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강남구 논현2동 262-32 2층 
지도
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신입학 모집시기별 인원
대학 |
모집단위 |
모집 인원 |
수시모집 |
정시모집 |
||||||||
일반전형 |
특기자 |
예·체능계 실기우수자 |
독립유공자 손자녀 |
정시 전체 인원 |
“나”군 |
“다”군 |
||||||
일반 학생 |
농어촌 |
전문계 |
일반 학생 |
|||||||||
인문 대학 |
인문학부 |
123 |
24 |
15 [문학10] [한국사5] |
|
1 |
83 |
49 |
8 |
10 |
34 |
|
영어과 |
101 |
20 |
5 |
|
|
76 |
45 |
6 |
8 |
31 |
||
프랑스어과 |
31 |
6 |
5 |
|
|
20 |
12 |
2 |
3 |
8 |
||
독일어과 |
31 |
6 |
5 |
|
|
20 |
12 |
2 |
3 |
8 |
||
일본어과 |
60 |
10 |
5 |
|
|
45 |
27 |
4 |
5 |
18 |
||
중어중국학과 |
61 |
10 |
3 |
|
|
48 |
28 |
4 |
5 |
20 |
||
사회 대학 |
사회복지학과 |
40 |
8 |
|
|
|
32 |
19 |
2 |
3 |
13 |
|
아동학과 |
47 |
9 |
|
|
1 |
37 |
22 |
3 |
4 |
15 |
||
문헌정보학과 |
41 |
10 |
|
|
|
31 |
18 |
3 |
3 |
13 |
||
경영학과 |
106 |
21 |
|
|
1 |
84 |
50 |
7 |
9 |
34 |
||
경제학과 |
52 |
10 |
|
|
|
42 |
25 |
3 |
4 |
17 |
||
국제경영학과 |
53 |
11 |
|
|
|
42 |
25 |
4 |
4 |
17 |
||
자연 과학 대학 |
식품영양학과 |
52 |
9 |
|
|
|
43 |
25 |
3 |
4 |
18 |
|
보건관리학과 |
53 |
8 |
|
|
1 |
44 |
26 |
3 |
4 |
18 |
||
응용화학과 |
52 |
9 |
|
|
|
43 |
25 |
3 |
3 |
18 |
||
체육학과 |
41 |
|
10 |
|
|
31 |
|
|
|
31 |
||
정보 대학 |
컴퓨터학과 |
110 |
20 |
|
|
1 |
89 |
53 |
7 |
8 |
36 |
|
정보통계학과 |
59 |
10 |
|
|
|
49 |
29 |
3 |
4 |
20 |
||
예술 대학 |
회화과 |
51 |
|
|
10 |
|
41 |
|
|
|
41 |
|
디지털공예과 |
45 |
|
|
10 |
|
35 |
|
|
|
35 |
||
큐레이터과 |
26 |
5 |
|
|
|
21 |
|
|
|
21 |
||
피아노과 |
31 |
|
|
10 |
|
21 |
|
|
|
21 |
||
관현악과 |
31 |
|
|
12 |
|
19 |
|
|
|
19 |
||
성악과 |
31 |
|
|
10 |
|
21 |
|
|
|
21 |
||
디자인 대학 |
디자인학부 |
160 |
|
|
50 |
|
110 |
|
|
|
110 |
|
의상디자인전공 (야) |
40 |
|
|
|
|
40 |
|
|
|
40 |
||
공연 예술 대학 |
방송연예과 |
40 |
|
5 |
|
|
35 |
|
|
|
35 |
|
실용음악과 |
40 |
|
|
|
|
40 |
|
|
|
40 |
||
무용과 |
한국무용전공 |
40 |
|
|
3 |
|
11 |
|
|
|
11 |
|
현대무용전공 |
|
|
3 |
|
10 |
|
|
|
10 |
|||
발레전공 |
|
|
3 |
|
10 |
|
|
|
10 |
|||
모델과 |
30 |
|
6 |
|
|
24 |
|
|
|
24 |
||
방송연예과(야) |
40 |
|
|
|
|
40 |
|
|
|
40 |
||
총 계 |
1,718 |
206 |
59 |
111 |
5 |
1,337 |
490 |
67 |
84 |
847 |
||
※특기자 전형[한국사 부문] 신설
※방송연예과, 모델과 특기자 전형 - 졸업년도 제한 폐지
※2010학년도 정원조정 및 수시모집 합격자의 등록결과에 따라 정시모집 인원은 변경될 수 있습니다.
(학제개편으로 약학과 모집없음)
3. 2010학년도 신입학 모집시기별 주요사항
구 분 |
내 용 |
|
지원 자격 |
일반 전형 |
국내 고등학교 과정을 이수한 2009년 2월 고등학교 졸업자 및 2010년 2월 졸업예정자 |
특기자 |
국내 고등학교 과정을 이수한 2008년 2월 이후 고등학교 졸업자 및 2010년 2월 졸업예정자로서 모집단위별 지원 자격에 해당하는 자 ※ 방송연예과, 모델과의 경우 졸업년도의 제한을 두지 않음. |
|
예?체능계 실기우수자 |
국내 고등학교 과정을 이수한 2009년 2월 고등학교 졸업자 및 2010년 2월 졸업예정자로서 출신고교 교사의 추천을 받은 자 |
|
독립유공자 손?자녀 |
국내 고등학교 과정을 이수한 2005년 2월 이후 고등학교 졸업자 및 2010년 2월 졸업예정자로서 독립유공자 예우에 관한 법률 제4조 제1호와 제2호에 해당하는 순국선열 및 애국지사 직계 손?자녀(외손포함) |
|
전형 요소별 반영비율 |
일반 전형 |
?1단계(모집정원의 500%): 학생부100% ?2단계: 1단계 성적60%, 심층면접40% |
특기자 |
?1단계: 지원자격 서류심사(공통) ?2단계 -문학: 학생부60%, 면접 및 문장력 평가40% -한국사: 학생부50%, 면접50% -어학: 학생부60%, 구술 및 언어구사능력평가40% -체육, 방송연예, 모델: 학생부20%, 실기80% |
|
예?체능계 실기우수자 |
?회화/디지털공예/디자인: 학생부30%, 실기70% ?피아노/성악/관현악/무용: 학생부20%, 실기80% |
|
독립유공자 손?자녀 |
?1단계: 지원자격 서류심사 ?2단계: 학생부80%, 서류심사 20% |
|
학생부 반영 |
반영방법 |
교과성적90%, 출결사항10%(학년별 가중치 없음) / 석차등급 활용 |
반영교과 |
?전 계열 -1학년과정 : 40% (총 3과목) ?국어교과 중 1과목 ?영어교과 중 1과목 ?사회, 수학, 과학교과 중 1과목 -2, 3학년 과정 : 60% (총 6과목) ?국어교과 중 2과목 ?영어교과 중 2과목 ?사회, 수학, 과학교과 중 2과목 |
|
교과목 선택방법 |
? 2010년 2월 졸업예정자 -“1,2학년 및 3학년 1학기 성적”에서 선택 ? 2005년 2월 졸업자~2009년 2월 졸업자 -“전학년 성적”에서 선택 ? 학년 별 각 교과 중 우수한 과목의 성적이 자동 반영됩니다. ? 2007년 2월 이전 졸업자 : 과목별 석차를 석차백분율로 계산하여 등급을 정하고, 그 등급에 따른 점수를 부여하여 반영합니다. |
|
최저학력 기준 (수능) |
일반 전형 |
외국어영역, 언어영역, 수리(가/나)영역, 사탐/과탐영역(선택 영역 내 2과목 반영) 중 ? 2개영역 이상 3등급 이내 |
특기자, 독립유공자 손?자녀 |
반영영역은 일반전형과 동일 ? 단, 2개영역 이상 4등급 이내 ※ 특기자전형 예?체능계열은 최저학력기준 없음 |
|
예?체능계 실기우수자 |
최저학력기준 없음 |
|
?수시 모집
※ 2009학년도 대비 수시모집 주요 변경사항
a. 수시모집 특기자전형 한국사 부문 신설(5명),
일반전형 일부 모집단위 인원 변경
b. 일반전형 1단계 합격자 5배수 증가(기존 3배수)
c. 방송연예과, 모델과 특기자 전형 고교졸업년도 제한 폐지
본교에서는 입학사정관제 전형을 실시하지 않으며, 기존 전형의 틀을 유지하여 입시의 안정성을 도모하고, 더욱 공정하고 심층적인 평가 결과를 입시에 반영할 수 있도록 노력하고 있습니다.
정시
대학 |
모집단위 |
입학 정원 |
정시 |
비고 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
"나"군 |
"다"군 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
일반학생 |
농어촌 |
전문계 |
일반학생 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||
인문 |
인문학부 |
120 |
49 |
8 |
10 |
34 |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
영어과 |
100 |
45 |
6 |
8 |
31 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
프랑스어과 |
30 |
12 |
2 |
3 |
8 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
독일어과 |
30 |
12 |
2 |
3 |
8 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
일본어과 |
60 |
27 |
4 |
5 |
18 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
중어중국학과 |
60 |
28 |
4 |
5 |
20 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
사회 |
사회복지학과 |
40 |
19 |
2 |
3 |
13 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
아동학과 |
47 |
22 |
3 |
4 |
15 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
문헌정보학과 |
40 |
18 |
3 |
3 |
13 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
경영학과 |
105 |
50 |
7 |
9 |
34 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
경제학과 |
52 |
25 |
3 |
4 |
17 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
국제경영학과 |
53 |
25 |
4 |
4 |
17 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
자연 |
식품영양학과 |
51 |
25 |
3 |
4 |
18 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
보건관리학과 |
52 |
26 |
3 |
4 |
18 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
응용화학과 |
51 |
25 |
3 |
3 |
18 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
체육학과 |
40 |
- |
- |
- |
31 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
정보 |
컴퓨터학과 |
108 |
53 |
7 |
8 |
36 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
정보통계학과 |
58 |
29 |
3 |
4 |
20 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
예술 |
회화과 |
50 |
- |
- |
- |
41 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
디지털공예과 |
45 |
- |
- |
- |
35 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
큐레이터과 |
25 |
- |
- |
- |
21 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
피아노과 |
30 |
- |
- |
- |
21 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
관현악과 |
30 |
- |
- |
- |
19 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
성악과 |
30 |
- |
- |
- |
21 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
디자인 |
디자인학부 |
160 |
- |
- |
- |
110 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
패션디자인전공(야) |
40 |
- |
- |
- |
40 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
공연 |
방송연예과 |
40 |
- |
- |
- |
35 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
실용음악과 |
40 |
- |
- |
- |
40 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
무용과 |
한국무용전공 |
40 |
- |
- |
- |
11 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
현대무용전공 |
- |
- |
- |
10 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
발레전공 |
- |
- |
- |
10 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
모델과 |
30 |
- |
- |
- |
24 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
방송연예과(야) |
40 |
- |
- |
- |
40 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
총 계 |
1,697 |
490 |
67 |
84 |
847 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
※ 최종 확정 모집인원은 12월 17일 본교 입학홈페이지에서 확인하여 주십시오.
농·어촌학생 특별전형
2010학년도 대학수학능력시험에 응시한 농·어촌지역
읍·면에 소재하는 고등학교 전 교육과정을 이수한 졸업(예정)자로서 고등학교 재학기간
중 본인 및 부모가 농·어촌 지역의 읍·면 지역에 거주한 자로 출신 고등학교장의
추천을 받은 자
(단, 도서·벽지의 지역 중 동 지역은 예외로서, 읍·면 지역과 동일하게 인정. 아래
표 참조)
※ 농·어촌 지역의 인정은 수험생의 고교 입학 시점을 기준으로
합니다.(행정구역명 변경의 경우 포함)
※ 읍·면소재 특수목적고(과학고, 국제고, 예술고, 외국어고, 체육고, 자율형·자립형
사립고) 출신자는
지원할 수 없습니다.
※ 도서·벽지의 지역 중 동 지역 현황
시·도 |
시·군·구 |
동 지역 |
|---|---|---|
부산 |
강서구 |
대항동, 천성동, 눌차동, 성북동, 신호동 |
광주 |
광산구 |
양산동 |
대전 |
유성구 |
송정동 |
인천 |
중구 |
무의동, 운북동, 운서동, 남북동, 중산동, 운남동 |
강원 |
태백시 |
원동, 하사미동, 황지동, 상장동, 장성동,
철암동, 문곡동, 동점동, 소도동,화전동, |
경기 |
안산시 |
대부북동, 대부동동, 대부남동, 풍도동 |
경기 |
파주시 |
검단동, 야동동 |
경기 |
고양시 |
덕이동, 가좌동 |
충북 |
청주시 |
상당구 월오동 |
충북 |
충주시 |
종민동 |
전남 |
여수시 |
경호동, 묘도동, 신덕동 |
전남 |
목포시 |
달동, 율도동 |
경남 |
사천시 |
동서동 |
경남 |
진해시 |
수도동, 연도동 |
경북 |
문경시 |
유곡동, 신기동 |
2010학년도 대학수학능력시험에 응시한 전문계 고등학교 졸업(예정)자로서 본교 모집단위와 출신교의 이수과정이 동일계열임을 출신 고등학교장이 인정하고 확인한 자(종합고등학교, 3년제 학력인정 고등기술학교 중 동일계 인정학과 출신자도 지원 가능)
가. 제1,2지망을 선택할 수 있습니다.
나. 제 1지망과 다른 제 2지망을 반드시 선택하여야 원서접수가 이루어집니다.
(제 2지망은 제 1지망의 최초 미달 및 충원 미달
시에만 선발합니다.)
다. 농·어촌 특별전형 학교장추천서(본교 소정양식)와 거주사실확인서(본교 소정양식)를
작성하여
원서접수 후, 기간 내에 우송하여야 합니다.
라. 부모와 학생의 거주지 또는 거주지와 학교 소재지가 동일한 읍·면이 아니더라도
지원 가능합니다.
가. 제1지망만 선택할 수 있습니다.
나. 전문계고교 출신자 특별전형 확인서(본교 소정양식)를 작성하여 원서접수 후,
기간 내에 우송하여야 합니다.
모집단위 |
반영 영역 |
|---|---|
농·어촌 출신자 특별전형(인문, 자연계) |
① 필수1 : 외국어영역 |
전문계고교 출신자 특별전형(인문, 자연계) |
① 필수1 : 외국어영역 |
※ 사회/과학/직업탐구영역은 2개 과목(최고 등급 2과목 평균) 반영
(직업탐구는 전문계고교 특별전형만 해당)
※ 수리 ‘가' 영역은 미분과 적분, 확률과 통계, 이산수학 모두 허용
※ 수능성적은 한국교육과정평가원이 제공하는 전산자료에서 본교가 반영하는 영역
중 우수영역을 반영
※ 본교 수능반영영역 중 1개 영역이라도 응시하지 않은 경우는 불합격 처리
2010학년도 특기자전형 지원자격 세부내용(수시 모집)
※특기자 지원자격 서류접수 및 심사는 원서접수기간 전에 실시하므로 관련일정을 모집요강에서 반드시 확인바랍니다.
※특기자 전형은 지원자격 서류심사 후 합격자에 한하여 원서접수 가능합니다.
모집 시기 |
특기분야 (종목) |
모집인원 |
지 원 자 격 |
수시모집 |
문학 |
10명 |
2006. 3. 1 이후 아래와 같은 전국규모의 권위 있는 대회에서 3위 이내의 입상 실적이 있는 자 - 언론기관에서 주최한 전국규모대회 - 권위를 인정받은 순수문학단체 및 문예지에서 주최한 전국규모대회 - 국내정규 4년제 대학에서 주최한 전국 규모대회 및 공모행사 |
모집 시기 |
특기분야 (종목) |
모집인원 |
지 원 자 격 |
수시모집 |
한국사 |
5명 |
아래항중적어도 한 항에 해당되는 자 - 고교 재학 중 국사편찬위원회에서 주관하는 [한국사 능력시험 검정고시]에 2급 이상 합격한자 - 고교 재학 중 국사편찬위원회에서 주관하는 [우리역사 바로알기 대회] 에서 입상한 자(장려상 제외) |
예상2011학년도 동덕여대 수시2 합격점수 수능최저기준 확실시 내신은 1~7등급 TOEFL 90점이상, TOEIC(850점 이상), 일본어능력시험<JLPT>(1급 ) JPT(870점 이상), H.S.K(한어수평고시) 7급 이상, 독일어:독일어능력시험 ZD "gut" 이상 , DELF(프랑스어 능력시험) A2 이상인 자 중 면접으로 최대한 승부하면 가능성 높아..
내신과 수능에 너무 예민 해 하지 말고 영어 하나만이라도 자신 있다면 지금 당장 저희 학원으로 오세요. 확실히 책임지겠습니다.
2011학년도 입학사정관 TOEFL TEPS TOEIC HSK JLPT 특차 종합반(겨울방학특강28일,4일)개강(연세대 고려대 이화여대 경희대 중앙대 숙명여대 서강대 성균관대 한양대 한국외대 단국대 인하대)
A , B 반 |
월 |
화 |
수 |
목 |
금 |
7시~10시 |
자연.공과면접 |
논술 |
언어 |
일반면접 |
언어 |
토 |
일 |
토익 토플(2시~5시)예상적중 |
토익 토플(1시~4시)예상적중 |
에세이(5시~8시)인터뷰 |
영어면접(4시~7시) |
지참서류:자기소개서,내신성적표,최근모의고사성적표,토익
토플 텝스 중어 일어성적표 등 기타 수상실적과 비교과영역... 강남 논현동
7호선 학동역1번출구(강남YMCA)도보9분(YMCA건너편 동부센트레빌APT102동옆 김인구시험정보원&21세기학원)
02-549-6664
강남구 논현2동 262-32 2층 지도
학원 주차장이 없습니다! 만약 자가용 운행시 유료인 강남YMCA를
활용하여 주세요. 약도와 교통편은 강남YMCA(http://www.knymca.or.kr)를
참고하세요.
2011 서울연고대 이대 성대 외대 서강대 중상위권대 목표 토플 토익(토,일반/강사:연고대 국제 글로벌출신)겨울방학특강28일,4일(일드어학원)개강/02-549-6551
시간표:토요일:영어(독해·말하기·쓰기)(2시~5시),논술과 에세이(5시~8시)/일요일:영어(독해·말하기·쓰기)(1시~4시), 영어면접(4시~7시)=>자연 공과계열:AP(수학,물리) 물리)
모집시기 |
전형유형(소) |
기타(세부)유형 |
지원자격 |
최저학력 기준 |
전형요소별
|
수시 |
복합유형 |
문학,어학특기자 |
문학, 영어, 일본어,
프랑스어, 독일어, 중국어(모집요강 참조) |
외국어 영역, 언어영역, 수리(가/나), 사탐/과탐 영역 중 2개 영역 4등급 이내 |
1단계 : 서류심사 100 |
모집 시기 |
특기분야 (종목) |
모집인원 |
지 원 자 격 |
수시모집 |
영어 |
10명 |
아래항중적어도 한 항에 해당되는 자 - 2007. 1. 1이후 실시한 TOEFL에서 600점(IBT 100점, CBT 250점)이상 취득한 자 - 2007. 1. 1이후 실시한 TOEIC에서 900점 이상 취득한 자 - 2007. 1. 1이후 실시한 TEPS에서 750점 이상 취득한 자 - 2007. 3. 1이후 교육인적자원부에서 주최한 전국고등학생외국어(영어) 학력 경시대회에서 입상한 자 |
모집 시기 |
특기분야 (종목) |
모집인원 |
지 원 자 격 |
수시모집 |
일본어 |
5명 |
아래항중적어도 한 항에 해당되는 자 - 2007. 1월 이후 국제교류기금주관 일본어능력시험(J.L.P.T) 1급 이상 취득자 - 2007. 1월 이후 4년제 대학 전국규모 경시대회 및 스피치대회에서 3위 이내에 입상한 자 - 2007. 1월 이후 일본유학시험(EJU) 중 일본어과목 280점 이상 취득자 |
모집 시기 |
특기분야 (종목) |
모집인원 |
지 원 자 격 |
수시모집 |
프랑스어 |
5명 |
아래항 중 적어도 한 항에 해당되는 자 - 2007. 9. 1이후 실시한 D.E.L.F(프랑스어능력인증시험) 과정 중 A1단계 이상 합격자(프랑스대사관 주관) - 2007. 9. 1이후 교육인적자원부에서 주최한 전국규모 경시대회 또는 스피치대회에서 입상한 자 - 2007. 9. 1이후 국내 정규 4년제 대학에서 주최한 전국규모 경시대회 및 스피치대회에서 입상한 자 - 파리 상공 회의소가 주최하는 불어능력시험(Test d'Evaluation de Francais) 합격자 - 고교과정에서 프랑스어 3과목 이상 “수”또는 2등급 이내인 자로 프랑스어 담당교사와 학교장의 추천을 받은자 - 중고교재학 중 프랑스어 전과목 성적이 모두 “수” 또는 2등급 이내인 자로서 프랑스어권 나라에서3년 이상수학한 사실이 있는 자 |
모집 시기 |
특기분야 (종목) |
모집인원 |
지 원 자 격 |
수시모집 |
독일어 |
5명 |
아래 항 중 적어도 한 항에 해당되는 자 - 2005. 3. 1이후 Geothe Institut(독일문화원)가 실시하는 독일어 기초 학력 증명시험(ZD)에 합격한 자 - 2005. 3. 1이후 교육인적자원부에서 주최한 전국규모 경시대회 또는 스피치대회에서 입상한 자 - 2005. 3. 1이후 국내 정규 4년제 대학에서 주최한 전국규모 경시대회 및 스피치대회에서 입상한 자 - 독일어권 나라에서 3년 이상 수학한 사실이 있는 자 - 고교과정에서 독일어 3과목 이상 “수” 또는 2등급 이내인 자로서 독일어담당교사와 학교장의 추천을 받은 자 |
모집 시기 |
특기분야 (종목) |
모집인원 |
지 원 자 격 |
수시모집 |
중국어 |
3명 |
- 2007. 3. 1이후 실시한 HSK(한어수평고시) 6급 이상 취득자(중국국가한어수평고시위원회 주관) |
2009학년도 수시 2학기 모집 경쟁률
|
특기자 전형 |
|
|
|
대학 |
모집단위 |
모집인원 |
지원인원 |
경쟁률 |
인문대학 |
인문학부 문학 |
10 |
10 |
1.00 : 1 |
영어과 |
10 |
10 |
1.00 : 1 |
|
프랑스어과 |
5 |
6 |
1.20 : 1 |
|
독일어과 |
5 |
4 |
0.80 : 1 |
|
일본어과 |
5 |
10 |
2.00 : 1 |
|
중어중국학과 |
3 |
7 |
2.33 : 1 |
모집 시기 |
특기분야 (종목) |
모집인원 |
지 원 자 격 |
수시모집 |
에어로빅스, 댄스스포츠 |
10명 |
- 3년 이내 권위 있는 국제적 규모의 대회(친선대회 제외) 및 공인된 단체에서 주관하는 전국 규모의 대회, 종합 선수권 대회에서 개인경기 3위 이내 입상한 자 ※ 에어로빅스(개인경기에 2인조, 3인조 입상도 포함) 댄스스포츠(아마추어 3종목 이상 부문에서 입상한 자) |
모집 시기 |
특기분야 (종목) |
모집인원 |
지 원 자 격 |
수시모집 |
모델 |
6명 |
아래항 중 적어도 한 항에 해당되는 자[고교 졸업년도 제한 없음] - 슈퍼모델, 포드모델, 엘리트모델 등과 같은 공인된 단체에서 주관하는 전국규모의 각종모델대회에서 3위 이내 입상한 자 또는 특별상 등을 수상한 자 - 인지도 있는 패션쇼(서울컬렉션, SFAA, SIFAC 등), 잡지, TV광고 등에서 모델 활동을 활발하게 한 자 |
모집 시기 |
특기분야 (종목) |
모집인원 |
지 원 자 격 |
수시모집 |
방송연예 |
5명 |
아래항 중 적어도 한 항에 해당되는 자[고교 졸업년도 제한 없음] - 공중파 방송국 또는 CATV 등 전국규모의 상업방송국에서 주관하는 연기상(대상,주연상,신인상,조연상)을 수상 한 자 - 한국연극협회, ITI(국제극예술협회) 등의 전국규모의 연극제에서 연기상(대상,주연상,신인상,조연상)을 수상한 자 - 국제영화제, 국내영화제, 청소년영화제 등의 전국(국제)규모의 영화제에서 연기상(대상,주연상,신인상,조연상) 을 수상한 자 - 현재 방송 또는 연예분야에서 활동중인 자로서 등급이 있는 자(예 : 공채탤런트, 특채연기자, MC, DJ, VJ, CF모델, 리포터등은 주연 또는 조연급으로 2회이상 고정출연경력자) |
◎ 현재 고등학교에 재학중인 3학년 학생 중 수시모집 [특기자 전형]에 응시하는 수험생은 지원자격에 해당되는 수상경력(수상등급, 주최기관 및 대회명, 대회일시) 및 사회활동이력(구체적 활동내역)이 학교생활기록부에 기재될 수 있도록 담임선생님께 요청하시기 바랍니다.(학생부 전산입력 반영시점 기준 고교 재학중의 모든 수상 및 활동 사항)
미기재시 지원자격 진위 확인에 많은 시간이 걸릴 수 있어 수험생 여러분의 혼란과 불이익이 초래될 수 있습니다.
상세한 전형요강 및 확정된 전형일정은 추후 본교 입학 홈페이지 또는 VIVA가을호를 참고하시기 바랍니다.
면접의 개념: 당락은 면접이 결정한다
면접·구술시험은 말로 하는 논술시험이라고 생각해도 무방하다. 말속에 논리가 들어
있어야 한다. 수험생이 얼마나 알고 있는지, 인성과 가치관은 학문을 하는데 적절한지,
건전한 상식과 창의적인 태도를 지니고 있는지, 전공에 대해 기본 지식이 있고 공부할
자격이 있는지를 여러 관점에서 학문적 자질을 살핀다. 면접이 말하기 시험이라고
해서 흔히 잘 떠드는 것으로 생각하면 큰 오산이다. 면접은 현란한 수식이나 유창한
말솜씨보다는 지적이고 진실된 말이 더 좋은 점수를 얻는다.
2000학년도 입시를 분석한 자료에 의하면 합격공헌도의 측면에서 학생부의 변별력을 1로 보았을 때 인문계의 경우 수학능력시험 성적이 0.95, 논술은 1.88, 면접은 2.51로 나타나고 있어 면접고사가 합격하는데 지대한 공헌을 한 것으로 나타나 있다. 수시모집의 경우에는 각 대학들이 심층면접을 표방하고 있고 실제로 면접이 당락 여부에 관건이 되고 있다.
면접의 형식은 단독 면접, 집단 면접이 고루 사용되고 있다. 과별로 진행되는 추천제 유형에서는 아직도 개별 면접이 우세한 것 같고, 최근에는 2∼3인의 집단 면접이 늘어나는 추세에 있다. 대학 교수들 사이에서도 면접에 대해서는 의견이 일치되지 않은 것으로 보인다. 서울대의 경우 시상 경력이나 내신을 중시하는 이과보다는 문과에서 면접 비중이 높은 것은 확실하고, 2000학년도 연세대의 경우는 면접이 절대적인 영향을 끼치지 않은 것 같다. 연세대 수시모집 전공별 우수자 전형에서 보면 2001학년도의 경우 면접 없이 상당한 학생수를 서류전형으로 합격 시켰다.
면접은
기본 소양평가와 교과 적성 평가로 나뉘어지는데 그 과정은 주로 아래와 같다.
부드러운 분위기 |
→가벼운 질문→ |
포괄적(본질적) 질문→ |
구체적 질문 |
인성평가 |
기본소양평가 |
교과 적성 평가 |
문답식 심층 면접 |
ㅁ 기본 소양 평가: |
인성평가(개별적인 품성, 학문을 할 수 있는 인성), |
|
시사 문제 |
ㅁ 교과 적성 평가: |
적성부합정도, 전공수학능력, 전공관련 지식 - 학문분야의 |
|
포괄적, 본질적, 구체적 질문 |
면접은
부드러운 분위기에서 시작하여 대답을 못할 때까지 계속된다. 대개의 경우 서류 전형
단계에서 눈길이 가는 수험생들이 있게 마련인데 이런 수험생일수록 면접은 까다로워지기
마련이다.(의외로 면접 후에 문제가 까다롭다고 느낀 수험생이 합격하는 가능성이
많았다. 그러나 이것은 단지 교사의 감(感)일 뿐이지 증명된 것은 아니다.) 많은
대학에서 문제를 미리 출제하고 그 문제은행 중에서 하나를 수험생이 뽑아 답을 하기
때문에 처음 문제는 생각을 시간을 주기도 하지만 후속 되는 심층 면접에서는 예상치도
못한 질문 공세가 이어지기도 한다.
Ⅰ. 면접이란 무엇인가?
면접의 사전적 의미는 『서로 대면하여 만나 봄』이라 할 수 있다. 면접 시험은 직접
사람을 만나보고 그 사람의 됨됨이를 알아보는 시험이라고 정의내릴 수 있겠다. 면접을
그저 대학 입시를 위한 하나의 의례적인 관문으로만 바라 보지 말자. 새로운 사람,
특히 학식이 높으신 교수님들을 뵙고 그 분들게 나의 됨됨이를 선보이는 의미있는
과정으로 겸손하고 당당하게 받아들일 수 있기를 바란다
Ⅱ. 면접준비 유의사항
■ 면접 전날 충분한 수면을 취한다. 잠을 설칠 경우 거친 안색이나 충혈된 눈은
좋은 인상을 주지 못한다.
■ 면접을 위한 복장은 단정하여야 한다. 재학생일 경우 교복이 무난 하며, 사복인
경우 사치롭거나 유행에 앞서가는 복장은 피하는 것이 좋다.
■ 단정한 용모를 지녀야 한다. 머리에 무스를 바르거나 염색을 하는 것은 좋은 인상을
주지 못할 수 있다. 면접은 학생을 직접 관찰하여 종합적으로 평가하는 방법이기
때문에 학생의 외모와 태도 그리고 자세는 면 접 점수에 전혀 영향을 주지 않는다고
보장하지 못한다.
■ 학생이 면접위원에게 주는 느낌이나 인상은 제도적으로 방지할 수 없으므로 면접
위원이 받은 느낌이 면접 점수에 간접적으로 반영될 수도 있다. 그러므로 면접에
임하는 학생들은 사전에 예행연습을 통하여 좋은 면접 결과를 얻을 수 있도록 노력하여야
한다.
Ⅲ. 심층 면접의 절차
■ 아래의 내용은 심층면접의 일반적인 절차이고 절차와 방법은 일부 변경될 수 있습니다.
■ 대기 및 호명
면접시험은 이미 대기실에서부터 시작된다. 조용한 태도로 자기 차례를 기다리는
동안 예상되는 질문에 대한 대답을 최종적으로 정리하면서 마음을 가다듬는다. 차례가
가까워지면 다시 한번 자기의 복장을 살핀다. 먼저 정해진 장소(강의실이나 강당)에
응시자 전원이 모여있다가 진행 상황에 따라 감독관의 호명에 따라 조를 이루거나
개별적으로 이루어 면접실 앞으로 옮기게 된다.
■ 면접장 입실
가볍게 노크를 한 뒤, 문을 열고 안으로 들어간다. 그리고 문을 닫고 면접관을 향해
똑바로 서서 가볍게 목례로 인사를 한다. 문을 닫다 말고 어정쩡하게 인사를 하는
일이 없도록 한다. 그리고 면접 위원이 지시하는 자리에 가서 앉기 전에 다시 한
번 인사하고 앉는다. 의자에 앉을 때에는 얕게 걸터 앉지 말고 엉덩이를 의자에 붙이고
앉으며, 두 손은 양무릎위에 가지런히 올려 놓는 것이 좋다. 다리는 벌리거나 꼬지
말고 곧게 펴고 앉는다. 자리에 처음 앉았을 때는 정면을 응시하다가 질문이 시작되면
면접 위원의 눈을 단정하게 응시한다.
■ 질문
면접 위원의 질문은 끝까지 귀담아 듣는다. 질문이 정확히 이해되지 않으면 한번쯤
다시 여쭈어 보아도 좋다. 단, 중간에 질문을 막지 말고 질문이 끝난 뒤 몇 초라도
생각을 가다듬은 뒤 조리 있게 이야기를 시작하도록 한다. 이 때 말의 속도가 너무
빠르거나 느려서도 안되며, 특히 목소리의 크기를 적당히 조절하도록 한다. 더불어
너무 짧게 대답을 끝내면 경박해 보이고, 또 너무 장황하게 설명하면 산만해 보이므로
적당한 선에서 말을 마무리 하는 것이 바람직하다
■ 퇴실
끝까지 침착하게 행동한다. 면접이 끝났다는 해방감에 갑작스레 벌떡 일어나 나가는
일이 없도록 주의한다. 끝났다는 지시가 있으면 가볍게 일어나 정중하게 인사를 드리고
침착하게 퇴실한다. 아울러 만족할만한 대답을 못했다고 해서 고개를 푹 숙이거나
인상을 쓰는 일이 있어서도 안된다. 면접관은 끝까지 수험생을 놓치지 않고 지켜보고
있음을 명심하자.
본 문서는 본교에 수시모집 일반전형에 지원하는 수험생에게 심층면접의 유형에 대하여 알려드리고, 학습 및 대처방법에 대하여 도움을 드리기 위해 제작되었습니다.
사례의 문제들은 본교 07~08학년도 수시 모집 심층면접의 기출문제 중 일부이며, 2010학년도 수시모집 심층면접 문제 유형도 비슷한 유형으로 출제를 계획하고 있습니다. 본 기출문제는 문제 유형 중 일부일 뿐이며, 실제 출제될 문제 및 면접 진행 방식은 일부 달라질 수 있음을 양지하시기 바랍니다.
저희 동덕여대에 지원하는 수험생 여러분에게 많은 도움 되길 바랍니다.
감사합니다.
동덕여자대학교
입학관리실 드림
(2009. 07. 20. 배포)
____________________________________________________________________________________
A. 심층면접 진행 방식
- 수험생 1인이 3~4인의 면접위원과 마주하여 약 10~20분 간 면접이 진행됩니다.
- 수험생은 면접 장소 입실 전 대기실에서 본인확인 및 대기하며, 면접 장소 입실 전 문제를 추첨하며 답안을 준비할 시간(약 10분)을 갖습니다.
B. 면접 문항의 종류와 수
면접 문항은 다음의 총 3개의 파트로 구분되어 있으며 [인문사회계열/자연과학계열] 문제가 구분되어 출제됩니다.
▶ “기본소양 및 의사소통능력(일반)” - 1개 문항을 면접위원이 선정하여 질문
▶ “기본소양 및 의사소통능력(영어)” - 총 2문항 중 수험생이 선택하는 1문항을 질문
▶ “수학능력 및 사고력” - 수험생이 추첨을 통해 선택한 2개 문항 중 1문항을 질문
기본소양(영어) [1문항], 수학능력 및 사고력 [1문항]에 대한 답안 준비시간 총 10분이 부여됩니다. 기본소양(일반) 문항은 공개되지 않으며 면접위원 중 1명이 임의 선택하여 질문합니다. 영어 문항은 면접 장소에서 다시 한 번 확인할 수 있으며, 수학능력 문제의 경우 수험생이 선택한 문항의 질문과 답안을 면접장 입실 전 숙지하여 면접에 임하셔야 합니다.
(2009학년도 수시2 기준)
C. 기출문제 예시
1-1. 기본소양 및 의사소통능력(일반) - 인문사회계열
- 다음과 같은 문제가 면접위원에게 제시되며 1개 문항을 수험생에게 질문합니다.(비공개)
A. 인터넷 실명제 도입 검토, 댓글에 대한 사법처리 등 인터넷 사용에 대한 규제가 강화되고 있다. 이러한 규제가 인터넷 문화의 발전에 미치는 영향을 긍정적인 측면과 부정적인 측면으로 나누어 설명하시오.
B. ‘인문학의 위기’라는 주장이 대두되고 있다. 인문학의 목적이 무엇인지를 말하고, 그것을 통해 인문학이 왜 필요한지를 설명해 보시오.
C. 북한의 핵실험이 뜨거운 논란이 되고 있다. 북한의 핵 이용권리를 허용해야 하는지, 허용하지 말아야 하는지에 대한 본인의 생각을 말해 보시오.
D. 대학에 진학하려는 동기는 무엇인가? 또한, 10년 후의 목표가 있다면 말해 보시오.
1-2. 기본소양 및 의사소통능력(일반) - 자연과학계열
- 다음과 같은 문제가 면접위원에게 제시되며 1개 문항을 수험생에게 질문합니다.(비공개)
(자연계열의 경우 일부 문항에서 전공 관련 관심도와 지식을 묻는 문제가 출제됩니다.)
A. 사교육비 증가를 억제할 수 있는 대책을 제시해 보시오.
B. 최근 미국산 소고기를 수입하는데 있어 뼈조각의 존재 여부가 큰 쟁점이 되고 있다. 뼈조각이 있는 소고기의 수입에 대한 본인의 생각을 말하시오.
C. 인터넷의 악의적인 댓글이 사회적인 문제가 되고 있고, 이를 해결하기 위해서 인터넷 실명제 도입이 논의되고 있다. 인터넷 실명제에 대한 자신의 견해를 “표현의 자유”와 “개인의 명예 훼손”이라는 관점에서 말해 보시오.
2-1. 기본소양 및 의사소통능력(영어) - 인문사회계열
- 면접대기실에서 수험생은 다음과 유사한 2개 문항을 제시받게 되며 1개 문항을 선택하여 답안을 준비, 면접에 응하게 됩니다.(면접 장소에서 문제를 다시 한번 확인할 수 있습니다.)
Many artists and geniuses seem to regard their schooling as a disadvantage. But such a view is not a criticism of schools. It is the function of schools to civilize, not to train explorers. The explorer is always a lonely individual whether his or her pioneering be in art, science, or technology. As schools teach perceptual patterns, they tend to destroy creativity and genius. If schools could somehow exist solely to cultivate genius, then society would break down. For the social order demands unity and widespread agreement, which are destructive to creativity. There will always be conflict between the demands of society and the impulse of creativity and genius. 문제 : 위 내용의 요지를 말해 보시오. |
2-2. 기본소양 및 의사소통능력(영어) - 자연과학계열
- 면접대기실에서 수험생은 다음과 유사한 2개 문항을 제시받게 되며 1개 문항을 선택하여 답안을 준비, 면접에 응하게 됩니다.(면접 장소에서 문제를 다시 한번 확인할 수 있습니다.)
We think of many aspects of life as a race―who gets the promotion, who gets the biggest salary, who has the nicest car. It's a race between us and everyone around us for these things. Success in life is not a matter of getting everything. That's impossible and wouldn't be much of a joy even if it were possible. Success is a matter of getting what you need. Think of success as filling a box. You'll be finished sooner not just by working harder to fill it but also by choosing a smaller box. 문제: 위 내용의 요지를 말해 보시오. |
3-1. 수학능력 및 사고력 - 인문사회계열
- 면접대기실에서 수험생은 다음과 유사한 10개 문항 중 2개 문항을 추첨을 통해 선택한 후 본인이 답변할 1개를 선택, 답안을 준비합니다.(면접 장소에서 문제를 재확인할 수 없습니다.)
최근 우리나라의 사회 전반적인 양극화 현상에 대해 우려하는 목소리들이 높아지고 있다. 이러한 양극화에는 여러 가지 유형이 있지만 경제적 측면에서 볼 때, 양극화의 핵심은 ‘부익부 빈익빈’으로 표현되는 부의 불균형문제라 할 수 있다. 이러한 부의 불균형과 관련한 양극화의 원인과 해결방안은 무엇인지 본인의 생각을 말해 보시오. |
‘역사인식에는 주관이 개입할 수밖에 없다’는 주장이 강조하는 역사지식의 성격을 설명해 보시오. |
3-2. 수학능력 및 사고력 - 자연과학계열
- 면접대기실에서 수험생은 다음과 유사한 10개 문항 중 2개 문항을 추첨을 통해 선택한 후 본인이 답변할 1개를 선택, 답안을 준비합니다.(면접 장소에서 문제를 재확인할 수 없습니다.)
지구의 대기는 질소, 산소, 이산화탄소, 그리고 소량의 헬륨과 수소 등으로 이루어져 있다. 지구 표면의 온도가 높아지면 수소나 헬륨 같은 가벼운 질량의 기체 성분 함량이 증가할지 또는 감소할지 설명하시오. |
온도 18도의 물 100 ml에 용해될 수 있는 소금의 최대 양은 35 g 이다. 어느 더운 여름날 낮에 100 ml의 물이 있는 두 개 유리병에 소금 20 g 씩을 넣고 유리병 A는 그대로 뚜껑을 덮어 두고, 유리병 B는 20분간 저어준 후에 뚜껑을 덮어 두었다. 다음날 유리병 A와 B의 소금은 각각 어떻게 되었을지 설명하시오. |
A,B,C 세명의 카우보이가 한 사람이 남을 때까지 권총결투를 벌이기로 했다. A의 명중률은 30%, B의 명중률은 50%, C의 명중률은 100%이다. A가 첫번째, B가 두 번째, C가 세번째로 돌아가면서 총을 쏘기로 하고, 누굴 쏠 것인지는 각자 결정에 따르기로 했다. 이 결투에서 가장 먼저 총을 쏘게 된 A는 생존확률을 극대화시키기 위하여 어떤 선택을 해야 하는 지, 다음 보기에서 고르고, 그 이유를 설명하시오. (정확한 확률은 계산할 필요없음) 1) B를 쏜다 2) C를 쏜다 3) 허공에 쏜다 |
“A연구소의 성인남녀를 대상으로 한 조사 결과에 의하면, 성인 여성의 평균IQ가 105, 성인 남성의 평균IQ가 95로 남성의 평균IQ가 여성보다 현저히 낮은 것으로 나타났다.” 위 기사의 주장이 통계적으로 신빙성을 가지지 못하는 이유를 설명하시오. |
각 문제에 대한 모범 답안은 공개하지 않습니다.
문의 : 동덕여자대학교 입학관리실 02-940-4047~8 / www.dongduk.ac.kr
2010 정시모집 지원현황
모집단위 |
모집인원 |
지원인원 |
경쟁률 |
|---|---|---|---|
인문학부 |
62 |
289 |
4.66 : 1 |
영어과 |
55 |
224 |
4.07 : 1 |
프랑스어과 |
16 |
116 |
7.25 : 1 |
독일어과 |
16 |
75 |
4.69 : 1 |
일본어과 |
31 |
143 |
4.61 : 1 |
중어중국학과 |
35 |
169 |
4.83 : 1 |
사회복지학과 |
22 |
105 |
4.77 : 1 |
아동학과 |
26 |
136 |
5.23 : 1 |
문헌정보학과 |
22 |
98 |
4.45 : 1 |
경영학과 |
57 |
234 |
4.11 : 1 |
경제학과 |
29 |
114 |
3.93 : 1 |
국제경영학과 |
28 |
114 |
4.07 : 1 |
식품영양학과 |
28 |
194 |
6.93 : 1 |
보건관리학과 |
29 |
143 |
4.93 : 1 |
응용화학과 |
28 |
117 |
4.18 : 1 |
컴퓨터학과 |
62 |
358 |
5.77 : 1 |
정보통계학과 |
33 |
189 |
5.73 : 1 |
총계 |
579 |
2818 |
4.87 : 1 |
모집단위 |
모집인원 |
지원인원 |
경쟁률 |
|---|---|---|---|
인문학부 |
8 |
26 |
3.25 : 1 |
영어과 |
6 |
14 |
2.33 : 1 |
프랑스어과 |
2 |
6 |
3.00 : 1 |
독일어과 |
2 |
6 |
3.00 : 1 |
일본어과 |
4 |
13 |
3.25 : 1 |
중어중국학과 |
4 |
12 |
3.00 : 1 |
사회복지학과 |
2 |
8 |
4.00 : 1 |
아동학과 |
3 |
12 |
4.00 : 1 |
문헌정보학과 |
3 |
11 |
3.67 : 1 |
경영학과 |
7 |
19 |
2.71 : 1 |
경제학과 |
3 |
10 |
3.33 : 1 |
국제경영학과 |
4 |
11 |
2.75 : 1 |
식품영양학과 |
3 |
17 |
5.67 : 1 |
보건관리학과 |
3 |
15 |
5.00 : 1 |
응용화학과 |
3 |
9 |
3.00 : 1 |
컴퓨터학과 |
7 |
22 |
3.14 : 1 |
정보통계학과 |
3 |
9 |
3.00 : 1 |
총계 |
67 |
220 |
3.28 : 1 |
모집단위 |
모집인원 |
지원인원 |
경쟁률 |
|---|---|---|---|
인문학부 |
10 |
54 |
5.40 : 1 |
영어과 |
8 |
43 |
5.38 : 1 |
프랑스어과 |
3 |
15 |
5.00 : 1 |
독일어과 |
3 |
18 |
6.00 : 1 |
일본어과 |
5 |
27 |
5.40 : 1 |
중어중국학과 |
5 |
32 |
6.40 : 1 |
사회복지학과 |
3 |
17 |
5.67 : 1 |
아동학과 |
4 |
22 |
5.50 : 1 |
문헌정보학과 |
3 |
18 |
6.00 : 1 |
경영학과 |
9 |
52 |
5.78 : 1 |
경제학과 |
4 |
21 |
5.25 : 1 |
국제경영학과 |
4 |
26 |
6.50 : 1 |
식품영양학과 |
4 |
28 |
7.00 : 1 |
보건관리학과 |
4 |
28 |
7.00 : 1 |
응용화학과 |
3 |
22 |
7.33 : 1 |
컴퓨터학과 |
8 |
47 |
5.88 : 1 |
정보통계학과 |
4 |
23 |
5.75 : 1 |
총계 |
84 |
493 |
5.87 : 1 |
모집단위 |
모집인원 |
지원인원 |
경쟁률 |
|---|---|---|---|
인문학부 |
42 |
438 |
10.43 : 1 |
영어과 |
37 |
315 |
8.51 : 1 |
프랑스어과 |
12 |
121 |
10.08 : 1 |
독일어과 |
11 |
112 |
10.18 : 1 |
일본어과 |
21 |
182 |
8.67 : 1 |
중어중국학과 |
24 |
210 |
8.75 : 1 |
사회복지학과 |
15 |
124 |
8.27 : 1 |
아동학과 |
18 |
176 |
9.78 : 1 |
문헌정보학과 |
16 |
125 |
7.81 : 1 |
경영학과 |
38 |
324 |
8.53 : 1 |
경제학과 |
20 |
187 |
9.35 : 1 |
국제경영학과 |
19 |
158 |
8.32 : 1 |
식품영양학과 |
20 |
179 |
8.95 : 1 |
보건관리학과 |
20 |
160 |
8.00 : 1 |
응용화학과 |
19 |
137 |
7.21 : 1 |
체육학과 |
32 |
259 |
8.09 : 1 |
컴퓨터학과 |
42 |
391 |
9.31 : 1 |
정보통계학과 |
22 |
200 |
9.09 : 1 |
회화과-수묵담채화 |
41 |
119 |
10.37 : 1 |
회화과-수채화 |
306 |
||
디지털공예과 |
36 |
210 |
5.83 : 1 |
큐레이터과 |
24 |
147 |
6.13 : 1 |
피아노과 |
22 |
351 |
15.95 : 1 |
관현악과-바이올린 |
7 |
110 |
15.71 : 1 |
관현악과-오보에 |
1 |
16 |
16.00 : 1 |
관현악과-바순 |
1 |
8 |
8.00 : 1 |
관현악과-호른 |
1 |
13 |
13.00 : 1 |
관현악과-트럼펫 |
1 |
11 |
11.00 : 1 |
관현악과-비올라 |
3 |
27 |
9.00 : 1 |
관현악과-첼로 |
3 |
37 |
12.33 : 1 |
관현악과-콘트라베이스 |
2 |
18 |
9.00 : 1 |
관현악과-색소폰 |
1 |
8 |
8.00 : 1 |
성악과 |
23 |
318 |
13.83 : 1 |
디자인학부 |
116 |
752 |
6.48 : 1 |
패션디자인전공[야] |
40 |
353 |
8.83 : 1 |
방송연예과 |
36 |
443 |
12.31 : 1 |
실용음악과-노래 |
12 |
828 |
69.00 : 1 |
실용음악과-연주[피아노] |
13 |
450 |
34.62 : 1 |
실용음악과-연주[피아노 외] |
3 |
20 |
6.67 : 1 |
실용음악과-드럼 |
4 |
62 |
15.50 : 1 |
실용음악과-베이스 |
4 |
37 |
9.25 : 1 |
실용음악과-키타 |
4 |
34 |
8.50 : 1 |
무용과-한국무용전공 |
11 |
140 |
12.73 : 1 |
무용과-현대무용전공 |
10 |
128 |
12.80 : 1 |
무용과-발레전공 |
11 |
137 |
12.45 : 1 |
모델과 |
24 |
103 |
4.29 : 1 |
방송연예과[야] |
40 |
336 |
8.40 : 1 |
총계 |
922 |
9320 |
10.11 : 1 |