에 숙대 인문학부 면접을 봅니다..오늘 아침에 일어날 때만 해도 안 떨렸는데...유니드림에 들어오니까 갑자기 긴장이 되네요..
쭉 읽어봤는데..질문표 15,16,31번은 절대 뽑아서는 안 될 것 같습니다..^.^
참!!! 어제 제 친구가 연대 원주 간호학과면접을 봤는데..질문이 좀 황당햇어요..친구는 의료와 관련해서 의약분업에 대해 무진장 많이 준비한 거 같던데..완전 벗어났습니다..
질문내용...."세계경제와 한국경제를 비교하시오.."
이게 간호학과와 뭔 연관이 있다고..황당하더군요..연대..이상합니다..ㅠ ㅠ
또 다른 친구하나는 어제 숙대 자연과학부 면접을 봤거든요..  
질문내용은..(교수 세분이 계셨는데.. 각기 생물,화학,지학담당이시더랍니다..)
한 분당 두세개정도 질문하셨다던데..
*산과 염기에 대해 설명하시오..
*일식과 월식에 대해 설명하시오..
*pH를 아는가? 안다면 설명을 해 봐라..
등등..더 있었는데 기억이 안 납니다..어려운 질문이 더 있었는데..^^
어쨌든, 숙대 자연과학부 지원하시는 분덜..도움이 됐음..하구요, 면접보시는 모든 고3분덜 다 같이 화이탕하자구요..
이따 면접보구 와서 글 올리겠습니당..^^
최지원 화이팅~~!!!  고3수험생 화이티잉~~!!!  

[숙대 면접 수기 25] 국문/영문
숙대 국문과랑 영문과 질문내용  
국문과
대학이 추구해야 할 것
대학이 제 구실을 하고 있다고 생각하는가?
(그렇지 않다면 누구에게 책임이 있는가?
모범생이란 무엇이냐
모범생이란 말 들을 때의 기분이 어떠한가?
박물관의 유물을 볼 때 무슨 생각을 하는가??
이상 국문과의 내용이었음다...

영문과
산책할 때 주변을 보는지. 아니면 사색하는지 아니면 둘 다 아닌지.
그 이유는 무엇인지,,,,
전철에서 사람들을 무의식적으로 보는가 아님 생각하면서 보는가
아침에 했던 일을 영어로 말하시오
지원 동기
대학에서 하고 싶은 일
어떤 분야를 공부하고 싶은 가 등등
이상 영문과와 국문과를 지원한 제 친구의 면접 내용이었습니다.

저는 지금 문예특기자 전형 시험을 보러 갑니다....
우리 모두에게 행운이 있기를.....

[숙대 면접 수기 25] 인문학부
숙대면접-피그말리온 나왔슴다  
저 인문학부였슴다..
면접장소..교수실.. 똑똑. 노크하고 들어감다.. 모기만한 목소리로 말함다..
수시생: 안녕하세요오오...
남1: (이름 물어보시구,츄파춥스 통 같은게 있었는데요) 하나 뽑아요.
고민함다.. 제일 먼저 눈에 띈 31번이냐.. 그담에 눈에 띈 럭키세븐이냐.. 결국 31번함다...
남1: (문제 읽으심다..)그리스 신화가 우리의 삶에 미치는 영향은 무엇일까요..
놀랐슴다.. 면접 전날 친구들이랑 그리스신화가 어쨌네저쨌네~하면서 수다떨었슴다.. 또 유니드림에서 피그말리온 효과를 읽고 자신감 얻었슴다..
수시생.. 뭐라 말했는지 기억안남다.. 걍.. 면접오기 전에 무지 떨렸는데, 그리스 신화의 피그말리온 효과를 듣고 자신감과 용기를 얻었다.. 속담과 같이 삶의 지혜와 교훈과 함께 삶의 활력소가 되는 것 같다.. 이렇게 말한것 같슴다..
말할때.. 교수님 세 분 쳐다보면서 말해야하는거 까먹었슴다.. 중간에 퍼뜩 생각나서.. 눈길 한번 주고.. 젤 편한 교수님만 쳐다보며 말했슴다..담 질문..
남2: 자신이 좋아하는 가수가 부르는 노래나, 특별히 좋아하는 노래의 가사에 대한 자신의 견해와 그것을 비판해보세요.
이분..(젤 무서웠슴다..) 제 학업계획서랑 학생부보고 말씀하신것 같슴다..
학생부- 2학년 교사의견란: 음악에 재능이 많음
       1,2학년 특기란 모두 :노래하기
학업게획서- 저는 음악, 특히 가창에 소질이 있슴다..방과후 활동으로 밴드부
           나 음악동아리에 들어 제 특기를 살릴 수 있는 취미활동을 해보
           고 싶슴다..
차라리 노래를 해보라고 하지..-_-;; 열심히 버벅댐다..
사랑에만 치우쳐진 데다가 사랑을 넘 미화했다.. 또 사회의 부정적인 면만 본다.. 서태지의 하여가에 학생들이 11시까지 전부 공부만한다는데 미술하는 애들이 자신의 특기를 살리려하는 학생들을.. 우리학교에선 적극 후원해준다.. 여기까지 말했는데.. 하여가가 아닌게 생각남다.. 교실이데암다.. 중간에 수정함다.. "하여가가 아니구 교실이데아에요" 이러구 또.. 더더욱 버벅댐다.. 혀가 꼬임다.. 말도 따라 꼬임다.. 결국 더 말 못함다..
교수님들.. 얘가 뭔말하는거여.. 하는 표정이심다.. 더 묻지도 않슴다.. 농담따먹기나 시사문제도 없슴다.. 바로 "수고했어요"임다.. 잔뜩 쫄았슴다..
수시생: (모기만한 목소리로) 안녕히 계세요.. -_-;;;
남들은 3문제도 넘게 물어보구.. 시사도 물어보구 했다는데.. 단 두문제.. 피그말리온 나오면 뭐함니까.. 이건.. 버벅이왕이 따로 없슴다.. 맘 비웠슴다..
P.S- 피그말리온 첨 쓰신분.. alrodl였던가요.. 정말 감사함다.. 님 덕택에 그래도 버벅대면서 주저리주저리 말했슴다..

[숙대 면접 수기 26] 교육학부
숙대면접보구왔는데~^^  
전..오늘..9시에..숙대면접봤습니다..
40:1의..엄청난..경쟁률을..자랑하던..(-.-;)..교육학부..면접이었죠..
일단..1명씩..교수실에..들어가면..인사를..하고..질문번호를..하나..뽑습니다..질문이..무지..많은지..전..135번..이었어요..
먼저..한교수님이..저에게..숙대를..지원한..동기를..물으셨어요...
구럭저럭..대답을..하긴했지만..아무래두..횡설수설한..느낌이..들어요..
그담엔..제가..뽑은..개인질문을..하셨죠..
제가..받은..질문은..요새..열린교육의..장단점??..자기생각????뭐..구런걸..논리정연하게..2~3분간..말해보라는거였는데...역씨..넘..떨려서..만족할만한..대답을..하지못한것..같아요..(-_-)..[참고로....둥근..테이블에..교수님..세명과..함께..단란하게..빙~둘러앉아..면접을...보기땜에..사소한것..하나하나까지..무지..신경쓰였답니다....]
그담엔..제..생활기록부를..막..보시드니....2학년때는..진로희망이..관광계통이었는데..왜..다시..교육쪽으로..바뀌었는지..등등..사소한..질문들을..마니..하셨습니다...
전체..면접시간은..5~6분..정도..되는데..개인마다..조금씩..차이는..있는것같구요....
중요한건..학습계획서에관한..질문..하나도..하지않는다는겁니다....
정말..기본적이고..상식적인..누구나..한번쯤..생각해보았을..구런질문들을..마니...하시는것..같아요....
저랑..같이..숙대..지원한..친구들..얘기도..들어보면...경영학부..질문은..현재..우리나라에..필요한것이..성장..중심..정책인가???분배정책인가????하는거랑..여성이..직장상사..이면..좋은점..????이런걸..질문..하셨구요...생활과학부는..서태지가..우리사회에..미친..영향이..뭐냐고..물어봤대요..
그다지..딱딱한..분위기두..아니구..다들..면접보면..웃고..나오더라고요...
내일..면접..보시는..분들께..조금이나마..보탬이..됐음..좋겠네요...

[숙대 면접 수기 27] 경제학부
정말 허무한 면접이었습니다! 교수님들도 봐주세요  
오늘 면접을 봤습니다. 거의 앞 번호라서 좀 떨렸습니다
저는 정말 경제학을 좋아해서 경제학과에 지원했거든요 서슴없이
저두 문제를 뽑았는데 처음 문제는 정말 모르는 용어가나와 교수님이 그말 들어 본 적이 있습니까? 라고 해서 들어본적없습니다.라고 했더니 다시뽑으라고 하시더군요 그래서 다시 뽑은 문제는 "고객만족"에관하여 말해보라구 하더라구요 완전히 횡설수설 하고 왔지요.그리고는 전공에 관련된 질문은 없었습니다
그리고 앞에 앉아계시던 교수님이 학교에서 공부를 어느정도 하냐고 물으시길래 정말 사실대로 40등 정도 한다고 했습니다.그랬더니 별로 못하는구만.. 이러시는 거예요 정말 당황스러웠지만 그래도 그냥 웃었습니다...생각해보니 정말 속이 상합니다...어떻게 면저보러와서 떨고있는 학생에게 그런 말을 할 수 있는지!!
이제 정말 공부나 열심히 할까봐요!!
모든 고3들 힘냅시다...

[숙대 면접 수기 28] 인문학부
숙대 보구 나서~~~~~운영자님 보셔요  
오늘 숙대 면접을 보고 왔습니다. 저는 인문학부였거든요....
처음에 정해진 시간에 지정된 장소로 가서 학업계획서를 제출하고 수험번호에 따라 A,B,C
조로 나누었습니다. 저는 C조여서 오랫동안 기다렸지요. 원래 안 떤다고 생각했는데 거기에
가면 무조건 떨리게 되더라구요. 옆에 있는 친구랑 얘기하면서 긴장을 풀었습니다.
지정된 장소에서 기다리다가 교수실 같은 곳에서 면접을 보게 되었습니다. 교수님은 세분,
남자분 한 분, 여자 분 두 분이셨고 한 사람 씩 들어가는 개별 면접 이였습니다.
 간단히 목례만 했는데 사실 교수님들 학업계획서랑 여러 가
지 서류를 보시느라 눈을 마주칠 수가 없었습니다.
그리고 무슨 휴지통 같은 통에 면접질문에 대한 번호를 뽑을 수 있게 되어있었어요.
저는 사실 거기에 들어갈 때까지도 아무 감각이 없었기 때문에 시사 문제에 대해서는 제대
로 대답을 못했습니다.
15번, " 현대인은 옛날 사람에 비해 불행한가?"
-개인에 따라 틀리지요, 라고 했더니
   "일반적으로 보았을 때"
-어영 부영~~~~
16번, "미래 사회는 유토피아가 될 것인가, 디스 유토피아가 될 것인가?"
-이것도 어떻게 하느냐에 따라 틀릴 거라고 생각합니다. 제가 인문학부여서 그런 것에 대해
생각을 좀 해 봤는데 어떠한 기술을 그것을 사용하는 목적, 부작용에 대해 생각하지 않고
사용한다면 디스 유토피아가 되겠지요. 그러나 우리들이 그런 것을 충분히 생각해 보고 준
비한다면 문화지체 같은 현상도 없을 것이고 유토피아가 될 것입니다.
학습계획서를 읽으시더니 "학생 만화랑 컴퓨터를 잘하나 보군,(사실 잘 못하는데) 무라카미
하루키 소설을 왜 좋아하는가?(제가 좋아한다고 썼거든요.)^^"
- 하루키는 사람들이 공감할 수 있는 부분이 있어요. ~~ 그는 큰 말을 하지 않으면서도, 그
의 가치관을 잘 드러내지도 않으면서 신변잡기적인 이야기를 통해 그러한 공감대를 전달하
지요. ~~~라구 했던 것 같아요...........
"어떠한 만화를 좋아하나?(만화를 좋아한다고 썼어요.)"
-사실 순정만화의 그림 때문에 좋아하게 되었지만 나중에 선별적으로 보게 되었습니다. 지
적인 만화, 상상력이 풍부한 만화를 좋아합니다. 라구 했어요.
그리고 시간이 다 됐다고 하셨고 "수고했어요."라구 말씀하셔서 간단히 목례하고 나왔습니
다.

숙대를 왜 지원하는가? 부터 시작해서 기본적인 것을 다 준비하고 갔는데 그런 것은 안 물
어 보셨고 평소에 말을 잘 하는 습관을 길러야 할 것 같아요. 정말 아무 생각도 안 나거든
요. 숙대는 비교적 심층 면접을 하지는 못했던 것 같습니다. 시간이 없기 때문에 짧게 말을
해도 논리적이기만 한다면 괜찮을 것 같아요.....
지금은 아무 생각도 없습니다. 붙으면 좋을 것 같은데 사실보고 나서 너무 후련하고 재미
있어서요~~ 중간고사나 열심히 준비해야죠.
운영자 님께 정말 감사드립니다. 여러 가지 자료도 보고 학업계획서도 좀 넘치긴 했지만 잘
써서 시험을 본 것 같아요..........히히히히히
건강하세요.........


[숙대 면접 수기 29] 건축

숙대면접보고왔슴다...  
숙대면접 보구 왔슴다...9시에여..짐 집에 도착했구여...
차카져?아주대에서의 불합격 아픔을 안고 정말 잘해볼려구 했는데..
제뜻대로 안됐어여...머~ 학교도 보니깐 별루 안이쁘드라..글구 난 원래
여대체질이 아니니깐....(속마음은...--;)
역시 번호를 뽑는 추첨식이었구여... 3:1면접이었어여....혹시라도 도움될까
봐 적는거거든여... 면접관은 남자2에 여자1였구여....(이건필요없나?)
전 1번과 16번을 뽑았어여... 리눅스에 대해 묻더군여....그게 뭔가여?
솔직히 정말 몰랐어여..들어보긴했는데.... 솔직히 모른다고 했져...
그랬더니...장래희망같은거 묻고 출신중학교 묻고...
글고...제가 2학년때 장래희망이 건축설계사였거든여...글서 어떤집을 지어보고
싶냐고 묻더군여....속상했어여....
열분들 면접볼때 말투 조심하세여.... 전 넘 떨려서여....
대답하는데...습니다..입니다..로 대답을 안하고여..제가여..그랬어여...이렇게
생각해여...네..그래여..이렇게 대답했어여..
운영자님 이거 마이너스되는거져?암턴...난 마음을 비웠습니다...
수능준비하자..팟팅...
열분들 도움이 됐길....


숙명여대 2010년 정시모집 최종 접수 마감현황

가군 일반학생전형 경쟁률 현황

대학

모집단위

모집인원

지원인원

경쟁률

글로벌서비스학부 글로벌협력전공

23

104

4.52 : 1

글로벌서비스학부 앙트러프러너십전공

13

45

3.46 : 1

문과대학

인문학부

172

621

3.61 : 1

문화관광학부 문화관광학전공

20

78

3.90 : 1

문화관광학부 르꼬르동블루외식경영전공

13

47

3.62 : 1

영어영문학부

55

191

3.47 : 1

교육학부

30

105

3.50 : 1

생활과학대학

가정 · 아동복지학부

34

128

3.76 : 1

사회과학대학

정치행정학부

40

150

3.75 : 1

언론정보학부

40

157

3.93 : 1

법과대학

법학부

66

232

3.52 : 1

경상대학

경제학부

62

206

3.32 : 1

경영학부

76

285

3.75 : 1

이과대학

자연과학부

38

146

3.84 : 1

생명과학부

28

102

3.64 : 1

수학 · 통계학부

52

218

4.19 : 1

정보과학부 컴퓨터과학전공

38

154

4.05 : 1

정보과학부 멀티미디어과학전공

9

30

3.33 : 1

생활과학대학

생활과학부(수능 수리가형응시자)

20

70

3.50 : 1

생활과학부(수능 수리나형응시자)

31

149

4.81 : 1

이과대학

체육교육과

30

145

4.83 : 1

무용과 한국무용 전통

7

16

2.29 : 1

무용과 한국무용 창작

6

14

2.33 : 1

무용과 발레

13

33

2.54 : 1

무용과 현대무용

14

56

4.00 : 1

음악대학

기악학과 피아노전공

40

160

4.00 : 1

기악학과 관현악전공 바이올린

12

65

5.42 : 1

기악학과 관현악전공 비올라

4

10

2.50 : 1

기악학과 관현악전공 첼로

5

26

5.20 : 1

기악학과 관현악전공 콘트라베이스

3

6

2.00 : 1

기악학과 관현악전공 플루트

2

17

8.50 : 1

기악학과 관현악전공 오보에

1

4

4.00 : 1

기악학과 관현악전공 클라리넷

2

20

10.00 : 1

기악학과 관현악전공 바순

1

4

4.00 : 1

기악학과 관현악전공 호른

2

15

7.50 : 1

기악학과 관현악전공 트럼펫

2

13

6.50 : 1

기악학과 관현악전공 트롬본

2

10

5.00 : 1

기악학과 관현악전공 유포니움

1

1

1.00 : 1

기악학과 관현악전공 알토색소폰

1

5

5.00 : 1

기악학과 관현악전공 타악기

2

11

5.50 : 1

성악과

30

157

5.23 : 1

작곡과

30

114

3.80 : 1

미술대학

디자인학부

99

365

3.69 : 1

공예과

40

194

4.85 : 1

회화과 한국화

14

57

4.07 : 1

회화과 서양화

16

189

11.81 : 1

소계

1,239

4,925

3.97 : 1

 

icon 가군 특수교육대상자(정원외)전형 경쟁률 현황

대학

모집단위

모집인원

지원인원

경쟁률

문과대학

인문학부

10

7

3.20 : 1

문화관광학부 문화관광학전공

0

문화관광학부 르꼬르동블루외식경영전공

1

영어영문학부

1

교육학부

3

생활과학대학

가정 · 아동복지학부

3

사회과학대학

정치행정학부

1

언론정보학부

1

법과대학

법학부

2

경상대학

경제학부

0

경영학부

2

이과대학

자연과학부

0

생명과학부

0

수학 · 통계학부

0

정보과학부 컴퓨터과학전공

0

정보과학부 멀티미디어과학전공

0

생활과학대학

생활과학부

2

이과대학

체육교육과

0

무용과 한국무용 전통

0

무용과 한국무용 창작

0

무용과 발레

0

무용과 현대무용

0

음악대학

기악학과 피아노전공

1

기악학과 관현악전공 바이올린

0

기악학과 관현악전공 비올라

0

기악학과 관현악전공 첼로

0

기악학과 관현악전공 콘트라베이스

0

기악학과 관현악전공 플루트

0

기악학과 관현악전공 오보에

0

기악학과 관현악전공 클라리넷

0

기악학과 관현악전공 바순

0

기악학과 관현악전공 호른

0

기악학과 관현악전공 트럼펫

0

기악학과 관현악전공 트롬본

0

기악학과 관현악전공 유포니움

0

기악학과 관현악전공 알토색소폰

0

기악학과 관현악전공 타악기

0

성악과

0

작곡과

0

미술대학

디자인학부

4

공예과

1

회화과 한국화

1

회화과 서양화

2

소계

10

32

3.20 : 1

 

icon 가군 농어촌학생(정원외)전형 경쟁률 현황

대학

모집단위

모집인원

지원인원

경쟁률

문과대학

인문학부

28

15

2.07 : 1

문화관광학부 문화관광학전공

3

영어영문학부

7

교육학부

1

생활과학대학

가정 · 아동복지학부

3

사회과학대학

정치행정학부

1