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2012학년도 수시합격 면접이 승부 가른다



2012학년도 주요 대학 입시 키워드로 '면접'이 부각되고 있다. 대학이 주도적으로 우수 인재를 선별할 수 있는 유일한 방법으로 면접만 남았기 때문이다.

내년도 주요 대학 수시모집에서 논술전형은 폐지되거나 비중이 줄어들었다. 서울대는 수시선발에서 논술고사를 폐지하고 서류ㆍ면접ㆍ구술고사로만 최종 합격자를 선발한다. 연세대는 논술 반영 비중을 80%에서 70%로 줄였고 논술 선발 인원도 축소했다.

논술 비중은 줄었는데 수능은 오히려 쉬워진다. 교과부는 올해 수능부터 영역별 만점자를 1% 수준으로 맞추기로 해 '물수능' 논란을 일으켰다. 논술, 수능으로 우수 학생 선별이 어려워진 대학들은 면접에서 해법을 찾겠다는 생각이다.

심층면접을 강화해 기존 논술고사에서 파악 가능했던 학생들의 창의성, 논리력을 면접으로 확인하겠다는 것이다.

심층면접은 수능이 끝나고 나서 준비하는 게 불가능하다고 주요 대학 입학처장들은 조언한다. 연초부터 심층면접 대비 전략을 마련해야 수시에서 좋은 성과를 거둘 수 있다.

◆ 자기만의 스토리 만들어야

= 대학마다 다르지만 면접 평가는 S, A, B, C, D 다섯 등급으로 이뤄지는 경우가 대부분이다. S와 D등급에 속하는 학생은 극소수인 반면 정가운데인 B등급에 가장 많은 학생이 몰린다.

S 평가를 받으면 대입은 확정된 것과 다름없다. 면접관들은 S 평가의 기준으로 '개인적인 경험'과 '신선함'을 손꼽았다.

지난해 면접관으로 학생 선발을 담당한 이준서 동국대 경영대 교수는 "심층면접을 하다 보면 학생들 대답이 거기서 거기라 면접관은 신선한 얘기를 하는 사람에게 눈길이 갈 수밖에 없다"며 "특히 질문에 자기 경험을 바탕으로 논리적으로 대답을 하는 학생이 가장 높은 평가를 받게 된다"고 말했다.

박정선 입학사정관협회장도 "지난해 면접에서는 고등학교 시절 몰입한 것이 무엇이고 어떤 과정을 거쳐 무슨 성과를 냈는지를 주로 평가했다"며 "한 학생은 치킨가게를 운영하는 어머니가 쉽게 케첩을 채울 수 있도록 새로운 형식의 케첩통을 직접 개발한 스토리를 말해 좋은 평가를 받았다"고 조언했다.

자기만의 스토리로 심층면접 S 평가를 받기 위해서는 우선 자신이 지원할 학과를 가능한 한 빨리 정한 후 지원 학과에 어울리는 과외활동을 찾아 나서는 게 중요하다.

과외활동 중 되도록 1년 안에 성과를 낼 수 있는 목표를 선택해 목표 달성에 집중해야 한다. 목표 달성을 위해 구체적으로 어떤 노력을 했는지 별도로 정리하고 가능하면 면접관에게 제시할 수 있는 시청각 자료도 확보하는 게 좋다.

하지만 면접에서 개인적인 경험을 중시한다는 것에 집착해 스토리를 지어내는 것은 금물이다. 면접 중에는 항상 진솔하고 자신감 있게 대답하는 게 중요하다.

종종 학생들이 면접관의 압박질문을 받을 때 위기를 모면하기 위해 스토리를 지어내는 사례가 있는데 이 경우 면접관이 추가 압박질문을 던지기 때문에 오히려 자기 무덤을 파는 결과로 끝나게 된다.

◆ 독서로 간접 체험 쌓아야

= S 평가를 못 받을 경우 A~B 평가를 받아야 합격 가능성이 높아지는데 A~B 평가군에는 많은 학생이 몰리기 때문에 사실 변별력이 별로 없다.

A~B 평가군에서 차별성을 부각시키는 가장 핵심적인 요소는 깊고 풍부한 독서 경험이다. 이 교수는 "본인 경험을 제시하기 어렵다면 독서를 통해 얻은 간접 경험을 논리적으로 풀어 말하는 게 차선책"이라고 조언했다.

독서 경험은 면접 시 질문의 핵심 요지를 단시간에 파악하고 자신의 생각을 논리적으로 정리하는 데도 도움을 준다. 박 협회장은 "면접관은 학생이 얼마나 질문의 핵심을 정확히 빨리 파악하는지, 자신의 생각을 논리적으로 말하는지를 중시한다"며 "평상시 독서를 폭넓고 깊게 해야 이런 능력을 키울 수 있다"고 말했다.

면접에서 빈번하게 나오는 시사 문제에 대처하는 데도 독서가 필요하다.

이만기 유웨이중앙교육 평가이사는 "교과적 지식을 시사 이슈와 연결시킬 수 있으려면 평소 지원 전공과 관련된 교양서를 읽을 필요가 있다"며 "올해 면접에는 지진 관련 문제가 나올 가능성이 큰데 지진을 판구조론으로 설명하는 것 외에도 지진이 환율, 주가, 사회현상 등에 미치는 영향에도 관심을 가지고 독서를 해야 한다"고 조언했다.

시사 이슈를 파악하기 위해 평소 신문, 뉴스 등을 꼼꼼히 챙길 것도 당부했다. 면접 질문에서 제시하는 키워드를 정확히 파악해 키워드 중심으로 스토리를 만들어내는 능력도 A~B 평가군에서 자신을 돋보이게 하는 요소다.

이 교수는 "심층면접에는 정답이 없다고 하지만 사실 면접관은 복수의 답안을 갖고 있고 그 안에는 핵심 키워드가 존재한다"며 "질문 속 키워드를 파악해 키워드가 포함된 이야기를 만들어내야 높은 평가를 받을 수 있다"고 말했다.

면접 탈락을 의미하는 D 평가를 받는 학생들은 대부분 핵심 키워드를 파악하지 못해 횡설수설하는 경우가 대부분이기 때문에 키워드 파악 능력은 더 중요하다고 이 교수는 강조했다.

서울대 심층면접에선 타임, 뉴스위크 등에 나오는 영어 지문을 제시하는 경우가 많고 답변도 영어로 요구하는 사례가 종종 있기 때문에 평소 면접을 위한 영어 독해와 회화에도 관심을 가져야 한다.

이영덕 대성학원 평가실장은 "지난해 서울대 지역균형전형 심층면접에서는 지원 동기를 영어로 답하라는 사례가 있었다"며 "평소 내신ㆍ수능 영어공부를 하면서 심층면접에서 나올 수 있는 내용은 유심히 살펴보고 예상 질문에 대해서는 영어로 답변할 수 있도록 틈틈이 준비할 필요가 있다"고 조언했다.

각 대학의 면접 기출문제도 꼼꼼히 챙겨볼 필요가 있다.

손은진 메가스터디 전무는 "면접평가 질문은 대부분 공개되지 않지만 일부 공개되는 기출문제를 통해 대학별 면접 출제 범위와 유형을 정확히 파악해 두는 게 좋다"고 말했다.매일경제

서울 초중고시험 주관식 `단답→서술형'이르면 올해 중간시험부터 도입->앞으로 초중고 내신 입시는 창의·인성교육 강화 면접 서술 논술이 대세!
서울 초중고시험 주관식 `단답→서술형'

이르면 올해 중간시험부터 도입

(서울=연합뉴스) 이준삼 기자 = 서울지역 초등학교 5∼6학년과 중·고교 내신시험의 주관식 문제가 단답형에서 서술형으로 바뀔 전망이다.

서울시교육청은 "창의력 있는 인재를 키우려면 시험부터 바뀌어야 한다는 차원에서 서술형 시험 도입 방안을 검토하고 있다"며 "현재 담당 장학관들이 세부안을 만들고 있다"고 20일 밝혔다.

시교육청은 객관식과 간단한 기술형 문제가 혼재된 시험 형태를 시작으로 답안 분량이 제법 긴 서술형 또는 논술형 형태의 문제로 점차 바꿔간다는 것을 기본계획으로 세우고 있다.

구체적으로는 학교별 중간, 기말고사에서 답안 분량 300∼500자의 긴 서술형 문제를 일정 비율 이상 출제하도록 의무화하고, 고교 작문과 같은 과목은 서술형으로만 평가하는 방안을 고려 중인 것으로 전해졌다.

시교육청 관계자는 "이르면 4∼5월 1학기 중간고사부터 도입된다"며 "채점의 공정성 시비를 예방하기 위한 대책들도 함께 고민하고 있다"고 말했다.

시교육청은 2005년부터 중고교 국어, 영어, 수학, 사회, 과학의 내신시험 문항 중 30%, 2007년에는 50%를 서술형으로 평가하도록 했지만, 대부분 학교는 단답형 문제를 서술형 문제로 간주해 출제해오고 있다.jslee@yna.co.kr

2012학년도 대입 당락 절대 4요소(대학별고사-면접)


■ 면접이란?

대입에 있어 면접은 기본소양(인성)과 교과적성(지성)을 확인하기 위해 실시된다. 기본소양에 관한 질문은 개인신상, 가치관, 인생관, 학교 또는 학과 선택에 관한 내용들로 구성되어 있고, 교과적성에 관한 질문은 선택전공과 관련된 지식이나 정보를 묻는다.

 

학생들은 2가지 중 교과적성에 관한 질문 준비를 가장 힘들어 한다. 교과 적성에 관한 질문은 전공과 관련된 부분만 출제될 듯 하지만 실제로는 그렇지 않다. 전공과 관련된 질문이 주를 이루지만 전공지식만으로는 해결할 수 없는 문제가 출제되기도 한다. 이런 문제를 해결하기 위해서는 폭넓은 교양, 시사 상식, 전공 지식 등이 종합적으로 필요하기 때문에 꾸준히 정치, 경제, 사회, 문화, 과학, 철학, 역사, 예술, 교양 등의 다양한 영역에 대한 정보를 수집하고 자신의 입장을 틈틈이 정리해둘 필요가 있다.

  면접 망치는 ‘3대 폭탄’ 조심… 대입 입학사정관전형 면접 노하우

동문서답… 두루뭉술… 속빈강정…

《면접이 승부처다. 최근 23개 주요 대학의 2012학년도 대입 수시 입학사정관전형 원서접수가 마감됐다. 평균 경쟁률은 10.74 대 1. 서류와 면접 점수로만 합격자를 결정하는 일부 전형의 경쟁률은 60 대 1을 넘을 만큼 경쟁이 치열하다. 이미 서류는 학생의 손을 떠난 상황. 박정선 전국대학입학사정관협의회 회장(연세대 입학사정관)은 “보통 2, 3배수를 선발하는 입학사정관 서류전형 합격자 간의 점수 차는 크지 않다. 면접 점수에 따라 결과가 얼마든지 뒤집힐 수 있다”고 말했다.》

실제로 지난해 서울의 한 주요 대학에 입학사정관 전형으로 자연계열 학과에 지원한 A 군(18)은 1단계 서류평가점수가 1000점 만점에 987점으로 최종합격자의 평균점수보다 40점 가까이 높았지만 최종합격자 명단에는 이름을 올리지 못했다. 면접에서 수학 개념을 묻는 사정관의 질문에 제대로 대처하지 못해 크게 감점당했기 때문이다.

이처럼 면접은 입학사정관전형에서 당락을 가르는 결정적 요소로 작용하지만 적잖은 학생이 면접에 대한 오해와 준비 부족으로 면접 현장에서 부적절한 모습을 보인다. 주요 대학 입학사정관들은 면접에서 실패하는 수험생 유형으로 다음 세 가지를 꼽았다.

1. 동문서답형 : 질문의 속뜻을 파악 못한 ‘사오정’

면접에서 사정관이 던지는 질문에는 학생의 자질을 평가하기 위한 의도가 담겨 있다. 질문에 담긴 평가자의 의도가 뭔지 우선 파악해야 한다. 그러지 못하면 엉뚱한 대답이 나온다.

“고교에서 가장 관심을 가지고 했던 활동은 무엇인가?”라는 질문에는 다른 사람과 차별화된 자신의 강점을 어필하라는 의도가 담겨 있다. 하지만 적잖은 학생이 자신이 했던 주요 활동을 그저 나열하거나 “수학공부를 열심히 했다” 같은 피상적인 이야기를 하는 데 그친다.

“왜 우리 학교에 지원했는가” “많은 사범대학 중 우리학교 사범대에 지원한 이유는?” 같은 지원동기를 묻는 질문도 마찬가지. 이런 질문에는 지원자의 경험과 성향을 대학의 인재상과 건학이념, 그리고 지원 학과의 비전 등과 연결해 이야기함으로써 자신이 적합한 인재란 사실을 어필하라는 뜻이 담겨 있다. 하지만 많은 지원자가 해당 학교와 학과를 무조건적으로 치켜세우며 애정 표현에 열을 올린다. 심지어 면접장에서 대학 교가를 부르겠다고 하는 지원자도 있다.

김수연 경희대 입학사정관은 “자기소개서에 존경하는 독립운동가에 대한 이야기가 쓰여 있어 존경하는 이유를 물었더니, 감명받았던 상황에 대한 설명과 자신이 얼마나 해당 인물을 존경하는지에 대해 설명 하는 학생도 있다. 감정적인 답변보다는 그 경험이 자신의 삶에 어떤 영향을 미쳤는지를 구체적이고 논리적으로 이야기하는 게 바람직하다”고 조언했다.

2. 선언형 : 근거 없이 주장만 하는 ‘밑 빠진 독’

근거 없는 주장을 하는 학생도 적잖다. 천편일률적인 자기소개가 대표적 예. 학생들은 △성실하다 △책임감 있다 △창의적이다 △친구가 많다 같은 이야기를 하는 경향이 많다. 하지만 이런 주장은 구체적 경험에서 나오는 근거가 없으면 오히려 활동의 진정성을 의심받을 수 있다.

활동경험을 뭉뚱그려 표현하는 것도 마찬가지 오류. “동아리를 운영하면서 부원들이 대립하는 문제를 ‘원만하게’ 해결했다” “동아리에서 행사기획을 맡아 ‘주도적으로’ 준비했다”처럼 관념적으로 이야기하면 사정관으로부터 “그럼 어떻게 문제를 해결했나요?” “주도적으로 어떤 역할을 했다는 얘긴가요?” 같은 질문을 받게 된다. 만약 추가 질문에 대해서도 구체적으로 답변할 수 없으면 서류에 적은 활동 내용이 과장됐다거나 지원자가 주도적으로 일을 추진하지 않고 보조 역할에 머물렀다고 판단할 수도 있다.

특정 활동을 했다거나 특정대회에서 수상을 했다는 사실 자체가 지원자의 자질을 보여주는 근거가 되기는 어렵다. “나는 학급반장을 하며 리더십을 키워왔다”가 대표적 사례. 입학사정관 전형 리더십 전형에서 학급반장처럼 대부분의 지원자가 가진 경험을 내세우는 것은 별 의미가 없다. 그 활동 사실 자체보다는 활동에서 뽑아낸 자신만의 독특한 경험을 설명할 수 있어야 한다.

김창민 한국외국어대 입학사정관은 “학생들이 제출한 서류 내용을 기초로 해 지원자가 예상하고 준비할 수 있는 질문을 던지는데도 추가적 질문을 2, 3개만 이어가면 제대로 답변하지 못하는 경우가 많다”면서 “전형과 면접관의 특성에 따라 한 가지 활동에 대해서만 집중적으로 물어보는 경우가 있는데, 이때 말문이 막히는 학생도 있다”고 말했다.

3. 청산유수형 : 말만 유창한 ‘속 빈 강정’

유창하게 말을 한다고 해서 좋은 평가를 받는 건 아니다. 일부 학생은 질문에 대한 답변을 끊김 없이 이어 나가지만 자세히 들어보면 별다른 내용이 없는 경우가 많다. 사정관이 묻지 않은 내용까지 3분 이상 말하는 경우도 있다. 이럴 경우 자신이 다른 질문을 받을 기회를 잃어버릴 수 있다. 묻는 말에만 짧고도 분명한 근거로 답변하고 다음 질문의 여지를 남겨놓음으로써 질문과 답변이 많이 오가도록 하는 것이 바람직하다.

현학적 지식을 늘어놓는 것도 대표적 실수. “학생인권조례에 대해 어떻게 생각하느냐”는 질문을 받았다면 이 이슈는 언제 시작됐고 어떻게 진행되어가고 있다는 등의 팩트를 주저리 늘어놓을 필요가 없다. 사안에 대한 자신의 생각을 직접 경험한 내용을 바탕으로 명확하게 답하는 것이 중요하다. 입학사정관전형에서는 교과형 면접을 제외하고는 지식 자체를 평가하진 않는다. 질문을 통해 지원자의 사고력과 문제해결능력을 알아보고자 하는 것. 정답을 말해야 한다는 강박관념을 가질 필요는 없다.

유권창 한양대 입학사정관은 “사정관들은 지원자의 유창한 말에 현혹되지 않는다. 답변 내용에 집중해서 평가한다”면서 “학생들은 답변이 끊어지지 않고 진행되었으면 면접을 잘 봤다는 느낌을 스스로 받을 수 있지만 유창하게 말하는 데만 신경 쓰면 오히려 중언부언해서 좋은 평가를 받지 못하는 경우도 적잖다”고 지적했다.

▶입학사정관전형 면접에서 실패하지 않으려면 어떻게 해야 할까요? C2면에선 합격을 부르는 면접 대비 노하우가 소개됩니다.

이태윤 기자 wolf@donga.com　　　

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경쟁력 어필의 기회 ‘면접’… 3단계 대비법으로 순발력+상황대처능력 키운다

입학사정관전형 면접 대비법

《대입 입학사정관전형 합격의 마지막 관문인 면접. 어마어마한 심화문제가 나오는 것도 아니건만 수험생에겐 험난하기만 하다. 면접 고사장 문을 여는 순간, 엄습해오는 긴장감에 머릿속이 하얘진다. 사정관의 기본적인 물음에도 뚜렷이 답을 못하고 중언부언. 예상치 못한 질문이라도 나오면 말문이 턱하고 막혀버린다. 1차 서류전형 합격자 발표까지 남은 기간은 두 달. 시간적 여유가 충분하다고? 그렇지 않다. 대부분 1차 서류전형 합격자 발표 이후 면접까지 주어지는 시간은 고작 일주일 남짓. 지금부터 전략적인 면접 준비가 필요하다. 면접을 성공으로 이끄는 요소인 순발력과 상황대처능력은 하루아침에 길러지지 않기 때문이다.

면접. 나만의 경쟁력을 200% 어필하는 기회로 만들기 위해 어떤 준비가 필요할까? 입학사정관전형 최종 합격을 위한 면접 대비법을 3단계로 알아보자.》

STEP1. 자기소개서

면접은 자기소개서 및 학교생활기록부 내용을 토대로 진행된다. 다시 말해, 이 두 가지 요소에 면접 문제와 답이 모두 적혀 있다는 말이다. 면접 때는 자기소개서에 기록된 내용보다 더 구체적이고 상세한 정보를 일목요연하게 말해야 한다.

자기소개서에 적은 활동과 관련된 구체적인 ‘스토리’를 노트를 따로 마련해 메모한다. 예를 들어 ‘우연한 기회에 참가한 초등생 멘터링 봉사활동을 통해 교사란 꿈을 갖게 됐다’라는 문장이 있다고 하자. △‘우연한 기회’란 구체적으로 무엇인지 △진로를 교사로 확정짓게 된 결정적 에피소드는 무엇인지 등을 적어두는 것. 주요활동에 번호를 매겨 각주를 다는 방식으로 자기소개서 여백을 활용해 정리하는 것도 방법이다.

학생부는 면접에서 의외의 변수로 작용할 가능성이 높다. 학생부에 기록된 활동 중 학생이 스스로 중요하지 않다고 판단해 면접 전까지 한 번도 생각해보지 않았던 활동을 사정관이 자세히 물어볼 수 있기 때문이다. 기습질문에 당황하지 않으려면 학생부에 적힌 모든 내용을 간단히 정리해두는 게 좋다. △활동 목적 및 계기 △활동을 통해 느낀 점 △활동이 진로와 학업에 미친 영향 등을 따로 적어두고 내용을 숙지한다.

STEP2. 홈페이지

면접에서 단골로 등장하는 질문 중 하나가 ‘학업계획’이다. 지원자의 꿈과 진로설계가 얼마나 명확한지를 평가하는 동시에 고교 때 활동의 진정성과 일관성도 판단할 수 있기 때문. 이런 질문에 대한 견고하고 구체적인 답변을 준비하려면? 해당 대학 홈페이지를 방문하자. 특히 지원학과의 교육 커리큘럼을 유심히 살펴본다. △지원학과 졸업 후 진출 가능한 분야 △학과에서 배우는 과목 △과목 학습내용이 자신의 진로와 대학생활에 어떻게 도움이 될지를 생각해보면 면접에서 유용하다.

올해 입학사정관전형인 글로벌인재전형을 통해 한국외국어대 영어학과에 합격한 김도림 씨(19·여). 그는 입학사정관전형 면접을 앞두고 틈틈이 학교 홈페이지를 찾았다. 영어학과의 특성을 살펴보며 자신의 꿈인 통역사를 이루기 위해 꼭 이 학과에 진학해야 하는 이유를 생각했다. 영어학과 교육 커리큘럼 중 도움이 될 만한 과목도 꼼꼼히 살펴봤다.

면접 당일, 김 씨는 입학사정관에게서 “통역사가 꿈인데 통·번역학과를 가지 않고 영어학과에 지원한 이유가 무엇인가”라는 다소 공격적인 질문을 받았다. 그는 당황하지 않고 홈페이지에서 살펴본 내용을 참고해 “훌륭한 통역사가 되려면 단순한 통역 스킬만이 아닌, 외국 문화에 대한 심도 있는 지식과 이해가 필요하다고 생각해 영어학과에 지원했다”면서 “문화콘텐츠학 같은 강의를 들으면서 각 나라의 문화를 익힌 뒤 대학원에서 통역 전문과정을 수료할 것”이라고 답했다.

김 씨는 “구체적인 학과, 과목명을 예시로 들면서 학업계획을 설명하면 주장에 대한 설득력을 높일 수 있을뿐더러, 입학사정관들에게 긍정적인 평가를 받을 수 있다”면서 “교육 커리큘럼 외에도 교환학생제도 등도 주의 깊게 살펴보는 게 좋다”고 조언했다.

STEP3. 실전대비

아무리 준비가 탄탄해도 실전에서 무너지면 끝. 지나치게 긴장한 탓에 하고 싶은 말을 100% 전달하지 못하는 학생이 적지 않다. 훈련이 필요하다. 스스로 예상문제를 만든 뒤 면접관 앞이라고 상상하며 소리 내어 대답해보는 것.

우선 머릿속에 두서없이 떠오르는 생각들을 글로 정리해 써보면 효과적. 올해 서울시립대 포텐셜마니아전형을 통해 국사학과에 합격한 11학번 김동규 씨(19)가 그러한 예. 그는 ‘존경하는 역사학자는 누구인가’ 같은 예상 질문에 대한 답변을 메모지에 정리했다. 답변 분량은 예정된 면접시간의 1.5배 정도로 조절했다. 실전에선 긴장한 탓에 말이 빨라질 가능성이 높고, 준비한 내용이 풍부할수록 어떤 질문이 나오든 당황하지 않을 거란 판단에서였다.

김 씨는 “충분한 생각과 연습 덕분인지 면접에서 긴장을 덜 했다”면서 “실제로 예상문제와 같은 문제가 나오기도 해 한결 수월하게 치를 수 있었다”고 말했다.

말투나 억양도 지원자의 이미지에 영향을 미친다. 자신의 스피치를 녹음해서 들어보고 △말끝을 흐리지 않는지 △말의 속도가 너무 빠르거나 느리지 않은지 △억양이 단조롭지는 않은지를 확인해 수정한다. 발표 경험이 부족하면 친구, 부모를 면접관으로 가정하고 실전 연습을 거듭한다. 대학 홈페이지에서 입학사정관과 지원학과 교수의 사진을 출력해 거울에 붙여놓고 편하게 대화하는 연습을 하는 것도 방법이다.

도움말 최주희 건국대 입학사정관, 최미숙 영남대 입학사정관, 차정민 중앙대 입학사정관  장재원 기자 jjw@donga.com

‘소중한 만남’ 만들어 꼼꼼히 기록하다… 입학사정관이 감동한다

대학입시 위한 ‘사람 포트폴리오’ 활용 노하우

“꼭 이루고 싶은 꿈이 있는데 진로 설계를 어떻게 해야 할지 모르겠어요.” “관심이 가는 직업은 있지만 구체적으로 무슨 일을 하는지, 비전은 어떤지 궁금한 게 한두 가지가 아니에요.”

진로. 고교생의 가장 큰 걱정거리 중 하나다. 대학 입학사정관전형이 확대되고 창의적 체험활동의 중요성이 강조되면서 명확한 진로 설정의 필요성도 더욱 커졌기 때문. 고민이다. 막연한 꿈은 있어도 구체적인 정보가 부족한 탓에 무엇을 준비할지, 어떤 전공이나 활동이 도움이 되는지를 판단하기 어렵다.

이럴 땐? ‘사람’을 만나라! 나의 꿈을 이미 이룬 직업인을 직접 만나면 진로에 관한 생생하고 현실적인 이야기를 들을 수 있는 데다 소중한 만남의 경험을 경쟁력 있는 포트폴리오로 만들어 대학입시에 활용할 수도 있다.

여기, 이런 경험을 통해 자신의 꿈을 확고히 다지고 대학 입학사정관전형에 합격한 선배 두 명이 있다. 동국대 컴퓨터공학과 1학년 최장호 씨(19)와 숙명여대 미디어학부 1학년 김서연 씨(19·여)가 그 주인공. 이들에게서 직업인과의 만남부터 이 만남을 기록하고 대입에 활용하는 방법까지, ‘사람 포트폴리오’ 작성 노하우를 샅샅이 들어보자.

○두드려라, 열릴 것이다!

내 꿈을 이미 이룬 직업인을 만나고 싶어도 어떻게 접근해야 할지 막막하다면? 무작정 e메일을 보내보자. 고교생의 순수한 열정을 솔직하고 용감하게 드러낸다면 바쁜 그들에게서도 의외로 쉽게 답장을 받을 수 있다.

고2 때 창업에 관심이 많았던 최 씨. 그는 한 청소년 창업교육사이트에 들어갔다가 강사 명단을 발견했다. 명단엔 강사들의 프로필과 e메일 주소가 적혀 있었다. 최 씨는 모든 강사에게 ‘기업가가 되는 게 꿈인데 어떻게 창업을 하는지 모르겠다’는 내용의 e메일을 보냈다.

벤처기업 ㈜바이미닷컴 서정민 대표로부터 답장이 왔다. ‘어린 나이에 벌써 창업을 생각하다니 기특하다. 창업은 시간적 여유가 많고 실패 부담이 작은 젊은 나이에 도전하는 게 좋다’는 내용이었다.

최 씨는 “꾸준히 e메일을 주고받으면서 어떻게 창업을 하게 됐는지, 지금 하는 일이 구체적으로 무엇인지, 고등학교 땐 어떤 학생이었는지 등 궁금한 점들을 물어봤다”면서 “이런 경험은 정보기술(IT) 기업가로서의 꿈을 키우는 데 큰 자산이 됐다”고 말했다.

그는 또 “기업이나 사회단체가 진행하는 캠프, 교육프로그램에 참여했을 때 알게 된 분들과도 e메일을 주고받거나, 트위터 같은 소셜네트워크서비스(SNS)에서 먼저 말을 건네는 방식으로 인연을 맺으며 발전적으로 진로를 탐색할 수 있었다”고 조언했다.

○사진과 함께 기록하라!

만남을 1회성 이벤트로 끝내기엔 아깝다. 이때 나눈 소중한 이야기를 포트폴리오로 기록해두면 대학 입학사정관전형에서 효과적으로 활용할 수 있다. 꿈을 품은 것뿐만 아니라 꿈을 이루기 위해 능동적으로 노력한 과정을 어필할 수 있기 때문.

방송프로그램 구성작가가 꿈인 김 씨는 고3 여름방학 때 대전 KBS 구성작가를 만난 내용을 입학사정관전형 포트폴리오로 제출했다. 인터넷이나 책에선 볼 수 없는 구성작가의 생생한 일상을 하나부터 열까지 알고 싶었던 김 씨. 그는 구성작가를 만나기 전 질문지를 준비해 △구성작가의 구체적인 업무과정 △담당 프로그램 △구성작가가 되기 위해 진학하면 좋은 학과 △입사 절차 △힘들 때와 보람을 느끼는 순간 등을 두고 인터뷰했다.

“제가 잘못 알고 있거나 막연하게 알던 부분에 대해 자세히 들을 수 있었어요. 구성작가가 되기 위해서 꼭 방송 관련 학과에 진학할 필요는 없다는 조언이 제일 인상 깊었죠. 프로그램에 따라 PD와 작가의 업무 분담이 달라진다는 이야기, 배경음악은 음향팀이 전적으로 담당한다는 이야기도 새로웠어요.”(김 씨)

김 씨는 이때의 인터뷰를 대화 형식의 포트폴리오로 정리했다. 특히 인터뷰를 하며 새롭게 알게 된 사실을 자세히 적었다. 만남 전의 설렘, 만난 후 느낀 점을 추가로 적으며 꿈을 향한 진지한 고민도 담았다. “대학을 졸업하면 꼭 방송국에서 다시 만나자”는 구성작가의 말에 꿈을 이루고 싶은 자신의 열망이 얼마나 강해졌는지를 어필하며 마무리했다.

작가와 함께 찍은 사진도 첨부했다. 이런 이미지는 실제로 그 사람을 만났다는 사실을 증명할 수 있기 때문. 김 씨는 “입학사정관전형 면접에서 구성작가를 만나게 된 과정과 만남의 순간에 대해 집중적인 질문을 받았다”면서 “앞으로 만들고 싶은 방송 프로그램에 대해 답변할 때 구성작가와의 만남에서 알게 된 구체적인 업무 내용이 도움이 됐다”고 말했다.

○꾸준한 연락으로 관계를 발전시켜라!

한 번 인연을 맺은 인물과는 지속적인 연락을 취하는 것도 중요하다. 진로 고민이 있을 때면 언제든지 상담을 요청할 인생의 멘터로 관계를 발전시킬 수 있기 때문이다. 어떻게 하면 효과적으로 인연을 이어나갈까.

최 씨는 미디어에 등장하는 서 대표의 소식에 항상 귀를 기울였다. 성공한 젊은 기업가들을 다룬 책 ‘청년 기업가 정신’에서 서 대표의 창업 성공 스토리를 읽고선 느낀 점을 e메일로 보냈다. 인터넷 포털사이트에서 서 대표의 기사를 발견하면 ‘잘 봤다’는 말을 꼭 전했다. 서 대표가 서적이나 관련 사이트를 추천하면 꼭 찾아본 뒤에 감사를 표시했다.

최 씨는 “대학에 입학한 뒤 서 대표를 직접 만나기도 하며 인생 멘터이자 형 같은 사이로 지내게 됐다”면서 “어떤 이득이나 컨설팅을 바라기보다는 학생으로서 순수한 마음으로 다가갔기 때문에 진심이 통했다고 생각한다”고 말했다.

 

■ 2012학년도 수시모집 면접 실시대학

구분

대학명

수시

감리교신학대, 건양대, 경상대, 경일대, 계명대, 광신대, 그리스도대, 금강대, 꽃동네현도사회복지대, 대구가톨릭대, 대구대, 대구예술대, 대구한의대, 대신대, 대전가톨릭대, 대전신학대,대진대, 부산외대, 부산장신대, 삼육대, 상명대, 서경대, 서울대, 서울신학대, 서울장신대, 성민대, 세종대, 아세아연합신학대, 안동대, 안양대, 영남대, 영남신학대, 울산대, 을지대, 전주교육대, 진주교육대, 충남대, 침례신학대, 칼빈대, 한국성서대, 한세대, 한영신학대

1차

가야대(고령), 가야대(가야), 건국대(충주), 건동대, 경남대, 경동대, 경북외대, 경성대, 경운대,공주대, 광운대, 광주대, 광주여대, 극동대, 김천대, 나사렛대, 남부대, 남서울대, 단국대(죽전), 대불대, 대전대, 동국대(경주), 동덕여대, 동서대, 동신대, 동양대, 명신대, 명지대(서울),명지대(용인), 배재대, 백석대, 부산장신대, 상지대, 선문대, 성결대, 성공회대, 세명대, 순천대, 영동대, 예수대, 예원예술대, 용인대, 우석대, 우송대, 원광대, 위덕대, 인제대, 전북대,전주대, 조선대, 중부대, 중원대, 청운대, 청주대, 초당대, 평택대, 한국국제대, 한국기술교육대, 한국산업기술대, 한라대, 한서대, 한신대, 한일장신대, 한중대, 호남대, 호남신학대, 호원대, 홍익대(서울), 홍익대(조치원)

2차

가야대(고령), 가야대(가야), 건동대, 경북외대, 공주대, 광주대, 광주여대, 극동대, 금오공과대,김천대, 남부대, 대불대, 동국대(서울), 동신대, 동양대, 루터대, 명신대, 명지대(용인), 백석대,서울여대, 순천대, 아주대, 영동대, 영산선학대, 예수대, 예원예술대, 우석대, 우송대, 원광대,위덕대, 인천대, 인하대, 전북대, 전주대, 조선대, 중원대, 청주대, 초당대, 한국국제대, 한남대, 한동대, 한라대, 한림대, 한서대, 한일장신대, 한중대, 호남대, 호남신학대, 호원대

3차

경동대, 예원예술대, 한중대

 

■ 2012학년도 수시모집 면접 우선선발 실시대학

대학명

시기

전형방법

최저학력기준

단국대(죽전)

1차

1단계(8배수6)) : 학생부 100

2단계(면접우선-30%) : 면접 100

2단계(일반-70%) : 학생부 40 + 면접 60

미적용

한림대

2차

우선(50%) : 면접 100

일반(50%) : 학생부 50 + 면접 50

적용

 

■ 면접의 유형

▶ 개별 면접

개별면접은 수험생과 면접위원이 일대 일로 진행하는 방식과 여러 명의 면접위원과 한 명의 수험생이 면접을 진행하는 다(多):1 면접방식이 있다. 1:1 방식은 한 명의 수험을 대상으로 비교적 폭넓은 질의응답이 이루어져 수험생에 관해 자세한 평가가 가능하다. 이 경우에는 시간이 많이 소요되며 평가자가 1명이어서 평가 결과의 객관성이 결여될 수 단점이 있다. 다(多):1 방식은 평가자가 여러 명이라 1:1 방식 보다 공정한 평가가 이루어질 수 있지만 수험생이 면접위원이 여러 명이다 보니 환경에 위축되어 자신이 실력을 충분히 발휘하지 못할 수도 있다.

 

▶ 집단 면접

집단면접은 여러 수험생과 면접 위원간 질의 응답하는 방식으로 면접위원은 1명일 수도 있고 여러 명일 수도 있다. 이 방식은 개별 면접에 비해 수험생의 긴장감이 덜하고, 다른 수험생이 질의 응답하는 동안 답변을 준비할 수 있는 시간적 여유가 있다. 다만 집단 내에서 상대적인 평가가 가능하여 집단별 편차를 반영하기 힘들다, 또한 개인에 대한 깊이 있는 질문을 하기 어려운 단점도 갖고 있다.

 

▶ 집단 토론식 면접

 5~8명 정도의 수험생들을 1개조로 묶어 조별 토론을 하게 되는데 이때, 각 조에 일정한 주제를 두어 토론하도록 하고 면접 위원들은 옆에서 수험생들의 발언 내용이나 태도를 관찰하며 평가가 이루어진다. 이 방법은 적극성, 협조성, 이해력, 표현력, 지도력, 조직력, 발표력 등을 종합적으로 살펴 볼 수 있는 장점이 있다.

 

■ 면접 대비전략

흔히 학생들은 글로 표현하는 논술보다 말로 표현하는 면접이 훨씬 쉬울 것이라고 생각 하는 경향이 있다. 말을 하는 데에는 별다른 연습이 필요 없다고 생각하기 때문이다. 하지만 오히려 논술보다 면접을 준비하기가 더 까다롭다. 글은 잘못 쓰면 다시 고쳐 쓸 수 있지만 말은 그럴 수 없기에 면접관 앞에서 한 번 한 말은 다시 주워 담을 수 없다는 사실을 기억해야 한다. 짧은 시간에 인성, 사고능력, 전공수행능력 등에 대해서 종합적으로 평가를 내리기 때문에 그만큼 더 신중해야 한다. 면접관 입장에서는 알면서도 제대로 설명하지 못하는 것과 모르는 것이 다르지 않다. 보다 장기적인 계획을 세워 꾸준히 면접을 준비해야 한다.

1단계

2단계

3단계

정보 수집

지식 쌓기

실전 훈련

대학 홈페이지

선배들의 경험담

논술 교재로 지식 쌓기

기출문제로 경향 파악

신문으로 시사이슈

소리 내어 책읽기

스터디 모임(토론하기)

모의 면접

출처 : 메가스터디

 2011 수시 구술면접고사 출제 경향

2011학년도 수시 모집에서 구술면접고사를 실시하는 대학은 일반전형 기준으로 경북대, 단국대, 동덕여대, 명지대, 서강대, 서울여대, 성균관대, 아주대(의학부, 인문학부), 영남대, 울산과학기술대, 인천대, 전북대, 전주교대, 제주대, 중앙대, 진주교대, 충남대, 한국교원대, 한동대, 홍익대 등 136개 대학이다.

건국대, 경희대, 고려대, 동국대, 서울대, 서울시립대, 연세대, 한국외대, 한양대, 홍익대 등은 특별전형에서 면접을 실시한다.

일반적으로 수시 구술면접은 수험생의 태도, 가치관, 인성 등을 평가하는 기본소양평가와 전공수학능력이나 적성을 알아보는 전공적성평가(심층면접)로 나누어진다. 평가 기준은 품성과 태도, 의사소통능력과 표현력, 전공 관련 지식, 문제해결능력 등을 종합적으로 평가한다.

전공적성평가(심층면접)는 수험생이 지원한 모집단위에서 필요한 전공 교과와 관련된 고교 교과의 기본 개념과 원리, 실생활에 적용된 응용 사례가 출제된다. 인문계열은 시사적인 문제를 국어 및 사회, 영어 교과와 관련하여 나오고, 자연계열은 수학 및 과학 문항에 대한 출제가 많은 편이다.

경희대는 수시1차 오토피아 전형, 네오르네상스 전형 등에서 면접고사를 실시한다. 면접 내용은 학업면접으로 계열별 학업기초지식, 해당 전공에 대한 열의, 전형별로 해당 외국어 성적, 창작물, 수상실적 등을 확인하고, 인성면접도 실시한다.

고려대는 수시1차 지역선도인재 전형, 세계선도인재 전형, 과학영재 전형, 국제학부 전형 등과 2차의 미래로 KU 전형, 사회공언자 전형 등에서 면접을 실시한다. 과학영재전형의 심층면접은 종합적 사고 능력을 측정하기 위해 수학과 모집단위의 관련 교과에 관한 평가를 실시하고, 기본 개념에 대한 정확한 이해, 논리적 사고력, 종합적 문제해결능력, 응용능력과 적성 등에 대하여 평가한다.

서강대는 수시1차 일반전형, 학교생활우수자, 알바트로스국제화, 글로벌과학리더(신설), 특기자 전형(신설) 등에서 구술면접을 실시한다. 일반전형은 인문ㆍ사회계열이 인문ㆍ사회 관련 분야의 국어 지문, 자연계열은 자연과학 또는 창의력 관련 분야의 문제가 나온다. 알바트로스국제화 특별전형은 심층면접(영어)으로 진행되고, 면접내용은 인문ㆍ사회 관련 분야의 영어지문 문제가 나온다.

서울대는 수시 특기자 전형과 지역균형선발 전형에서 모집단위별로 구술면접고사를 시행한다. 올해부터 지역균형선발 2단계 전형은 입학사정관 전형으로 실시되어 면접의 비중이 보다 커질 전망이다. 특기자 전형의 구술면접시험은 상당히 수준이 높은 난이도로 나오는 경향으로 인문계열 모집단위는 대체로 영어 지문이 포함되고, 경영대는 수학 문제가 추가되며 자연계열 모집단위는 수학 및 과학 관련 문제 등이 나온다.

성균관대는 수시1차 학업우수자 전형, 글로벌리더I, II 전형, 과학인재 전형, 지역리더육성 전형(신설), 리더쉽특기자 전형, 동양학인재 전형, 자기추천자 전형 등에서 면접을 실시한다.

연세대는 수시2차 진리자유 전형, 언더우드국제대학 전형, 사회기여자 전형 등에서 면접을 실시하고, 언더우드국제대학전형은 영어면접시험을 실시한다.

중앙대는 수시1차 학업우수자 전형에서 학업적성면접을 실시하고, 글로벌리더 전형은 영어면접, 과학인재 전형(신설)은 심층면접을 실시한다. 입학사정관제 전형인 다빈치형 인재 전형, 리더쉽 우수자 전형에서도 2단계에서 심층면접을 실시한다.

한양대는 수시1차 국제학부 전형, 미래인재 전형(명칭 변경) 등에서 심층면접으로 실시된다. 인문사회계열은 국어와 영어, 상경계열은 영어와 수학, 자연계열은 영어와 수학+물리/화학 관련 문항이 출제된다.

[표] 2011 수시2학기 주요 대학별 구술면접고사 출제 경향

    대   학

전형유형

출제 경향

건국대

KU리더쉽,  KU사랑,
KU전공적합 등

지원자의 전공적합성,인성, 사회성 등을 종합적으로 평가

경희대

오토피아,
네오르네상스

학업면접, 인성면접(지원자의 인성, 리더십, 의사소통능력, 논리력, 사고력 등) 등을 종합적으로 평가

고려대

지역선도인재,
세계선도인재,
과학영재 등

심층면접으로 2단계에서 30- 50% 반영, 지역선도인재 전형은 입학사정관이 전국 6개 거점 지역을 방문하는 현장 면접 방식, 과학 영재 전형은 수학 + 관련 교과에 대하여 평가

국민대

교과성적우수자 I, II

면접관 3인이 수험생 1명을 면접하는 방식으로 주어진 2문제(기본소양 및 교과적성)를 열람한 후, 문제에 대한 자신의 생각을 구술

단국대

일반전형

인문계열은 영어와 국어, 자연계열은 영어와 수학에서 출제

동국대

두드림특성화

2단계 전형에서 특성화 면접 실시, 학부.전공별로 그룹 토론, 보고서 작성, 전공별 주제 탐색, 제안서 작성 등 다양한 방법으로 평가

서강대

일반전형,
학교생활우수자,
글로벌과학리더 등

인문계는 인문ㆍ사회 관련 분야의 국어 지문, 자연계는 자연과학 또는 창의력 관련 분야의 문제 출제

서울대

특기자, 지역균형

인문은 영어 지문이나 한자가 혼용된 지문 포함 가능, 경영대는 수학 관련 문항도 활용, 자연은 수학 또는 과학 교과 관련 문항 출제

서울시립대

베세토니안,
코스모폴리탄 등

통합교과형 심층면접과 영어 기초역량에 대한 심층면접으로 진행

성균관대

학업우수자,
글로벌리더 등

인문계열은 언어 및 사회 교과 통합, 자연계열은 수리 및 과학 교과의 통합형 문제 출제

숙명여대

외국어우수자,
글로벌여성인재,
자기주도학습 등

리더십, 창의성, 전공수학능력, 교직 적성ㆍ인성언어ㆍ태도, 의사소통능력, 장래발전성, 특기사항 등을 종합적으로 평가

숭실대

글로벌인재

지적 능력과 이해력, 사고력, 표현력 등 평가, 전공은 학과 교수들이 면접하고, 입학사정관들은 전공 이외의 항목들을 평가

아주대

의학과학영재,
일반전형(의학)

학부별로 심층면접으로 진행

연세대

진리자유,
사회기여자 등

인문계열은 다면사고능력을 평가하고, 자연계열은 수학 및 과학 등 관련 교과에 관하여 평가

이화여대

이화글로벌인재,
지역우수인재 등

학업능력 및 성장잠재력 등을 종합적으로 평가

인하대

21C글로벌리더

인성 및 가치관, 논리적 사고력과 표현력, 전공에 대한 관심 및 태도, 기본소양 등을 평가

중앙대

글로벌인재,
리더쉽, 미래교사,
자기추천자 등

글로벌인재 전형에서 영어우수자는 영어인터뷰 형식, 외국어우수자는 해당 외국어로 인터뷰 형식, U-PEACE 국제전문가 전형은 영어 면접, 미래교사는 심층면접 실시

한양대

국제학부, 미래인재 등

인문사회계는 국어와 영어, 상경계는 영어와 수학, 자연계는 영어와 수학+물리 또는 수학+화학에서 출제

 

21세기학원이 예상한 2011학년도 수시1.2차 , 정시 면접 논술 주요 시사 예상 적중 문제

◎ 면접 질문에 정답은 없다
면접은 사람들 사이의 대화임을 잊지 말자. 사람마다 가치관과 생각이 다르기 때문에 내가 정답이라고 생각한 답이 상대는 그렇지 않을 수 있고, 자신의 실수가 면접관의 입장에서 수수하고 인간적인 면으로 느껴질 수 있다는 것이다. 다만 어떠한 답변이든 상대가 납득할 수 있고 공감할 수 있는 내용으로 채울 때 면접관의 호응과 호감을 이끌 어 낼 수 있다는 점을 명심해야 한다.

문제:  계획적으로 불질러 일가족 살해한 13세 아들 '경악'  "강요하는 부모가 나오고 그 강요에 반항, 역천, 하극상 하는 애들이 나오는거다."에 대한 우리 사회의 현실을 말하고 해결 방안을 말하여 보세요.

문제:   기업의윤리와 기업의 사회적책임에 대해 말하여 보세요.
문제:   윤리의 필요성 과 윤리의개념 그리고  왜 기업은 사회적책임을 완수해야 하는가.

문제:  "북한이 세계 현대사에서 유래를 찾아볼 수 없는 ‘3대 세습’에 나선 것이 확실해보이면서, 한반도의 불확실성이 더욱 고조되고 있다." 이에 대한 해결 방안을 말하여 보세요.

문제:   배추파동의 원인과 대책을 말하여 보세요.

문제:   “병맛·열폭·쩔라…” 청소년들 대화 비속어에 대한 본인의 생각을 말하여 보세요.

문제:  대기업의 성장과 중소기업의 퇴보는 관계있는가?

문제:  글로벌 통화전쟁이 갈수록 가열로  '환율전쟁' 점입가경이다 … 이와 관련 한국 수출企 파장은?

문제:  초등학교 무료급식에 대해 어떻게 생각하는가?

문제:  학생인권조례에 대해 어떻게 생각하는가?

문제:  박정희 대통령의 리더쉽과 김대중 대통령의 리더쉽에 대해 비교 설명하여 보세요!

문제:  대한민국 최초의 노벨평화상을 받은 사람은 누구이고 받은 이유를 설명하여 보세요!


·일처리를 할 때 결과를 중시하는 것과 과정을 중시하는 것 중 어느 것이 바람직한가.
·우리대학이 우리 나라 교육에 어떤 영향을 끼쳤다고 생각하는가?
·우리 나라 교육의 문제점이 무엇이라고 생각하는가?
·사진도 예술이 될 수 있다고 생각하는가?
자기의 꿈을 말하시오.
자신의 특기를 말하시오.
자신의 성격을 말하시오.
10년 후의 자기 모습에 대해 말하시오.
·군필자 가산점 제도에 대해 어떻게 생각하는가? ·
인권을 위한 누드 포퍼먼스에 대해 어떻게 생각하는가?
앞으로 어떤 일을 하고 싶은가? ·
·고교 시절 중에서 가장 기억에 남는 일은 무엇인가?
* 자신의 생명을 마음대로 하는 것에 대해 어떻게 생각하는가?
* 남에게 피해가 가지 않는다면 마음대로 행동해도 되는지 말해보시오.
·지원한 동기는?(학과미상)
·무슨 학과를 가고 싶은가?(학과미상)
·졸업후 진로는?(학과미상)
·자신은 장단점은?(학과 미상)

·집에 도둑이 들었는데 잡고 보니 친한 친구였는데 어떻게 할까(학과미상)
·지원동기와 포부 (학과미상)
·장래희망(학과미상)
·저는 철저하게 자기추천서에 의거한 질문들을 하셨습니다(학과미상)
. 경영학과를 왜 지원했는가?(사회과학계열 자기추천자)
. 고등학교 재학시절 경영에 관련된 일을 해 본적 있는가?
. 학교 성적은 어땠는가?
. 왜 경영학과가 좋다고 생각하는가?
···회사 재직시 가장 즐거웠던 적은 언제였는지?(장기취업자 전형 인문사회계열)
·왜 재수를 하지?(전 재수생이거든요...)
·왜 법학과에 지원을 하였고, 진학해서 학업계획, 졸업후 계획에 대해서(법학과)
·자신의 단점을 말해보라 그리고 해결방안은?
·소크라테스의 "악법도 법이다"와 시민단체의 낙선운동을 예로 들면서 학생의 생각을 말해
보라.
·유학을 가려면 돈이 많이 들텐데 어떻게 할 것인가?
·실적중에서 내세울만한 것은?
·하고 싶은 말해보시오.
·학교 이름의 뜻을 아는가?
·반에서 성적은 어떻게 되는가?
·한해 평균 몇명의 학생들이 서울권 학교에 들어가는가?
·왜 자유전공을 택했는가?(자유전공 인문사회 계열)
·정치 외교학과를 가려면 사회과학부도 있을 텐데 왜 이곳을 지원했는가?(자유전공 인문사
회 계열)
·지원동기에 대해서 말해보시오
·정치인들은 욕을 많이 먹는데 어떻게 생각하는가?
·맨홀 뚜껑이 왜 각이 지지 않고 똥그란지 자신의 생각을 말해보시오
·하고 싶은 말이 있는가?
우리대학에 오게 된 동기와 앞으로 공부할 계획 같은걸 이야기 해 봐라
·창의성을 중시한다고 했는데 자기가 창의적이라는 걸 증명해봐라
·자기의 장점과 단점은?
·기부금입학에 대해서 어떻게 생각하는가?
·성격이 내성적인가 외향적인가?
·이 학교에 진학하게 된 동기는?(사회과학계열)
·언론이 가지는 특성은?
·이 학과에 지원하게 된 동기는?(사회과학계열)
·자기 이름을 소개해 보라.
·우리 과에 대해 아는 대로 말해 보라.
·일을 할 때 결과를 중시하는 편인가, 과정을 중시하는 편인가.
·나중에 내가 택한 과가 적성에 맞지 않는다고 후회한다면 그때는 어떻게 하겠는가.
문제:   아시아 최초 EU와 FTA 서명

1.한. EU FTA의 내용

2.실시되었을때 우리나라가 얻게 될 이익

3.우리나라가 입게 될 손해

4.그에 대한 정부의 대책

5,한국 .EU FTA  한미FTA와 다른 점

문제: 서비스 1위, 6년 연속 흑자 인천공항공사 외국에 매각하는 것에 대해 어떻게 생각하는가?

문제:  G2 패권경쟁시대, 한국의 선택과  한미동맹 강화속 실리외교를 설명하여 보세요.


☞ 트위터(twitter)란?

문제:  특채 파동으로 인해 외교관 선발 논의의 초점은 공정성에 모아지고 있다. 그러나 기회를 균등하게 주는 '과정의 공정성'은 물론 기본적 필요조건이지만 동시에 선진화라는 '결과의 공정성'이 그에 못지않게 중요한 이유에 대해 말하여 보세요.

문제:  "농림수산식품부가 중국산 배추 100톤을 긴급수입하고 연말까지 수입 무와 배추에 관세를 폐지하는 '김장채소 수급안정방안'을 내놓기로 했다." "며느리 줄 김치를 중국산 배추로 만들라고?" 에 대해 어떻게 생각하는가?

문제:  "채솟값 폭등과 4대강 사업, 과연 상관 없을까?"
[문제] "쌀값·채솟값 양극화, 정부 대책이 궁금하다"
문제:  인플레이션과 디플레이션을 설명하여 보세요.

첫째, 쌀농사의 일부를 포기하고 결국은 농지투기로 갈 토건적 계산으로 지금의 농민들의 원성을 그냥 방치하고 있는 것인가?

둘째, 4대강 사업으로 인한 농지 훼손과 지금의 채소값 폭등은 상관이 있는 것인가, 없는 것인가?



(문제) 공정한 사회와  정의란 무엇인가?
(문제) 공정사회론이란?
문제:  통일세 논의, 왜 적절하지 않나 혹은 적절한가에 대한 본인의 생각을 말해 보라.
문제:   '천안함이 한국사회에 남긴 것'을 말하고 앞으로 남한이 견지해야 할 태도에 대해 토론하여 보세요.
문제:  다문화가족, 다문화교육, 다문화장병뿐 아니라 외국인력, 외국인 유학생 등으로 여러 부처로 흩어져 있던 각종 다문화정책을 큰 틀에서 토론하여 보
세요.

문제:   G20 정상회의 출범의 경제적 배경은 무엇이며 금융위기에 대해 어떻게 대응하고 있는지 서술하고, G20의 일원으로서 한국의 역할에 대해 자신의 견해를 밝히시오
문제:   나로호 발사 실패의 원인과 앞으로의 과제를 말하여 보세요.
문제:   4대강 사업의 찬성 혹은 반대 중 하나를 선택 그 이유를 말하여 보세요.
문제:  ‘인구는 늘어도 문제고, 줄어도 문제다’라는 주장의 근거를 찾아 논리적으로 서술하시오.
문제: OECD, '저출산, 한국 발목 잡는다' 저출산 현상, 저출산 문제?
문제:  “전작권 전환 시기 연기와  한미 자유무역협정(FTA) 재 협상 정치적 딜 가능성” 에 대해 말하고 특히 한미(FTA) 재논의의 쟁점은 미국산 쇠고기와 자
동차의 추가 개방과 관련하여 본인의 생각을 말하여 보세요.
문제:   "지난 2006년 약 460억 달러에 이르는 재산의 99%를 자선단체에 기부하기로 한 결정에 더할 나위없이 행복하다." '투자의 귀재' 워런 버핏이 억만장
자들에게 보낸 서한 "빌·멜린다 게이츠 부부, 워런 버핏이 미국의 억만장자들에게 생전 또는 사망시 개인 재산의 적어도 절반을 자선단체에 기부하는 선언
을 할 것을 독려하고 있다"에 대해 우리나라의 기부 문화와 관련 본인 나름대로의 생각을 말하여 보세요.
문제:   교육기관인 ‘학교’에서 성폭력이 발생하는 이유와 “성폭력은 개인 아닌 사회문제”에 대해 설명하여 보세요.
이명박 대통령이 2010년 ‘8·15 경축사’에서 내세운 새로운 국정 방향이다. 친서민, 상생，노블레스 오블리주，기회 균등 등이 합해진 개념이다. 최근 장관
임용 등에서, ‘공정한 사회’의 정확한 개념과 적용을 둘러싼 논란이 계속되고 있다.
(문제)   공무원 채용 선진화와 ‘음서제’(蔭敍制)에 대한 본인의 생각을 말하여 보세요.
문제:   우리나라의 인권, 현실은 어떠한지와 요즈음 말 많은 '학생인권조례'에 대한 본인의 생각을 말하여 보세요.
[문제] 스태그플레이션과 디플레이션에 대해 설명하여 보세요.
문제:  "기성세대가 값올린 아파트, 왜 사서 고생하나요?" 에 대한 본인의 생각과 젊은계층 아파트 선호도 3~4위 "무리해서 안 사"… 혼인율·출산율도 비상에
대해서 말하여 보세요.
문제:  '부동산보다 경제 안정이 우선이다'의 논리에 대해 말하여 보세요.
(문제)  외교부, 유명환 장관 딸 '특혜 채용' 논란과 관련 현대판 '음서제도'라고 하는데 현대판 음서제도와 고려 조선시대의 음서제도와 비교 설명하여 보세
요.
(문제)  “행정고시 폐지안은 특권층 위한 음서제” 라고 하는 것에 대한 본인의 생각을 말하여 보세요.
(문제)   '國史 과목을 외면하게 해선 안된다' 에 대한 본인의 생각을 말하여 보세요.
(문제)韓銀의 독립성이 중요한 까닭에 대헤 말하여 보세요.
(문제) 모든 학교의 체벌은 물론  "교도소와 군대서도 체벌 금지한다"에 대해 어떻게 생각하는가?
(문제)  최근 자주 발생하는 성범죄와 살인사건 자살사건이 발생하는데 경찰에서는 이러한 사건들이 거의가 모방에 의한 범죄일지도 모른다는 심증을 가지
고 있다고 한다 이러한 모방범죄(copycat crime)에 대한 원인과 대책을 말하여 보세요.
(문제)불법복제는 국내 소프트웨어산업의 발전을 막아 청년 일자리 창출을 어렵게 하는 요인이라는 것에 대해 어떻게 생각하나요.
(문제)공직자 청빈의 덫과 도덕성은 더 중요한가? 능력이 더 중요한가?
문제:  성범죄자 화학적 거세에 대해 어떻게 생각하나요.
(문제)   기업과 은행의 상생(相生)의 중요성에 대해 말하여 보세요.
(문제)   대학의 사회적 책임은 무엇인가, 학문의 자유는 무엇을 의미하는가. 대학에서 학문의 자유를 보장해야 하는가. 대학교수가 학교, 사회, 국가 권력에 대하여 비판하는 것에 대해 어떻게 생각하는가?
[문제] 위장전입 이력자 공직 취임 허용해야 할까요
문제: 지구 온난화로 인한 러시아 최악의 가뭄과 산불로 밀 수출 중단 조치를 발표하면서 국제 밀 가격이 폭등했으며 각종 생필품 가격도 오를 것으로 전망
되고 반면 국내 재배면적이 적어 주로 수입에 의존하는 밀의 국제가격은 주요 수출국인 러시아의 수출 중단 조치로 가격이 12%나 급등했다.
이로 인해 일부에서는 러시아에 이어 우크라이나와 카자흐스탄도 수출금지 조치를 내릴 것으로 예상하고 있다.
러시아의 밀 수출 중단으로 빵, 밀가루, 맥주 같은 식료품 가격이 급상승할 것으로 보이며 이미 가공식품 업체들 상당수가 제품의 가격을 곧 올릴 가능성이
높고.. 일부에서는 벌써 사재기가 꿈뜰 거리기 시작한다고 한다..  또 장기화될 경우에는 지난 2008년과 같은 식량 사태가 발생하지 않을까 우려되고 있다.
이에 대한 원인과 대처 방안을 본인 나름대로 설명하여 보세요.
문제:  욕설이 지배하는 10대들의 언어와 쏟아지는 신조어에 대한 본인의 생각을 말하여 보세요.
문제:    청소년 ‘학업과 이성교제는 관계가 있다고 생각하나’란 질문과 “이성교제를 하면 성적이 떨어진다는 것은 편견”이라며 “이성교제를 하면서도 학교
생활을 잘할 수 있다”에 대해 말하여 보세요.  
문제:   지방재정 악화와 ‘2할 자치’의 한계를 설명하여 보세요.
문제:  '체벌금지 이후를 고민하라' 에 대한 본인의 생각을 말하여 보세요.
문제:  ‘0도’  “0도에서는 물이 얼음이 되냐, 얼음이 물이 되냐?”
문제:   월드컵의 경제적 효과에 대해 말하여 보세요.
문제:  선생이 학생에게 폭력과 폭언 & 학생이 선생에게 폭력과 폭언을 하는  학교 폭력 원인과 근원적 처방에 대해 말하여 보세요.
문제:  [재정난 지자체 첫 모라토리엄/성남시]신청사로 ‘광’ 내고 전시성 사업 으로 ‘폼’ 잡고 … 산더미 빚, 결국 주민 피해로 “내 세금을 소매치기 당한 건
가.”에 대한 본인의 생각을 말하여 보세요.
문제:  빈대 잡자고 초가집 태우는 ‘인터넷 실명제’실시한것에 관해 아래 재판관과 김주환씨에 대한 답변 내용과 관련 하나를 선택 그 이유를 말하여 보세
요.
문제:   연예인 자살에 대한 '베르테르 효과'에 대해 말하여 보세요.
문제:   ‘교사’와 ‘스승’의 차이점이 무엇인지 밝히고, 자신은 어떤 교사를 선호하는지에 대해 근거를 들어 말하시오.
문제:  자살률 1위와 출산률 뒤에서 1위의 원인과 해결 방안을 말하고 “한국 연예인들은 왜 이렇게 자살을 많이 하는가?”에 대해서 말하여 보세요.
문제:  요즈음 청소년들의 안보관에 대해 말하고 "정치인들이 10대 청소년들의 ‘전쟁 싫어’ 수준의 안보관으로 정치를 한다면 심각한 문제다. 전쟁을 좋아할
국민은 아무도 없다. 전쟁을 각오해야 평화를 지킬 수 있다는 건 역사의 진리다."에 대해 본인의 생각을 말하여 보세요.
문제:  정치인이 왜.. 세종시 얻으면 무슨이익이 있다고 그러는걸까요?
4대강 추진후 어떻게되며..  4대강 추친 중단 하면..  어떻게돼죠?? 4대강이 왜 중요해요 ?
문제:  남아공월드컵16강 진출의 의미와 선수들에게 병역면제를 주자는 것에 대한 본인의 생각과 군가산점 특혜에 대해서 말하여 보세요.
영어면접과 구술면접 기출문제
1,기아문제
2, 가고 싶은 나라    /      외국인이 본인에게 대한민국이란 나라가 어떤 나라인지를 질문했을때의 답변을 말하여 보세요.
국제적 자질을 평가하는 질문이 나왔다.
3, 공정무역
4, 유전자조작식품(GMO)을 이용한 기아문제 해결 방법을 말하여 보세요.
문제:  가족이나 친구와 다투거나 오해를 해서 서먹서먹해진 때 말이나 글을 통해 그런 관계를 개선한 경우와, 그렇지 못한 경우를 떠올려 보고 왜 그런 결과
가 나타났는지 설명하여 보세요.
문제:   한국의 아파트가 지닌 의미와 “000 아파트가 아니면 결혼하고 싶은 남자를 데려갈 수도 없고 유치원 친구를 초대할 수도 없다”는 농담에 대해 본인
의 생각을 말하여 보세요.  
문제:   뉴미디어 시대의 앞으로 우리나라 언론의 방향과 방송, 신문의 언론과 스마트 폰, 마이크로 블로그 등 뉴미디어의 차이점을 비교 설명하여 보세요.
문제:  인천공항이 5년째 1위 오른 까닭과 현시점에서 서비스산업의 선진화를 위해 어떤 대책이 효과적일까에 대해 말하여 보세요.
문제:  유럽 재정불안이 지속되는 이유를 말하여 보세요.
문제:  최근 대학에서 20대들이 고령의 미화원을 모욕하거나 폭행하는 '패륜' 사건이 잇따라 터지는 것에 대한 원인과 문제점을 직적하고 해결 방안을 말하
여 보세요.
문제:  "소위 경희대녀와 발길질녀 사건을 바라보면서 우리가 취해야 하는 관점은 그 두 당사자에게 저주와 사회적 비난을 퍼붓는 것이 아니라, 차라리 우리
자신, 우리 사회의 윤리 체계와 교육 제도 등을 성찰하는 것이어야 한다. 두 사건에 충격 받고 이 시대 청년들에 대해 그토록 우려와 비난을 퍼부으면서도,
교육 제도 전반과 기성세대인 우리 자신에게 어떤 문제들이 있고 그것들은 또 어떻게 개혁돼야 하는지에 대해 이토록 둔감하고 공론화되지 않는 것이야말
로 비극"이란 글에 대해 본인의 생각을 말하여 보세요.

문제:  초·중학교 무상급식과 ‘노인의 지하철 무임승차 제도’에 대해 어떻게 생각하는가?
면접고사적중문제
1,요즈음 우리나라에서 가장 심각한 사회문제 중의 하나가 청년실업문제이다. 우리나라에서 청년실업이 발생하는 원인과 해결방법을 간단하게 설명하시오.

2,가장 감명 깊게 읽은 책 3권을 말하고 자신에게 어떠한 도움이 되었는지와 한달 독서분량은.

3, 최근에 발생한 자살사건과 성범죄 살인사건은 우리 사회에 큰 충격을 주고 있다. 이러한 충격적인 사건이 발생하는 원인은 무엇이며, 사건의 재발방지에
도움이 되는 방안을 제시하시오.
4,최근 중국은 고구려 역사를 자국의 역사로 편입하려는 움직임을 가시화하고 있다. 이러한 주장에 대해 우리 정부가 택할 수 있는 대처논리를 제시하시오.

5,최근 심각한 사회ㆍ경제적 문제로 대두되고 있는 양극화 현상의 예를 하나 들고 그 원인을 설명하시오.

6,삼성전자의 순이익이 소니 등 일본기업들의 순이익을 앞섰다는 보도가 있었다. 해외기업들과의 경쟁에서 한국기업이 경쟁력을 가질 수 있는 요인은 어떤
것이 있는지 설명하시오.

7,천연자원의 고갈은 인류가 당면한 환경문제에 있어서 큰 이슈의 하나이다. 이를 해결하기 위한 방안에 대해 설명해보시오.

8,지구온난화가 발생하는 원인과 이를 방지하는 우리들의 역할에 대해 설명하시오.

9,노령화 사회에서 발생할 수 있는 문제점을 지적하고, 대처방안을 말해 보시오.
10. 노블레스 오블리주는 어떤 방식으로 실천돼야 하는지 토론해보자.

11. 내가 사회에 할 수 있는 도덕적이며 윤리적 행위는 무엇이 있을지 생각해보자.

문제:  갯벌이 개발의 대상이 된 이유를 서술하시오.
문제:  1년간 갯벌이 어떻게 변화했는지 요약하고, 그 이유를 정리하시오. 그리고 이를 통해 앞으로 갯벌의 운명이 어떻게 바뀔 것인지에 대한 자신의 생각
을 서술하시오.
문제:  천안함 침몰사고에 북한의 개입 가능성이 거론되면서 6년 전 폐기된 ‘북한은 주적(主敵)’이란 개념의 부활을 둘러싸고 논란이 일고 있다..에 대한 본
인의 생각을 말하여 보세요.
문제:  "흔히 ‘실명제’로 알려진 제한적 본인확인제는 누구를 위한 법인가."에 대해 본인의 생각을 말하여 보세요.
문제: 환경 문제를 해결할 수 있는 구체적인 대안을 말하여 보세요.

예)환경 문제를 해결할 수 있는 구체적인 대안을 논술하라고 하면 대부분의 학생들은 '동양 사상에서 유래한 자연 친화적 태도를 갖자고 주장만 장황하게
한다. 반면 우수답안 학생들은 평소 신문과 교과서에 언급되었던 '탄소 배출권 거래제도' '친환경 상품 개발에 따른 민간과 정부의 지원' '도쿄의정서' 등 구
체적인 방법을 논술한다.
문제: 사형제 폐지, 무엇이 문제인가

면접구술고사 적중 문제

1. 최근에 많은 글로벌기업들은 ‘공정무역(fair trade)’을 표방하면서 저개발국의 원료공급자들에게 좀 더 높은 값을 지불하고 원료를 구입함으로써 그들의
생존을 배려하는 노력을 하고 있다. 스타벅스의 경우는 ‘윤리적으로 거래되는 원두’라는 프로그램을 시행하여 커피를 좀 더 높은 가격으로 판매하고 그로
인한 추가 수익의 일부를 원료공급자들에게 더 지급함으로써 이와 같은 공정무역의 흐름에 동참하고 있다. 이를 통해서 스타벅스는  공정거래에 기여한다
는 인식을 대중에게 심어주어서 이미지 제고 효과도 거두고 있다.

‘윤리적으로 거래되는 원두’로 제조한 커피 한 잔의 가격은 3천 5백원이고 보통의 스타벅스 커피 한 잔의 가격이 3천원이라면 자신은 어느 커피를 구입하겠
는지 답하고 그 이유를 제시하시오. 아울러 스타벅스의 행위를 검토하고, 그것이 바람직한 것인지 그리고 진정으로 공정한 거래가 되기 위한 조건은 무엇인
지에 관하여 답해 보시오.


2. 최근 세계화(글로벌화; Globalization)로 인하여 한 나라에서 발생한 사건이 순식간에 다른 나라로 전이되는 양상은 흔히 발견할 수 있다. 현재 우리가 경
험하고 있는 글로벌 경제위기만 해도 미국의 서브프라임 사태가 발단이 되었고, 그것이 여러 나라의 금융위기를 초래하면서 발생하였다. 그로 인한 경제적
타격은 아이슬랜드의 예에서 볼 수 있는데, 이 나라 경제가 입은 타격은 매우 커서 향후 십 년 안에 회복하는 것이 불가능한 수준이라고 한다. 이처럼 세계화
는 여러 가지 문제를 발생시키고 있다. 반면에 세계화는 경제적 효율성의 증대와 국제적 협력과 보완의 강화, 다양한 문화의 경험 그리고 기회와 가능성의
증대 등과 같은 장점들도 있다.
이러한 점들을 고려한 후에 세계화에 대한 자신의 입장과 그 근거를 제시하시오.
문제:   전교조 명단 공개, 알 권리일까 인권 침해일까?
문제:  선진국과 개도국 차이는 무었이라고 생각하는가.
문제: 지구촌 사회의 경제적 양극화 현상과 인구 증가 문제가 환경 문제와 어떻게 관련되는지에 대해 서술하시오.
문제:  산지 개발로 숲이 황폐화될 경우 발생할 수 있는 환경 문제를 서술하시오.
문제:  무소유란, 가지지 않음으로써 나눔을 실천하는 것에 대한 본인의 생각과 법정 스님의 삶이 우리에게 던져주는 교훈을 말하여 보세요.
문제:  한국형 마이크로크레딧 미소금융의 장단점에 대해 설명하여 보세요.
■ 문제■  자신의 환경만을 탓하며 하루하루를 ‘포기’했더라면 지금의 오프라 윈프리가 탄생할 수 있었을까요? 성공한 인물과 낙오자의 차이는 무엇인지
말하여 보세요.
문제:   '막가는 따돌림'‥감추기 급급한 해당 학교의 안일한 태도에 대해 말하고 자신이 왕따를 당한 경험과 왕따시킨 경험이 있으면 말하여 보세요.
문제:   학생들의 개성, ‘벌’ 받아야 하는 것일까?에 대한 본인의 생각을 말하여 보세요.
문제:  유명연예인 악성 댓글로 인한 자살 사건,'회피 김연아' 동영상과 관련하여 인터넷상에서 무분별한 여러가지 욕설 비방 인신모욕이 난무하여 이를 제
어하기 위해 다시 사이버모욕죄를 신설하자는 주장이 제기되고 있다.. 이에 대한 본인의 생각을 말하여 보세요.
그리고 성추행 논란과 관려하여 성추행은 어떤한 사항까지가 성추행이고 성범죄인지도 나름 판단 설명하여 보세요.
문제:  이건희와 빌 게이츠ㆍ워렌 버핏의 차이는?
문제:  3불 정책 폐지에 대해 어떻게 생각하나요?
3불 폐지(고교 등급제·기여 입학제·본고사 부활)와 관련한 언급이 대학가를 비롯한 교육계를 한 바탕 휩쓸고 지나갔습니다. 이번엔 정운찬 총리가 포문을
열면서 불거졌습니다. 지난 2월 28일 정 총리는 "이제는 대학에 자율을 줘야 한다"며 "3불에 대해 잘 연구해보겠다"고 밝힙니다. 3불 폐지 검토를 시사하는
대목입니다.
임금피크제
(wage peak system)
문제: 임금피크제에 대해 어떻게 생각하는가?
문제:  낙태반대 누구를위한 낙태반대법이죠?
문제:   ‘안락사’타살인가 자살인가
문제:  '외계어(인터넷 신조어)'로 인해 요즘 자녀와 대화하거나 자녀가 친구들과 어울려 대화하는 모습을 볼 때마다 보이지 않는 벽을 느끼곤 한다. 이러한
현상에 대해 어떻게 생각하는가?
문제: 외모 지상주의를 살아가는 청소년들이 자신을 사랑하고 마음과 몸을 건강하게 가꿀 수 있는 방법은 없을까? 일상에서 자신의 몸과 마음을 아끼고 사
랑할 수 있는 방법들을 말하여 보세요.
문제:  남극과 북극의 차이에 대해 생각해보고 남극 연구가 왜 중요한지, 최근에 중요성이 커지고 있는 이유에 대해 자신의 생각을 말하여 보세요.
한국 최초의 쇄빙선 ‘아라온호’ 탄생
문제:  취업 후 학자금 상환제에 대해 어떻게 생각하는가?
문제:  아이티 지진이 우리에게 준 교훈을 말하여 보세요.
예상문제>

원핵 세포와 진핵 세포를 비교하여 설명해 보시오.
<모범답안 가이드>
세포는 생명을 유지하는 데 필요한 최소한의 구조와 구성 성분을 갖고 있기 때문에 생명의 기본 단위라고도 한다. 세포는 크게 원핵 세포와 진핵 세포로 구
분하는데 원핵과 진핵의 용어는 원시적 핵과 진정한 핵에서 나온 말이다. 원시적인 핵이란 핵을 구성하는 핵막이 없고 진핵 세포에 비해 세포의 크기가 상
대적으로 작고 분화가 덜 된 것을 의미한다.

<예상문제>

빛의 파동적 성질과 입자적 성질을 설명하고, 신기루 현상에 대하여 간단히 설명하시오.

<자연계 학업적성 지정면접문제>
1. 뉴턴의 운동법칙을 열거하고 이를 설명하시오. 그리고 용수철의 운동에 대해 설명해 보시오.
2. 수소원자와 분자에 대해 아는 대로 설명하여 보시오.
3. 왜 생물체는 탄소를 기본 원소로 하는가 설명하여 보시오
수시 심층면접문제
● 유전공학이란 무엇이며 실생활에서 활용되는 예는?

● 고압의 전류가 흐르는 도선이 있다. 도선 한 개를 양손으로 잡을 경우와 도선 두 개를 양손으로 하나씩 잡을 경우 중 어느 것이 감전되는가, 그 이유를 설
명하라.(치의예)

● 허공에서 공을 놓았을 때,지면에서 튀다가 최종적으로 멈추는 이유를 말하라.(기계공학)

● 수은등과 나트륨등의 색깔이 다른 이유는?(재료공학)

● 소리는 겨울과 여름 중 언제 가장 빠른가? 또 소리가 낮과 밤에 언제 가장 잘 들리며,그 이유를 설명하라.(응용화학)

● 환경호르몬이란 무엇이며, 그것이 환경이나 생태계에 미칠 수 있는 영향이 무엇인지 말해보라.(생명과학)

문제:  ☞ 트위터(twitter)란?
문제:  특채 파동으로 인해 외교관 선발 논의의 초점은 공정성에 모아지고 있다. 그러나 기회를 균등하게 주는 '과정의 공정성'은 물론 기본적 필요조건이지만 동시에 선진화라는 '결과의 공
정성'이 그에 못지않게 중요한 이유에 대해 말하여 보세요.
문제:   人文學이란 무엇인가
문제:  "채솟값 폭등과 4대강 사업, 과연 상관 없을까?"
[문제] "쌀값·채솟값 양극화, 정부 대책이 궁금하다"
문제:  인플레이션과 디플레이션을 설명하여 보세요.

첫째, 쌀농사의 일부를 포기하고 결국은 농지투기로 갈 토건적 계산으로 지금의 농민들의 원성을 그냥 방치하고 있는 것인가?

둘째, 4대강 사업으로 인한 농지 훼손과 지금의 채소값 폭등은 상관이 있는 것인가, 없는 것인가?
문제:  글로벌 통화전쟁이 갈수록 가열로  '환율전쟁' 점입가경이다 … 이와 관련 한국 수출企 파장은?
문제: [한류2.0시대]`드라마`와 `욘사마(배용준)`로 대표됐던 한류(韓流)가 업그레이드 되고 있다. 이러한 상황과 더불어 앞으로 세계적으로 한류를 더욱 더 글로벌화 하기 위한 방법을 말하
여 보세요.
1. DDT가 생물체에 미치는 영향에 대한 다음 물음에 답하시오.
1) [난이도 중] DDT는 체내에서 에스트로겐과 비슷하게 작용해 내분비계 교란물질로 작용한다. DDT에 노출된 조류나 포유동물들이 어떤 영향을 받을 수 있는지 설명하시오.
2) [난이도 하] DDT의 분자구조를 볼 때, DDT에 노출된 생물체내의 DDT 농도를 조사하면 혈액과 지방 조직 중에서 어느 곳에 더 높은 농도로 DDT가 축적돼 있겠는가? 그 이유를 함께 설
명하시오.

3) [난이도 상] DDT는 곤충의 신경세포에서 나트륨 이온의 이동을 막는다. 이것이 곤충에 어떤 영향을 주는지 설명하시오.
예시답안

1) 내분비계 교란물질은 자연계에 존재하는 물질중 체내로 흡수되면 체내에 정상적으로 존재하는 호르몬과 비슷한 작용을 할 수 있는 물질이다. 특히 DDT가 에스트로겐과 같은 성호르몬과
비슷하게 작용하면 성 발달과 관련해 심각한 문제를 일으킬 수 있다. 수컷은 성기의 여성화, 정자의 감소가 일어날 수 있으며 암컷은 불임이 될 수 있다.

2) DDT는 혈액보다는 지방 조직에 더 높은 농도로 축적돼 있다. DDT는 벤젠고리가 두 개 있는 유기 화합물이므로 혈액보다는 지방 조직에 더 잘 녹는다. 이로 인해 물에 포함돼 배설되지
않기 때문에 생물농축이 일어나는 원인이 된다.

3) 신경세포에서 나트륨 이온의 불균등 분포는 칼륨 이온과 함께 휴지막전위를 만드는 원인중 하나다. 활동전위가 발생할 때는 나트륨 채널이 열리면서 세포 밖에서 세포 안으로 나트륨의
이동이 일어난다. DDT에 의해 나트륨 이온의 이동이 일어나지 못하면 나트륨 이온의 분포와 이동에 의존하는 신경세포의 신호전달이 일어나기 어렵다. 이 결과 곤충의 신경 활동이 중단돼
살충효과를 나타낸다.
2. 다음은 DDT가 환경에 미치는 영향에 대한 물음이다.

1) [난이도 하] DDT를 동물성 플랑크톤, 식물성 플랑크톤, 작은 물고기, 새, 모기의 서식처인 연못에 살포했을 때 연못 생태계의 먹이사슬에 나타날 수 있는 피해를 설명하시오.

2) [난이도 중] DDT를 많이 사용한 지역에서 흑사병이 발생했다. 상관관계를 설명하시오.
예시답안

1) 주어진 조건을 따라 먹이사슬을 구성해보면 ‘식물성 플랑크톤→동물성 플랑크톤→작은 물고기→새’와 같다. DDT는 지방에 축적돼 생물농축이 일어나고 먹이사슬의 최상위 단계에 있는
새에서 가장 높은 농도로 축적된다. 그러므로 새가 가장 큰 피해를 입는다.

2) 흑사병은 매개자가 쥐 또는 벼룩이다. DDT를 많이 살포한 지역에서는 고양이와 같은 최상위단계의 포식자가 DDT가 농축돼 피해를 입었을 것이다. 이에 천적이 사라져 일시적으로 쥐가
급증하면서 흑사병이 발생했을 것이다.
3. 농약을 대체하기 위한 과학자들의 노력에 대한 다음 물음에 답하시오.

1) [난이도 중] DDT를 대체하기 위해 다양한 방법이 개발됐다. 특히 GMO작물을 이용한 방법은 지금 목화나 옥수수 등에 사용되고 있다. 어떤 방법이 사용되는지 설명하시오.
2) [난이도 중] GMO작물의 재배 허가 이후 GMO작물의 재배 면적이 빠른 속도로 증가하고 있어 생물다양성을 해친다는 비판을 받고 있다. GMO작물이 생물다양성을 해친다는 비판의 근
거는 무엇인지 설명하시오.
예시답안
1) GMO작물 중에는 제초제 저항성 작물이나 살충 단백질을 지니고 있는 작물이 있다. 그러한 작물은 포유동물에는 무해하지만 곤충에는 악영향을 주는 단백질을 만들 수 있다. 따라서
GMO작물을 재배하면 살충제 살포량을 줄이고 살충제가 생태계에 미치는 영향을 줄일 수 있다.

2) GMO작물은 몇몇 작물이 독점적으로 재배지를 넓혀가고 있어 각 지역에 맞는 재래 품종들을 밀어내고 있다. 이러한 현상은 생물다양성 측면에서 볼 때 종 다양성을 해친다

지구상에서 운동하는 유체 기둥은 포텐셜 와도가 일정하게 유지되는 운동을 한다.

1. 편서풍 파동은 세계 2차 대전 중 대류권 상부와 성층권 하부를 비행하면서 자료가 모아졌고, 라디오존데의 관측으로 자료가 풍부해지면서 그 모습이 밝혀졌다. 다음은 편서풍이 파동으
로 발달하는 과정에 관한 문제들이다.

1) [난이도 상] 지구상의 위도 30°인 곳에서 행성 와도의 크기(rad/s)를 구하시오(단, 유효숫자 세 자리로 표현하라, 지구의 항성에 대한 자전 주기는 24시간, π=3.14).

2) [난이도 중] 다음과 같이 바람이 저위도 지방에서 고위도 지방으로 비스듬히 불 때 포텐셜 와도를 구성하는 각 성분의 변화를 설명하고, 이후 풍향의 변화 과정을 설명하시오(단, 바람은
평지에서 분다고 가정한다).

3) [난이도 중] 다음과 같이 공기 기둥(바람)이 등고선의 고도가 높은 곳에서 낮은 곳으로 비스듬하게 불 때 포텐셜 와도를 구성하는 각 성분의 변화를 설명하고, 이후 풍향의 변화 과정을
설명하시오(단, 공기 기둥의 상층부 높이는 일정하며 국지적으로 위도의 변화는 없다고 가정한다).

4) [난이도 하] 상공에 부는 편서풍에 최초로 파동의 형태를 갖는 것은 바람이 부는 지형의 변화 때문이다. 편서풍이 높은 산맥을 넘어가면서 파동의 형태로 발달하는 과정을 와도를 이용해
설명하시오.
예시답안

1) 행성 와도는 지구 자전에 의해 나타나는 지표면 회전 각속도의 두 배다. 논제에 의하면 위도 φ인 지역에서 지표면이 회전하는 각속도는 ωsinφ이므로, 행성 와도의 크기는 코리올리 인자
와 같은 2ωsinφ이다.

2) 바람이 최초의 위치로부터 고위도 지방으로 비스듬히 불어 들어가면, 행성 와도의 크기가 증가한다. 공기 기둥의 높이 변화 없이 포텐셜 와도가 보존되기 위해 상대 와도의 크기가 감소
해 음의 상대 와도가 되면, 시계 방향의 회전을 보이며 최초의 위치로 되돌아온다. 관성에 의해 처음 위치보다 더 낮은 위도까지 내려간 공기는 행성 와도의 감소에 따른 상대 와도의 증가로
양의 상대 와도를 갖는다. 반시계 방향의 회전으로 다시 처음 위도로 되돌아온다.
3) 고도가 높은 곳에서 낮은 곳으로 바람이 불면, 포텐셜 와도의 식에서 분모에 해당하는 공기 기둥의 두께가 감소한다. 이때 포텐셜 와도는 보존되므로 분자에 해당하는 절대 와도의 크기
도 작아져야 한다. 위도의 변화는 없으므로 행성 와도는 일정하다. 상대 와도의 크기가 작아져서 음의 상대 와도로 바뀌면 시계 방향으로 돌아서 다시 등고선의 고도가 높은 곳으로 바람이
분다.

4) 상공에 부는 편서풍이 높은 산맥을 지나면, 공기 기둥이 연직 방향으로 압축되며 기둥의 높이(두께)가 줄어든다. 편서풍의 포텐셜 와도가 보존되기 위해 분자에 해당하는 절대 와도가 감
소한다. 특별한 위도의 변화가 없다면 상대 와도 성분이 감소한다. 이는 시계 방향의 운동 성분을 만들어 공기 덩어리를 저위도 지방으로 이동시킨다(∵서풍), 관성에 의해 처음 위치보다
낮은 위도로 이동한 공기의 행성 와도가 감소한다. 행성 와도의 크기가 감소한 만큼 상대 와도가 다시 증가하며, 반시계 방향의 회전 운동이 일어나 공기 덩어리가 고위도 지방으로 이동한
다. 이후에는 지형적인 변화가 특별히 없더라도, 2)에서 살펴본 바와 같이 바람이 남북 방향으로 진동하며 동쪽으로 진행하는 파동이 발달한다.
북반구의 아열대 순환은 와도 평형 상태에 놓여 있다. 와도 평형 상태란, 바람이 해류에 공급하는 와도 변화, 위도 차이에 의한 와도 변화, 대륙과 해류의 마찰에 의해 전달되는 와도 변
화 합이 0이 되는 상태다. 이러한 내용을 바탕으로 다음 물음에 답하시오.

1) [난이도 상] 서안 경계류와 동안 경계류 각각에 대해 바람이 공급하는 와도 크기가 남북 간 이동에 따른 행성 와도의 크기 변화의 2배라고 가정하자. 이때 각 경계류에 대해 측면 마찰이
만들어내는 와도의 방향과 크기를 설명하시오(단, 순환은 와도 평형 상태에 놓여 있다고 가정한다).

2) [난이도 중] 1)의 결과를 바탕으로 서안 강화 현상이 나타나는 이유를 설명하시오(단, 해류와 대륙 사이의 마찰은 유속에 비례한다고 가정한다).
예시답안

1) 표층 순환은 대기 대순환의 지상풍 성분에 의해 만들어진 풍성 순환이며, 바람의 방향으로 해류가 흐른다. 북아열대 순환은 서풍 피류와 북적도 해류가 만들어낸 시계 방향의 순환이다.
서안 경계류와 동안 경계류에 바람이 만들어내는 상대 와도 또한 시계 방향으로 같다.

한편 서안 경계류는 저위도에서 고위도로 흐르는 해류이므로 행성 와도가 증가함에 따라 상대 와도는 감소해 시계 방향의 회전 성분을 갖는다(음의 값을 갖는다). 반면 동안 경계류는 고위
도에서 저위도로 흐르는 해류이므로 행성 와도가 감소한다. 따라서 상대 와도는 증가해 반시계 방향의 회전 성분을 갖는다(양의 값을 갖는다).

마지막으로 대륙과 해류의 마찰이 공급하는 상대 와도는 해류의 흐름을 방해하는 방향이므로 반시계 방향으로 볼 수 있다.

문제에 주어진 와도의 상대적 크기를 고려해 바람에 의한 시계 방향의 상대 와도 값을 -1로 봤을 때, 각 요인에 따른 와도의 크기와 부호를 표로 만들면 다음과 같다.

2) 서안 경계류에 대한 마찰의 상대 와도가 동안에서보다 더 크다는 것은 서안에서 대륙과 해류의 마찰이 더 크다는 것을 의미한다. 남북 방향의 해류 속도 또한 서안 경계류가 동안 경계류
보다 크다.
동국대   환경파괴 문제를 해결하기 위한 방안은

서울여대   초전도 물질, 연료 전지, 기억 형상 합금, DNA, 컴퓨터, 양자 컴퓨터, 신소재 물질 등 첨단기술 중 2가지를 설명하라
성균관대   달에 ‘번지점프’를 건설하는 계획을 과학적인 근거를 바탕으로 구체적으로 수립하라
1단계:
1. 명제 : 수학은 과학이다"의 대우를 말하시오.

2. 식 을 구하는 공식을 말하고, 계산방법을서술하시오.

3. 평면에서의 점 (0, 0)에서 (3,4)까지의 거리를 구하시오.

4. 질량이 10 kg인 공이 초속 8m/s의 속도로 날아간다. 이 공의 운동량은 얼마인가?

5. 수용액상의 수소이온 농도를 표시하는단위인 pH를 정의하시오.

6. 광합성이란 무엇이고,왜 지구상의 생명체에게 중요한가?
2단계:
1. 이온화 에너지의 정의는 무엇이며수소와 헬륨중 이온화 에너지가 큰 것은 무엇인가?

2. 유전자, mRNA, 단백질의 관계를간략하게 설명하시오.

23. DHA우유, 요드란, 칼슘 치즈 등 다양한 기능성 식품이 개발되고 있다. 기존제품보다 고가이면서 이들 식품이 인기를 끌고 있는 비결은 무엇이라고 생각하며 앞으로 개발 가
능성이 있는 기능성 식품이 있다면 어떤 것이 있을까의견을 말해보시오. (생활과학부)

24. 한복의 기원과 기본 구조를 설명하시오. (생활과학부)

25. 태양이 현재의 질량을 유지한 상태로 크기만 커졌다고 가정할 때, 지구의 운동에어떻게 달라질까요 ? 태양이 현재의 크기를 유지한 채 질량만 커졌다고 가정할 때, 지구의 운동은 어떻
게 달라질까요 ? (자연과학부)

26. 핵치환이란 무엇이며, 복제양 Dolly와 연결하여 설명해 보시오.(자연과학부)

27. 집에 계신 어머님께서 인터넷을 배우시겠다고 하십니다. 무엇부터 어떤 순서로 배우시라고권해드리겠습니까? (정보과학부)

28. 가상현실이 무엇이라고 생각하며, 앞으로 응용 가능한 분야를 무엇이라고 생각하는지기술하시오.(정보과학부)
30. 정사면체 주사위 2개를 던지는 실험을 한다.(수학·통계학부)

(i) 나올 수 있는 결과들을 모두 나열하시오.

(ii) 두 수의 합이 6이 될 확률은 얼마인가?

(iii) 정육면체 주사위 1개와 정사면체 주사위1개를 던져 두 수의 합이 6이 될 확률은 얼마인가?

31. 주기율표상에서 원소들의 위치에 따른, 금속성, 원자반지름, 이온화에너지 등의경향성을 설명하세요. (약학부)

32. 화학식은 물질은 구성하는 성분 원소의 종류와 수를 원자기호와 숫자로 표시하는것인데 이에는 실험식, 분자식, 시성식, 구조식 등이 있다. 각각을 구분해서 설명하세요. (약학부)
  1. 혈우병과 색맹이 남자에게 더 많이 나타나는 이유

   2. 입과 위에서 일어나는 소화작용을 설명하여라

   3.수질오염의 원인과 대책

   4. 진화론을 설명할 수 있는 화석

   5. 입과 위에서의 소화(화학적 반응)

   6. 화학적 반응외의 물리적 반응

   7. 효소가 하는일

   8. 반성 유전이 여성보다 남성에게 발생 확률이 높은 이유

   9. DNA,유전자, 염색체 등에 대하여

  10. 수질오염 문제

  11. 여자보다 남자가 혈우병에 잘 걸리는 이유?

  12. 귓속털의 유전과 같은 유전이 남자에게만 나타나는 이유를 말하여라.

  13. 입과 위에서의 화학적 소화작용에 대하여 말하여라.

  14. 인간이 진화한 것을 증명할 수 있는 화석은?
  1. 원소와 주기율과의 관계를 예를 들어 말하라.

   2. 화학 반응에 영향을 주는 요인을 설명해 보아라.
3. 파동과 입자에 대하여 설명해 보아라.

   4. 원자에 대하여 설명해 보아라.

   5. 반응속도에 영향을 주는 요인

   6. 주기율표에 대해 설명하라

   7. 우리 몸속의 ph 변화 / 물리-전하량 접촉시켰을 때 전하량의 변화

   8. 비 온 다음 하늘에 무지개가 생기는 이유?

   9. 사람 몸에서 일어나는 화학 변화

  10. 반응 속도에 미치는 요인
  1. 원소와 주기율과의 관계를 예를 들어 말하라.

   2. 화학 반응에 영향을 주는 요인을 설명해 보아라.

   3. 파동과 입자에 대하여 설명해 보아라.

   4. 원자에 대하여 설명해 보아라.

   5. 반응속도에 영향을 주는 요인

   6. 주기율표에 대해 설명하라

   7. 우리 몸속의 ph 변화 / 물리-전하량 접촉시켰을 때 전하량의 변화

   8. 비 온 다음 하늘에 무지개가 생기는 이유?

   9. 사람 몸에서 일어나는 화학 변화

  10. 반응 속도에 미치는 요인
1. 전선이 다가올 때 햇무리, 달무리가 생기는 이유
   2. 온난전선, 한랭전선 통과 후 변화 이유
   3. 고기압에서 날씨가 맑은 이유
   4. 온실 기체 외 다른 기체가 2배 증가했을 때의 지구 온도 변화와 그렇게 생각하는 이유
   5. 석유 에너지의 대체 에너지
   6. 해수는 밑으로 내려 갈수록 온도가 내려 가는데, 왜 땅은 온도가 올라갈까요
   1. 행렬의 일차변환의 정의
   2. 공간도형
   3. 원에 내접하는 삼각형ABC의 넓이를 최대로 하는 각은 60도임을 증명하라
   4. 무거운 가방을 들고 버스를 타고 가는 운동에 대하여

     1) 직선도로를 갈 때
     2) 커브길을 갈 때
   5. 자동차 엔진에 대하여
   1. 자유낙하에서 시간에 따른 속도, 가속도, 변위의 변화를 수식으로 나타내고, 그래프를 그려라(에너지 변화로...)
   2. 자동차 엔진에서의 열전도

     1) 회로에 흐르는 전류가 최대가 되도록 할 때 어떻게 연결하면 되는가?
     2) 단자전압? (부하저항 R 일 때)
     3) 자유 낙하하는 물체의 가속도, 속도, 변위 그래프를 그리고 설명하시오.
        (식도 적을 것)
     4) 이때 공기 저항이 없는 진공 상태에서 에너지 변화는 어떻게 되는가?
     5) 만약 공기 저항이 있다면 에너지는 어떻게 되는가?
     6) 위의 두 경우 에너지는 보존되는가?
      보존된다면 무슨 법칙에 의한 것인가?
  1. 처음 삼각형의 넓이가 a일 때 삼각형의 각변의 중점을 연결하여 만들어 지는 삼각형을 계속 만들 때 넓이의 합
   3. 반지름이 a인 원에 내접하는 이등변 삼각형 ABC의 넓이가 최대가 될 때
     삼각형ABC가 정삼각형임을 증명하라.
   4. 평면을 직선으로 나눈다. 어느 두 직선도 평행하지 않고, 어느 세 직선도 한 점에서 만나지 않는다. 직선 개로 나눠지는 평면의 개수는?
1. 반응속도에 영향을 주는 요인들을 예를 들어 설명하라
     3. 반응 속도에 영향을 미치는 요인-농도, 온도, 촉매, 표면적
   4. y=cosx와 y=3cos2x+1의 그래프의 차이점
   5. 활성화 에너지
   6. 발열반응
   7. 흡열반응
   8. 농도와 온도 변화에 따른 반응 속도 그래프
   9. x=3y2+6y에서 y축으로 1만큼 그었을 때 넓이는?
     배 선체에 아연금속을 부착하는 이유를 설명해 보라
1. 공유결합, 이온결합, 금속결합
   2. 반응 속도에 영향을 주는 요인
   3. 반응속도에 영향을 미치는 요인을 예를 들어 설명하시오.
   4. 세라믹, 고분자 등의 화학결합의 특성을 말하여라.
  1. 버스가 직선도로를 60km/h 로 달릴 때 안에 탄 사람은 가속도를 느끼는가?
   2. 곡선도로를 60km/h 로 달릴 때 탄 사람은 가속도를 느끼는가?
   3. 책가방을 들고 서 있을 때 그것은 일은 한 것인가?
4. 행렬 일차변환 구하기

[2011 수시결과분석] 수도권 주요대학 - 면접 및 기타 중심

- 어학과 국제화 관련 전형유형으로 수능최저기준이 없어 지원 증가 추세 -

□ 어학, 국제화 관련 전형 - 면접 전형요소 반영

면접 중심 전형에서 볼 수 있는 전형특성은 어학, 국제화, 리더십 관련 전형이 주를 이루고 있다. 대부분 특정 자격기준을 두었으며 면접고사에서 어학 및 국제화 관련 전형은 영어구술 및 기본 소양 등을 보며 학생부, 자기소개서, 기타 증빙서류를 통해 지원전형에 맞는 지원자를 선발하게 된다.

□ 덕성여대 글로벌 파트너십 전년도 대비 경쟁률 크게 상승 / CBT성적 지원자격에서 제외

덕성여대 글로벌파트너십전형 경쟁률은 2010학년도에 비해 큰 상승폭을 보이고 있다. 2010학년도 인문계열 경쟁률은 3.84:1, 자연계열은 1.21:1 이었으나, 2011학년도에는 인문, 자연계열 각각 7.31:1, 6.33:1을 기록하였다. 공인영어 성적 지원자격 점수는 전년도와 같았지만, 토플 CBT성적은 지원자격에서 제외되었다. 모집인원은 2010학년도보다 대폭 감소하여 절반이 줄어든 44명을 선발하였으며 모집인원의 감소가 경쟁률의 상승에 영향을 준 것으로 보여진다. 인문계열은 2배, 자연계열은 5배 이상 경쟁률이 상승하였다.

□ 숙명여대 외국어우수자 전형, 경쟁률 높아

면접을 중심 전형 요소로 반영하는 전형에는 국민대 국제화전형, 동국대 WorldWide 전형, 숙명여대 외국어우수자 전형 등이 있다. 숙명여대 수시 1차 외국어우수자 전형은 인문계열에서 비교적 많은 인원을 선발하며 경쟁률도 상당히 높은 편이다. 11학년도 경쟁률은 인문, 자연 각각 14.97:1, 11.85:1이었으며 작년도 경쟁률 인문 6.54:1, 보다 2배 이상 상승하였고 자연 9.51:1 보다 높아졌다. 출처:종로학원

<표> 2011학년도 수시 면접 및 기타 중심 전형 지원 결과(서울 수도권)

대학

모집시기

전형명

계열

사정방법

1단계 전형요소(우선)

2단계 전형요소(일반)

2011

2011

2010

최저학력기준

학생부

논술

면접

기타

학생부

논술

면접

기타

모집인원

경쟁률

경쟁률

국민대

수시1차

국제화

인문

일괄합산

50

　

40

10(영어)

　

　

　

　

62

7.08

3.5

없음

자연

일괄합산

50

　

40

10(영어)

　

　

　

　

22

6

3.76

동국대

수시1차

WorldWide전형

인문

일괄합산

　

　

20

80(영어)

　

　

　

　

65

6.32

3.78

없음

숙명여대

수시1차

외국어우수자

인문

일괄합산

　

　

40

60(외국어)

　

　

　

　

95

14.97

6.54

없음

자연

일괄합산

　

　

40

60(외국어)

　

　

　

　

7

11.85

9.51

없음

덕성여대

수시

글로벌파트너쉽

인문

단계별

　

　

　

100(영어)

　

　

20

80 (영어)

41

7.31

3.84

없음

자연

단계별

　

　

　

100(영어)

　

　

20

80 (영어)

3

6.33

1.21

* 자연계열 평균경쟁률은 의치한 관련 학과를 제외한 경쟁률임

입학사정관제 활용 대학가기

 ◎입학사정관에 의한 토익/토플/중국어/일어 특별전형

 ◎입학사정관에 의한 각종 경시대회 특기자 특별전형

 ◎입학사정관에 의한 리더쉽,학교장 담임추천,자기추천,기타 추천전형

 ◎입학사정관에 의한 농어촌학생 특별전형

 ◎입학사정관에 의한 실업계(전문계)학생 특별전형

 ◎입학사정관에 의한 재외국인 및 교포자녀 특별전형

입학사정관 특별전형
수시A 배치표     수시B배치표

토익 텝스 토플 중국어 일어 불어 독어로 대학가기
각종 경시대회 자격증으로 특기자로 대학가기
리더쉽 학교장,담임,자기추천으로 대학가기
농어촌특별전형으로 대학가기
실업계(전문계)특별전형으로 대학가기
재외국인 교포자녀 대학특별형으로 대학가기
합격수기

토익/토플/중국어/일어 특별전형

토익 토플 텝스 중어 일어 대학 배치표

재외국인 교포자녀 대학특별전형     

입학사정관전형전문 21세기학원

축! 21C학원 2009 100% 합격! 2010 97%합격! 2011 92%합격!

학원은 그리 화려하지 않습니다! 그러나 김인구원장의 확실한 일반면접 직강과 합격 컨설팅 그리고 여러 학원 선생님과 원생이 하나의 가족처럼 끝까지 포기하지 않고 따라와 주어 입학사정관(경시수상 리더쉽 자기추천)특별전형 ,TOEFL,TOEIC,TEPS외국어특기자 특별전형 ,리더쉽,학교장 담임추천,자기추천 ,농어촌학생 특별전형 ,실업계(전문계)학생 특별전형에서 2009학년도 100% 합격! 2010학년도 97%합격! 2011학년도 92%합격! 을 이루게 되었습니다.. 진심으로 합격을 축하드립니다!   앞으로 2012학년도 필히 100%합격할 수 있도록 노력하겠습니다...

강남 논현동 262-32 김인구시험정보원&21C학원02-549-6664 지도

2012학년도 입학사정관전형 종합반(2012학년도 선착순 20명)개강

A , B 반

월

화

수

목

금

7:00~10:00

자연.공과면접

논술 

영어면접

일반면접

스터디

토

일

에세이 인터뷰(4시~7시)

자연.공과 논술 면접(1시~4시)

일반면접(7시~10시)

영어면접(4시~7시)

강남 논현동 7호선 학동역1번출구(강남YMCA)도보9분(YMCA건너편 동부센트레빌APT102동옆 김인구시험정보원&21세기학원)02-549-6664 지도

 확 달라지는 2012학년도 대입, “일찍 준비하는 자가 성공한다!”

■ 2011 수시 구술면접고사 대책

올해 입시부터 입학사정관 전형이 확대되는 관계로 구술면접고사의 형식과 내용도 보다 다양하게 되었다. 일반적으로 면접.구술고사는 수험생의 태도, 가치관, 인성 등을 평가하는 기본소양평가와 전공수학능력이나 적성을 알아보는 전공적성평가(심층면접)로 나누어진다.

평가 요소에는 품성과 태도, 의사소통능력과 표현력, 전공 관련 지식, 문제해결능력 등에 대하여 종합적으로 평가한다.

구술면접고사는 계열별로 출제가 되는 논술고사와 달리 모집단위별 특징에 맞추어 출제되는 경향이므로 전공학부의 특성에 맞추어 다양한 유형의 문제가 나오고 있다.

일반적으로 기본소양평가는 상식과 시사정보와 관련된 내용이 주로 출제되므로 최근의 시사적 쟁점들을 중심으로 주제별로 정리해 두는 것이 좋다. 시사 문제는 사회적 관심사를 교과지식과 연계해 출제하므로 평소에 신문과 잡지 등을 통해 시사 상식을 기르도록 한다.

전공적성평가는 전공에 대한 지식과 태도, 학습 능력 등을 평가하므로 주요 교과 학습에 충실해야 하며, 전공과 관련된 다양한 지식을 익혀야 한다.

인문. 사회계열은 국어 및 사회 교과서, 지원 대학에 따라 영어 제시문 출제에 따른 대비가 필요하다. 모집단위에 따라 사회계열은 영어 지문과 시사 문제에 대비하고, 상경계열은 경제와 관련하여 한미 FTA 협정, 남북간의 경제교류와 협력, 환경 문제 등에 대비한다.

자연계열은 수학, 물리, 화학, 생물, 등의 교과서 주요 단원 등에 대한 개념과 기본 문제를 익히고 체계적이고 논리적으로 답변할 수 있는 능력을 길러야 한다.

수학 문제로는 주로 지수와 로그, 삼각함수, 미분과 적분, 경우의 수 등을 활용하는 수리 탐구형 문항에 대비한다. 과학은 물리, 화학, 생물, 지구과학 관련 교과 지식의 이해와 응용력을 평가하는 문제와 실생활과 관련된 문제, 시사 이슈와 관련 있는 문제 등에 대비한다.

구술면접을 잘 보기 위해서는 무엇보다도 지원 대학의 출제 경향에 대한 정확한 파악이 있어야 한다.

우선적으로 제시문에 대한 정확한 이해력을 기르는 연습이 필요하다. 각 계열별 출제 경향에 맞추어 인문, 사회과학적 지식과 수리, 과학적 지식을 바탕으로 제시문과 도표 등을 분석, 비판적으로 논증할 수 있는 능력을 기르도록 한다.

형식은 면접구술고사이지만 내용은 계열별로 단문의 논술 시험을 치른다고 생각하고 대비하는 것이 좋다.

학교 수업 `토론ㆍ탐구' 위주로 바뀐다
교육과학기술부, 창의와 배려의 조화를 통한 인재 육성 추진/창의ㆍ인성교육 강화

교육과학기술부(장관 안병만, 安秉萬)는 5일(화) 창의와 배려의 조화를 통한 인재육성을 목표로 한 「창의ㆍ인성교육 기본방안」을 확정하였다.교육과학기술부(장관 안병만, 安秉萬)는 5일(화) 창의와 배려의 조화를 통한 인재육성을 목표로 한 「창의ㆍ인성교육 기본방안」을 확정하였다.

이번 기본방안은 ‘사교육비 절감 및 공교육 강화’를 위해 현 정부 출범이후 추진되어온 학교 다양화 및 자율화, 입학사정관제도의 확대 등 다양한 교육개혁 정책의 궁극적 목표를 제시하는 것으로, 현장교사 의견수렴 및 교육ㆍ과학계 전문가, 현장교사, 기업임원 등으로 구성된 창의ㆍ인성교육 기획위원회(위원장 : 문용린 서울대 교수)의 검토와 자문을 거쳐 마련되었다.

◆「창의ㆍ인성교육 기본방안」의 주요 내용

① 우선 ‘창의ㆍ인성교육’의 개념과 가치를 새롭게 확립하여 창의ㆍ인성교육은 ‘새로운 가치를 창출하고 동시에 더불어 살 줄 아는 인재’를 양성하는 미래 교육의 본질이자 궁극적인 목표라는 사회적ㆍ국민적 공감대를 확산해 나간다.

② 유아단계의 창의ㆍ인성교육 내실화를 위해

유치원의 교육과정을 기본과정과 종일과정으로 이원화하고, 기본과정에서는 유아교육의 특성을 반영하여 기초인성 확립과 체험ㆍ놀이 중심의 교육과정으로 편성ㆍ운영할 예정이며,  또한 배려, 공동체 의식, 창의성ㆍ개방성 등을 자연스럽게 함양할 수 있는 유아 대상의 창의ㆍ인성 함양 프로그램도 개발하여 운영한다.

③ 초중등 교과활동에서의 창의ㆍ인성교육 강화를 위해

국어ㆍ수학 등 각 교과목별로 교과특성에 맞게 교육방법 등에 창의성과 인성 함양을 위한 요소들 적극 포함하여 학력신장과 창의ㆍ인성교육을 동시에 추구할 예정이다. 이를 위해 2010년중 교과별 교육과정에 준하는 수준의 ‘창의ㆍ인성 교육과정’을 마련하여 교과별로 담당할 창의ㆍ인성교육 내용을 구체화해 나간다.

교과별 교육과정이 무엇을 학습하는가 중심(내용 중심)인 반면, 창의ㆍ인성교육과정은 토론ㆍ탐구ㆍ글쓰기 등 어떻게 학습하는가 중심(방법 중심)으로 구성될 예정이다.

④ 2009 개정 교육과정에 본격 도입되는 초중등 창의적 체험활동의  내실있는 운영을 위해

창의성과 인성의 세부 요소별, 학생의 성장 단계별 맞춤형 체험이 가능토록 다양한 프로그램을 개발하여 창의적 체험활동이 교과활동과 더불어 창의성과 인성 함양을 위한 핵심활동이 되도록 한다.

학교생활기록부에 동아리, 독서, 문화예술활동, 봉사활동 등 다양한 창의적 체험활동을 기록하여 학생들의 포토폴리오 관리를 강화하고, 대학 등 상급학교 진학시 입학사정관 활용자료로 제공할 예정이다.

⑤ 대학의 사회 봉사와 참여 활성화를 위해

공학ㆍ의학 등 전공과 연계된 봉사ㆍ참여 과목 개설을 권유하고, 우수 대학생들의 소외계층 자녀 교과활동 지원 프로그램도 활성화할 예정이다.

우수 봉사 활동 참가자는 포상 및 대학생 해외인턴 지원사업 등 교과부 대학생지원 사업 참가시 우선 선발하는 등 인센티브를 부여하고, 교육ㆍ연구역량과 더불어 대학들의 봉사역량도 대학의 평가와 정보공시 등에 반영할 예정이다.

⑥ 지역사회ㆍ기업 등과 연계한 창의ㆍ인성교육 추진을 위해

180개 지역교육청 단위로 창의적 체험활동에 활용 가능한 지역의 모든 자원에 대한『창의체험자원지도』작성ㆍ활용하고,

정부에서 운영하는 체험시설ㆍ프로그램, 기업ㆍ출연(연) 등의 연구ㆍ생산시설, 교육 프로그램 등도 창의적 체험활동에 적극 활용하는 등 기업의 축적된 ‘지적자산’을 교육 발전에 공헌하는 ‘교육기부 캠페인’을 전개해 나갈 계획이다.

⑦ 창의적 체험활동 프로그램 개발ㆍ보급 체제 구축을 위해

한국과학창의재단을 창의적 체험활동 프로그램 개발 및 보급의 주관기관으로 지정함으로써 국내외 창의ㆍ인성 교육 자료들을 수집ㆍ분류ㆍDB화하여 관리하고, 학교 현장에 창의ㆍ인성교육 리소스로 제공할 계획이다.

⑧ 창의ㆍ인성교육을 담당할 교수ㆍ지원 인력 확보를 위해

창의ㆍ인성교육 연수 프로그램을 개발ㆍ보급하고, 교원 직무ㆍ자격 연수에 반영하는 등 현직교원 대상 연수를 강화하고,

교원양성 측면에서도 예비교사의 자질 함양을 위해 교ㆍ사대에서 창의ㆍ인성 교육을 강화하고, 교원 임용시 교원의 창의성ㆍ인성 등을 평가에 반영하며,

학교의 교원뿐만 아니라 사회ㆍ문화단체, 동호회 등의 다양한 인력을 창의적 체험활동 교수ㆍ지원 인력으로 활용하는 등 외부인력 활용을 확대해 나갈 계획이다.

⑨ 마지막으로, 창의성과 인성을 중시하는 학교ㆍ사회 문화 조성을 위해

개인별ㆍ학교별ㆍ지역별 우수 사례는 경진 대회 등을 통해 적극 발굴ㆍ포상하는 등 모범 사례의 장려ㆍ확산을 유도하고,

언론ㆍ단체 등을 통한 창의성과 인성의 중요성을 적극 홍보해 나갈 계획이다.

◆ 교육과학기술부는 창의ㆍ인성교육 강화를 위한 2010년도 주요 역점사업

창의ㆍ인성 교육방법(과정) 마련, 다양한 체험ㆍ봉사 프로그램 개발, 교원 연수, 전담조직 구성 등의 준비와 더불어,

2011년부터 학교현장에 본격 적용될 ‘창의적 체험활동’의 내실있는 준비를 위해, 16개 시ㆍ도별로 1개소 이상 지역교육청을『창의적 체험활동 시범 지역교육청』으로 지정ㆍ운영할 계획이라고 밝혔다.

시범 지역교육청은 창의적 체험활동에 활용 가능한 지역의 모든 자원에 대한『창의체험자원지도』(CRM)을 작성하고, 지역내 모든 초중등 학교(해당지역내 고등학교 포함, 전체 학교의 10% 규모)의 창의적 체험활동 계획 수립 및 운영을 지원하며,

16개 시ㆍ도 교육청은 창의적 체험활동 전담 장학관팀을 운영하여 시범 지역교육청을 지원토록 할 계획이다.

그리고, ‘09 개정 교육과정에 따라 ’11년부터 학교 현장에 적용되는 ‘과학’과 ‘환경과 녹색성장‘ 과목을 창의ㆍ인성교육 시범 과목으로 운영함으로써, 교과별 전문 지식 습득과 더불어 창의ㆍ인성교육이 동시에 이루어 질 수 있도록 교과서ㆍ교재, 교육 방법, 평가 방법, 교사 연수 등을 ’10년중 전면 개편할 계획이다.

또한, 범부처적 창의ㆍ인성교육 추진을 위해 금년 상반기에 국무총리실이 중심이 되어 지식경제부, 문화관광부, 여성가족부 등 관련 부처들이 참여하는 ‘창의ㆍ인성교육 정부협의체’를 정례 운영할 계획이라고 교육과학기술부는 밝혔다. 뉴미디어본부 cklala@naver.com

 

주요 대학별 구술면접고사 출제 경향

2010학년도 수시2학기에 구술면접고사를 실시하는 대학은 일반전형 기준으로 경북대, 경상대, 단국대, 동덕여대, 명지대, 서강대, 서울여대, 성균관대, 세종대, 영남대, 울산과학기술대, 원광대, 인천대, 전북대, 조선대, 중앙대, 진주교대, 충남대, 한국교원대, 홍익대 등 92개 대학이다. 경희대, 고려대, 동국대, 서울대, 서울시립대, 연세대, 한국외대, 한양대 등은 특별전형에서 면접을 실시한다.

대학별로는 ▲서울대가 수시2학기 특기자 전형과 지역균형선발 전형에서 모집단위별로 구술면접고사를 시행한다. 특히, 특기자 전형의 구술면접시험은 상당히 수준이 높은 난이도로 나오는 경향으로 인문계열 모집단위는 대체로 영어 지문이 포함되고, 경영대는 수학 문제가 추가되며 자연계열 모집단위는 수학 및 과학 관련 문제 등이 나온다.

▲연세대는 수시2학기 2차의 진리자유전형, 사회기여자전형 등에서 대학별고사로 면접시험을 보고, 언더우드국제대학전형은 영어면접시험을 실시한다. 작년과 달리 조기졸업자전형, 글로벌리더전형은 면접 대신에 수시2학기 1차에서 논술 시험을 본다.

▲고려대는 수시2학기 1차에서 과학영재전형, 세계선도인재전형 등과 2차의 국제학부전형, 사회적공헌자전형, 교육기회균등전형에서 면접을 실시한다. 과학영재전형의 심층면접은 종합적 사고 능력을 측정하기 위해 수학과 모집단위의 관련 교과에 관한 평가를 실시하고, 기본 개념에 대한 정확한 이해, 논리적 사고력, 종합적 문제해결능력, 응용능력과 적성 등에 대하여 평가한다.

▲경희대는 수시2학기 1차 국제화추진 전형과 네오르네상스 전형에서 면접고사를 실시한다. 면접 내용은 학업특기면접으로 계열별 학업기초지식, 해당 전공에 대한 열의, 전형별로 해당 외국어 성적, 창작물, 수상실적, 자격증 등에 대한 실적 재확인을 하고, 인성면접도 실시한다. 국제학부 지원자는 영어로 면접을 실시하고, 국제화추진전형은 해당 외국어로 면접을 실시할 수도 있다.

▲서강대는 수시2학기 1차 일반전형, 알바트로스국제화 등 2단계 전형에서 구술면접을 실시한다. 일반전형은 인문·사회계열이 인문·사회 관련 분야의 국어 지문, 자연계열은 자연과학 또는 창의력 관련 분야의 문제가 나온다. 알바트로스국제화 특별전형은 심층면접(영어)으로 진행되고, 면접내용은 인문·사회 관련 분야의 영어지문 문제가 나온다.

▲중앙대는 수시2학기 1차 학업우수자 전형에서 학업적성면접을 실시하고, 글로벌리더 전형은 영어면접을 실시한다. 입학사정관제 전형인 다빈치형 인재 전형에서도 2단계에서 심층면접을 실시한다.

▲한양대는 수시2학기 1차 국제학부 전형과 한양우수공학인 전형 등과 2차 글로벌한양 전형 등에서 심층면접으로 실시된다. 인문사회계열은 국어와 영어, 상경계열은 영어와 수학, 자연계열은 영어와 수학+물리/화학 관련 문항이 출제된다. 출처:EBS교육방송

시사 쟁점마다 자기 주장 요약해 둬라

대입 논·구술 대비 ‘이슈’ 정리 어떻게 TV 토론 프로 · 신문칼럼 비교하면 핵심파악 도움　 사안별 분석후 글로 작성… 2∼3주에 한 주제 적당 학교시험과 수능, 대입 논·구술시험에 대비하려면 시사 쟁점을 챙기는 것은 필수다. 하지만 빠듯한 학업일정 속에 효과적으로 시사 정보를 습득해 '내 것'으로 만들기가 쉽지 않은 게 현실이다. 시험이 임박해 시사 쟁점을 챙기려면 시간이 부족해 기계적으로 외우게 되고 좋은 결과를 거두기가 어렵다. 평소에 시사 문제에 꾸준히 관심을 갖고 조금씩이라도 정리해두는 게 효과적이다.
올해의 시사쟁점을 파악하는 데는 TV시사토론 프로그램의 주제를 훑어보는 것이 효과적인 방법이다. 사진은 MBC < 100분토론 > 출연진이 시사문제에 대해 토론 중인 모습. | 자료제공 MBC

◇ 올해의 쟁점은 = MBC < 100분토론 > 등 방송사 토론 프로그램의 목록을 살펴보면 올해 이슈화됐던 시사 쟁점을 한눈에 파악할 수 있다. 스카이에듀 윤형민 논술연구소장은 "토론자간에 입장이 다르니 쟁점이 분명히 형성되고 그런 점에서 양쪽 입장에 대한 정리가 잘 될 수 있다"고 조언했다. 수험생 입장에서 시사토론 프로그램을 100분씩이나 보는 것이 부담스러울 수 있지만 TV시청은 글 읽기만큼 에너지가 많이 드는 일은 아니므로 머리도 식힐 겸 해볼 만한 방법이다.

면접에서는 시사적인 문제를 묻는 경우가 종종 나오지만 논술은 조금 다르다는 게 윤 소장의 분석이다. 예컨대 'MBC < pd첩 > 작가의 e메일을 검찰이 수사하는 게 정당한가'라고 묻기보다는 '정보 기술이 민주주의 발전에 부정적인 기능을 할 수 있는가' 등을 묻는다. 이처럼 좀더 원리적으로 접근하므로 심도있게 자신의 생각을 정리하는 게 필요하다.

특히 시사쟁점 가운데서도 원리화가 힘든 주제는 논술에서 출제되지 않을 가능성이 높다. 가령 '4대강 살리기'의 경우 환경과 개발 논리의 대립 위에서 전개되는 것이 아니기 때문에 논술 주제로 출제되기에는 부적합하다. 정당간에 지나치게 첨예하게 부딪히는 '미디어법'과 같은 민감한 쟁점도 논술 주제로는 다소 부적합하다고 윤 소장은 지적했다. 출제 측인 대학에서 부담을 느낄 수 있다는 것이다.

◇ 어떻게 정리할까 = 시사이슈는 신문을 꾸준히 읽다 보면 대비가 가능하다. 주요 쟁점에 대한 보수언론과 진보언론의 기사·칼럼 등을 통해 비교하는 방식이 좋다. 단점이라면 시간이 많이 걸린다는 점과 대부분의 청소년들이 영상매체를 활자매체보다 선호한다는 점이다. 비상에듀 박정훈 연구원(입시서비스과)은 "최근 TV와 신문뿐만 아니라 잡지·인터넷 등에서도 시사이슈를 많이 다루고 있으므로 자신에게 맞는 매체를 선택해서 정리하는 게 좋다"고 조언한다. TV의 시사고발 프로그램이나 토론 프로그램 등을 시청하면서 찬반 쟁점을 정리하는 것이다.

시사잡지를 구독해도 깊이있는 정보를 얻을 수 있다. 하지만 다양한 시사이슈를 접하기가 어려우므로 인터넷 등을 활용해 보강하도록 한다.

박 연구원은 또 "시사준비에 대한 접근은 학년별로 '시간활용 효용성'에 따라 조금씩 달라져야 한다"고 말한다. 상대적으로 시간 여유가 있는 고 1~2학년이라면 평소 틈틈이 주요 시사이슈를 시사노트를 통해 정리해보도록 한다. 신문의 주요 기사와 시사 잡지 등의 내용을 스크랩해 정리하고, 시사이슈에 대한 자신의 분석과 의견을 작성해두는 것이 좋다. 평소 다양한 시사이슈를 접하다 보면 수능 시험의 비문학 지문에 대한 적응력은 물론이고 논술과 면접준비에도 효과적이다.

상대적으로 시간이 부족한 고 3학년의 경우 시사교양서 1권을 골라 정독하면서 자신의 의견을 포스트잇 등으로 작성해보도록 한다. 찬반쟁점, 자신의 생각 등을 1권으로 요약하는 것이다.

◇ 시사쟁점, 내 것으로 소화하기 = 기사나 동영상을 대충 훑어보기만 해서는 주제에 대한 이해도를 높일 수 없다. 시사 현안에 대해서는 반드시 자신의 의견을 직접 글로 써보는 연습이 필요하다. 현안에 대한 개괄, 쟁점, 자신의 의견, 의견에 대한 근거 등을 중심으로 글을 작성하게 되면 논술·면접에 자연스레 대비할 수 있다. 2~3주에 한 주제씩 선택해 글을 쓰고 선생님께 조언을 받아보자.

하지만 가장 좋은 방법은 5~7명의 친구를 모아 그룹토론을 하는 것이다. 예컨대 쌍용차 사태에 대해 노동유연성을 강화해야 한다는 그룹과 사회안전망을 확충해야 한다는 그룹으로 나눈 다음 각자 자료를 조사해서 토론을 하는 것이다. 친구와의 토론은 지적 자극을 주고 승부욕도 생기므로 주제를 정리하는 데 좋은 방법으로 꼽힌다. 토론이 과열될 경우 차분한 진행이 어려우므로 적절한 중재를 할 사회자를 친구 중에 한 명 정하는 것이 좋다.

윤 소장은 특히 찬반 양론이 엇갈리는 쟁점에 대해 "최대한 선입견을 배제하고 비교할 것"을 주문한다. 경향신문과 조선일보가 한 사안을 두고 다른 시각을 보인다면, 중립적 관찰자의 시각에서 두 신문사의 입장을 균형있게, 있는 그대로 정리·분류한 뒤에 각각의 논거를 비교하는 과정에서 자연스럽게 자신의 입장이 논리적으로 도출되는 방식이 좋다. 또 자신의 관점을 정리할 때 한 쪽은 10점 만점에 10점, 다른 쪽은 0점이라는 식의 입장은 곤란하다. 세상에 다 맞거나 다 틀리는 주장은 없기 때문이다. 30%는 문제가 있지만 70%는 타당하다거나, 30%는 타당하지만 70%가 오류라는 식의 주장이 합리적이다.

논술과 구술시험에 대비하려면 시사 이슈에 대한 폭넓은 이해가 필요하다. 시사 이슈에 익숙지려면 우선순위를 정하는 것이 중요하다. 시간적인 여유가 없는 수험생이라면 가급적 대학별 고사의 출제 경향에 맞춰 준비하는 것이 좋다. 수시모집에서 인문·상경·자연계 등으로 구분해 논술고사를 실시하는 한양대학교의 경우 상경계에 지원하는 학생이라면 경제 분야의 주요 이슈를 최우선적으로 정리하도록 한다.

다음으로는 영자신문의 시사 기사를 읽는 것도 도움이 된다. 면접뿐만 아니라 논술에서도 대학에 따라 영어제시문이 출제된다. 따라서 영자신문의 기사를 자주 읽으면 시사 현안뿐만 아니라 영어제시문에 대한 적응력도 키울 수 있다. 정보·기술(IT)과 과학 이슈는 원리를 찾아서 공부해야 한다. 나로호 발사와 같은 이슈는 과학적인 원리를 반드시 찾아서 공부하는 게 좋다. 특히 자연계 논술과 면접에서는 실생활과 관련한 과학 원리를 묻는 문제가 자주 출제된다.

또다른 방법은 암기가 아닌 이해를 하는 것이다. 암기만 하려는 습관은 숲을 보지 못한 채 나무에만 매달리는 격이다. 마지막으로 자신의 의견을 글과 말로 표현하도록 노력해야 한다. 특정 이슈나 지식을 이해하고 있다고 해서 논술과 면접에 반드시 성공하는 것은 아니다. 말과 글로 표현해야 한다. 또래 친구들과 스터디 그룹을 만들어 시사 이슈를 정리하면 학습에 대한 부담도 덜고 흥미도 생긴다. 경향신문 /

2010대입 입학사정관전형 허위 추천서나 상장 등 의혹을 받는 수험생 거의가 탈락[무분별한 추천서 상장 자격증 봉사 절대 불필요]


중상위권 대학 수시 노린다면 '통합교과형 논술' 반드시 넘어야

고3이 되는 수험생들 중에는 대입 전형요소 가운데 학생부와 수능 성적만 중시하는 경우가 적잖다. 학생부와 수능이 핵심 요소인 것은 분명하지만 그것만으로는 부족하다. 당락을 가름하는 마지막 단계에서 작용하는 대학별고사는 외형상 비중이 적은 것 같지만 결코 소홀히 해서는 안 되는 중요한 전형요소다. 특히 중상위권 대학 수시모집을 염두에 두고 있는 수험생이라면 논술고사 대비는 지금부터 차근차근 해 나가야 한다.

◆논술고사

2011학년도 정시모집에서 논술고사를 치르는 대학은 서울대 등 7개에 불과하다. 서울대는 수시에서도 논술고사를 실시하기 때문에 지역 수험생들 입장에서는 사실상 수시 논술고사 대비만 고려하면 된다. 수시에서는 논술고사 시행 대학이 33개로 전년도 37개에 비해 줄었지만 중상위권 대학 상당수가 포함되는데다 반영 비율이 높다. 대학에 따라서는 일부 인원을 논술 100%로 선발하기도 한다. 논술고사를 치르는 대학은 학생부 비중이 낮고 수시1차의 경우 수능 최저학력기준을 적용하지 않는 대학도 많기 때문에 논술고사 준비를 꾸준히 하면 학생부 성적이 다소 모자라도 원하는 대학에 도전할 길이 열린다.

▷출제 경향=2011학년도 논술고사도 통합교과형으로 출제되는 최근 추세가 그대로 이어질 예정이다. 특정한 배경지식보다는 제시문이나 자료를 분석하는 능력과 창의적 사고력, 문제해결능력과 논리력 등이 복합적으로 요구된다. 제시문은 교과서나 수험생들에게 익숙한 자료를 활용하지만 문제의 난이도가 높기 때문에 유의해야 한다. 그림이나 도표, 사진 등 다양한 자료가 제시되고 자연계열에서는 본고사형 문제가 출제되는 점도 알아둬야 한다.

▷대학별 출제 유형=대학마다 논술 출제 형태가 조금씩 다르다. 일부 대학은 단과대학별로 각기 다르게 논술고사를 치르는 곳도 있다. 자신이 진학하고자 하는 대학의 출제 유형을 잘 살펴서 그에 맞춰 준비해야 한다.

서울대는 2천500자 분량의 단일 논술문을 요구한다. 여러 문항으로 나눠 각각 300~1천자 정도로 답하라는 대부분의 대학들과는 다르다. 어려워할 필요는 없다. 여러 문항에서 요구하는 복합적인 요구사항을 종합하면 서울대 출제에 맞출 수 있다는 생각을 갖고 차분히 대비하면 된다. 다른 대학의 논술고사 준비에 장문쓰기 능력만 보태면 되는 것이다.

고려대는 인문계열에서 제시문 요약 문제가 반복 출제되며 수리적 논리 능력을 묻는 문제도 출제되는 게 특징이다. 자연계열은 과학 4개 교과를 결합한 형태의 문항, 과학과 수리를 통합한 문항이 나온다. 서강대는 자연계열에서 인문학적 소양을 평가하는 제시문이 등장하는 데 유의해야 한다. 한양대는 인문계열과 상경계열이 따로 출제되는데 상경계열에서는 언어논술 외에 사회경제적 현상에 대한 수학적 분석력을 요구하는 수리논술이 출제된다.

경북대는 인문계열에서 다양한 조건을 붙여 완결된 답안을 요구하는 형태의 출제가 계속되므로 논리적인 구성 능력이 필요하며 자연계열은 수학·과학 교과서의 기본 개념과 원리를 충분히 이해한 뒤 주어진 문제를 창의적, 논리적으로 해결할 수 있는 능력을 키워야 한다.

▷2011학년도 대비책=일단 자신이 지원하고자 하는 대학의 출제 경향과 출제 원칙, 모범답안 등을 충분히 익혀야 한다. 대학 홈페이지에 가면 상세한 내용을 볼 수 있다. 대학에서 제공하는 자료가 논술 준비의 기본임을 잊지 말아야 한다.

논술고사 대비는 평소 교과 과정을 열심히 공부하는 것이 무엇보다 중요하다. 대학들이 요구하고 평가하고자 하는 것은 수험생들이 고교 교과 과정을 제대로 이해하고 있는지, 이를 주어진 사례나 질문 상황에 얼마나 적용하는지, 문제 해결을 위해 얼마나 창의적으로 사고하는지 등이다. 결국 교과서에 나오는 중요한 원리나 개념 등을 완벽히 이해하는 것이 좋은 점수를 받는 첫걸음이다.

수시1차의 경우 논술고사가 수능시험 이전에 치러진다. 시기적으로 9월 말에서 10월 중순 사이로 수능이 코앞에 다가온 때여서 수험생들로서는 임박해서 준비하기가 대단히 부담스럽다. 따라서 가급적 빨리 수시에 지원할 대학을 3~5개 정도로 정하고, 거기에 논술고사를 시행하는 대학이 있으면 1학기 때부터 틈틈이 준비해야 한다. 일주일에 한 번 정도 일정 시간을 할애하는 정도로 시작하되 시간 여유가 있는 여름방학 때 집중적으로 투자하는 계획을 세우는 것이 효과적이다.

수시2차에서도 논술고사를 시행하는 대학이 많은데 이 대학들도 논술고사가 당락을 좌우할 정도로 반영 비율이 높다. 고려대와 연세대, 한양대는 논술고사 비중이 절대적인 우선선발 제도를 시행하는데 수능 최저학력기준이 높기 때문에 수능 기준만 통과하면 합격 가능성이 높다.

◆면접·구술고사

면접·구술고사 역시 중요도는 작지 않다. 반영 대학이 2010학년도 118개에서 2011학년도에는 122개로 늘었다. 대학별고사의 실질반영비율이 높은 대학에 지원하는 수험생이라면 대비를 소홀히 해서는 안 된다.

면접·구술고사는 지필고사를 통해 판단하기 어려운 수험생의 자질, 소양, 인성, 가치관 등을 다루는 기본소양평가와 전공 관련 수학능력이나 적성 등을 파악하는 전공적성평가로 나뉜다. 최근에는 전공적성평가에 무게가 실리고 있다. 중상위권 대학에서 실시하는 심층면접의 경우 교과서를 바탕으로 난이도가 높은 응용문제를 출제하는 대학도 있으므로 이에 대한 준비가 필요하다. 영어 제시문을 주고 수험생의 독해능력과 적용능력 등을 평가하는 대학도 있으므로 대학별 특성을 충분히 감안해야 한다. 대학별 자료는 역시 홈페이지에서 찾을 수 있고 관련 자료도 많기 때문에 사전에 점검할 필요가 있다.

기본소양평가의 경우 특정 상황이나 구체적인 사례를 통해 지원자의 소양을 묻는 경우가 많기 때문에 주어진 상황에 대한 자신의 견해를 근거 있는 주장으로 표현하는 논리력을 길러야 한다. 지원 대학의 이념이나 학과의 특성, 진로 등에 대해 답변할 때는 자신과 연관시켜 구체적인 답변으로 일관해야 좋은 인상을 줄 수 있다. 지원 동기는 자신의 진로에 대한 구체적 계획을 곁들여 답변해야 한다.

전공적성평가는 인문계열은 전공별로, 자연계열은 과목별로 실시되는 것이 보통이다. 면접·구술고사에서는 논술 가이드라인이 있던 시기에도 영어 제시문을 주거나 정답을 찾는 풀이형 문제가 있었음을 유념해야 한다.

◆적성검사

수시모집에서 적성평가를 시행하는 대학이 가천의대, 가톨릭대, 고려대(세종), 광운대, 명지대, 한양대(안산) 등 상당수다. 적성평가는 객관식 시험으로 당락에 미치는 영향력이 크기 때문에 이들 대학에 지원하려는 수험생은 철저히 대비해야 한다.

적성평가 준비는 기출문제나 모의고사 문제를 통해 대학별 출제 방향을 파악한 뒤 비슷한 유형의 문제를 풀어보는 것이 가장 효과적이다. 객관식 문제는 많이 풀어볼수록 효과를 볼 수 있기 때문에 시간 투자를 충분히 해야 한다. 지원할 전공과 관련된 교과에 대한 심층 학습은 필수다. 김재경기자 kjk@msnet.co.kr

 

 

대학별 구술면접고사 출제 경향

 

대학명

전형유형

출제 경향

경희대

네오르네상스,국제화

1차는 학업특기면접, 2차는 인성면접(지원자의 인성, 리더십, 의사소통능력, 논리력, 사고력, 학업지식 등)으로 평가

고려대

과학영재

심층면접으로 2단계에서 50% 반영, 수학 + 관련 교과에 대하여 평가

국민대

교과성적우수자 I, II

면접관 3인이 수험생 1명을 면접하는 방식으로 주어진 2문제(기본소양 및 교과적성)를 열람한 후, 문제에 대한 자신의 생각을 구술하는 형식

단국대

일반전형

인문계열은 영어와 국어, 자연계열은 영어와 수학에서 출제

동국대

외국어우수자,리더쉽,
자기추천 등

계열별로 학업적성능력 평가, 면접 전에 20분간 면접 카드 작성한 다음에 10분 정도 심층면접 실시

서강대

일반전형 등

인문계는 인문·사회 관련 분야의 국어 지문, 자연계는 자연과학 또는 창의력 관련 분야의 문제 출제

서울대

특기자, 지역균형

인문은 영어 지문이나 한자가 혼용된 지문이 포함 가능, 경영대는 수학 관련 문항도 활용, 자연은 수학 또는 과학 교과 관련 문항에 출제

서울시립대

베세토니안,
코스모폴리탄 등

통합교과형 심층면접과 영어 기초역량에 대한 심층면접으로 진행

성균관대

학업우수자,
글로벌리더 등

인문계열은 언어 및 사회 교과 통합, 자연계열은 수리 및 과학 교과의 통합형 문제 출제

성신여대

성신글로벌인재 등

해당 외국어 면접, 언어구사력, 표현력, 인성, 태도 등을 종합적으로 평가

숙명여대

숙명글로벌리더 
외국어우수자

숙명글로벌리더는 영어로 면접, 외국어 우수자는 해당 외국어로 면접

숭실대

글로벌인재

지적 능력과 이해력, 사고력, 표현력 등 평가

아주대

의학과학영재,
일반전형(의학)

학부별로 심층면접으로 진행

연세대

진리자유,
사회기여자 등

인문계열은 다면사고능력을 평가하고, 자연계열은 수학 및 과학 등 관련 교과에 관하여 평가

이화여대

고교추천자, 
이화글로벌 등

학업능력 및 성장잠재력 등을 종합적으로 평가

인하대

21C글로벌리더

인성 및 가치관, 논리적 사고력과 표현력, 전공에 대한 관심 및 태도, 기본소양 등을 평가

중앙대

학업우수자,
글로벌리더 등

학업적성을 평가하기 위한 통합 교과형 심층 면접, 면접시간 20분 내외

한국외대

글로벌인재, 리더쉽 등

글로벌인재 전형에서 영어우수자는 영어인터뷰 형식, 외국어우수자는 해당 외국어로 인터뷰 형식, 리더쉽 및 사회통합은 입학사정관 전형

한양대

글로벌한양 등

인문사회계는 국어와 영어, 상경계는 영어와 수학, 자연계는 영어와 수학+물리 또는 수학+화학에서 출제

홍익대

교과성적우수자(자연), 홍익국제화 등

자연계열은 수학 문제 3-5개로 구성, 30분 동안 문제 이해 및 답변 준비, 10분간 면접 실시

 적성검사 위주 전형


  면접고사 위주 전형에 비해 학생부 반영 비율은 다소 높으나 적성검사에 대한 기대 심리로 인하여 중위권 수험생에게 높은 관심을 받는 전형이다. 대학별 기출문제와 당해연도 모의평가 문제 등을 꼼꼼하게 확인하고 충분한 연습이 필수적이다.

반영비율

모집시기

대학명

전형유형

전형방법

수능최저

학력기준

100%

수시2차

가톨릭대

일반학생Ⅱ

전공적성100

○

80%

수시1차

광운대

적성우수자

농어촌학생(정원외)

학생부20+전공적성80

×

수시2차

고려대(세종)

일반전형

학생부20+적성80

○

60%

수시1차

경원대

일반전형

학생부40+적성60

×

농어촌학생(정원외), 

교육기회균형(정원외)

학생부40+적성60

×

수시2차

경원대

일반전형

학생부40+적성60

×

한양대(안산)

사랑의실천, 일반우수자

학생부40+적성60

○

 

면접방식 다양… 상위권 대학일수록 영향력 크다

지난 1월 22일 발표된‘대입자율화 3단계 방안’은 2009학년도 입시에서 수능성적이 등급뿐만 아니라 백분위, 표준점수로도 제공되며, 수능 및 내신 반영비율을 대학의 자율에 맡기겠다는 내용을 담고 있다. 수능의 변별력이 회복(?)되었다는 점은 환영할만한 일이지만, 이것이 단순히 수능의 영향력이 확대되는 것으로 그치지 않는다는 게 문제다. 전형요소와 반영비율을 전적으로 대학에 맡길 경우, 대학들마다 다양한 형태의 전형방식을 선보일 것으로 예상되기 때문이다. 그리고 이는 결국 수험생들이 더 다양한 전형 방식에 대처하기 위해서는 더 일찍 더 많은 준비를 해야 함을 뜻한다.
1. 2009 구술·면접의 영향력 전망

■2009 입시, 구술·면접의 상대적인 비중 높아질 것

'수능등급제 폐지 및 전형요소 반영비율 자율화'로 2009학년도 정시모집에서의 수능의 영향력은 가히 절대적이다. 자연계열을 중심으로 논술고사를 실시하지 않는 대학들이 늘어나면 자연스럽게 논술의 영향력이 줄어들고 이와 더불어 내신 비중도 축소될 전망이다. 그러나 논술이 빠지는 자리가 모두 수능으로 채워질 것이라 생각하는 것은 위험하다. 구술·면접이 새로운 복병으로 떠오를 가능성이 매우 높기 때문이다. 더욱이 수시모집에서는 이른바 대학별고사의 영향력이 여전하다. 물론 수능최저학력기준까지 감안한다면 사실 수시에서는 모든 전형요소들이 활용될 수 있다고 보는 것이 더 정확하겠으나 그래도 대학별고사가 더욱 결정적인 역할을 한다고 해야 할 것이다.

2008학년도 서울대의 수시2학기 모집요강을 살펴보면, 서울대는 모집 단위에 따라 서류, 구술면접, 논술, 학생부, 실기, 교직적성인성검사 등 총 6가지의 요소를 조합해서 단계별 전형에 활용했다. 물론 여기서 반영비율이 가장 높은 것은 30%를 반영하는 논술이다. 하지만 논술고사를 실시하는 모집단위라 하더라도 논술고사 성적만 반영하는 것이 아니다. 일반적으로 논술과 구술면접 중 어느 한 가지를 반영하는데 반해, 서울대는 전형유형에 상관없이 전 모집단위에서 구술면접고사를 실시한다.

반영비율은 논술이 더 높지만, 더 많은 인원이 구술면접고사를 치러야 하는 셈이다. 그런데 2009학년도 입시에서는 다른 대학에서도 이와 유사한 상황이 벌어질 수 있다. 수능이 변별력을 확보하게 되면서 논술이 수시에서 중요한 요소로 작용하는 대신, 논술에 비해 상대적으로 중요성이 덜했던 구술면접이 정시와 수시에서 모두 중요한 변수로 떠오를 수 있다는 것이다.



■통합교과형 심층면접, 구술면접에 대한 대학들의 시각 반영한 것

이는 면접구술고사의 효용성에 대해 대학들이 가지고 있는 인식이 어떠한지를 알면 이해하기가 쉽다. 일반적으로 구술면접은 합격, 불합격을 결정하기 보다는 부적격자를 가리는 '자격기준'으로 인식하는 경우가 많다. 지난 2004년 8월 대학별고사의 개념이 확정될 당시 구술면접은 논술과 달리 가이드라인을 따로 설정하지 않았다. 교육부가 객관성을 확보하기 어렵다는 이유를 들어 구술면접의 자격기준 성격을 강조했고 전형요소화 될 경우 제재할 수 있다는 방침을 발표했기 때문이다. 그러나 그보다 앞선 2001년 전국 59개 대학들을 상대로 조사한 결과에 따르면, '구술면접전형 결과가 합격, 불합격에 영향을 미친다'는 대답이 89.8%를 차지하는 것으로 나타났다. 또한 구술면접을 실시하는 이유로는 '응시자에 대해 종합적으로 판단할 수 있기 때문'이라는 응답이 42.4%, '지필검사로는 평가할 수 없는 능력을 파악할 수 있기 때문'이라는 응답이 30.5%를 차지했다. 5~10%의 비교적 작은 반영비율에 비해 대학들이 구술면접에 거는 기대가 결코 작지 않음을 알 수 있다. 대학들이 자율적으로 전형요소를 반영할 수 있는 상황이 된 점, 그리고 최근 통합교과형 심층면접이 늘어나는 추세도 앞으로 구술면접의 영향력이 확대될 것이라고 전망하는 이유다.


2. 구술·면접고사의 개념

■평가 요소에 따라 크게 소양면접과 전공적성면접으로 구분

구술·면접에서는 어떤 요소들을 주로 평가하는지 살펴보자.

(1) 인성｜인성을 평가하는 세부 요소들 중에서는 기본인성에 관한 질문들이 가장 많다. '감명 깊게 읽은 책과 존경하는 인물에 대해 말해보라'(서울대 2001학년도 수시) 등의 질문이 주어진다.

(2) 가치관｜미래관에 관련된 '20년 후 자신의 모습에 대해 말해보라'(연세대 2001학년도 수시), '대학 진학 후 계획은 무엇인가?'(서강대 2000학년도 정시) 등의 질문들이 주어진다. 최근에는 미래관보다는 자아관을 묻는 질문들이 많은 추세인 것으로 알려져 있으며, 세계관과 학문관에 대한 질문이 적은 이유는 이러한 질문들이 상대적으로 답변에 보다 많은 시간이 필요한 질문이기 때문인 것으로 풀이된다.

(3) 문제해결능력｜사고·논리력은 주로 사회적 이슈에 대한 수험생의 주관적 견해를 묻는 질문들이, 창의·응용력은 사회문제에 대한 대책을 묻는 질문들이 해당된다. 또 판단·이해력의 경우 사회이슈에 대한 찬·반 여부와 그 이유를 묻는 방식으로 질문이 주어진다. 초기에는 사고·논리력을 평가하는 문제가 압도적으로 많았다. '트럭 운전수의 연봉은 4000만원이고, 간호사의 연봉은 3000만원인데 이것이 성차별인가?'(서울대 2001학년도 수시)등의 질문은 수험생의 사고·논리력을 평가하기 위한 대표적인 질문이다. 그러나 최근 구술·면접의 출제경향이 논술의 그것과 상당히 흡사해지고 있기 때문에 대안 모색을 요구하는 창의·응용력을 평가하는 문제도 그 비중이 늘어날 것으로 예상된다.

(4) 전공적성｜전공적성을 평가하기 위한 질문들은 해가 갈수록 전공수행능력을 평가하는 것에 초점이 맞추어지며 심층면접의 성격을 보이고 있다. 전공 이해 또는 학업계획에 대한 질문은 최근에는 거의 출제되지 않는 편이다. 전공수행능력을 평가하는 경우 기본적으로 모집단위 및 지원학과와 관련된 기본적 교과지식에 대한 질문들이 주를 이룬다. 인문계열에서는 전공과 관련된 교과적 지식을 사회문제에 적용하는 방법론적 질문들이, 자연계열에서는 전공과 관련된 교과적 지식들에 대해 설명을 요구하는 경우가 많다. 교직적성검사나 학업적성검사 등도 보다 포괄적인 문제가 주어지기는 하지만 주목적은 다분히 전공수행능력을 평가하기 위한 것이라고 볼 수 있다.

(5) 표현능력, 예절, 인상과 용모｜논술과 달리 구술·면접으로만 평가할 수 있는 대표적인 요소 중 하나가 바로 표현능력과 예절 등 의사소통에 기본적으로 필요한 것들이다. 물론 이는 다분히 겉으로 들어나는 부분이고, 짧은 시간 동안 충분히 평가할 수 있다고 보기에도 다소 무리가 있지만, 그럼에도 불구하고 구술·면접의 방식이 아니면 평가하기가 쉽지 않다. 갈수록 의사소통능력에서 시각적인 측면을 중요하게 여기는 시대적 분위기와도 무관하지 않다. 많은 논술전문가들이 글의 내용이 중요하지만 이왕이면 깨끗한 답안지가 더 좋은 평가를 받을 수 있다고 조언하는 것도 이와 같은 맥락이다. 하루아침에 달라질 수 있는 것이 아니기 때문에 몸에 베일 수 있도록 꾸준히 연습해 두어야 한다.

이처럼 구술·면접의 평가요소들이 논술의 그것보다 그 범위가 훨씬 넓다는 것을 알 수 있다. 이를테면 인성이나 가치관 등의 영역은 사실 논술에서는 평가하기가 거의 불가능하다. 보다 우수한 학생을 선발하고자 하는 대학들의 입장에서 볼 때 객관성만 확보할 수 있다면 구술·면접은 수험생을 종합적으로 평가할 수 있는 아주 유용한 수단인 것이다.


■최근 전통적인 방식에서 벗어나 다양한 면접방식 선보여

구술·면접이 진행되는 방식은 면접관과 수험생의 수에 따라 교수 1인과 수험생 1인이 면접을 진행하는 개별면접, 다수의 교수가 수험생 1인을 면접하는 개인면접, 다수의 교수와 다수의 수험생이 동시에 면접을 진행하는 집단면접 등으로 구분할 수 있다. 특히 하나의 주제를 놓고 수험생들이 토론을 하는 방식을 진답토론면접이라고 한다. 다수의 교수가 한 명의 수험생을 상대로 면접을 진행하는 개인면접이 가장 일반적이다. 보통 각 면접관이 교대로 질문을 하며 평가하는 내용에 따라 질문을 분담하는 경우가 많다.

5분 정도의 시간이 주어지는 소양면접에 비해 전공적성면접에서는 더 많은 시간이 주어진다. 전공적성면접은 기본 소양뿐만 아니라 전공수행능력도 평가하는 심층면접의 성격을 가지고 있기 때문에 수험생 1인당 15분에서 많게는 40분 정도 진행하는 경우도 있다. 문제가 주어지는 방식은, 모든 수험생에게 동일한 질문을 하는 방식에서부터 준비된 질문들 중에서 면접관이 선택하여 질문하는 방식, 준비된 질문들 중에서 하나를 수험생이 추첨하는 방식, 준비된 문제들 중 수험생이 직접 문제를 선택하는 방식 등 다양하다. 즉석에서 질문이 주어지기보다는 대기실에서 미리 답변을 준비할 시간을 주는 준비면접 방식이 일반적이다. 개인면접과 집단면접의 경우 다른 수험생이 답변하는 동안 자신의 대답을 미리 생각할 수 있다는 장점이 있다.

지난 2005학년도에는 수시모집에서 치러진 구술·면접고사의 90% 이상이 준비면접+개인면접+면접관 선택 방식을 사용한 것으로 알려져 있다. 그러나 최근에는 이렇게 심층면접의 성격이 강화되는 동시에 대학마다 보다 다양한 방식을 선보이고 있음을 주의해야 한다. 그리고 이러한 다양화 추세는 구술·면접의 비중이 커질수록 앞으로 더욱 심화될 것으로 보인다. 다음은 2008학년도 입시에서 비교적 독특한 방식을 선보였던 대학들의 사례이다.

3. 최근 구술·면접고사 출제경향

■구술·면접, 갈수록 정교해져 상위권 대학일수록 영향력 커

최근 구술·면접은 더욱 심층적이고 정교해지면서 질문의 내용도 통합교과적 성격이 점차 강화되는 추세이다. 그 자체로도 실직적인 수학능력을 평가할 수 있을 만큼 주요한 전형요소로 자리매김하고 있는 것이다. 논술고사가 이제 막 폐지된 가이드라인으로부터 여전히 자유로울 수 없는데 반해 애초부터 가이드라인의 제한을 받지 않았던 구술·면접고사는 수능을 보완하는 효과적인 수단이 될 수 있다. 이번 2008학년도 서울대 정시모집에서 수능 모든 영역에서 1등급을 받고도 불합격한 학생이 149명에 달했다는 사실은 수능점수의 우열이 크지 않은 상위권 대학일수록 앞으로 논술과 구술·면접 등의 대학별고사가 주요한 변수로 작용할 수 있음을 시사하는 것이다.

■전공수행능력 평가 위해 모집단위, 학과에 따라 문제 세분화

구술·면접이 점차 심층면접의 성격을 띠게 되면서 과거 계열에 따라 구분됐던 출제경향이 모집단위에 따라 보다 세분화되고 있다. 이를테면 인문계열이 모집단위에 따라 인문계열, 어문계열, 사회계열, 법정계열, 상경계열, 언론·광고계열, 사범계열 등으로 조금 더 세분화되고 학과마다 다른 문제가 주어진다. 계열의 특성을 반영하는 것이 아니라 전공수행에 필요한 지식과 능력을 평가하는 쪽으로 기준점이 변화하고 있는 것이다. 예를 들어 세라믹이 열에 강한 이유와 어디에 쓰이는지를 설명하라거나 금속 결합, 공유 결합, 이온 결합에 대해 각각 설명하라는 질문은 '재료공학부'에 지원하는 수험생들에게 잘 어울리는 질문이라 할 수 있다. 만일 '유전공학과'에 지원한다면 기본적으로 고교 생물교과에서 배우는 지식에 관련된 질문들이 주어질 수 있으며, 또한 공학은 수학에 대한 이해가 필수적이기 때문에 유전공학과에 지원하는 수험생에게는 생물과 수학 교과의 지식을 묻는 질문들이 주어질 확률이 높다.

1번 문제는 고교 수학의 함수와 극한에 관한 것이고, 2번 문제는 확률의 기초 개념인 정해진 인원을 짝지어 배열하는 경우의 수를 구하는 것이었다. 모두 경영수학을 이수하기 위해 기본적으로 알고 있어야 하는 것들이다. 특히 수학과 과학 관련 문제 풀이가 주를 이루는 자연계열에서는 일정 시간 동안 문제를 푼 다음 문제의 풀이과정을 면접관들에게 설명하는 방식이 많이 쓰인다. 2006학년도 연세대 1학기 수시모집 공학계열에서는 모두 3개의 수학문제와 20분의 시간을 주고 면접관이 각 문제에 대해 질문을 하면 수험생이 칠판에 문제를 풀이하는 방식으로 구술·면접이 진행되었다. 정답을 맞추는지 아닌지를 보는 것이 아니라 원리와 개념을 이해하고 있는지를 보려는 것이기 때문에 학생이 실수를 했다고 판단되면 면접관들이 추가적인 질문을 하는 방법으로 답변에 단서를 주기도 한다.

서울대는 지필고사의 형식만 취하지 않았을 뿐 사실상 본고사라 할 있을 정도의 수준 높은 통합교과적 문제들이 출제된다. 그리고 모집단위에 따라 상당히 구체적으로 지정과목과 선택과목을 규정해 놓았다.

 

■인문사회계열, 영어나 국한문 혼용 지문 제시되는 경우 많아

자연계열에서는 수학과 과학 교과의 기본 원리와 개념을 이해하고 있는지를 묻는 문제들이 주를 이루는 데 비해 인문사회계열에서는 교과와의 연관성이 상대적으로 약한 편이다. 물론 윤리, 사회문화, 경제, 국사, 세계사, 지리 등의 기본 지식이 필요하지만, 계열의 특성상 특정 교과로 수렴되지 않는 포괄적인 질문들이 많다. 다양한 배경지식을 쌓는 것이 유리할 수 있다. 대신 인문사회계열에서는 영어나 국한문 혼용의 제시문이 자연계열에서보다 많이 출제된다는 점을 주의해야 한다. 이 또한 전공수행능력 측정의 일부로 이해할 수 있다. 다음은 2005학년도 수시모집 서울대 법과대학 지역균형선발 구술·면접고사에 출제된 문제이다.

4. 2009 구술·면접고사 준비 방법

① 자신이 지원할 학교와 학과에 맞추어 준비하라.

2009학년도 입시의 특징은 보다 다양한 전형방식이 등장할 것이라는 점이다. 게다가 앞서 설명한 것처럼, 구술·면접에서는 전공수행능력을 평가하기 위해 모집단위에 따라 상당히 다른 형태의 문제가 출제될 수 있다. 자신이 희망하는 대학과 학과를 빨리 정해 이에 맞추어 준비하면 그만큼 효과적으로 준비할 수 있다.

② 주요한 시사 이슈들을 틈틈이 챙겨라.

논술이든 구술·면접이든 문제 출제의 원칙 중 하나가 바로 시의성이다. 이왕이면 세태를 반영하는 주제나 소재를 활용하는 것이 교육적으로도 바람직하다는 것이다. 시사 이슈에 관심을 가져야 하는 이유이다. 시험을 얼마 앞두고 부랴부랴 남이 정리해 놓은 시사 이슈를 밤을 세워 암기하지 말고, 틈틈이 주요한 시사 이슈가 무엇인지를 살펴보고 이에 대한 자신의 견해를 말과 글로 정리해보자. 나아가 교과서에 등장하는 주제 또는 소재와 연결 지어 생각해보는 습관을 들일 것을 권한다.

③ 교과서의 심화학습 문제들을 풀어보라.

통합논술에서와 마찬가지로 구술·면접에서도 교과서의 중요성은 아무리 강조해도 지나치지 않다. 일부 학원들이 대학교재를 구술·면접 교재로 사용하는 경우도 있지만, 구술·면접에서 출제되는 문제들도 결국 고교 교육과정 내에서 학생들이 반드시 생각해보아야 할 가치, 알고 있어야 할 지식의 틀을 벗어나지 않는다. 교과서에 등장하는 주요 개념들과 원리들을 교과서에 설명된 수준에서 이해하고 응용하는 것만으로도 충분하다. 특히 교과서의 '학습활동 문제'나 '생각해볼 문제'는 이미 '말해보라.', '설명해보라.', '토론해보라.' 등으로 표현되어 있기 때문에 구술·면접을 준비하기에 아주 좋은 재료이다.

④ 과거 기출 문제들을 살펴보라.

사실 구술·면접 기출문제들은 논술 기출문제들에 비해 자료가 충분하지 않은 편이다. 그럼에도 불구하고 가급적 지원하려는 대학과 학과에서 출제되었던 기출문제들을 살펴볼 것을 권한다. 면접관이 대거 교체되는 경우는 거의 없기 때문에 문제의 난이도나 형태도 지난 몇 년간 출제된 문제와 유사할 가능성이 높다. 그렇게 한 후 다른 대학들의 동일한 학과의 기출문제들로 범위를 확대해나가면 오히려 논술에서보다 문제를 적중할 가능성이 높다. 단, 눈으로 보고 머리로 이해하지 말고 반드시 시간을 정해 마치 실제 고사를 치르는 것처럼 답변해 보아야 한다.

⑤ 정확하게 듣고, 분명하게 말하는 연습을 꾸준히 하라.

구술·면접은 면접관의 질문으로 시작하고 수험생의 답변으로 끝난다. 말로 시작해서 말로 끝나는 것이다. 말로 표현하는 능력이 전부라고 해도 과언이 아니다. 답을 알고도 답변하지 못하는 경우가 있고, 답을 모르면서도 좋은 인상을 주는 경우가 있다. 이는 평소 꾸준한 연습으로 가능하다. 우선 자신의 잘못된 습관이 무엇인지부터 파악해야 한다. 습관적으로 말끝을 흐리지는 않는지, 목소리가 너무 작지는 않는지, 비속어나 유행어를 지나치게 섞어 쓰지는 않는지, 말투가 퉁명스럽지는 않는지 등등. 이러한 습관들은 하루아침에 고쳐지는 것들이 아니기 때문에 의식적인 노력이 필요하다. 고대 그리스의 위대한 웅변가였던 데모스테네스가 어려서부터 심각한 말더듬이였다는 사실을 아는 사람은 많지 않다. 자신의 잘못된 말하기 습관을 고치려는 노력은 결코 시간을 낭비하는 것이 아니다.

2012학년도 토익/토플/텝스/중국어/일어 특별전형

 ◎논술이 합격의 주요소인 토익 토플 텝스 중어 일어 특차 대학

 ◎고교내신 수능 무관 토익 토플 텝스 중어 일어 특별전형 대학

 ◎고교내신 합격 영향 주는 토익 토플 텝스 중어 일어 특차 대학

입학사정관적용 토익 토플 텝스 중어 일어 및 수능최저 특차 대학

 ◎면접이 합격 좌우하는 중국어 HSK FLEX 특별전형 대학

입학사정관제 활용 대학가기와 2012학년도 주요 대학입시요강

토익 토플 텝스 저득점으로 가능한 자연 공과계열 특별전형 대학

토익 토플 텝스 중어 일어 대학 배치표

토익으로 대학가기
토플로 대학가기
텝스로 대학가기
중국어로 대학가기
일어로 대학가기
불어로 대학가기
독어로 대학가기
합격수기

2012토익/토플/중국어/일어 특별전형

국제 송도에 들어올 예상 국제대학입시요강

재외국인 교포자녀 대학특별전형     

입학사정관전문 21세기학원

축! 21C학원 2009 100% 합격! 2010 97%합격! 2011 92%합격!

학원은 그리 화려하지 않습니다! 그러나 김인구원장의 확실한 일반면접 직강과 합격 컨설팅 그리고 여러 학원 선생님과 원생이 하나의 가족처럼 끝까지 포기하지 않고 따라와 주어 TOEFL,TOEIC,TEPS외국어특기자 특별전형에서 2009학년도 100% 합격! 2010학년도 97%합격! 2011학년도 92%합격! 을 이루게 되었습니다.. 진심으로 합격을 축하드립니다!   앞으로 2012학년도 필히 100%합격할 수 있도록 노력하겠습니다...

2012TOEFL TEPS TOEIC 종합반(개강)

A , B 반

월

화

수

목

금

7시~10시

논술

 

영어면접

 일반면접

 

토

일

에세이 및 인터뷰(4시~7시)

자연.공과면접(1시~4시)

TOEFL,TOEIC(7시~10시)예상적중

TOEFL,TOEIC(4시~7시)예상적중

2012TOEIC,TOEFL로 대학가기 종합반(인서울~중위권대반 선착순15명)개강

"이동" [출처] 건국대 875점 합격 무어라 표현할까요
이 름 : 건아들  
건국대 875점 합격 무어라 표현할까요  
이젠 이곳 게시판이 마지막이 될 것 같아
마지막으로 글 올립니다
다음 후배 혹은 학부모님들께 도움이 될런지 모르겠으나
일단 한번 글 올려 보니다
저역시 남들처럼 강남의 유명학원 모두 경험했습니다
그리고 마지막에 지프라기라도 잡는 심정에 강남 논현동에 21세기학원을 선택
오늘의 결과를 얻게 되었습니다
저 말고 저와 같이한 학원생인 모학생도 토익855점 가지고 건국대 합격했습니다
여러분 감히 토익855점 가지고 건국대를 합격할수 있다고 믿을수 있겠습니가
믿고 안믿고는 직접 김인구시험정보의 21세기학원에 확인하여 보세요
저와 같이한 우리반 학생은 제가 알기로는 거의 100%합격 한 걸로 알고 있습니다
대한민국에 정말 이런 학원도 있다는 사실
무조건 인서울에서 중위권대학 목표로만 한다면
적극 추천하고 싶네요
분명 실망하지 않을 것입니다

 이 름 : ㅋㅋ    

 이학원 어떤가요?  
수시영어면접 준비하려고 인터넷 검색하다 발견한 곳인데요,
`김인구시험정보원&21C학원` 이란곳인데 합격수기도 많고
비교적 낮은 점수대도 합격생 많이 배출된것 같아
한번 상담 받아 볼려구 하는데 영특학원에대해서는 정보가 없어서.고민입니다.
혹시 다녀보신분 있으시면 평가 부탁드립니다.  

     ji mi  :  그리 화려하지 않으나 괜찮아요 저도 강남유명00와 00학원 다니다 마지막에 21세기학원에 가서 토익900점으로 건국대 합격했어요 정말 그학원 불합격한 사람 없어요 정보력 하나만큼은 대한민국에서 최고일것입니다     [출처] 챔프스터디

강남 논현동 262-32 김인구시험정보원&21C학원 02-549-6664 지도

사교육 조장하지 않는 가장 모범적인 연세대 글로벌리더전형과 언더우드국제대학(UIC)=>타 대학도 이와 비슷하게 갈 가능성 높아  '강추" "필독"/2012학년도 입시부터 글로벌리더 전형이 인문사회계 모집단위 전형으로 개편돼 지원자격이 크게 완화되고, 기존 인문·사회계열의 지원자격 중 외국어 교과 등 이수단위 36단위 이상, 이수단위 가중 평균등급 2.5등급 이상 받도록 한 것을 각각 32단위와 2.0등급으로 완화하기로 했다. 이런 방식으로 2012학년도 입시에서는 현재 600명인 정원을 400명으로 줄여서 뽑고, 2013학년도 입시부터는 글로벌리더 전형 자체를 완전히 폐지
공인영어성적은 3등급(상, 중, 하)구분
등 급 TOEFL IBT TOEIC TEPS
상 100 이상 860 이상 770 이상
중 80 ~ 99 720 ~ 859 600 ~ 769
하 79 이하 719 이하 599 이하
(자기소개서 서류평가 면접 논술 강화 전망)

서강대 2012학년도 입시부터 국제화 인재를 뽑는 알바트로스 전형에서 토플 성적을 iBT기준 105점 이상이면 모두 동점 처리하기로 했다.

이 름 : 342기적

연세대 합격 토플108 jpt기본성적 봉사시간300시간 이상 일반고 내신4등급
 거의 기대도 않했는데
합격해서 넘 좋네요
믿어지지 않아요
21세기학원 원장님 감사합니다

이 름 : 형아

  지방 일반고생 토익855점 건국대 합격
 내신6등급에 토익855점 건국대 명지대 합격
건국대로 결정 건국대는 거의 기대도 않했는데
합격했습니다
이 모두가 원장님 덕분입니다
내 인생에 원장님을 몰랐다면 이런 기적은 없었을것입니다
두고 두고 원장님의 은혜는 잊지 않겠습니다
그리고 21세기학원을 소개해준 친구와
매주 토 일요일 ktx타고 서울로 올라가 수업을 듣게해준
우리 부모님께도 진심으로 감사드립니다

 이 름 :    소  
  토익 935, 일반고 내신7.2 중앙대 건국대 국민대 숭실대 단국대 아주대 합격
저는 강남유명00와 00학원 다니다가 이 학원을 오게됬는데, 학원이 케이피나 세한처럼 그렇게 막 화려하고 애들이 많은게 아니어서 약간 불안했지만 케이피나 세한은 토플 토익 고득점자 애들이 많기 때문에 나는 끝났다 생각하고 지푸라기 잡는 심정으로 21세기 원장 선생님을 찾았습니다. 원장선생님께서는 제가 토익 고득점자가 아닌데도 불구하고 인서울 중위권대학을 합격시켜 주시려고 모든 정보를 총 동원해주셨습니다. 원장선생님 덕분에 저는 토익 고득점자가 아님에도 불구하고 학교를 6개나 붙었습니다. 원장선생님 감사합니다. 저도 처음 이 학원을 오고 사기인가 아닌가 생각했습니다. 그렇지만 여러분, 제발 겉만보고 판단하지말아주시고 원장 선생님을 끝까지 믿고 따라주면 끝에는 좋은소식이 기다리고 있을겁니다. 여러분, 이제 한국대학을 드러가기 위해선 공부실력보다는 정보력이 더 중요한 것 같습니다.

 

글로벌경영 영어 국제관계학과 등 인기학과 내신 무시하고 TOEFL116,TOEIC980,TEPS930점 정도 합격 예상 대학=> 중앙대 글로벌리더, 한국외대 글로벌 인재 전형, 한양대[국제학부], 숙명여대 어학우수자, 세종대 국제화추진, 동국대 외국어우수자, 인하대 외국어우수자, 성신여대 성신글로벌인재..

사교육 조장 사례 대학과 사교육 조장하지 않는 사례 대학을 나름 비교분석 계획을 잘 잡으면 의외의 결과를 볼 수도 있을 것입니다.

영어과 국제관계학과 등 인기학과는 토익 토플 텝스 거의 만점에 가까운 고득점 가지고도 탈락하는 경우도 많고 면접과 논술에 따라서도 상당히 차이가 큼니다.
가장 중요하고 반드시 알아 두어야 할 건 대학과 학과 선택일것입니다.
미리 대학과 학과를 결정 일반면접 논술 영어면접 에세이를 대비 계획을 잘 세우면 토익 토플 텝스 고득점이 아니어도 가능한 방법은 의외로 많을 것입니다.

토익 토플 고득점 목표로 7월까지 한 다음 8~9월부터 면접 논술대비하면 거의 대학과 학과 결정이 어느 한쪽으로 쏠림 현상이 두드러지게 될 것입니다.

그래서 토익 토플 텝스 거의 만점에 가까운 고득점 가지고도 탈락하는 경우도 있는 것입니다.

그러나

"일반고생 내신6~7등급에 토익780점 800점대로도 국민대 합격" 특목고생이 아니어도 상위권대학이 아닌 무조건 인서울 혹은 중위권 대학 정도로 학과 계획을 잘 세워 미리 면접 논술 등 수능최저기준 관계를 대비 정보를 최대한 활용하면 얼마든지 가능한 방법은 많습니다.

형아 (2009-12-14 16:31:35, Hit : 2, Vote : 0)  
   지방 일반고생 토익855점 건국대 합격
내신6등급에 토익855점 건국대 명지대 합격
건국대로 결정 건국대는 거의 기대도 않했는데
합격했습니다
이 모두가 원장님 덕분입니다
내 인생에 원장님을 몰랐다면 이런 기적은 없었을것입니다
두고 두고 원장님의 은혜는 잊지 않겠습니다
그리고 21세기학원을 소개해준 친구와
매주 토 일요일 ktx타고 서울로 올라가 수업을 듣게해준
우리 부모님께도 진심으로 감사드립니다


"이동" [출처] 건국대 875점 합격 무어라 표현할까요 |작성자 건아들
이 름 : 건아들  (2009-12-13 11:55:51, Hit : 3, Vote : 1)  
건국대 875점 합격 무어라 표현할까요  
이젠 이곳 게시판이 마지막이 될 것 같아
마지막으로 글 올립니다
다음 후배 혹은 학부모님들께 도움이 될런지 모르겠으나
일단 한번 글 올려 보니다
저역시 남들처럼 강남의 유명학원 모두 경험했습니다
그리고 마지막에 지프라기라도 잡는 심정에 강남 논현동에 21세기학원을 선택
오늘의 결과를 얻게 되었습니다
저 말고 저와 같이한 학원생인 모학생도 토익855점 가지고 건국대 합격했습니다
여러분 감히 토익855점 가지고 건국대를 합격할수 있다고 믿을수 있겠습니가
믿고 안믿고는 직접 김인구시험정보의 21세기학원에 확인하여 보세요
저와 같이한 우리반 학생은 제가 알기로는 거의 100%합격 한 걸로 알고 있습니다
대한민국에 정말 이런 학원도 있다는 사실
무조건 인서울에서 중위권대학 목표로만 한다면
적극 추천하고 싶네요
분명 실망하지 않을 것입니다

이글은 인서울 아무 대학이라도 합격하면 학원소개 하기로 원장님과 약속했기 때문에 그 약속을 지키기 위해 이곳에 글 올리게 되었습니다
양해 부탁 드립니다

아마 저 말고 다른 학생들도 원장님과 약속했기 때문에 글 올라올 것입니다  



영진 (2008-10-15 17:36:05, Hit : 5, Vote : 0)  
  
  토플100점도 않된 점수로 광운대 최종합격 1승

아직도 7개 대학이 남아 있는데
1승해서 이번주 면접부터는 마음 편하게 대할 수 있어서 좋네요
감사합니다
나머지 대학도 합격자 발표하면 알려 드리겠습니다

　

254 (2009-12-12 14:41:59, Hit : 5, Vote : 0)  
   건국대 기적같은 합격 토익865
일반고 내신5~6등급정도
재수생각했는데
합격
모두가 원장님 덕입니다
감사드려요




다영 (2008-11-04 12:20:31, Hit : 71, Vote : 0)

우와 이럴수가 국민대 토익780점대로 합격했어요

모두 탈락 거의 자포자기하고 재수 준비할려고 했는데
합격해서 넘 좋습니다
면접에서 좋은 점수를 받은것 같아요
여러군데 면접을 보아서 그런지 헷갈리는데
아마 영어몰입교육에 관한것과 멜라민사태에 관한 질문이었을 것입니다
원장님 감사합니다

kim (2009-12-12 14:47:13, Hit : 5, Vote : 0)  
   검정고시생으로 토익900점 건국대 합격
토익900점으로 건국대 국민대 단국대 합격 믿어지나요
검정고시생의 설어움 이제가 모두 날려 버리네요
처음엔 정말 반신 반의 했는데
정말 믿어지지 않아요
원장님 존경합니다


토익 820점으로 단국대 합격...

단국대 합격생
(2007-10-29 18:11:09, Hit : 3, Vote : 0)


처음에 외국에 2년정도 있다가 다시 한국에 돌아왔을때 정말로 어떻게 대학을 가야하나 하는 생각이 들었습니다. 아무 생각도 없었고 계획도 없었습니다. 그러다가 고등학교 고3으로 편입을 할수도 없었습니다.
하는수 없이 그냥 검정고시 학원을 다녔고 아무 생각도 없었습니다. 그러다가 김인구 21세기 영어학원을 알게되었습니다. 원장선생님과 상담을 하고 난후에 검정고시를 합격하고 토익점수를 약간만 가지면 서울에 있는 대학에 합격을 할수 있다는 희망을 가졌습니다. 그래서 저는 검정고시와 토익을 공부했습니다.
그러나 3개월만에 2가지를 다 하려니 토익점수가 생각보다 낮게 나왔습니다. 저는 토익820점 이라는 결과에 서울의 괜찮은 대학은 거의 포기를 했지만 원장선생님께서는 그 점수로도 서울의 대학은 갈수 있다고 용기를 주셨습니다. 그래서 저도 계속해서 경기대, 단국대등 여러 대학을 냈고 그 결과 토익 820점 이라는 점수로 단국대에 합격을 했습니다. 저는 정말로 저를 잘 이끌어주신 원장선생님께 감사드림니다.





영혼 (2009-12-12 14:56:02, Hit : 3, Vote : 0)  
   중국 유학생 토익910 건국대 숭실대 단국대 합격
처음엔 hsk9급으로 중국어특기자로 목표로 할려고 했는데
원장님 권유로 토익으로 올인 이런 결과를 보게 되네요
저의 친구들 hsk10~11급 가지고도 인서울 모두 탈락한 걸 보고 많이 놀랏는데
이제야 알것 같습니다
감사합니다


축! 21C학원 2009학년도 100% 합격! 2010학년도 97%합격!

학원은 그리 화려하지 않습니다! 그러나 김인구원장의 확실한 일반면접 직강과 합격 컨설팅 그리고 여러 학원 선생님과 원생이 하나의 가족처럼 끝까지 포기하지 않고 따라와 주어 TOEFL,TOEIC,TEPS외국어특기자 특별전형에서 2009학년도 100% 합격! 2010학년도 97%합격! 을 이루게 되었습니다.. 진심으로 합격을 축하드립니다!   앞으로 2011학년도 필히 100%합격할 수 있도록 노력하겠습니다...

면접귀신 (2009-10-22 15:50:42, Hit : 44, Vote : 1)  
   한국외대 서울 영어통번역과 합격 경기지역 일반고 내신6등급 토플113 토익980
경기지역 일반고 내신6등급 토플113 토익980
플렉스1230
감사합니다


   호랑이 (2009-10-22 16:44:22, Hit : 34, Vote : 1)  
   서강대 합격 토플 115, 제2외국어hsk성적과 잡다한 수상실적 등 비교과영역5개
토플 115, 제2외국어hsk성적과 잡다한 수상실적 등 비교과영역5개
면접은 나름 잘한것 같아 교수님 칭찬도 있었습니다.
감사합니다
연고대 발표후 함 찾아 가겠습니다

엄큼이 (2009-10-28 15:34:42, Hit : 31, Vote : 1)  
   서울시립대합격 토익960
내신2등급에 그리 유명하지 않은 보통 일반고
일본어기본성적 하나에 경시수상3개
크게 바라지도 않았지만 연세대 탈락 후 불안했는데
합격하니 좋네요
원장님 고맙습니다

ei (2009-10-29 14:36:27, Hit : 29, Vote : 1)  
  중앙대 합격 토익940 일반고 내신5등급
가톨릭대 불합격 후 모두 탈락하나 하고 엄청 고민했는데
드디어 저도 첫번째로 하나 합격입니다
토익성적 내신 면접도 중요하나
정보가 엄청 중요하다는 걸 새삼 느끼게 하네요
원장님 감사합니다

    미지의세계 (2009-12-12 15:01:42, Hit : 7, Vote : 0)  
   토익875점으로 건국대와 단국대 합격
여러분 믿어지나요
저역시 무어라 답하기가 어렵네요
신같은존재 원장님 너무 너무 감사드려요


     캐나다 (2009-12-12 15:05:37, Hit : 5, Vote : 0)  
  토익930점 유학생으로 건국대 숭실대 단국대 합격
토익930점외에 솔직히 다른건 정말 내세울게 없답니다
그런대 이런 대학을 합격할줄은
그동안 외국에서 고생한 보람을 얻게 되었습니다
감사합니다


조로 (2009-10-29 14:40:26, Hit : 22, Vote : 1)  
   일반고 내신4.5등급 토익970 중앙대 합격
일본어성적이 좀 낮아서
연세대는 탈락했는데
중앙대는 합격했네요
이대 숙대 건대도 합격하면 다시 올리겠습니다
감사합니다

        
영철 (2009-12-12 12:48:58, Hit : 4, Vote : 0)  
   저도 막차로 경기대 합격 토익880점
내신은 보통
수능까지 보았는데
정시 상담중 합격!
이젠 정시는 끝이군요
건국대도 기다리고 있는데
기대는 않하는데
그래도 기다려집니다
고맙습니다

    니나 (2009-12-12 12:45:06, Hit : 5, Vote : 0)  
   한양대 글리 합격 내신2등급정도 토플113
논술은 보통 정도로 쓰고
비교과로 외부수상3개 정도
그리 화려한 스팩이 아니고 논술이 부담되 포기할려고 했는데
합격해
넘 좋아요
감사합니다

 

  ji he (2009-12-07 17:47:40, Hit : 19, Vote : 0)  
  올킬 생각하고 재수 생각했는데 덕성여대 토익890점 합격
내신은 거의 바닥에 토익890점 달랑 하나로
인서울 했습니다
원장님 감사합니다
많이 원망했는데
원장님 말씀대로 기다리니 기회가 오는군요

정보의 중요성 격어보지 않는 사람은 모릅니다
나는 원장님 말씀을 좀 따르지 않아서 5개 대학 모두 불합격 후 마지막에 덕성여대 합격 이고생을 했습니다
다음에 여기 학원에서 공부하는 학생이라면 무조건 원장님 말씀대로만 따라 주세요
무조건 대학갑니다


hi ku (2009-10-29 15:26:05, Hit : 25, Vote : 1)  
  중앙대 합격 일반고생 토플109
일반고생 내신4등급 수능압박이 심했는데
합격이라니 믿어지지 않아요
이젠 수능은 포기하고 대학 공부에 치중할랍니다
감사합니다



연정 (2009-11-09 16:42:58, Hit : 8, Vote : 0)  
   숙명여대 합격 토플109 일반고 내신4.2등급
단국대도 합격했는데
숙대도 결정했습니다
원장님 그리고 같이 공부한 여러 친구들 모두 모두 감사드려요


dus gml (2009-11-09 16:38:42, Hit : 9, Vote : 0)  
  우왕 마지막에 하나 숙명여대 합격이당
중앙대 경희대 동국대 서울시립대 모두 탈락 수능에 올인하고 있었는데
마지막에 하나 남은것 합격
이기분 이제야 알것 같아요
이젠 수능 졸업입니다
원장님 정말 정말 존경하고 고맙습니다
그동안 짜증낸것도 애교로 보아 주세요
참 저도 스팩 공개합니다
토익970점 일반고 내신3.9등급
수능예상점수는 외국어1등급 언어3등급 수리4등급 사탐2 3 4 3


tn tjs ghk (2009-11-05 18:13:20, Hit : 22, Vote : 1)  
  동국대 중앙대 합격 일반고 내신4.5등급 토플109
경희대 탈락했으나
이제는
2승해서 두 대학 중 선택이 고민됩니다
오늘부로 수능은 포기하고 대학 공부 바로 시작할려고 합니다
원장님 고맙습니다


ceo (2009-11-05 14:13:30, Hit : 16, Vote : 1)  
  숭실대 국민대 경영 합격 검정고시생으로 토익950
미국 캐나다 유학중 졸업3개월 남겨두고 무작정 서울로 상경 검정고시와 토익준비
시간이 너무 촉박해 올해는 기대도 않했는데
원장님 말씀대로 충분히 가능하다고 해서 무작정 시작했는데
이런 결과를 보게 되었습니다
원장님 저에게 새로운 인생을 찾아준것에 대해 무진장 감사드립니다


   qpskd (2009-11-05 14:06:07, Hit : 12, Vote : 1)  
   숭실대 합격 유학생으로 토익910점
유학생으로 내신 약점 참 어렵군요
달랑 토익910점 하나로만 인서울 솔직히 자신 없었는데
무조건 믿으라는 원장님 말씀에 항상 자신감을 가지고 긍정적으로 생각한게
이런 결과를 보게 되네요
고맙습니다
우리 21세기학원 친구들 모두 고맙다


ro qkf ekr (2009-11-04 16:48:31, Hit : 20, Vote : 1)  
   국민대 경영 합격 일반고 내신7.3등급 토익930
내신7.3등급 엄청 압박심했는데
원장님 말씀대로 면접이 거의 합격 좌우하니
걱정말고 승부하라고 해서 반신 반의 끝에 믿고 한것이
합격을 했습니다
원장님의 배짱지원 그져 감탄할 따름입니다
감사합니다


현아리 (2009-11-04 16:38:11, Hit : 18, Vote : 1)  
   국민대 경영 합격 일반고 내신6등급 토익890
3개대학 탈락후 첫번째 합격
참 피가 말리네요
솔직히 거의 포기한 상태였는데
믿어지지 않아요
원장님 존경합니다
감사합니다


rud tmd (2009-11-04 16:33:34, Hit : 24, Vote : 1)  
  경희대 서울 합격 일반고 내신4등급 토익960
내신이 좀 불안해서 걱정했는데
원장님 말씀대로 면접만 잘 보면 합격 가능하다고 해서
덤빈게 주효했네요
감사합니다


희야 (2009-11-03 17:26:08, Hit : 32, Vote : 1)  
   이화여대 합격 일반고 내신2.5등급 토익965
내신2.5등급 토익965점외에 특별히 내세울만한 비교과영역이 없어서
불안했는데 합격햇습니다
수능외국어1등급과 사탐2과목 1등급 과 2등급은 확실하니
수능최저기준은 확실할것 같아요
감사합니다
수능 끝나고 찾아뵙겠습니다


지방에서 서울로 (2009-10-30 16:17:52, Hit : 32, Vote : 1)  
   명지대 합격 토익855점
지방일반고생으로 내신6등급
친구들이 날리랍니다
어떻게 합격했냐고요
엄마도 기뻐하고요
원장님 덕분입니다
감사합니다


신지 (2009-10-30 16:15:34, Hit : 25, Vote : 1)  
   광운대 합격 토익925점 검정고시생
검정고시생 참 어렵군요
그래도 원장님 덕분에 합격했습니다
감사합니다


ru tjd (2009-10-30 16:12:59, Hit : 25, Vote : 1)  
   명지대 합격 토익845
일반고 내신7등급
불가능하다고 생각했는데
원장님 존경합니다
고맙습니다


sdfdf (2009-10-29 20:48:46, Hit : 28, Vote : 1)  
   단국대 합격 토익880점
일반고생으로 내신도 나쁘고 토익900이 않되어서 대학 거의 포기했는데
드디어 단국대 합격해서
울엄마가 더 좋아해요
고맙습니다


유학생 (2009-10-29 20:42:07, Hit : 28, Vote : 1)  
   단국대 합격 토익910
유학생으로
2군데 탈락후 하나 처음 합격
이기분 최고입니다
고맙습니다



  검정고무신 (2009-10-29 20:39:03, Hit : 26, Vote : 1)  
   단국대 합격 검정고시생 토익900점
검정고시생으로 엄청 압박 심했는데
합격해서 넘 좋네요
숙대 건국대도 합격했으면 합니다
감사해용^^


hak (2009-10-29 20:36:16, Hit : 23, Vote : 1)  
   단국대 합격 토익925
일반고 내신6등급
저도
첫번째 합격입니다
감사해요
원장님 짱!


eogkr (2009-10-23 13:25:01, Hit : 34, Vote : 1)  
   가톨릭대 합격 토익970점도 탈락한 친구 보고 토익935점인 저는 확인하기 두려웠는데 드뎌 합격이랍니다
토익935
내신5등급
나머지 건국대 국민대 덕성여대 숙대도 합격했으면 좋겠네요
감사합니다


호주 (2009-10-22 15:54:02, Hit : 28, Vote : 1)  
   유학생으로 삼육대 토익935 영미어문학부 합격
토익935
첫번째로 삼육대 영미어문학부 합격
나머지 건국대 숭실대 국민대 단국대는 나중에 알려 드리겠습니다.
감사합니다

 

축! 21C학원 2009학년도 100% 합격! 2010학년도 97%합격!

학원은 그리 화려하지 않습니다! 그러나 김인구원장의 확실한 일반면접 직강과 합격 컨설팅 그리고 여러 학원 선생님과 원생이 하나의 가족처럼 끝까지 포기하지 않고 따라와 주어 TOEFL,TOEIC,TEPS외국어특기자 특별전형에서 2009학년도 100% 합격! 2010학년도 97%합격! 을 이루게 되었습니다.. 진심으로 합격을 축하드립니다!   앞으로 2011학년도 필히 100%합격할 수 있도록 노력하겠습니다...

    소 (2010-01-21 14:43:36, Hit : 2, Vote : 0)  
  토익 935, 일반고 내신7.2 중앙대 건국대 국민대 숭실대 단국대 아주대 합격
저는 강남유명00와 00학원을 다니다가 이 학원을 오게됬는데, 학원이 케이피나 세한처럼 그렇게 막 화려하고 애들이 많은게 아니어서 약간 불안했지만 케이피나 세한은 토플 토익 고득점자 애들이 많기 때문에 나는 끝났다 생각하고 지푸라기 잡는 심정으로 21세기 원장 선생님을 찾았습니다. 원장선생님께서는 제가 토익 고득점자가 아닌데도 불구하고 인서울 중위권대학을 합격시켜 주시려고 모든 정보를 총 동원해주셨습니다. 원장선생님 덕분에 저는 토익 고득점자가 아님에도 불구하고 학교를 6개나 붙었습니다. 원장선생님 감사합니다. 저도 처음 이 학원을 오고 사기인가 아닌가 생각했습니다. 그렇지만 여러분, 제발 겉만보고 판단하지말아주시고 원장 선생님을 끝까지 믿고 따라주면 끝에는 좋은소식이 기다리고 있을겁니다. 여러분, 이제 한국대학을 드러가기 위해선 공부실력보다는 정보력이 더 중요한 것 같습니다.

이 름 : ㅋㅋ    2010/01/21
이학원 어떤가요?  
수시영어면접 준비하려고 인터넷 검색하다 발견한 곳인데요,
`김인구시험정보원&21C학원` 이란곳인데 합격수기도 많고
비교적 낮은 점수대도 합격생 많이 배출된것 같아
한번 상담 받아 볼려구 하는데 영특학원에대해서는 정보가 없어서.고민입니다.
혹시 다녀보신분 있으시면 평가 부탁드립니다.  

     ji mi  :  그리 화려하지 않으나 괜찮아요 저도 강남유명00와 00학원을 다니다 마지막에 21세기학원에 가서 토익900점으로 건국대 합격했어요 정말 그학원 불합격한 사람 없어요 정보력 하나만큼은 대한민국에서 최고일것입니다     [출처] 챔프스터디

 

司試 면접`황당 면접 사례' 북핵, 국가보안법 존폐, 금강산관광 존속 여부, 한미 자유무역협정(FTA) 등에 대한 질문을 한 뒤 소신 발언

앞으로 대학입시도 면접이 상당히 강화 될 가능성 높아..

“주적 누구냐” 등 司試 면접 ‘사상검증’ 논란

이번 최종 면접에서는 '길거리에서 누군가 주먹을 휘두르면 법보다 주먹이 가까워 맞받아치겠다'고 답한 응시자와 물권과 채권의 차이점 등 쉬운 법률 질문에 제대로 답하지 못한 응시자 등이 탈락한 것으로 전해졌습니다.

그러나 1단계 면접에서 '주적은 미국'이라고 답했다가 나중에 입장을 바꾼 응시자와 '북한 핵은 우리나라에 위협이 되지 않는다'고 답해 부적격자로 의심된 응시자는 합격했습니다.

   ◇ `황당 면접 사례'= 일부 응시생은 면접에서 상식 밖의 답변을  하거나  수준 이하의 면접 태도를 보여 최종 합격의 문턱에서 고배를 마신 것으로 나타났다.

    일부는 국가관이나 윤리의식에 문제가 있다고 판단돼 심층 면접에 회부됐고  결국 쓴 잔을 마신 것으로 알려졌다.

    우리나라의 주적이 어느 나라라고 생각하느냐는 질문에 한 응시생은  `유에스에이(USA.미국)'라고 답했으며 면접관들이 이 학생을 설득하느라 애를 먹은 것으로 전해졌다.

    `물권'과 `채권'의 차이점 등 평이한 법률적 지식을 묻는 물음에 답변을 제대로 못한 응시자와 면접위원의 질문에 무조건 `열심히 하겠습니다'고 대답한 응시자들도 탈락했다.

    한 면접위원은 이에 대해 "시험에 자주 나오는 문제, 난이도가  높은  문제에만 매달려 공부를 하면서 정말 기초적인 부분은 간과한 사람들도 없지 않았다"고  지적했다.

    면접에 응하는 기본적인 태도에 문제가 있던 응시생도 있었다고 한다. 한  응시생은 "사시에서 떨어지면 무엇을 할 것이냐"는 질문에 울음을 터뜨리며 면접장소를 나가버렸다고 한 면접관은 전했다.

    재밌는 것은 면접 대기하는 태도와 면접 태도도 관련이 있더라는 것.

    면접관은 "면접 대기실에서 차분히 자기 차례를 기다리는 응시생과  왁자지껄하며 떠들고 소란스러운 응시생들은 면접에 임하는 태도도 상당히 달랐다"고 말했다.

    그러나 법무부 관계자는 "불합격자의 면접 점수를 분석해보니 국가관이나 인성 등은 응시생의 당락에 영향을 미치지 않았으며 오히려 응용능력, 창의성 등 다른 항목이 더 결정적인 영향을 미쳤다"고 설명했다.
올해 사법시험 3차 시험(면접)에서 면접관이 응시생을 상대로 사실상 사상검증을 했다는 논란이 일고 있다.

면접관들은 응시생을 상대로 북핵, 국가보안법 존폐, 금강산관광 존속 여부, 한미 자유무역협정(FTA) 등에 대한 질문을 한 뒤 소신 발언을 한 일부 응시생은 심층면접 대상자로 분류한 것으로 알려졌다.

3차 시험은 10명의 응시자가 토론을 벌이는 ‘집단면접’과 응시생 1명이 3명의 면접관에게 평가를 받는 ‘개별면접’으로 진행됐다. 이중 부적격자로 지목된 응시생들은 따로 남아 5명의 면접관으로부터 30분~1시간 가량 심층면접을 받았다. 면접위원은 현직 판사·검사·변호사·법학 교수 등 65명으로 구성됐다.

한 응시생은 27일 면접관으로부터 ‘북핵문제에 대해 어떻게 생각하느냐’는 질문을 받고 “김정일 정권이 쉽게 핵을 한반도에서 사용하지 않을 것 같다”고 답했다가 심층면접을 받았다고 밝혔다. 이어 “심층면접에서도 양심의 자유를 택했다”면서 “두려운 마음이 있으나 떨어져도 나의 선택에 후회가 없다”고 밝혔다. 그는 사시 합격자들이 모이는 인터넷 게시판에 ‘객기’라는 아이디로 이같은 내용을 공개했다.

다른 응시생은 집단토론에서 인터넷 실명제 반대 입장을 밝혔다가 개별면접에서 면접관으로부터 “로그인을 의무화해서 국가가 개입하는게 전혀 필요없다는 것이냐”는 질문을 받았다고 전했다. 그가 “형법은 최후의 방법으로 보충적이라고 생각한다”고 답하자, 다른 면접관이 “그럼 자네는 국보법 페지에 찬성하겠구만”이라고 반문했다고 밝혔다. 순간 당황스러워하자 “본인 생각이 그렇다면 어쩔 수 없다”는 답을 들었다고 전했다.

또 다른 응시생은 금강산 관광 존속 여부에 대한 질문을 받았다. 그는 “계속해야 한다”고 답했다가 “그럼 그걸로 혜택을 받는 계층이 누구냐”는 등 계속되는 공격적인 질문에 제대로 답을 하지 못했다. “체제 전복은 막아야 하지 않느냐”고 답했더니 “그럼 대한민국의 주적이 누구냐”는 물음이 돌아왔고 순간 잘못 걸렸다는 생각에 “북한”이라고 대답했다고 경험담을 전했다.

한미자유협정(FTA), 반미정서, 효순이와 미선이 사건 등에 대한 민감한 입장을 묻는 질문도 나왔다고 한다.

면접을 치른 응시생들은 “이런 질문들로 법조인 자질을 평가한다는 것은 문제가 있다” “양심의 자유에 반하는 준법서약서를 쓰는 분위기였다”고 반발했다. 한 응시생은 “개별면접을 마치고 나오며 심층면접에 대한 두려움과 비겁함에 대한 자책으로 기분이 좋지 않았다”고 밝혔다.

법무부는 지난 21~24일 사시 2차 합격자 1,002명에 대해 3차 면접을 치른 결과 ‘부적격자’ 26명을 선정, 심층면접을 가졌다고 밝혔다. 심층면접은 올해 처음 실시된 제도다. 법무부는 과거와 달리 심층면접자 중에서 다수의 탈락자가 나올 것으로 예상했다.

법무부 관계자는 “면접시 질문은 5개 정도 면접관에게 참고로 제공할 뿐 전적으로 면접위원의 재량에 맡기고 있다”고 말했다. 사상검증 논란에 대해서는 “일부를 확대하거나 변질된 것으로 보인다”고 말했다.

면접의 고려요소는 ▲국가관 및 사명감 ▲전문지식과 응용능력 ▲의사발표력·정확성·논리성 ▲예의·품행·성실성 ▲창의성·의지력·발전 가능성 등 5가지라고 밝혔다.

 면접 구술의 모든 것

 심층면접 구술의 기본

글쓰기 기초, 글의 진술방식과 구술, 구술고사 출제유형, 구술의 기본성격

대학별 면접 구술

대학입시 여러분과 함께 이곳에서 결정하면 모두가 기준이 될 것입니다.=>> 서울대  연세대  고려대   이화여대  경희대   중앙대  숙명여대  서강대  성균관대  한양대  건국대 포항공대  한국외대  숭실대  강남대  경원대  동국대 홍익대  서울시립대  명지대 한국기술교육대 가톨릭대 성신여대 안양대 단국대 인하대 아주대 서경대 경인교대 청주교대 한국항공대 국민대 덕성여대 인천대 공주교대 동덕여대 광주교대 세종대 경기대 서울여대 한국산업기술대 서울산업대 상명대 삼육대 서울교대 한성대 춘천교대 한국교원대 광운대..

 3色 수시, 3色 대비
 
오는 12일부터 21일까지 2008학년도 대입 수시 1학기 원서접수가 실시된다. 이번 수시 1학기 모집에는 전국 91개 대학이 1만4천196명을 선발한다. 부산학원을 통해 수시 1학기 대학별고사 출제경향과 대비책을 알아본다.
 
논술
시사 시각자료 분석이 주류
英·韓 혼용문 제시 경향도

경기대(인문계, 자연계) 동국대(경주) 한의예과, 세명대 한의예과, 상지대 한의예과 등은 수시 1학기에서 내신성적을 반영하고 논술시험도 치른다. 경기대의 경우 교과서에 나온 주제를 최대한 활용하고 동서양 고전과 학술논문 등은 특수한 경우를 제외하면 잘 출제하지 않는 경향이 있다. 동국대(경주)는 자료제시형과 문제해결력을 결합한 형태로 논술 주제가 출제되는 경우가 많고 세명대는 제시문을 바탕으로 주어진 논제를 기술하는 통합교과형, 상지대는 자연과학 관련 배경지식을 판단할 수 있도록 자료제시형 논술시험을 주로 치른다.

하지만 최근 논술고사의 출제경향은 그림이나 만화 도표 통계자료 등의 시각적 자료를 통한 다양한 형태의 시사적인 내용을 담을 글을 제시하고 공통 주제에 대한 자신의 견해를 논술하는 형식도 자주 출제되고 있어 이에 대한 대비가 필요하다. 또 영어지문이나 한글지문을 혼용한 제시문을 주어 영어 독해능력까지 측정하려는 경향도 자주 나타나고 있다.

면접
지원대학 이념·학과 특성
미리 파악해 두면 큰 도움

수험생의 인성이나 가치관을 묻는 기본소양평가와 전공과목에 대한 수학능력을 측정하는 평가로 구성된다. 기본소양평가는 주로 사회적 문화현상이나 쟁점에 대한 생각을 질문하는 형태로 출제된다. 전공적성에 대해 질문하는 경우는 전공분야에 대한 관심도와 열정, 고교 교과의 기본개념과 원리를 이해하고 있는지 여부 등을 묻는 경우가 많다.

따라서 수험생들은 지원하는 대학 이념과 학과특성, 교과과정을 미리 파악해 두면 큰 도움이 된다. 또 자신의 진로에 대한 체계적인 검토와 계획, 방법 등에 대해 정리해 둘 필요가 있다. 교과과정의 주요 내용을 정리하는 것도 좋다. 특히 자연계열의 경우 수학의 주요개념과 공식 등을 반드시 알아놓아야 한다.

이 같은 개념과 원리를 실생활과 연관시켜 적용할 수 있도록 준비하면 더욱 좋다. 시사문제를 정리하는 것도 도움이 된다. 최근 이슈화된 사회문제들이 무엇인지 알아보고 이를 잘 정리해 자신의 입장을 밝히는 연습을 해야 한다.

적성
짧은 시간 두뇌 회전 요구
대학별 예상문제 풀어봐야

적성검사는 짧은 시간에 많은 문제를 풀도록 하는 특징이 있어 수험생들에게 순발력과 빠른 두뇌회전을 요구한다. 가톨릭대(성심교정 모집단위 고등학교장 추천자 전형)는 대학에서 교육을 받는 데 필요한 학업능력과 기초적인 사고력을 측정하고 있으며 언어사고영역과 수리사고영역에서 출제한다. 아주대(일반전형 전계열)는 인문사회와 수리과학이 통합된 형태로 출제되며 대학 강의교재를 읽고 이해하는 능력을 측정한다. 한국항공대(항공종사자 자녀 전형,성적우수자 전형 등)는 언어/논리에서 논리력과 언어추리 언어사용능력을 측정하고 수리/논리에서는 공간추리 수열추리 수리력을 평가한다. 적성검사는 논술이나 심층면접에 비해 문제가 크게 어렵지 않기 때문에 주의력을 갖고 해결할 수 있도록 하고 대학별 출제경향과 지침을 참고하면 좋은 성적을 얻을 수 있다. 따라서 대학별 예상문제를 반드시 풀어보고 대학에서 발표한 모의고사나 예시문항에 대한 준비를 철저히 하는 것이 합격의 지름길이다.

김종균기자 edu@busanilbo.com 부산일보

　

서울대 인문계 구술 대비법

영

어제시문의 정확한 이해 능력

모집단위별로 실시
　

서울대학교 인문계 구술시험의 특징은 전공별 시험이라는 점이다. 법대, 경영대, 사회과학대, 인문Ⅰ, 인문Ⅱ, 사범대 등 모집 단위별로 다른 시험이 실시된다. 이렇게 모집단위별로 시험이 실시된 것은 2005학년도 입시부터인데, 법대의 경우 2005학년도에는 법관의 신분, 소급적용의 문제, 피고인의 인권문제가 출제되었고 2006학년도에는 국제법과 관련된 영어제시문이 주어졌다. 경영대의 경우에는 2005학년도에 본원적 경영전략에 대한 영어제시문이 주어졌고, 2006학년도에는 경제에서 거래 가능한 외부효과에 대한 코즈의 정리가 영어 제시문으로 주어졌다. 사회과학대의 경우, 세 문제 가운데 하나를 선택하여 답하는 선택형이 출제되었는데, 2005학년도에는 IQ와 유전적 차이, 노령화 문제, 테러 등 세 가지 문제가 출제됐고, 2006학년도에는 소수자 견해의 사회적 의미 등이 출제되었다. 인문대의 경우는 2005학년도에 집단기억과 개인기억, 신체적 불평등과 당위로서의 평등의 관계에 대한 문제가 출제되었고, 2006학년도에는 주류문화와 하위문화에 관한 문제가 출제되었다.
　

제시문 이해 능력이 중요
　

인문계 구술에서 가장 중요한 것은 제시문에 대한 정확한 이해이다. 2006학년도 경영대의 경우 영어제시문이 어렵게 출제된 편이었는데, 10% 정도의 학생들만이 정확히 제시문을 해석할 수 있었을 정도다. 일단 제시문만 정확히 파악해도 합격에 한 걸음 다가선 것이다. 그러므로 영어 제시문을 비롯한 기출 제시문들과 비슷한 유형의 제시문을 많이 접해 보아야 할 것이다. 당연히 서울대학교의 역대 구술문제도 검토 대상이다.


　

서울대 자연계 구술 대비법

풀

어 본 문제, 말로 설명할 수 있어야


서울대학교 자연계의 경우, 각 모집단위별로 구술시험 과목이 달라진다. 무엇보다 먼저 자신이 무슨 과목을 준비해야 하는지 정확히 알아야 할 것이다. 또한 자연계 구술의 경우 인문계 논술보다도 오히려 그 변별력이 더 크다. 왜냐하면 기본적으로 자연계 구술은 본고사식 문제풀이이기 때문이다. 출제된 문제를 풀었는지가 분명히 가려지기 때문에 1단계 통과 점수가 아무리 높아도, 구술에서 한 문제도 풀지 못하는 경우 불합격할 가능성이 매우 높다.
　


　

문제 풀이 연습은 기출문제와 기본서로
　

문제풀이가 중심이 되는 서울대학교 자연계 구술시험을 대비하기 위해서는 1차적으로 문제풀이 능력을 높여야 한다. 2005학년도 수리 구술에 ‘도함수가 연속하기 위한 조건’을 구하는 문제가 출제됐고, 이런 문제는 일단 문제를 풀어내는 것이 관건이다. 보통 서울대학교 수리 구술에서 출제되는 문제의 난이도는 수능보다는 어려운 편이고, 일부 교과서에 없는 내용도 출제되기도 한다. 우선 서울대학교 기출문제와 한양대학교 수리구술 기출문제를 중심으로 정리해가면서 수학교과의 기본서를 활용해 각 단원별로 문제를 풀어보는 것도 좋은 방법이 될 것이다.
　

과학의 경우는 개별과목 즉 물리 화학 생물 지구과학의 문제 풀이가 중심이기 때문에 통합형 문제에 대한 걱정은 접어도 된다. 그러나 과목 내에서는 두 개 이상의 단원을 연결해서 중심원리가 무엇인지를 묻는 단원 간 통합 문제가 주로 나온다는 점을 명심해야 한다.
　

구술 시뮬레이션 훈련
　

아무리 문제풀이라고는 하지만 일단 시험관 앞에서 말로 문제를 설명해야 하기 때문에 구술시험의 경우 자신의 능력을 제대로 표현하지 못하는 사태가 발생하기 쉽다. 무슨 말부터 시작해야 할지 당황하는 경우가 있고 자칫 답변이 장황해질 수도 있다. 따라서 풀어 본 문제는 반드시 말로 설명하는 연습을 해야 한다. 가장 좋은 방법은 서울대학교에 지원한 친구들과 함께 서로 묻고 답하기를 하면서 연습하는 것이다. 만약 같이 할 파트너를 구하기 어려운 경우라면 거울을 보고 연습하거나 캠코더로 녹화를 한 다음 직접 동영상을 보면서 스스로 평가해보는 방법도 추천할 만 하다.


　

　

입

력 : 2006.11.29 21:58 19'

　

◇ 공통 전형절차 예시안

1단계

2단계

3단계

4단계

사전공지

서류심사

심층면접. 토론

최종선발

- 전형취지
- 지원자격
- 선발기준
- 선발방법
- 제출서류 등


- 자격심사
- 학생부(교과.비교과),
  자기소개서, 추천서,
  수능성적

- 잠재력, 창의성, 소질, 사고력 등 파악
- 인성 및 적성 파악
- 교육환경 조사

- 합격자 결정



◇ 공통 전형요소 예시안

요소

주요 내용






학생의 특성

ㆍ인지적 특성
- 사고력 : 이해력, 분석력, 논리적 사고력, 창의력, 문제 해결력
- 적성 및 역량 : 관련분야에 대한 소질, 학업적성, 대학 또는 학과 수학 능력, 현장경험
- 표현력 : 의사소통능력(토론/설득력)

ㆍ정의적 특성
- 인성 : 자신감, 적극성, 리더십, 책임감, 목표지향성, 사회봉사성, 자기조절능력,  도덕성,

            사회성
- 흥미 : 지적호기심, 열정, 학습동기 등

- 태도 : 가치관, 학습태도

ㆍ잠재력, 미래 성장가능성, 전공 적응 가능성

대학 및
모집전형과의
적합성

ㆍ건학이념 및 학과 특성에 부합하는 학생인지 여부
ㆍ리더십전형, 사회적 배려전형 등 모집전형에 부합하는지 여부

교육환경

ㆍ가정환경, 교육여건, 고등학교의 교육과정 특성


(자료:한국대학교육협의회) (서울=연합뉴스)

‘전략적인 비교과 활동’으로 대입 성공

《대학 입학사정관 전형이나 해외 명문대학 입학전형에서 높은 평가를 받는 ‘비교과 활동’은 과연 무엇일까? 비교과 활동에서는 구체적으로 무엇을 평가하는 걸까? 대학입학사정관과 특목고·자사고의 국제반 진로 담당교사들은 “지원자가 어떤 활동을 했는가가 아니라, 어떤 계기로 시작했고, 얼마나 열정적으로 참여했으며, 얼마나 지속적으로 활동했는지가 중요하다”고 한다. 여기에 자신만의 기획력과 스토리가 있다면 금상첨화. 탁월한 비교과 활동으로 국내외 대입에 성공한 학생들의 사례와 그들의 활동에 대한 전문가들의 평가를 살펴보자. 이를 통해 나만의 ‘포트폴리오’를 만들자.》

‘깨끗한 손’ 만들어 꿈을 키우다

[성균관대 사회과학계열 리더십특기자 전형 합격]

경기 수원 청명고를 졸업한 박용흘 씨(18)는 ‘사회법을 전공한 인권변호사’라는 꿈을 갖고 차근차근 경력을 쌓았다. 박 씨는 고1 때 교내 법 동아리 ‘마니 풀리테’(이탈리아어로 ‘깨끗한 손’이라는 의미로 1992년부터 이탈리아에서 전개된 부패추방운동)를 결성했다. 법을 좋아하는 친구 5명과 일주일에 한 번씩 모여 ‘청소년의 법과 생활’이라는 교재로 공부했다. 고2 때는 법무부 주최 ‘전국고등학생·대학생모의재판대회’에 출전해 2위를 차지했다.

이 밖에도 다양한 활동을 했다. 고2 때는 ‘제4회 전국고등학생통일 토론·논술대회’에서 통일부 장관상을 수상하며 토론 실력을 검증받았고, 3학년 땐 보건복지가족부 산하 국가청소년협력위원회 참여위원으로 활동했다.

[김창민 성균관대 입학사정관]

박 씨는 동아리를 직접 만들면서 진로와 관련된 활동 경력을 착실히 쌓았고, 대회 수상 실적에서 종합적으로 성과를 인정받았다. 일관성 있는 활동은 그 분야의 전문가나 리더가 될 수 있다는 점에서 높은 평가를 받는다. 박 씨의 활동에는 ‘법’이라는 ‘키워드’가 있다. 부모의 등쌀에 밀려 사교육으로 만들어진 활동이 아니라 자기 주도적으로 활동한 점이 돋보였다.

방학 내내 ‘물리’만 팠다

[미국 올린 공대 전액 장학생으로 합격]

민사고를 졸업한 문승환 씨(18)는 2007년 1학기에 네 명의 친구들과 함께 ‘혜움나래’(‘생각의 날개’라는 뜻의 우리말)라는 물리탐구토론 비공식 동아리를 만들었다. 문 씨는 부원과 함께 4박 5일 동안 합숙하며 영어로 물리에 관해 토론하는 ‘한국 청소년 물리토너먼트대회(KYPT)’를 준비했다.

학기 중에는 정기적으로 연구 모임을 가졌고 방학 때는 자발적으로 기숙사에 남아 실험실을 지키며 실험과 토론을 반복했다. 실험을 위해 필요한 장치는 서울 청계천과 구로동 공구상가를 다니며 재료를 구해 직접 만들었다.

문 씨와 동아리 부원들은 고3 때 KYPT에서 14가지 물리실험 문제를 탐구해 토론을 벌인 끝에 1위를 차지했다. 기초과학과 물리실험에 관심 있어 동아리에 지원한 후배들에게 물리 실험 시범과 함께 토론 노하우를 전했다.

문 씨는 미국 올린 공대에서 물리학을, 부원 김현문 씨(18)는 미국 프린스턴대에서 수학을, 이돈석 씨(18)는 미국 캘리포니아공대(칼텍)에서 응용물리학을, 백인수 씨(18)는 미국 노스웨스턴대에서 물리학과 통합과학을, 최원호 씨(18)는 미국 예일대에서 물리학과 철학을 전공할 계획이다.

[김연수 민사고 국제반 3학년 대표 어드바이저]

문 씨와 친구들은 물리학과 물리 실험을 매우 좋아하는 ‘내적 동기’가 살아있다는 공통점을 갖고 있다. 남들이 방학 동안 미국 대학수학능력시험(SAT) 학원을 다닐 때 이 학생들은 학교 물리실험실을 청소하며 실험문제를 탐구했다. 동아리 활동을 입시 때 잘 보이기 위한 하나의 ‘포장’으로 생각하기보다는 자신의 적성을 강화시키고 팀워크를 통해 사회성을 발전시킨 점이 평가에 긍정적으로 작용한 것으로 보인다. 재능을 수치적 자료에만 의존해 평가했다면 불가능했을지 모르지만, 비교과 활동을 에세이와 추천서를 통해 인정하는 미국 대학의 시스템이 있었기 때문에 합격이 가능했을 것이다.

‘영어로 변론’, 활동으로 보여준다

[영국 옥스퍼드대 법대 합격]

용인외고를 졸업한 서재희 씨(18·여)는 다섯 개의 동아리 활동을 했다. 어려서부터 영어를 좋아했고 법대 진학을 목표로 삼은 서 씨는 영어연극 동아리, 영문학 토론클럽, 모의법정 동아리, 영어교육 봉사동아리, 저널리즘 클럽에 참여했다.

매주 토요일에는 봉사 동아리 ‘에듀잉’의 멤버로 인근 도서관에서 초등생에게 영어 동화책을 읽어주고 영어를 가르쳤다. 대표로 활동한 영어연극 동아리에서는 학교 축제 때 공연할 영어 연극의 극본을 직접 쓰고 연출과 연기에 참여했다. 모의법정 동아리에서 친구들과 모의 재판을 하며 쌓은 실력으로 ‘서울 모의유엔-국제사법재판소(MUNOS-ICJ)’ 포럼에서 최고의 변호사 상을 받았고, ‘전국영어모의법정대회’에서 대상을 수상했다.

[김묘중 용인외고 국제진로부장]

서 씨는 탁월한 영어실력에다 ‘영어’와 ‘법’이라는 주제로 일관성 있는 봉사활동을 한 점이 높은 점수를 받았다. 법조인은 법으로 논쟁을 해야 한다. 말(법적 지식과 논리)로 상대를 설득해야 한다는 점에서 변론은 언어 문제와 직결된다. 평소 영어 관련 동아리 활동을 통해 영어실력을 인정받은 것이 좋은 평가를 받은 것으로 보인다. 미국 대학이 학생의 잠재력을 본다면 영국은 전문성에 주목한다. 서 양은 전문성이 각종 활동에서 드러났다.

‘레고 로봇’에서 꿈을 찾다

[중앙대 다빈치 전형 전자전기공학부 합격]

경기 안산 동산고를 졸업한 김진희 씨(18·여)는 고교 때 로봇 동아리 ‘상상(想像)’에서 활동했다. 레고 로봇을 연구하는 이 동아리에서 김 씨는 ‘로봇 프로그래밍’ 분야를 맡았다.

김 씨는 한양대에서 개최하는 로봇교실에서 초등생에게 레고 로봇을 선보이고 로봇의 원리를 설명해주는 일일교사로 나섰고, 경기도 과학축전에서 ‘레고로봇교실’을 운영해 어린이들에게 움직이는 로봇을 시연하기도 했다.

동아리는 2006년 전국창작지능로봇경진대회에서 은상을, 2007년 전국과학동아리활동발표대회에서 금상을 받았다. 김 씨는 동아리에서 로봇 프로그래밍을 연구하다 ‘전자기기 프로그래머’라는 꿈을 갖게 됐다고 자기소개서에 밝혔다.

[김보나 중앙대 입학사정관]


김 씨는 동아리 활동을 통해 자신의 꿈을 발전시켰다는 점에서 높은 점수를 받았다. 본인이 각종 대회를 준비했던 연구보고서를 꼼꼼히 기록해 제출한 것과, 리더는 아니었지만 동아리 내 자신의 역할(로봇 프로그래머)에 자신감과 긍지를 갖고 있었다는 점이 평가에 긍정적으로 작용했다. 한국 대표로 출전한 세계로봇올림피아드(WRO)에서 수상을 못했던 경험에 대해 ‘더 열심히 연구할 수 있게 한 동력’이라고 자평한 것도 좋은 평가를 받았다.봉아름 기자 erin@donga.com /중앙일보

 

수시 2학기 면접·구술고사 준비 방법은

A : 대학마다 평가 제각각… 작년 문제 확인을

세계일보

문:이번 대입 수시 2학기 모집에 지원한 학생입니다. 지원한 대학에서 대학별 고사로 면접·구술고사를 실시합니다. 면접·구술고사는 아직 생소하고 어떻게 준비해야 할지 막막합니다. 짧은 시간 동안 면접·구술고사를 어떻게 준비해야 하는지 가르쳐주세요.

답:수시 2학기에서 면접·구술고사로 학생들의 변별력을 확보하려는 대학이 늘어나는 추세며, 이는 당락을 결정하는 주요 기준이 되고 있습니다. 면접·구술고사의 중요성을 간과해서는 안 되겠죠.

면접·구술고사는 보통 인성이나 가치관, 사회성 등을 측정하는 기본소양 면접과 전공 능력이나 적성을 알아보기 위한 전공적성 면접으로 나눌 수 있습니다. 최근 들어 문제를 미리 주고 20∼30분 심층면접을 보면서 답을 발표하는 형태로 바뀌면서 문제가 어려워지고 출제 형식도 다양해지고 있습니다. 출제 분야 역시 세분화되는 경향을 보이고 있습니다.

대학마다 면접·구술고사의 평가 항목, 방법과 출제의도가 다르기 때문에 수험생은 지원한 대학의 출제 경향과 평가방법에 따라 준비하는 것이 유리합니다. 대학의 인터넷 홈페이지를 찾으면 면접·구술고사의 전년도 출제 문항을 확인하실 수 있을 것입니다.

도움을 주려고 주요 대학의 수시 2학기 면접·구술고사 평가 방법과 내용, 전년도 출제 문항을 표로 정리했습니다.

유웨이중앙교육 평가이사

　

주요 대학 수시 구술면접 특징

　

○ 건국대

　

자연계열에서 실시한다. 면접 출제 영역은 수학 과학이며 과학에서는 물리 화학 생물 지구과학 중 2과목 선택으로 시행될 예정이다. 전년도(수시2)에는 수학 면접에서 세제곱 수, 삼각형과 경우의 수, 정육면체 등에 관한 문제가 나왔고, 물리는 자기장, 속도, 화학은 농도, 용해도, 생물은 유전체, 혈당량, 지구과학은 상대습도, 지구 온난화 등의 문제가 출제됐다.

　

○ 서강대

　

2단계에서 전공 구술면접으로 실시된다. 전년도에는 인문계열이 3문제, 자연계열은 6문제가 출제됐다. 면접 전에 10분간 제시문을 읽은 뒤 10분 동안 면접을 치르는 형태로 최종 합격을 결정하는 중요한 변수로 작용했다. 문학부 사회과학부 커뮤니케이션학부는 비경제 관련 문제(역사 문화 등), 경제·경영학부는 경제 관련 문제(기대값 환율 등), 자연과학부 공학부는 수학 및 과학, 창의력 문제로, 계열별로 나누어서 실시될 예정이다.

　

○ 서울여대

　

인문은 언어, 외국어(영어)영역, 자연은 수리, 외국어(영어)영역에 대해 영역별 3∼5개의 문항으로 출제된다. 시험 시간은 25분 내외. 전년도 1학기 수시 언어영역은 문화에 대한 제시문을 주고 글의 목적, 문화 융성에 필요한 요인을 찾는 문제와 문장 고쳐 쓰기, 외국어영역은 영어 제시문을 주고 물음에 답하는 문제, 수리영역은 확률 계산, 이차방정식 실근의 범위, 지수방정식 등의 문제가 출제됐다.

　

○ 숙명여대

　

면접에서 지원 동기, 학업 계획, 전공수학능력, 언어태도, 적성인성, 장래발전성, 입상실적, 특기사항 등을 종합적으로 평가한다. 평가 요소별로 10등급으로 평가하며, 면접 시간은 1인당 5분 내외이다. 인문계열은 정보화에 따른 가족 생활의 변화, 과거 우리나라 역사에서 천도의 원인과 결과, 청년실업의 원인 등 시사 이슈와 연관된 문제가 많았고, 자연계열은 확률 계산과 기대값, 중력, 속도와 원운동 등 수학 및 과학 교과와 관련된 문제가 주로 출제됐다.

　

○ 연세대

　

일반 우수자 전형 지원자를 대상으로 실시한다. 면접고사는 자기소개서와 면접 제시문을 활용 자료로 하며, 사회 엘리트적 자질 및 가치관을 묻는 기본소양 면접과 전공적성 심층면접이 실시된다. 전공적성 영역은 인문계열의 경우 국어로 작성된 제시문이, 자연계열은 수학 관련 제시문이 주어진다. 다른 대학과 달리 면접문항은 심층적 지식을 묻기보다는 가치판단을 요구하는 문항(예 남북통일, 북핵문제, 사형제도, 세대갈등, 남녀평등, 신자유주의 등)이 주로 출제됐다.

　

○ 전북대

　

면접고사는 심층면접으로 실시되며 평가영역은 인성 및 가치관영역, 문제해결능력영역, 전공적성영역 등 3개 영역에 대해 영역별로 1문제씩 출제된다. 인성 및 가치관영역은 직업에 귀천이 없다는 것에 대한 찬성과 반대 입장에 대한 견해, 문제해결능력은 사교육비 증가 이유와 억제 대책 등에 관한 문제가 나왔다.

　

○ 한국외국어대

　

면접은 기본소양 면접과 함께 인문계는 영어 지문을 읽고 답하는 형식, 자연계는 수리형 제시문을 읽고 칠판에 풀이를 해가며 설명하는 형식으로 진행된다. 전형별로는 외대프런티어I전형에서 지망동기 및 전공적성, 가치관, 논리적 사고력, 영어이해력 등을 평가하며, TOEFL, TOEIC 성적우수자 전형은 가치관, 논리적 사고력, 발음과 어휘, 문법(작문), 유창함 및 독해능력 등을 평가한다.

　

○ 한양대

　

자연계열에서 심층면접으로 실시된다. 수학+물리, 수학+화학 중 하나를 택해 과목별로 2문항을 푸는 방식이다. 작년 1학기 수시에는 수학 문제로 연속함수와 미분가능, 인구증가율, 물리 문제로 일과 속력, 헤어드라이어와 저항값, 화학 문제로 암모니아의 성분과 소금의 끓는점, 산화와 환원 등이 나왔다.

　

○ 홍익대

　

3단계에서 심층면접으로 실시된다. 종전의 출제 경향을 보면 인문계열은 국어와 사회 교과에 관한 3∼5개의 문제, 자연계열은 3∼5개의 수학 문제가 주어지고 지원자가 3종류의 문제지 중 1개를 선택해 답변하는 방식이었다.

　

주요 대학 수시 심층면접 기출문제 자료: 청솔 교육평가연구소

　

⊙ 인문

　

△ 다음 문장은 바람직한 표현이 될 수 없다. 그 이유가 무엇인지 밝히고, 이들을 원래의 표현 의도를 정확히 전달할 수 있는 하나의 문장으로 고치시오.

　

“세 나라 가운데 신라는 화랑 제도를 만들어 젊은이들이 무예를 닦고 나라의 힘을 길렀다.” <06 서울여대 수시1, 인문>

　

△ 최근 정부 통계에 따르면 우리나라 출산율이 OECD 국가 중에 가장 낮은 것으로 나타났다. 이에 따라 인구의 고령화와 함께 인구 증가의 정체가 사회적 문제로 대두되고 있다. 출산율 저하 현상의 원인과 해결 방안에 대해 자신의 견해를 밝히시오.

　

<06 동국대(서울) 수시2, 인문>

　

△ 친일파의 후손들이 자신들의 땅을 되찾고자 법원에 소송을 제기한 것에 대하여 법원은 어떠한 판결을 내려야 한다고 생각하는지 말해 보라. <05 연세대(서울) 수시1, 사회계열>

　

△ “전자매체의 발달은 전통적인 공간 개념을 변형시키고 있다. 개인은 가족원과 동일 공간 내에 머물고 있는 순간에도 컴퓨터를 통해 외부와 연결되어 있으며, 더욱이 가상 공간 속에서 가족원과 유리된 생활을 하기도 한다.[중략] (청소년들은) 가족원들과의 유대감보다는 사이버 세상을 마음껏 즐기며 다양한 사이버 공동체의 일원이 되기를 선호한다”라는 지문을 보고, 정보화에 따른 가족 생활 변화의 부정적 측면을 설명하시오.

　

<05 숙명여대 수시1, 인문>

　

　

　

⊙ 자연

　

△남자 3명, 여자 2명 중 2명의 위원을 뽑을 때, 적어도 한 명의 여자가 위원으로 뽑힐 확률은? <06 서울여대 수시1, 자연>

　

△문제 (1) 이사하면서 길에 놓인 짐을 트럭에 실으려 한다. 이 짐이 트럭 바로 뒤에 놓여 있을 때, 사람이 짐을 들어 올려 트럭에 싣는 경우와, 긴 널판을 길과 트럭에 걸치고 짐 밑에 바퀴를 달아 마찰을 없앤 후 널판을 따라 밀어 싣는 두 경우 가운데, 사람이 더 많은 일을 하는 것은 어느 경우인가? 경사각을 사용하는 계산 없이 말로 설명하시오.

　

(2) 더 큰 힘을 가해야 하는 경우는 어느 쪽인가?

　

(3) 반대로 트럭에 실려 있는 짐을 내리려 한다. 짐칸에서 곧장 아래로 떨어뜨리는

　

경우와, 마찰이 없는 긴 널판을 따라 내리는 경우, 짐이 길에 닿았을 때 짐의 속력은

　

어느 쪽이 더 빠른가? 말로 설명하시오.

　

(4) 앞 질문에서 바닥에 도달할 때까지 걸리는 시간은 어느 쪽이 더 긴가?

　

<06 한양대 수시1, 자연, 물리부문>

 논술 기출문제

 논술의 모든 것

 논술의 기본

대학별 논술기출문제

글쓰기 기초, 글의 진술방식과 논술, 논술고사 출제유형, 논술의 기본성격

대학별 논술의 기초

성품만 좋아도 대학간다… 성적 대신 인성·리더십·경력등으로 전형

성적에 관계 없이 인성(人性)만으로 입학을 결정하는 대입전형 제도가 처음 도입됐다.

중앙대는 5일 2007학년도 2학기 수시모집 때부터 인성,리더십,특이이력,고난극복 경험 등 인간적 자질만으로 학생을 뽑는 새로운 전형을 도입한다고 밝혔다. 전공선택의 제한이 없어 인문계열 수험생이라도 의사로서의 자질이 있다는 사실만 증명하면 의예과 입학도 가능하다고 대학측은 덧붙였다.

중앙대는 서울캠퍼스 20명,안성캠퍼스 10명 등 모두 30명을 이같은 전형으로 선발할 계획이다. 필수 제출서류는 학교생활기록부와 지원배경서,단문 에세이다. 단문에세이는 자신의 인생에서 가장 중요했던 일이나 삶에 대한 가치관을 서술하는 것이다. 선택자료는 주민 및 종교계 추천,수상경력 등의 증빙자료뿐 아니라 어떤 형태든 자신을 드러낼 수 있는 자료면 제출할 수 있다.

중앙대는 1단계에서 서류평가(80%),학생부(20%)에 따라 합격 인원의 2∼3배수인 60∼90여명을 뽑고 다음 단계에서 성적(70%)과 심층면접(30%)으로 합격자를 선발할 예정이다. 심층면접은 전형위원 4명이 학생들을 1 대 1로 만나 장시간 진행한다.

강태중 입학처장은 “미국 등 해외에서는 보편화된 시스템”이라면서 “우리나라에서는 새롭게 시도되는 제도로,선발과정에서 논란이 일 수 있는 만큼 엄격한 절차를 거쳐 신중하게 추진하겠다”고 말했다. 강 처장은 “교육부가 대학에 학생선발 자율권을 주는 입학사정관제를 추진하고 있어 정부 정책 방향에도 부합한다”고 강조했다.

타 대학들과 각 고교의 반응은 엇갈렸다. 서강대 김영수 입학처장은 “신선한 제도로,다양한 방식으로 학생을 선발하는 건 대입제도에 있어 바람직한 변화”라고 환영의 뜻을 비쳤다. 하지만 고교 관계자들은 “지원 기준이 포괄적이고 모호해 말썽날 소지가 크다”며 “기존의 사회봉사 전형보다 대상 범위를 넓힌 것으로,경쟁률만 높아질 뿐 실제 효과는 미미할 것”이라고 지적했다.출처 : 국민일보


　

 

이것이 구술·면접이다 <1> 기본소양평가

면접구술고사는 사고력이나 인성을 측정하는 기본소양평가와 전공 지식을 측정하는 교과적성평가로 구성된다. 기본소양평가는 다음과 같이 다시 두 가지 유형으로 나눌 수 있다.

◆수험생의 성장 과정이나, 가치관 등을 묻는 유형

자기소개서의 내용에 대한 사실 여부를 확인하는 문제가 많다. 자기소개서의 내용에 덧붙일 수 있는 구체적 사례를 풍부하게 마련해 두어야 좋은 점수를 얻을 수 있다. 면접관이 “학생기록부를 보니 수학을 좋아하나 보지?”라고 물었을 때, “예, 그렇습니다”하고 그쳐서는 곤란하다. 수학을 좋아하게 된 계기, 수상 경력 등 구체적인 내용을 언급해야 한다.

다양한 형태로 변형된 문제도 많다. △착하고 진실되게 산다면 모두 성공하는가(2002 경희대 자연과학부) △20세기의 인물 가운데 인류 역사에 가장 부정적인 영향을 끼친 인물과 그 이유(2002 서강대 공통) △드라마나 소설 속 주인공 중 가장 자신과 닮은 인물과 그 이유(2001 연세대 국문과)

물론 이 문제들에 대해 정해진 답은 없는데도 수험생들의 답변은 비슷비슷하다. 차별성을 획득하는 가장 확실한 길은 교과 지식을 활용하는 것이다. 사회 문화나 윤리, 정치, 역사 등의 사회 교과목 공부가 바로 기본소양평가의 효과적인 대비 방법이 된다.

◆사회적 쟁점에 대한 수험생의 생각을 묻는 유형

시사문제는 면접구술고사의 단골 메뉴이다. 2학기 수시 모집에서도 이러한 경향은 지속될 것이다. 시사 문제의 경우는 사회적 이슈에 대해 아는 것도 중요하지만, 무엇을 묻고 있는지를 정확히 파악하는 것 또한 그 못지 않게 중요하다.

“생명복제를 정치인이 반대하는 것에 대해 어떻게 생각하는가?”란 문제에 대해 “현재 세계적으로 복제양 돌리나 복제 소, 복제 원숭이 등이 성공적으로 제작되고 있는 등 생명공학 기술이 발달하고 있습니다. 그런데 최근 배아 복제를 우리 나라에서 금지시키지 않았습니까? 이는 세계의 흐름에 역류하는 결정이라고 생각합니다”라고 답변했다면 “아니, 이 문제는 정치인이 반대를 하는 것에 대해서 어떻게 생각하느냐에 대한 것이야.”라는 면접관의 날카로운 지적이 뒤따를 것이다.

올 1학기 수시모집 때 모 대학에서는 면접 대기자들에게 자신의 신상을 기록하게 했는데 수험생들의 표정에 당황한 기색이 역력했다. 아버지의 이름을 한자로 적는 난이 있었기 때문이다. 대부분의 수험생들이 음만 맞는 엉뚱한 한자를 적어 넣거나 빈 칸으로 제출했다는 후문이다. 자기 가족에 대한 기본적 이해는 면접고사를 준비하는 수험생에게는 필수적인 지식임을 명심할 필요가 있다.

( 중앙교육진흥연구소 논술팀 )

기출문제

<인성> ·봉사 활동 중 기억에 남는 것 ·친구와 싸웠을 때 대처하는 법 ·지도자가 갖춰야 할 자질 ·긍정적인 태도의 필요성과 중요성 ·아버지에 대한 자랑 ·이 사회에서 성공적으로 산 사람은 어떠한 사람인가? ·유행에 굴복하는가 아니면 유행을 선택하는가? ·남성과 여성의 차이점 ·자신의 성격 중 긍정적인 면과 부정적인 면 ·대학 교육이 꼭 필요한가? ·인생에 있어서 우연과 필연 중 어느 것이 더 많은가?

<시사>

·기여 입학제에 대해 자신의 생각은? ·공교육 붕괴에 대해 어떻게 생각하는가? ·병역기피 문제에 대한 자신의 생각은? ·우리나라 해외 입양의 문제점은? ·영어 공용화에 대한 자신의 견해는? ·모성보호법이란 무엇인가? ·이혼이 급증하는 이유는? ·교육을 위한 이민에 대한 자신의 생각은? ·교통질서 위반 차량 사진촬영 제보의 포상금 제도에 대한 자신의 견해는? ·미스코리아에 대한 자신의 생각은? ·안락사에 대한 자신의 생각은? ·님비 현상에 대한 자신의 생각은?

[대입면접 대처요령] 기본개념 익힌뒤 토론 연습

 

올 1학기 수시모집에서는 대학별로 합격자의 최대 50%가 면접에서 당락이 뒤바뀌는 등 심층면접이 합격의 관건이었다.

학생부 성적이 엇비슷한 수험생들이 지원하는 수시모집의 특성상 이같은 흐름은 2학기에도 이어질 전망이다. 1학기 출제경향을 토대로 면접을 앞두고 짚어볼 사항을 정리해본다.

◇ 기본개념.원리 숙지〓고려대.서강대.이화여대 등의 심층면접은 인쇄해서 나눠준 영어지문을 읽고 제시문에 답하거나 수학문제를 풀고 논증하는 등 사실상 종합형 본고사에 가까운 형태로 출제됐다.

서울대 정시모집 면접구술의 실제



▶소비자아동학과



■기본 소양

(두 문제 중 한 문제 뽑도록 되어 있음)

교수: 보험금을 타려고 손가락 절단한 사건 있었다. 그런 일이 우리 사회에서 왜 일어났으며 사회적으로 어떤 의미를 갖는가?



학생:



교수: 최근 남북간의 교류가 활발해 졌는데도 경제적인 이유로 통일을 오히려 기피하는 사람들이 많다. 남북통일이 되었을 때 장점과 단점은 각각 무엇인가?



학생: 통일의 단점은 독일의 통일에서도 어려움이 생기는데, 우리 나라는 그보다 경제 사정이 더 좋지 않고,  분단의 기간이 길기 때문에 아직 서로에 대한 이해가 부족하다는 것이라고 생각합니다.



교수:  흡수통일이라는 용어는 남쪽과 북쪽에서  다 꺼려하는 "기피 용어"가 아니냐.



학생:(장점) 민족의 동질성 회복,민족의 자존심 회복,이산가족의 고통을 덜어준다. 군사적으로,외교적으로 경제적으로 많은 민족의 역량 낭비를 줄여준다.



교수: 이산가족 외에는 분단의 아픔을 잘 실감하지 못하고 있고,  경제 사정도 어렵기 때문에 그냥 이대로 살자 라고 생각하는 사람이 많고  특히 젊은 층에서 그런 현상이 두드러진다고 하는데,학생의 생각은 어떠냐.



학생: 애초에 우리가 원해서 분단된 것이 아니라 강대국들에 의해서  강제적으로 분단되었는데 우리 의지가 아닌 일 때문에 쓸데 없이 국력을 낭비할  필요가 없다고 생각한다. 단기적으로는 우리 경제에 부담이 되겠지만  멀리 볼 때 통일을 하는 것이 낫다.



교수: 통일에 대해 특별히 관심이 있냐.



학생: 6.15정상회담 때문에 약간 관심을 가지게 되었고 논술,면접준비할 때  생각해 봤다.



교수: 예상문제였구나!



■교과 적성

교수: 한국에는 남아를 선호하는데 비해 일본에서는 여아를 선호하는 경향이 강하다고 한다. 이러한 현상의 원인이 무엇인지 어떤 사회적 의미를 갖는지  밝히시오.



학생:



교수: 어떤 젊은 부부가 노모를 모실 형편이 안 되어 양로원에 모셔 드렸다고 하자.  부모의 부양을 사회 기관에 맡기는 것에 대한 자신의 의견을 제시하시오.



학생: 학교에서 가정 시간에 가정의 기능으로 양육과 보호의 기능이 있다고  배웠습니다. 과거에는 대부분의 경제 생활이 농경을 중심으로 가정에서 이루어졌기 때문에 가정에서 자식이 가정에서 부모님으 부양하는 것이 가능했지만  현대 사회에는 경제 생활의 배경과 범위가 넓어졌기 때문에 현대인이  가정에서 경제 활동을 하기에는 무리가 있다고 생각합니다. 과거에 교육의 기능을 집에서 담당했지만 현대에는 학교나 다른 사교육 기관에서 맡고 있는 것과 같이, 상황이 바뀐 시대에 윤리적 책임만으로 자녀에게 부모의  부양을 강요할 수는 없다고 생각합니다.



교수: 이 학과에 지원한 동기는?



학생:

성균관대 역시 단문형 질문이지만 플레밍의 법칙, 태양의 남중고도 계산공식, 함수의 정의, 청출어람(靑出於藍) 의 뜻 등 전공별 교과지식을 직설적으로 물었다.

풀이방법만 외워서는 대처하기 힘든 문제유형이다.

따라서 기본개념과 원리를 숙지, 말로 설명하는 연습이 필요하다.

◇ 토론식 면접도 대처 필요=성균관대.아주대.한양대 등에서 일부 도입한 집단토론식 면접은 대학들의 자체평가가 좋아 서강대 등 다른 대학에서도 도입할 뜻을 밝히고 있다. 한양대의 경우 '장학금을 받게 됐는데 평소 봉사하던 사회복지시설에서 재정적 곤란을 호소해왔다.

당신이라면 어떻게 할 것인가' 등 구체적인 상황을 제시, 대처방안을 묻는 질문이 많았다. 이같은 토론식 면접에서는 어떤 입장을 택하느냐가 아니라 자신의 관점을 일관되게 유지하면서 이를 뒷받침할 논거를 얼마나 조리있게 제시하느냐가 주요 평가항목이다.

◇ 여성.교육문제는 단골=수험생들의 실생활과 비교적 밀접한 교육문제.여성문제는 심층면접을 실시한 대학뿐 아니라 연세대처럼 일반면접을 실시한 대학에서까지 두루 출제됐다. 여성문제는 호주제 폐지론 등 시사와 연관지어 다양한 응용이 가능하다.

여자대학의 경우 남녀공학과 비교, 해당대학을 지원한 동기도 빈번하게 물었다.

교육문제 역시 '내가 교육부 장관이라면' '학교붕괴에 대한 처방' 등 폭넓은 질문과 조기유학.교육이민.기여입학제 등 논란이 일고 있는 쟁점이 다뤄질 수 있다.

◇ 최신시사 마무리 점검=확정돼 있는 면접일자가 다가올수록 신문의 주요기사를 잘 읽어둬야 한다. 특히 전공과 관련있는 사안에 논쟁이 전개될 경우 찬.반 주장의 근거를 각각 간추려둬야 자신의 주장을 펴는 데 활용할 수 있다.

[막오른 2학기 수시모집… 합격으로 가는 길]

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2일 고려대와 서울시립대가 원서접수를 마감하는 등 대입 2학기 수시모집이 본격적으로 시작됐다.

대학별 원서접수 일정은 22일 접수를 시작한 한양대를 비롯, 경희대.항공대.이화여대.서강대.성균관대.세종대.숙명여대.아주대.연세대.한국외국어대 등이 이달 중이고 서울대.포항공대 등 40개 대학은 9월 중이다.

10월 이후인 대학도 1백30개나 돼 수시모집은 2학기 내내 진행된다. 수시모집 응시생들은 이 사이 구술.면접 등을 치르면서 대부분의 대학이 반영하는 수능 성적을 올리기 위한 노력도 해야 한다.

입시전문가들은 정시모집과 수능준비에 우선순위를 두고 수시모집에는 지나친 기대를 삼갈 것을 조언했다.



◇ 지원은 3개 대 이내로=중앙교육진흥연구소 김영일 평가이사는 "학생부 성적이 확실히 자신있는 학생이 아니라면 수능에 주력하는 것이 지름길" 이라면서 "4개 대학 이상 지원하는 것은 수능준비시간만 빼앗기는 무모한 도전" 이라고 지적했다.

서울C고 3학년 주임교사도 "수시모집은 면접.구술 등 변수가 커서 내신 최상위권 학생들도 합격 여부를 쉽게 가늠하기 힘들다" 면서 지원대학을 2, 3개로 압축할 것을 권했다.



◇ 정보는 많을수록 좋다=올 수시모집은 대학별.전공별로 입시요강이 극도로 세분화된 것이 특징이다.

한국대학교육협의회(http://univ.kcue.or.kr)홈페이지에서는 대학별.전형유형별로 입시요강을 검색할 수 있는 서비스를 제공한다.

그러나 최신정보를 가장 확실하게 얻을 수 있는 곳은 대학이다. 지원희망대학의 인터넷 홈페이지를 수시로 방문, 입시요강을 읽어보고 궁금한 점은 사전에 문의해 답을 얻어둬야 낭패가 없다.

◇ 자기소개서는 차분히 준비=대학별로 반영비율이 커져 자기소개서 작성에 부담을 느끼는 수험생이 많지만 스스로 쓰는 것이 원칙이다. 면접과정에서 자신의 장.단점, 장래계획 등 자기소개서의 내용을 되묻는 경우가 많아 남이 써준 문장은 달달 외워봤자 금방 밑천이 드러나고 만다는 지적이다.

특히 지원동기는 자신의 성장과정.관심사와 연관지어 서술하는 것이 자연스럽다.

1.2학년 학생부에 나와 있는 진로희망과 동떨어진 내용은 자칫 자기소개서 전체의 신뢰도를 떨어뜨릴 수 있다.

대학학원 노환기 논술실장은 "영향받은 책이나 일화를 구체적으로 예시하면서 지원동기를 서술하는 것이 효과적" 이라고 권했다.
[심층면접 가이드] 한양대

"창조적 사고.지식 소통능력 중점 평가"

한양대는 2학기 수시모집을 2차에 걸쳐 실시한다.

특정교과영역 우수자 200명을 뽑는 1차 모집은 22~24일 원서접수를 거쳐 다음달 14일 전공 적성검사, 15일 심층면접 순으로 진행된다.

2차 모집은 11월14~16일 원서접수를하며 심층면접이나 학생부 성적 반영 없이 100% 수능성적으로만 1,106명을 뽑는다.

1차 모집에서는 학생부 성적으로 5배수를 뽑는 대신 심층면접의 변별력을 강화할 계획이어서 심층면접이 당락의 최대 변수가 될 것으로 보인다.

한양대 배영찬(裵榮粲) 입학관리실장은 “21세기 지식기반사회를 주도할 인재는 창의력과 논리력, 자율학습능력을 보유한 사람이라는 판단기준을 갖고 심층면접을 실시할 계획”이라며“전공에 대한 깊이 있는 지식보다는 대학교육을 소화할 기본적인 지적 능력과 창조적인 사고,지식의 소통과 공유 능력 등을 중점적으로 평가할 것”이라고 말했다.

한양대는 이에 따라 학생들의 잠재능력을평가하기 위해 언어ㆍ수리적성검사, 사고ㆍ공간적성검사, 감성검사로 구성된 전공 적성검사를 국내 대학에서는 처음으로 도입한다.

인문계열학생과 교수가 3대 3으로 참여해 집단토론 형식으로 진행되는 인문계열 심층면접에는 7~10줄 분량의 영어지문이 제시된다.

학생들은 3분내에 문항을 숙독하고 10분가량 그 내용을 주제로 질의응답과 토론을 하게 된다. 지문은 시사적인 내용보다는 고전 등에서 발췌한 것들이주를 이룬다.

영문과 김성제(金誠濟) 교수는 “대학교육에 필요한 영어독해 능력도 평가하지만 집단 토론을 통해 자신의 견해를 얼마나논리적으로 전달할 수 있느냐가 더 중요하다”고 말했다.

자연계열 자연계열 심층면접은 교수 3명에 학생 1명이 참여하는 형식으로 진행된다. 수학ㆍ물리와 수학ㆍ화학 복합문제로 이루어진 2개의 문제 유형이 제시되는데 학생들이 문제를 선택하게 한다.

학생들은 3분간 스스로 문제를 푼 다음 칠판에 풀이과정을 적어가면서 교수들에게 설명을 해야 한다. 물리학과의 오차환(吳且煥) 교수는 “문제의정답을 맞추는 것도 중요하지만 풀이과정의 독창성, 응용능력 등도 중요한 평가항목”이라고 말했다.

한편 한양대는 심층면접에 대한 정보부족으로 준비에 어려움을 겪는 학생들을 위해 모의심층면접 과정을 동영상으로 제작해 홈페이지(www.hanyang.ac.kr) 등에 띄워 놓고 있다.

 

 

 

[기출문제로 본 대입 면접]

올

들어 각 대학 수시모집에서 나왔던 면접 문제를 분석해 보면 인문계의 경우 시사 관련 문제가 압도적으로 많았다. 이공계는 전공과 관련된 기초 학력을 묻는 문제가 대부분이었다.

지난 10월에 치러진 서울대 고교장추천제의 면접 구술고사를 보면 이런 경향이 뚜렷하다.

정치학과는 정치적 무관심의 극복 방안을 우리나라 정치에서 예를 들어 설명할 것을 요구했다.

경제학부는 의약분업, 유가상승으로 인한 승용차 10부제 실시, 월드컵 개최, 서태지 복귀 등을 경제적 측면에서 분석해 보도록 했다.

경영학과는 SK텔레콤과 신세기통신의 합병에 따른 소비자 권리 박탈 논란을 물었으며 법대는 차고지 증명제, 부모를 모시는 사람이 상속을 받는 것이 타당한가, 그린벨트와 재산권의 관계를 물었다. 언론정보학과에선 PC네트워크 게임이 청소년에게 미치는 영향을 물었다.

다른 학교 인문계학과들도 시사문제와 전공을 연계하는 일반적인 경향은 비슷했다. 대북정책에 관한 생각(고려대 인문학부) , 김대중 대통령의 노벨상 단독 수상에 관한 의견(명지대 경상계열) 등도 이런 경향에서 나온 문제들이다.

이에 반해 이공계는 기초학력을 파악하는 데 중점을 뒀다. 올해 서울대에선 왜 기체가 액체로 변하는가(치의예과) , 왜 원숭이는 무중력 상태를 느끼나(기초과학학부) , 자동화의 문제점(산업공학과) , 금속세라믹 고분자 재료의 특성과 차이점(재료공학과) 등이 나왔다.

이밖에 인문계.이공계 공통으로 신상관련 질문도 빠지지 않고 등장했다.

특히 봉사활동.NGO에 대한 질문을 많이 했다.

한편 중앙일보 시민사회연구소는 최근 연구소 홈페이지(http://ngo.joongang.co.kr)에 대학교수들이 작성한 봉사활동.NGO.시민사회 관련 질문.답변(Q&A) 의 예시 문항을 담았다.

양심적 병역거부 해법없나 (중앙일보)

그

동안 한국적 특수상황이란 이유 때문에 물 밑 깊숙이 침잠돼 있던 중요한 이슈가 수면으로 떠오르고 있다. 양심적 병역 거부자에 관한 문제가 그것이다.

거의 모두가 특정 종교 신자인 그들은 성경적 양심에 근거해 집총 거부 또는 입영 거부를 함으로써 징역 3년의 실형을 선고받고 징역살이를 감수하고 있는 것이다.

현재 군 교도소와 민간 교도소에서 약 1천6백명이 복역하고 있고 매년 교도소로 향하는 약 6백명의 발걸음은 지금도 이어지고 있다. 그들의 가족까지 고려하면 현재 1만여명이 고통을 겪고 있는 것이다. 이러고서도 이 나라에 양심이 살아있다고 말할 수 있겠는가.

일전에 미국에 다녀온 사람의 이야기다. 그가 사석에서 미국인들과 대화하던 중 한국에 양심적 병역거부로 징역살이를 하고 있는 사람들이 있다는 말을 하자 미국인들은 깜짝 놀라면서 "한국이 상당히 민주화한 나라인 줄 알고 있었는데 그런 일이 일어나고 있느냐. 예전의 얘기가 아니냐" 고 반문하더라는 것이다.

그는 의외의 반응에 부끄러워 얼른 화제를 돌렸다고 한다. 그들의 반응을 이해할 만하다. 헌법에 명시된 자유 중에서도 양심의 자유와 종교의 자유는 절대적 자유에 가까운 근본적 자유이기 때문이다.

두가지가 결합된 종교적 양심의 자유는 그 이상이다. 천부적 인권이라고도 하며 법에 우선하는, 법 이전의 권리라고 할 수 있다. 다만 또 하나의 중대한 가치인 국가안보와 충돌을 빚을 때 양심의 자유의 본질을 침해하지 않는 최소한의 범위 안에서 제한할 수 있을 뿐이다.

따라서 두개의 큰 가치가 조화롭게 존중되는 길을 모색하는 것이 진정한 자유민주국가의 도리다. 즉 개인의 양심을 존중하면서 국방과 평등주의에도 흠집을 주지 않는 길을 찾아야 한다. 그것이 대체복무제도다. 진실한 양심에 터잡은 병역 거부자에게 병역을 부과하는 대신 이에 상응하는, 어쩌면 더 힘들지도 모를 대체복무를 부과하는 것이다. 이것은 일견 양립하기 어려워보이는 양심의 자유와 병역의무가 악수할 수 있는 절묘한 조화의 길이다.

이미 징병제하인 나라 중 30여 개국이 대체복무제를 시행하고 있다. 한국의 남북 대치상황과 병역의무에 대한 국민의 정서를 감안하면 반대 의견도 있을 수 있다. 그러나 따지고 보면 대체복무제를 도입할 때 얻는 게 더 많다.

당사자가 징역살이와 전과자의 멍에를 면할 수 있을 뿐 아니라 국력의 낭비를 줄이고 고급인력을 사회복지기관 등에서 활용할 수 있다. 또 교정시설의 부족을 완화할 수도 있다. 민주제도의 우월성을 전시할 수 있는데다 양심적 사회기풍을 진작시킬 수 있다.

이에 대해 국방의 구멍을 우려하는 견해가 있으나 매년 6백명 정도의 숫자는 해마다 징집되는 숫자에 비하면 그리 크지 않다.

재래식 전투에서 과학전화하는 추세를 감안하면 더욱 그렇다. 또 가장 우려하는 바가 사이비 양심을 어떻게 가려내느냐 하는 것인데 철저한 판정절차를 거친다면 염려할 바가 못된다.

더구나 그 기간과 힘든 역무를 고려할 때 단지 병역을 피하기 위해 양심을 가장해 대체복무를 택하는 사람은 별로 있을 것 같지 않다. 실제로 이 제도를 시행 중인 나라들이 엄밀한 판정절차를 마련해 놓고 있으며 시행과정에서 특별한 문제가 있다는 말을 듣지 못했다.

국민개병주의나 평등주의에 어긋난다는 주장도 있으나 양심적 병역 거부자는 병역특혜를 얻겠다는 게 아니라 단지 전쟁을 연습하지 않기 위해 군복무 대신 힘든 대체복무를 하겠다는 것뿐이므로 실질적인 면에서 평등주의에 어긋난다고 할 수 없다.

오히려 그들의 종교가 병역 거부자 처벌 때문에 사실상 많은 제약을 받고 있는 점이 평등주의에 어긋나는 측면이 있다. 국가는 더 이상 처벌기계가 아니다.

제빵기계에서 똑같은 빵이 구워져 나오듯 양심적 병역 거부자가 천편일률적으로 징역 3년을 복역하기 위해 양산되는 일은 이제 사라질 때가 됐다.

노벨평화상 수상자가 대통령인 나라에서 더 이상 있어서는 안될 일이다. 이것은 한국에서 '뜨거운 감자' 이지만 이제 활발하게 논의돼야 할 문제다.

[국제/통일]부시의 MD와 한국 

1

983년 3월 알츠하이머병을 앓고 있는 레이건 전 미국 대통령은 새로운 전략방위구상인 SDI(Strategic Defense Initiative) 프로그램을 발표했었다.

천문학적인 돈이 들어가야 하고 고도의 첨단기술이 요구되는 이 계획에 소련은 도저히 따라갈 수가 없어 냉전종식이라는 항복문서에 서명하고 말았다.

소련 외무장관을 지냈던 베스스메르토누이프는 1993년 2월 27일 미국 프린스턴대의 국제심포지엄에서 '냉전의 종식' 이라는 논문을 발표하면서 모스크바가 냉전종식의 결심을 하게 된 배경에는 미국의 SDI 영향이 컸다고 회고했다. 이래서 푸틴 러시아 대통령은 미국의 미사일방어(MD:Missile Defense) 정책에 신경질적인 반응을 보이고 있는 것이다. SDI로 당했는데 MD로 러시아의 대 미국 견제역량이 축소될 위기에 처하게 됐기 때문이다.

*** 중 ·러 대미견제 축소위기

중국의 입장도 러시아와 별반 다르지 않다. 넉넉하지 못한 재정으로 핵무기와 미사일 개발로 미국과 어느 정도 대등한 군사력을 보유하게 된 중국이 미국의 MD 정책과 이에 편승하고 있는 일본 때문에 모처럼 기회가 오는 강대국 중국 건설에 급제동이 걸릴 상황을 맞고 있기 때문이다.

미국의 MD 정책이 미국을 방어하기 위한 국가미사일방어(NMD:National Missile Defense) 정책이 아니고 동맹국들간의 공동구축 시스템으로 확대됐기 때문에 한국도 이 문제에 대해 뒷짐만 지고 있을 상황이 아니다.

한국은 미군을 주둔시키고 있기 때문에 일본 못지 않게 한국에 대해 미사일 방어체제의 구축을 요구할 것이기 때문이다.

1998년 8월 북한이 대포동 미사일 발사실험을 하자 일본은 기다렸다는 듯이 미국과의 미사일방어체제 공동연구를 발표했고 이에 대해 중국은 극렬히 반대했다. 미국과 일본의 미사일 방어체제가 북한을 겨냥하기보다 중국을 견제하기 위한 목적이라는 것이다.

*** 장기적 관점서 대책 수립을

이렇다 보니 한국이 미국의 MD구축 요구를 섣불리 수용할 경우 중국의 반발이 불 보듯 뻔한 일이기에 신중에 신중을 거듭해야 할 일이다. 지난 2월말 한.러 정상회담에서 '탄도탄요격미사일(ABM) 협정의 유지' 에 합의한 외교적 실책이 얼마나 큰 정치적 손실을 감내해야 했는지 상기할 필요가 있다.

미국의 MD정책이 이렇다 보니 가능한 한 시간을 끌면서 현실적인 방법을 택할 수 있는 길은 무엇일까? 미국이 MD정책을 지속적으로 추진하는 한 동맹국인 한국으로서는 언젠가는 수용해야 할 입장에 처하게 될 것이다. 그렇게 될 때에는 한국은 지상 요격시스템보다는 해상방위 시스템인 NTWD(Navy Theater Wide Defense) 를 선택하는 것이 지혜로운 선택이 된다.

김대중(金大中) 대통령은 이미 해군력 향상을 위해 2010년까지 이지스함 구입을 발표한 바 있기 때문에 그 어떤 선택보다도 한국이 갖는 부담은 줄어든다. NTWD는 이지스(Aegis) 함에 성능이 강력한 부스터(Booster) 를 장착한 스탠더드(Standard) 2 Block IV A 미사일로 무장하게 되고, 함정이기 때문에 자유자재로 이동할 수 있어 전선의 최전방에 배치할 수 있는 방공시스템이다.

그러면서 대기권 밖에서 요격하기 때문에 파편에 의한 피해가 최소화되는 장점을 갖고 있다. 미 육군이 중심이 돼 개발 중인 미사일방어체제(THAAD) 는 이미 몇차례 실패를 거듭하고 있지만 해군이 중심이 된 해상방어시스템은 아직도 개발 중이어서 시간벌기에도 유리한 상황이다.

북한의 대포동 미사일 발사를 일본이 보유하고 있는 이지스함이 발사궤적을 모두 탐지한 사실은 정보부재의 한국 군사전략에 시사하는 바가 크다.

이웃나라 일본은 오래 전부터 이지스함을 중심으로 한 해상방어시스템을 채택하고 적외선 추적장치와 탄도탄을 직격할 수 있는 탄두, 그리고 로켓 추진체를 개발하고 있다. 한국도 장기적 관점에서 외교.경제.군사분야를 망라하는 대책수립에 착수해야 할 것이다.

[생명윤리 논쟁] 뇌사/ 한국선 장기인식 때만 인정 (조선일보)

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난달 말 서울의 한 대학병원 중환자실에서 환자 C모(62·노동)씨는 뇌사 상태로 지낸 지 1주일 만에 죽음을 맞았다. 그는 지난 1월 갑자기 의식을 잃고 쓰러져 이곳에 실려온 후 수술이 불가능할 정도의 광범위한 뇌출혈 진단을 받은 환자였다. 그 후 인공호흡기로 하루하루를 연명, 식물인간 상태로 살아온 지 4개월 만에 뇌사에 이르렀고 결국 사망했다.

환자의 아내 K모(56)씨는 『남편은 누가보더라도 이미 오래 전에 죽은 거나 마찬가지였다』며 『사망선언을 해주면 집으로 데려가겠다고 의사에게 매달렸지만 법 때문에 어쩔 수 없다고만 했다』고 말했다.

가족들이 지금까지 병원비로 쏟아부은 돈은 1500여만원. 이 중 약 3분의 1이 마지막 한 달에 들어갔다. 가장이 막노동으로 생계를 꾸려온 집안형편으로는 밀린 치료비를 댈 길이 막막하다. K씨는 『병원에선 이미 사망한 거나 마찬가지라고 말하면서, 치료비는 고스란히 내라니 도대체 어떻게 하면 좋겠느냐』고 하소연했다.

의사협회가 최근 이처럼 뇌사과정에 들어가는 무의미한 의료행위와 막대한 의료비를 감안, 뇌사도 심장사와 더불어 죽음의 기준으로 인정해야 한다고 「윤리지침」을 제정, 논란이 일고 있다. 현행법상 뇌사는 「장기 등 이식에 관한 법률」에 따라 장기이식을 목적으로 하는 경우만 인정되기 때문이다. 이와 관련, 서울의대 이윤성(법의학) 교수는 『뇌사를 목적에 따라 인정할 때도 있고 안할 때도 있는 현재의 상황은 모순』이라고 말했다. 또한 의료계는 전체 사망자의 1% 이내만 뇌사를 거쳐 죽음에 이르므로, 뇌사 인정으로 인한 사회적인 파장은 드물다는 주장이다. 국립 장기이식센터에 신고된 뇌사 발생은 센터 설립(작년 2월) 이후 올해 3월까지 총 65명으로 월평균 4.6명 꼴이다.

하지만 종교계는 의학적 이유로 인간의 생명을 단축시켜서는 안된다는 기존의 입장에 변함이 없다. 또 법조계도 뇌사를 죽음의 기준으로 인정할 경우 사회적 혼란이 뒤따른다며 뇌사 인정은 시기상조라는 주장이다.

최재천 변호사는 『인간은 사망과 동시에 법적 지위가 상실되고 상속이 시작된다』며 『심장사는 사망시점이 명확하나, 뇌사는 사망 판정 시점이 모호하고 인위적으로 조절가능해 법적 혼란을 유발할 수 있다』고 말했다.

뇌사를 죽음으로 인정할 경우 유언의 효력 발생 시점 생명보험금, 연금 등의 청구권 발생 시점 등이 모호하며 교통사고 가해자 살인범 등의 처벌 기준도 상황에 따라 달라진다. 따라서 법조계는 설사 뇌사를 인정하더라도 죽음의 시점과 관련된 법률관계를 정리한 후에나 가능하다는 의견이다.

한편 외국에선 뇌사를 점차 인정하는 추세이다. 미국은 83년 대통령위원회가 「뇌사와 심장사를 동시에 인정하는 통일사망판정법」을 각 주에 권고한 이후, 현재까지 35개주에서 이를 인정했다.

영국은 입법에 의하지 않고 의학계에 「뇌사」에 대한 선택권을 맡겼으며, 독일에서도 「뇌사설」을 지배적인 견해로 받아들이고 있다.

일본은 92년 「뇌사를 사망으로 인정해야 한다」고 최종결론을 내린 후, 현재 뇌사에 관한 입법이 추진되고 있다.

( 김철중 의학전문기자 doctor@chosun.com ) ( 김민구기자 roadrunner@chosun.com ) ( 박민선기자 sunrise@chosun.com )

-------------------------------------------------- ◆뇌사/찬성 무의미한 연명치료 중지, 난치병환자에 삶의 기회를 -------------------------------------------------- 죽음은 일정한 기간에 걸쳐 일어나는 「과정」이다. 인간의 모든 세포가 죽어야 생명이 종결됐다고 할 수 있으나, 지금까지 주요 장기의 기능이 회복할 수 없을 정도로 상실되면 사망했다고 판단해왔다. 즉 주요 장기의 사망 시기가 인간 개체의 사망 시기인 것이다.

죽음을 표현하는 방식도 예전에는 『숨을 멈추었다』고 했다가, 청진기를 쓰면서 『심장이 멎었다』로 바뀌었다. 뇌사도 새로운 죽음의 개념으로 등장한 것이다.

뇌사를 죽음으로 인정하려는 주요 목적은 무의미한 생명연명 치료를 중지하기 위함이다. 우리의 법은 뇌사자가 장기공여자라면 죽음으로 인정하나, 그렇지 않으면 무의미한 생명연명 치료일지라도 계속해서 치료하도록 요구한다. 인간의 죽음을 이렇게 목적에 따라 판정한다는 것은 모순이다.

따라서 「모든 뇌 기능의 불가역적 소실」 상태인 뇌사도 「심장사」와 더불어 죽음의 기준으로 인정해야 한다. 더욱이 우리나라는 뇌사 판정 기준과 절차가 그 어느 나라보다 엄격하다.

( 이윤성·서울의대 법의학교실 교수 )

------------------------------------------------ ◆뇌사/반대 사망판정 시점 애매해 민법-私法 혼란만 불러 ------------------------------------------------

인간의 권리능력 소실을 의미하는 사망은 그로 인해 여러 법적 효력이 발생하므로 사망시점이 명확해야 한다. 그런 점에서 기존의 「심장사」는 심장박동의 정지라는 생체학적 징후와 시점이 명확하나, 뇌사는 의학적, 기술적 문제로 인하여 뇌사가 언제 발생했는지 정확한 시점을 확정하기 곤란하다. 이로 인해 많은 법률적 혼란이 발생할 수 있다.

예를 들어 자식이 없는 부부가 동시에 사고를 당하여 둘다 뇌사상태가 되었다면, 두 사람 각각의 뇌사 판정 시점에 따라 그들의 재산이 친가 아니면 처가쪽으로 완전히 바뀌는 상황이 벌어진다. 이에 뇌사판정시점을 지연하기 위한 경쟁이 일어나기 십상이다.

뇌사를 인정하기 위해서는 뇌사를 둘러싸고 발생할 수 있는 법률관계가 정리돼야 한다. 즉 사망은 형법, 공법 또는 보험법 특히 친족·상속법 등에서 확정적인 개념이어야 한다. 심장이 정지되는 심장사를 사망으로 보는 것도 이런 필요성 때문이다. 뇌사를 죽음으로 인정하는 것은 시기상조다. ( 전현희·변호사 )

[토요쟁점토론]'소극적 안락사' 허용 (동아일보)



《대한의사협회가 '소극적 안락사'를 허용하는 내용의 윤리지침을 제정키로 함에 따라 이를 둘러싼 논란이 확대되고 있다. '소극적 안락사'를 허용해야 한다는 측은 더 이상 치료방법이 없는 환자가 인간으로서의 존엄과 가치를 유지할 수 있도록 자연스럽게 죽도록 해야 한다고 주장한다. 반면에 반대하는 측은 인간에게는 죽음을 결정할 권리가 없으며 죽음의 시점을 앞당기는 것이야말로 존엄한 죽음에 반하는 것이라는 입장이다.》

▼찬성/인간답게 죽을 권리도 보장을▼

치료의 중단이 죽음을 촉진한다는 것을 우리는 잘 알고 있다. 그러나 그로 인한 사망은 타살이라기보다는 자연스럽게 죽음을 맞이하는 것을 뜻한다. 사람을 불법적으로 살해하는 것과 스스로의 결정으로 생명유지 장치의 작동을 중단시키는 것은 결정적 차이가 있다.

세계적으로 안락사 논쟁을 불러일으켰던 카렌 퀼란 사건에 대한 미국 법원의 판결 내용이다. 인공호흡기를 단 채 무의식 상태에서 죽어가는 딸의 모습에 충격받은 부모가 치료 중단을 요구하자, 살인이라는 검찰의 반대에도 불구하고 법원은 인간답게 죽을 권리가 있다 며 인공호흡기 제거를 허락하였다.

의학의 비약적인 발전은 수명 100세를 현실로 만들었지만, 무익한 연명치료도 가능케 하는 부작용을 낳았다. 삶의 질이 유지되는 생명연장치료(Prolongation of life)와 불가역적 상태에서의 죽어가는 과정의 연장(Prolongation of dying process)은 구별돼야 한다. 전자에 대한 치료중단은 적극적 안락사로 살인죄에 해당한다. 그러나 후자의 경우에는 치료를 중단해 자연스럽게 죽을 수 있는 권리를 인정해야 한다. 누구에게도 인공연명장치를 이용해서라도 마지막 숨을 쉴 수 있을 때까지 생존하라 고 강요할 수는 없다. 더 이상 치료방법이 없는 환자의 존엄과 가치를 유지하기 위해서는 무익한 치료를 중단해 자연스럽게 죽도록 해야 한다. 이미 의식을 잃은 지 오래된 암말기 환자가 거친 숨을 몰아쉬며 괴로워하거나 투여되는 수액을 배설하지 못해 몸이 고무풍선처럼 부풀어오르는 경우 등에는 치료 중단을 허용해야 할 것이다. 물론 환자의 자율적인 결정에 따라야 한다. 환자의 치료중단 요구권은 의사의 치료 의무보다 우선한다.

그러나 죽어가는 과정에 접어들었는지에 대한 객관적 평가기준은 무엇이며, 누가 어떤 절차에 의하여 이런 평가를 할 것인지와 환자의 자율적 의사를 어떻게 파악할 것인지에 관한 문제가 남는다. 남용할 경우 죽음을 인위적으로 조작할 수 있기 때문이다. 우선 임상경과나 진단결과를 토대로 신경과 전문의 2명 이상에 의한 평가와 병원윤리위원회에 의한 합의 결정이 있어야 한다. 치료중단 의사 표시는 환자가 명시적으로 해야 하지만, 평소 소신 등 추정적인 의사가 확인되는 경우에는 가족들이 대신 행사할 수 있다. 급성심근경색이 발생하더라도 응급 심폐소생술을 하지 말아달라고 사전에 요구한 경우에도 환자의 뜻이 존중돼야 한다.

다만 치료중단의 허용이 적극적 안락사까지 허용하자는 논의의 계기가 되어서는 안된다. 서유럽과 같이 사회안전망이 확보돼 있지 않고, 장기환자에 대한 치료부담을 가족들이 책임지는 우리 현실에서는 자칫 가족이나 사회로부터 치료중단 압력을 받아 죽을 수밖에 없는 극한 상황으로 내몰릴 수 있기 때문이다. 이는 '사회적 살인'이고, 사회붕괴를 초래하게 될 것이다.

신현호(변호사)

▼반대/마지막 순간까지 생명 지켜야▼

고양이를 죽이는 방법에는 두 가지가 있다고 한다. 목을 졸라 죽이거나 아니면 굶겨 죽이는 방법이 있다. 어느 방법이 더 끔찍할까? 자신이 직접 죽이지 않으면 죄의식은 좀 덜할지 모르지만 어쩌면 굶어 죽는 고양이가 더 고통스러울 지 모른다. 죽이는 것과 죽게 내버려 두는 것은 그런 면에서 같다. 안락사도 직접적 안락사와 간접적 안락사로 나누기도 하고 적극적 안락사와 소극적 안락사로 나누기도 한다.

물론 인간에게는 생명권과 아울러 존엄하게 죽을 권리가 있다. 인도 캘커타에는 지금은 고인이 된 테레사 수녀가 세운 죽음을 기다리는 집이 있다. 길거리에서 병들어 쓰레기 더미 옆에 버려진 채 죽어가는 행려 환자들을 데려다가 따뜻하게 돌보며 존엄하게 죽을 수 있도록 보살피는 사랑의 공동체가 바로 그 곳이다.

자칫 우리가 혼동하기 쉬운 것은 존엄하게 죽는다는 것이 우리에게 죽음을 결정할 권리가 있는 것처럼 착각한다는 사실이다. 죽음의 시점을 앞당기려고 하는 것은 존엄한 죽음에 오히려 반하는 것이다. 마지막 순간까지 생명을 지키며 죽음을 맞이하는 것이야말로 바로 존엄한 죽음이며 오늘날 호스피스운동으로 널리 확산되고 있다.

하지만 막상 내과의사로서 중환자를 치료하다가 보면 예기치 않는 상황을 맞이하는 경우도 있다. 말기암 환자가 숨을 쉬지 않는 경우 과연 심폐소생술을 시행해야 할 것인가 말 것인가 하는 것과 같은 경우다. 몇 년째 식물인간으로 인공호흡기에 의존해 연명하는 혼수상태 환자에게 적극적인 치료를 계속해야 할 것인지도 결정하기 쉽지 않은 상황이다. 최근 의사협회가 이런 부분에 관해서 회복이 어려운 경우 보호자의 동의를 구해 치료를 중단하는 것을 허용하려는 움직임을 보이고 있는데 여기에는 간과해서는 안될 몇 가지 문제가 있다.

우선 회복 불가능하다는 것이 의학적으로 입증돼야 한다. 사실 회복 불가능한 상태는 뇌사상태, 말기암 환자 등 극소수의 경우에 한정되는 상황이다. 둘째는 의식이 있었던 때에 명시한 본인의 동의가 전제돼야 한다. 생명을 지키려는 의지가 없는 보호자가 치료중단을 결정할 수는 없기 때문이다. 셋째는 의사 한 개인의 판단에 의존해서는 곤란하며 병원 생명윤리위원회에서 객관적으로 논의되어야 한다. 아울러 무익한 치료를 중단한다고 할지라도 수액과 영양공급, 산소공급 등은 끝까지 중단해서는 안될 것이다.

임종이 가까워진 말기암 환자에게 심폐소생술을 시행한 후 인공호흡기를 부착해 하루라도 수명을 더 연장하는 것은 생명의 연장이 아니라 죽음의 연장이며 의료집착행위라 할 수 있기 때문에 이와 같은 무익한 치료에는 반대한다. 하지만 회복이 어렵다고 해서 최선을 다하지 않은 채 쉽게 치료를 중단하려는 행위는 안락사에 다름 아니며 이는 결코 허용될 수 없다. 보다 구체적이고도 신중한 지침이 요구되는 시점이다.
대입심층면접가이드］(9)‘안락사’타살인가 자살인가





인류사에서 근대는 과학 기술의 발달로 대표된다. 자연 과학은 애초부터 인간을 둘러싼 자연을 어떻게 하면 인간에게 유익하게 활용할 것인가에 집중하였다. 그런 노력은 지금까지 ‘신이 부여한’ 자연의 질서(법칙)를 확인하고 활용하는 것으로 인식되었다.


그러나 20세기 이후 고도로 발달한 ‘인간의’ 과학 기술은 신의 영역 혹은 자연의 섭리로 간주되었던 분야에 도전하고 있다. 이제 인간은 은폐된 자연의 질서를 찾는 데 그치지 않고 자연의 질서를 만들어가려 하고 있다.


최근에 논란이 되고 있는 죽음의 결정(뇌사 혹은 심장사)이나 인공적 인간 배아나 복제에 이르기까지 기존의 가치와 갈등을 이루는 영역이 늘어가고 있는 현실은 그런 인간의 모습을 보여준다. 신의 존재를 믿든 안 믿든, 신이 인간과 가장 근본적으로 다른 까닭이 신의 생각은 곧 현실이라는 데 있다면, 최소한 자기 생각을 즉각적으로 가상 공간에 투사할 수 있는 현대인들이 그런 도전을 하는 데는 나름의 자부심을 가질 만 하지 않을까 하는 생각이 들기도 한다.


최근 발표된 대한의학협회의 지침에서는 법적으로 용인되지 않는 안락사 문제에 있어서 의료인이 적극적으로 혹은 전향적으로 대응할 수 있는 행동 강령을 보여주고 있다.


안락사란 가장 일반적으로 말해서 ‘현재 의료 기술로 어찌할 수 없는 질병을 가진 환자가 참을 수 없는 고통(죽음보다 더한 고통) 때문에 평안하게 죽을 수 있도록 하는 의료 시술’이라고 할 수 있다.


안락사는 일반적으로 적극적 안락사와 소극적 안락사, 그리고 자발적 안락사와 비자발적 안락사로 구분된다. 적극적 안락사란 환자의 고통이 너무 심한 까닭으로 약물 등을 투입해 보다 빨리 안락하게 죽게 하는 의료 행위이고, 소극적 안락사란 더 이상의 의료 행위가 불필요한 고통의 연장에 불과하기 때문에 의료 행위를 중단함으로써 삶을 마감하도록 하는 것이다. 이와 더불어 우리는 환자가 의식이 있어서 스스로의 동의에 따른 자발적 안락사와 의식이 없을 경우에 행해질 수 있는 비자발적 안락사를 생각할 수 있다.


인간에게 있어서 죽음이란 피할 수 없는 숙명이다. 그런 죽음의 양식(mode)은 지금까지 자연사, 타살, 자살 등으로 구분되었다. 자연사는 인간이 어찌할 수 없는 것이고, 타살은 불행한 것이지만 막아야 하는 것이며, 자살은 달리 평가할 만한 것이 못된다. 그렇다면 안락사란 어디에 속할까.


이 지점에서 안락사를 대하는 현대인의 고민이 발생한다. 안락사를 기존의 죽음 양식에 편입시켜 보아야 하는가, 아니면 새로운 죽음 양식으로 받아들여야 하는가. 또 새로운 죽음 양식으로 받아 들인다해도 모든 유형의 안락사를 타당한 것으로 인정하여야 하는가.


1. 죽음의 양식에 대해서 이야기해 보고, 안락사는 어디에 속하는지 말해 보라.


2. 안락사는 타살인가, 자살인가?


3. 자살은 처벌할 수 없다. 그렇다면 자발적 안락사도 처벌할 수 없는가?


4. 당신의 아버지가 의식불명이고 뇌가 심하게 훼손되어 생존가능성이 없다. 더구나 산소 호흡기와 기타 보조 의료 장치가 없으면 단 몇시간도 생존할 수 없다. 만일 당신이라면 어떻게 하겠는가?


/최윤재 한국논리·논술연구소장

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